O documento discute a importância da biblioteca escolar acompanhar as mudanças na sociedade da informação através de processos de auto-avaliação e planejamento. A biblioteca escolar deve ser um recurso indutor de inovação e resposta às mudanças tecnológicas, sociais e comunicacionais para apoiar a formação de alunos autônomos e criativos. O modelo de auto-avaliação avalia quatro domínios para orientar mudanças que melhorem o desempenho da biblioteca escolar em apoiar o sucesso educativo