A apresentação é uma resenha do livro Internet Addiction, que discute, a partir de pesquisas estatísticas, o surgimento de transtornos associados ao uso do computador.

1. Tendências problemáticas quanto ao uso da
Internet.
E suas consequências para a prática dos educadores.
23.03.2013

2. • A partir do final dos anos 1990, começaram a surgir os
primeiros centros de tratamento para transtornos de
internet;
• Stanford University Medical Center revela que um em cada
oito americanos sofrem de ao menos um sinal de transtorno
da internet;
• 5 milhões de crianças sofrem de algum transtorno
relacionado à internet (American Medical Association).

3. Como definir transtorno?

4. FATORES ETIOLÓGICOS:
• Hábito compulsivo;
• Eliminação da ansiedade;
o A dependência psicológica evidencia-se quando a
experiência viciante elimina sintomas como depressão,
insônia e irritabilidade;
• Depressão e transtorno de humor sao sintomas
indicativos de predisposição.

6. TEORIA DA COMPENSAÇÃO
•
Ao engajar-se em atividades online, os jovens procuram compensar sua
identidade, estima e sociabilidade.
•
Em geral, viciados em Internet apresentam dificuldade para estabelecer relações
íntimas com os outros, enquanto se escondem no anonimato do cyberespaço
para se conectar de forma não ameaçadora;
•
O uso da Internet, nesses casos, pode reforçar a baixa auto-estima, o desconforto,
o isolamento e a depressão;
•
Em pesquisa conduzida pela Carnegie Mellon University, após um ou dois anos, o
aumento do uso da Internet foi associado com a diminuição da comunicação
familiar e com a redução da vida social local;
•
A estratégia de tratamento, nesse caso, é ajudar o paciente a compreender
como ele usa a internet para compensar uma falta social ou necessidade
psicológica.

9. FATORES DE CIRCUNSTÂNCIA
•
A Internet pode se tornar um escape psíquico que distrai o usuário
de problemas da vida real ou de situações difíceis;
•
Usuário recorre à internet para evitar uma dor, escapar de um
problema real;
• As pessoas passaram a demonstrar uma enorme necessidade de
serem notadas e buscam sempre a aprovação do outro;
•
Quando esse comportamento torna-se persistente e contínuo, há um
problema;

10. Frases indicadoras
• Você não me conhece/ Você não pode me ver;
• É apenas um jogo;
• Permaneço online porque me sinto acolhido;
• Na internet, tenho um companheiro que
realmente quer minha companhia.

11. Qual a posição da escola?

13. Para saber mais
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http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2012/02/120
http://www1.folha.uol.com.br/fsp/mundo/ft1012200514.h
http://www.schools.com/visuals/digital-learning-final-cha
http://pinterest.com/pin/60517188715069574/