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PRÉ-PROJETO
"COMER BEM PARA VIVER MELHOR -
A IMPORTÂNCIA DE UMA
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL."
GRUPO DIsseminAÇÃO DE SABERES
1.0. APRESENTAÇÃO
O grupo denominado DIsseminAÇÃO de saberes
representados pelos integrantes, Bruno Leonardo da Silva,
Luciene Ferreira de Lima, Nazira Marques e Olga
Rodrigues Vicente Fernandes pretendem realizar o projeto
"A importância de uma alimentação saudável como
requisito para obtenção de nota da etapa 3 do curso de
extensão da Fundação CEDERJ.
O projeto tem como finalidade conscientizar os alunos
sobre a importância de criar hábitos alimentares
saudáveis.
2.0. TEMA
" Comer Bem Para Viver Melhor -A importância de
uma alimentação saudável"
3.0. PÚBLICO ALVO
Alunos de 8º ano, que consequentemente se transformarão
em multiplicadores.
4.0. ABORDAGEM TEÓRICA DE ENSINO
APRENDIZAGEM
Abordagem sóciointeracionista.O grupo DIsseminAÇÃO de
saberes acredita em uma proposta sociointeracionista de
aprendizagem. Acreditamos em uma construção do
conhecimento por meio de atividades contextualizadas,
criatividade,reflexão, experimentação e interações
sociais. Temas que estimulem a troca de informações e
experiências entre pais, alunos, professores e sociedade.
5.0. CONTEXTO EDUCACIONAL
Sabemos que os hábitos alimentares de nossos adolescentes
são regrados a base de alimentos industrializados.
É de nosso conhecimento que as famílias muitas vezes não
possuem hábitos alimentares saudáveis. Percebe-se então a
importância de se desenvolver uma ação pedagógica no
sentido de se resgatar e valorizar composições alimentares
saudáveis, como o nosso feijão e arroz que a cada dia perde
espaço na mesa brasileira, sendo substituída por fast-food.
Por este motivo é importante que os alunos compreendam a
importância de uma alimentação equilibrada.
5.0. CONTEXTO EDUCACIONAL
Por este motivo é importante que os alunos
compreendam a importância de uma alimentação
equilibrada, os valores nutricionais dos alimentos e suas
propriedades benéficas no sentido de se previnir doenças.
É necessário que a escola contemple esta realidade com o
objetivo de também conceber o aluno como ser humano
dotado de necessidades biológicas.
6.0.MODELO DE DESIGNER
INSTRUCIONAL
Designer instrucional aberto.
Justificativa: Este modelo apresenta uma maior
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Alimentação saudável para uma vida melhor

  • 1. PRÉ-PROJETO "COMER BEM PARA VIVER MELHOR - A IMPORTÂNCIA DE UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL." GRUPO DIsseminAÇÃO DE SABERES
  • 2. 1.0. APRESENTAÇÃO O grupo denominado DIsseminAÇÃO de saberes representados pelos integrantes, Bruno Leonardo da Silva, Luciene Ferreira de Lima, Nazira Marques e Olga Rodrigues Vicente Fernandes pretendem realizar o projeto "A importância de uma alimentação saudável como requisito para obtenção de nota da etapa 3 do curso de extensão da Fundação CEDERJ. O projeto tem como finalidade conscientizar os alunos sobre a importância de criar hábitos alimentares saudáveis.
  • 3. 2.0. TEMA " Comer Bem Para Viver Melhor -A importância de uma alimentação saudável"
  • 4. 3.0. PÚBLICO ALVO Alunos de 8º ano, que consequentemente se transformarão em multiplicadores.
  • 5. 4.0. ABORDAGEM TEÓRICA DE ENSINO APRENDIZAGEM Abordagem sóciointeracionista.O grupo DIsseminAÇÃO de saberes acredita em uma proposta sociointeracionista de aprendizagem. Acreditamos em uma construção do conhecimento por meio de atividades contextualizadas, criatividade,reflexão, experimentação e interações sociais. Temas que estimulem a troca de informações e experiências entre pais, alunos, professores e sociedade.
  • 6. 5.0. CONTEXTO EDUCACIONAL Sabemos que os hábitos alimentares de nossos adolescentes são regrados a base de alimentos industrializados. É de nosso conhecimento que as famílias muitas vezes não possuem hábitos alimentares saudáveis. Percebe-se então a importância de se desenvolver uma ação pedagógica no sentido de se resgatar e valorizar composições alimentares saudáveis, como o nosso feijão e arroz que a cada dia perde espaço na mesa brasileira, sendo substituída por fast-food. Por este motivo é importante que os alunos compreendam a importância de uma alimentação equilibrada.
  • 7. 5.0. CONTEXTO EDUCACIONAL Por este motivo é importante que os alunos compreendam a importância de uma alimentação equilibrada, os valores nutricionais dos alimentos e suas propriedades benéficas no sentido de se previnir doenças. É necessário que a escola contemple esta realidade com o objetivo de também conceber o aluno como ser humano dotado de necessidades biológicas.
  • 8. 6.0.MODELO DE DESIGNER INSTRUCIONAL Designer instrucional aberto. Justificativa: Este modelo apresenta uma maior interatividade entre os participantes . Sendo que o design da interface social é tão importante quanto o design de conteúdos.