Este documento descreve uma atividade dinâmica teórico-prática sobre ruídos respiratórios anormais e sinais de dispneia em vídeos e áudios. Os participantes devem identificar os ruídos em dois vídeos, responder perguntas sobre alterações físicas que indicam dispneia e preencher uma folha Cornell durante e após a visualização dos materiais apresentados.

1. DTP 6
DINÂMICA TEÓRICO PRÁTICA
Atividade 29/04/2019

2. Primeiro video

3. Segundo vídeo

4. Áudio
Clicar na imagem 2x

5. Pergunta Âncora 1
• Identifique o ruído respiratório anormal do primeiro vídeo

6. Pergunta Âncora 2
• Identifique os ruídos respiratórios anormais do segundo vídeo

7. Pergunta Âncora 3
• Identifique as alterações do exame físico (inspeção) que nos levam
• a concluir que está dispneico? Pelo menos 4 alterações

8. Lembrando.............................................
Assistir aos vídeos com a mente atenta.
A cada vídeo indagar-se o que compreendeu do que viu ou ouviu e anotar na coluna central da
folha Cornell. Abuse da “pausa” e “reproduzir” até compreender o conteúdo do vídeo
Eleger uma palavra tópico (resumo) de cada vídeo ou uma pergunta sobre o mesmo e anotar na
coluna da esquerda da folha Cornell
Responder as perguntas-âncoras na coluna inferior da Folha Cornell
Não esquecer de trazer a sua folha Cornell preenchida para a atividade no coletivo (sala de aula
física)-Será sua senha para participar da atividade
Lembrar que a sua atividade em casa já estará valendo como produtividade