Este documento descreve um curso de pós-graduação em gestão educacional oferecido a distância, incluindo informações sobre coordenação, vagas em polos, objetivos, estrutura de módulos e disciplinas, avaliação e certificação.

1. Coord. do curso Profª Drª Maria Elizabete Londero Mousquer
Coord. de Tutores Profª Drª Débora Teixeira Mello

2. Agudo – 30 vagas
Cacequi – 30 vagas
Sapiranga – 30 vagas
Sarandi – 19 vagas
Sobradinho – 30 vagas
Tio Hugo – 30 vagas
Três Passos – 30 vagas
POLOSPOLOS

3.  Conforme CF de 1988 e a Lei 9394/96, que
trata das Diretrizes e Bases da Educação
Nacional e o Plano Nacional de Educação
 Construção da autonomia escolar
 Resultado da Gestão democrática
 Compromisso com a construção de sua
identidade.

4.  Lei 5540/68: formação de especialistas para
atuar por setores na escola naquela
conjuntura cumpriram muito bem seu papel
porém observa-se naturalmente o
esgotamento do ciclo de supervisores,
administradores e orientadores

5.  “gestor educacional”: docente apto para
exercer, tanto as funções pedagógicas,
como as funções administrativas na
perspectiva da gestão democrática como
um processo de superação da divisão do
trabalho na instituição escolar e nos
sistemas educacionais aos moldes da
organização fordista/taylorista.

6.  Proporcionar formação continuada aos
profissionais da educação no campo da
gestão educacional.

7.  Analisar e refletir sobre o sistema escolar
brasileiro a partir das políticas educacionais
vigentes;
 Compreender criticamente os sistemas
escolares em seus aspectos administrativos,
técnicos, pedagógicos, políticos, econômicos e
culturais, com vistas a organização escolar mais
democrática;
 Elaborar produção científica relevante na área
de gestão, como trabalho final de curso.

8.  Deve contemplar amplas competências e
habilidades na área de Gestão Educacional, de
modo que o concluinte, de fato, domine os
conhecimentos referentes à construção da
autonomia escolar em seus aspectos micro e
macro, isso requer compromissos embasados
na qualidade das atividades de ensino e da
produção científica, bem como o
estabelecimento de fortes relações entre a
escola básica e o ensino superior, como meio
de consolidar trocas que enriqueçam a ambos.

9.  O Curso de Pós-graduação em Gestão
Educacional em nível de Especialização Lato
Sensu, prepara e qualifica profissionais para
atuar nas áreas da Gestão Escolar e
Educacional.

10.  O Curso é de caráter eventual, a
distância, com uma carga horária de 390
horas–aula.
 O Curso tem um total de 26 créditos,
sendo cada unidade de crédito
correspondente a quinze (15) horas-aula.

11.  Ao matricular-se num Módulo o aluno deverá ter
concluído os créditos do(s) Módulo(s) anterior(es)
e, ao apresentar a Monografia, deverá ter
concluído todas as disciplinas.
 Cada aluno do Curso terá um professor orientador
credenciado pelo Colegiado do Curso, que será
escolhido em comum acordo entre aluno, o
professor em questão e o Coordenador do Curso
durante o 1º Módulo do Curso.

12.  O professor orientador deverá estar em plena
atividade de pesquisa e ser detentor de, no
mínimo, título de Mestre.

13.  Portadores de Diploma ou Certificado de
previsão da conclusão do Curso Superior em
Nível de Graduação, substituível até a
matrícula.

14.  O Curso está organizado em dois Módulos
com disciplinas específicas e um terceiro
Módulo para conclusão da elaboração da
monografia, (Trabalho de Conclusão do
Curso - TCC). O primeiro e segundo
Módulos estão subdivididos em dois Blocos
cada um.

15.  Monografias: serão defendidas nos pólos
regionais perante uma banca constituída
pelo orientador, que será o presidente da
banca, e por outros dois professores,
obedecendo a um cronograma previamente
elaborado e amplamente divulgado.

16.  Avaliação institucional
◦ O processo de avaliação externa será através
das orientações estabelecidas pelo SINAES.
◦ O Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Superior (SINAES), criado pela Lei
n° 10.861, de 14 de abril de 2004, é formado
por três componentes principais: a avaliação
das instituições, dos cursos e do desempenho
dos estudantes.

17.  Instrumento de coleta de dados: questionário
padronizado, coordenado pela UFSM,
aplicado ao final de cada semestre letivo via
on-line para cada disciplina e turma.
 Este instrumento visa avaliar o desempenho
docente e também o conteúdo da disciplina.

18.  A (10,0 a 9,1)
 A- (9,0 a 8,1)
 B (8,0 a 7,1)
 B- (7,0 a 6,1)
 C (6,0 a 5,1)
 C- (5,0 a 4,1)
 D (4,0 a 3,1)
 D- (3,0 a 2,1)
 E (2,0 a 1,1)
 E- (1,0 a 0,0)

19.  O conceito mínimo para aprovação será B-
com, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) de freqüência nas atividades.

20.  Aos professores coordenadores de
disciplina serão sugeridos quatro níveis
de avaliação:
◦ Acompanhamento pelo professor formador,
◦ Auto-avaliação;
◦ Avaliação presencial (prova, trabalho, seminário,
etc.);

21.  A avaliação final do Curso será presencial e se
consolida na defesa da Monografia de
Especialização que deverá se constituir num
trabalho próprio, redigido em língua
portuguesa, encerrando uma contribuição
relevante para a área da gestão educacional.

22.  Somente poderão obter Certificado de
Especialista em Gestão Educacional após
ingressarem no Curso, os alunos que
obtiverem aprovação em todos os créditos
do curso e na Monografia defendida.

23.  Será considerado aprovado o candidato que
obtiver aprovação por 2/3 da Comissão
Examinadora.

24. DISCIPLINA/CÓDIGO C.H. PROFESSOR. TIT.
FUE 717 – FundamentosFUE 717 – Fundamentos
Filosóficos, Políticos eFilosóficos, Políticos e
Sociais da GestãoSociais da Gestão
Educacional – EADEducacional – EAD
6060 Hugo AntônioHugo Antônio
FontanaFontana
Dr.Dr.
ADE 736 – PolíticasADE 736 – Políticas
Públicas e GestãoPúblicas e Gestão
Educacional – EADEducacional – EAD
6060 Myrian Cunha KrumMyrian Cunha Krum Ms.Ms.
ADE 739 – Enfoques daADE 739 – Enfoques da
PesquisaPesquisa – EAD– EAD
6060 Neila PedrottiNeila Pedrotti
DrabachDrabach
Ms.Ms.
ADE 737 – Gestão EscolarADE 737 – Gestão Escolar
e Organização Curriculare Organização Curricular
– EAD– EAD
6060 Marilene GabrielMarilene Gabriel
Dalla CorteDalla Corte
DrªDrª

25. DISCIPLINA/CÓDIGO C.H PROFESSOR TIT
EAD 1037 – A
Construção do Projeto
Político Pedagógico –
EAD
60 Liliana Soares
Ferreira
Drª.
ADE 738 – Metodologia
Científica – EAD
45 Maria Eliza Rosa
Gama
Drª.
FUE 718 –
Desenvolvimento
Humano em Diferentes
Abordagens – EAD
45 Lucia Bernadete
Fleig Koff
Ms.

26. DISCIPLINA/CÓDIGO C.H. PROFESSOR TIT.
EDM 001 – Defesa de
Monografia
- Professores
Credenciados
-

27.  Há duas maneiras:
◦ Entre no portal da UFSM (www.ufsm.br)
◦ Acesse no link da EaD
◦ No canto esquerdo acesse <moodle>
ou
◦ Entre direto no endereço:
http://cead.ufsm.br/moodle

28.  Login:
◦ Número da matrícula com letras maiúsculas
 Senha:
◦ Data do aniversário (ddmmaaaa)

29. www.ufsm.br/gestaoeducacionalead