PREFEITURA MUNICIPAL DE PACAJUS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PACAJUS
Formadores: Douglas Hurtado, Gardênia Freitas ...
PRÉ-SILÁBICO
(Não Leitor)
SILÁBICO
(Leitor de sílabas)
ALFABÉTICO
(Leitor de Frases)
ORTOGRÁFICO
(Leitor)
SILÁBICO ALFABÉT...
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Não Leitor P...
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Devemos focar ao nome das letras e seus sons, desta forma ela vai se
familiarizando com o mundo da escrita e perceberá a...
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A criança pode escolher as letras ou de forma ortográfica ou
fonética.
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O nível alfabético constitui o final da evolução construtiva da leitura
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Características da leitura e escrita

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Estudo da psicogênese da leitura e da escrita

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Características da leitura e escrita

  1. 1. PREFEITURA MUNICIPAL DE PACAJUS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PACAJUS Formadores: Douglas Hurtado, Gardênia Freitas e Jucélia Cost
  2. 2. PRÉ-SILÁBICO (Não Leitor) SILÁBICO (Leitor de sílabas) ALFABÉTICO (Leitor de Frases) ORTOGRÁFICO (Leitor) SILÁBICO ALFABÉTICO (Leitor de Palavras)
  3. 3. Características da Leitura:Características da Leitura: Características da Escrita:Características da Escrita: Não Leitor Pré-silábico 1. Nomeia ou descreve as ilustrações de uma narrativa sem perceber que existe uma relação entre elas. 2. Lê somente ilustrações de uma narrativa, estabelecendo relações entre elas e atribuindo sentido à sequência das imagens. 3. Lê as ilustrações e percebe a diferença entre texto escrito e outras formas de registro. • Escrever e desenhar têm o mesmo significado; • Não relaciona a escrita com a fala; • Não diferencia letras de números; • Realismo Nominal; • Não aceita que seja possível escrever e ler com menos de três letras. 3
  4. 4. 4 Devemos focar ao nome das letras e seus sons, desta forma ela vai se familiarizando com o mundo da escrita e perceberá aos poucos como funciona.
  5. 5. Características da Leitura:Características da Leitura: Características da Escrita:Características da Escrita: Leitor de Sílabas Silábico 1. Identifica a relação entre grafemas e fonemas (letras e sons). 2. Identifica sílabas canônicas (simples). 3. Identifica sílabas não-canônicas (complexas). • Já supõe que a escrita representa a fala; • Tenta fonetizar a escrita e dar valor sonoro às letras; • Cada fonema é representado por uma letra. • Em frases, pode escrever uma letra para cada palavra. 5
  6. 6. 6 Aluno descobriu que as letras representam os sons da fala, mas pensa que cada letra é uma sílaba oral. Se alguém lhe pergunta quantas letras é preciso para escrever “cavalo”, por exemplo, ele repete a palavra para si mesmo, devagar, contando as sílabas orais e responde: três, uma para “ca”, uma para “va” e uma para “lo”.
  7. 7. Características da Leitura:Características da Leitura: Características da Escrita:Características da Escrita: Leitor de Palavras Silábico-Alfabéticos 1. Lê as palavras silabando. 2. Lê as palavras reconhecendo-as como um todo. • A escrita apresenta sílabas complexas e sílabas representadas por uma só letra; • Compreende que a escrita representa os sons da fala; • Reconhece o som das letras; • Pode omitir alguma letra na escrita. • Atribui o valor do fonema em algumas letras. 7
  8. 8. 8 A criança pode escolher as letras ou de forma ortográfica ou fonética.
  9. 9. Características da Leitura:Características da Leitura: Características da Escrita:Características da Escrita: Leitor de Frases Alfabéticos 1. Decodifica a frase; 2. Lê a frase com compreensão. • Faz a correspondência da escrita com a fala, o que favorece a diferenciação das palavras pelos sons e sinais gráficos da língua; • Compreende a função social e comunicativa da escrita; • Conhece o valor sonoro de todos ou quase todas as letras; • Inicia preocupação com as questões ortográficas; • Procura adequar a escrita à fala. 9
  10. 10. 10 O nível alfabético constitui o final da evolução construtiva da leitura e da escrita. O aluno continuará progredindo, eliminando suas dúvidas uma a uma se tiver a oportunidade de ter uma aprendizagem marcada pela elaboração pessoal e de reflexão lógica.
  11. 11. Características da Leitura:Características da Leitura: Características da Escrita:Características da Escrita: Leitor Ortográficos 1. Decodifica sem atribuir sentido ao texto; 2. Lê convencionalmente, atribuindo sentido ao texto (compreensão interpretativa e crítica). • Utiliza as letras de acordo com o seu valor sonoro convencional. 11
  12. 12. 12
  13. 13. Até a próxima... =)

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