SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
5º ANO
CIÊNCIAS DA NATUREZA
ATIVIDADE 7
Tema: Hábitos alimentares
Habilidades Essenciais: (EF05CI09) Discutir a ocorrência de distúrbios nutricionais (como obesidade, subnutrição etc.)
entre crianças e jovens a partir da análise de seus hábitos (tipos e quantidade de alimento ingerido, prática de atividade
física etc.).
NOME:
UNIDADE ESCOLAR:
OBESIDADE é o acúmulo excessivo de gordura corporal. O risco de a criança
desenvolver doenças crônicas refere se, principalmente, a má alimentação e ao próprio estilo
de vida. O sobrepeso é quando a criança ou adulto está acima do peso desejável para manter
uma boa saúde. O que pode ocasionar muitos problemas.
Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22188. Acesso em 26 de mar. de 2021.
Disponível em: http://pediatriacrescersaudavel.com.br/site/paginas-detalhes/1557-consequencias-da-obesidade-infantil-para-a-saude. Acesso em 25
de mar. de 2021.
As crianças devem ser estimuladas a praticar atividades no seu ao dia a
dia, e que sejam agradáveis, prazerosas e a escolha seja preferencialmente,
sobre o que despertem seu interesse.
Muitos pais não reconhecem o sobrepeso nos filhos e não consideram risco ou problema à
saúde. Outro fator é que muitas crianças acima do peso podem estar desnutridas, porque
em uma alimentação rica em gorduras, açúcares, e sódio faz com que a criança engorde
sem que absorva os nutrientes principais para o seu organismo. Uma forma de evitar que a
obesidade ocorra logo cedo ou se desenvolva ainda mais, é reeducando a alimentação, com
preferência em alimentos saudáveis e em quantidade moderada, ideal para a idade da
criança. A alimentação saudável na infância promove a saúde, o crescimento e previne
problemas de saúde em longo prazo, como doenças cardíacas, câncer, diabetes e
hipertensão.
1. Faça uma leitura bem detalhada do texto e responda com atenção:
A) O que é obesidade?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
B) O que é sobrepeso?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. A alimentação é uma necessidade de todas as pessoas. Para termos uma alimentação
saudável, é preciso comer alimentos variados e em quantidades adequadas. Pense com calma
e responda
Por que a alimentação é importante para as crianças?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Observe a imagem com bastante atenção e marque mais de uma alternativa:
Disponível em: https://escoladigital-production-storage.s3.amazonaws.com/uploads/images/original/20200629124838.jpeg. Acesso em 27 de
mar. de 2021.
A) A imagem mostra
( ) adolescente estudando.
( ) vasilhas com bolachas.
( ) adolescente ouvindo música.
( ) adolescente deitado e olhando o notebook.
( ) adolescente praticando exercícios.
B) Por que você acha que este adolescente está acima do peso ideal?
( ) Má alimentação.
( ) Boa alimentação e pratica atividade física.
( ) Não pratica atividade física.
( ) Está com sobrepeso.
4. Marque somente a alternativa correta.
Além de uma boa alimentação, para termos uma vida saudável devemos
( ) comer muitos doces e dormir pouco.
( ) praticar atividades físicas, e manter hábitos de higiene.
( ) beber pouca água e comer em vários horários.
( ) praticar atividades físicas logo após as refeições.
5. Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) Obesidade é o acúmulo excessivo de gordura corporal.
( ) Sobrepeso é ótimo para a vida das pessoas
( ) Muitos pais não reconhecem o sobrepeso nos filhos
( ) A obesidade infantil aumenta o risco de a criança desenvolver problemas de saúde graves.
( ) Praticar esportes não é bom para a saúde.
( ) Andar de bicicleta, nadar, jogar bola são atividades físicas.
6. Faça uma entrevista com as pessoas da sua casa e procure saber como está a alimentação
delas e a sua também. Depois, compare cada uma delas e se a alimentação das pessoas da sua
família está saudável ou não.
A) Pela manhã você
( ) não come nada.
( ) toma somente café ou leite.
( ) toma café ou leite e pão com manteiga.
B) Quais alimentos costuma ingerir no café da manhã?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
C) Você almoça onde durante a semana?
( ) Em casa.
( ) Em restaurante.
D) Que tipo de alimento você costuma ingerir no almoço?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
E) Você é uma pessoa que
( ) vive comendo doces.
( ) não come doce.
( ) come doces em quantidades moderadas.
F) O que ingere no lanche da tarde?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
G) Que tipos de alimentos costumam consumir no jantar?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
H) Como você considera uma alimentação saudável?
( ) Aquela que nunca se devem comer gorduras ou doces, mesmo em dias de festa.
( ) Aquela que deve conter todos os alimentos necessários para o funcionamento adequado do
organismo.
( ) Comer tudo o que gosto.
( ) Comer somente frutas e verduras.
( ) Comer tudo o que não engorda.
I) Quantas vezes por dia você come?
( ) Uma ou duas vez por dia.
( ) De três a quatro vezes por dia.
( ) Mais de cinco vezes por dia.
7. Preencha o quadro com os seus alimentos preferidos e os que não gostam de consumir.
O que gosto de comer O que não gosto de comer
8. Circule os alimentos saudáveis.
Disponível em: https://docplayer.com.br/amp/15464614-4o-ano-atividade-de-estudo-ciencias-nome.htmlAcesso em 26 de mar. De 2021

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Atividade-7-Ciencias-da-Natureza-Tema-Habitos-alimentares-5o-Ano-1.pdf

Sinta saúde emagreça em 8 semanas ou menos e para sempre
Sinta saúde  emagreça em  8 semanas ou menos e para sempreSinta saúde  emagreça em  8 semanas ou menos e para sempre
Sinta saúde emagreça em 8 semanas ou menos e para sempreAlexandre Cury
 
ELETIVA 07.07.pdf
ELETIVA 07.07.pdfELETIVA 07.07.pdf
ELETIVA 07.07.pdfMaria Rosa
 
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.ppt
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.pptA importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.ppt
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.pptAndradeLeandro3
 
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.ppt
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.pptA importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.ppt
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.pptNutricionistaAnaPast
 
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.ppt
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.pptA importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.ppt
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.pptElvandiraElvandira
 
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudávelA importância da nutrição para um desenvolvimento saudável
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudávelFABY01954
 
A importancia dos cuidados com alimentação
A importancia dos cuidados com alimentaçãoA importancia dos cuidados com alimentação
A importancia dos cuidados com alimentaçãoMarisa Galdi Lapa
 
NIT PORTAL SOCIAL - DECIFRANDO RÓTULOS DE ALIMENTOS E MANTENDO DIETA EQUILIBR...
NIT PORTAL SOCIAL - DECIFRANDO RÓTULOS DE ALIMENTOS E MANTENDO DIETA EQUILIBR...NIT PORTAL SOCIAL - DECIFRANDO RÓTULOS DE ALIMENTOS E MANTENDO DIETA EQUILIBR...
NIT PORTAL SOCIAL - DECIFRANDO RÓTULOS DE ALIMENTOS E MANTENDO DIETA EQUILIBR...Nit Portal Social
 
Guia alimentar para dm2 diabetes tipo 2
Guia alimentar para dm2   diabetes tipo 2Guia alimentar para dm2   diabetes tipo 2
Guia alimentar para dm2 diabetes tipo 2Ana Campelos
 
Web quest nova
Web quest novaWeb quest nova
Web quest novabretys
 

Semelhante a Atividade-7-Ciencias-da-Natureza-Tema-Habitos-alimentares-5o-Ano-1.pdf (13)

Sinta saúde emagreça em 8 semanas ou menos e para sempre
Sinta saúde  emagreça em  8 semanas ou menos e para sempreSinta saúde  emagreça em  8 semanas ou menos e para sempre
Sinta saúde emagreça em 8 semanas ou menos e para sempre
 
ELETIVA 07.07.pdf
ELETIVA 07.07.pdfELETIVA 07.07.pdf
ELETIVA 07.07.pdf
 
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.ppt
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.pptA importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.ppt
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.ppt
 
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.ppt
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.pptA importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.ppt
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.ppt
 
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.ppt
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.pptA importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.ppt
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável.ppt
 
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudávelA importância da nutrição para um desenvolvimento saudável
A importância da nutrição para um desenvolvimento saudável
 
A importancia dos cuidados com alimentação
A importancia dos cuidados com alimentaçãoA importancia dos cuidados com alimentação
A importancia dos cuidados com alimentação
 
Web quest Alimentação Saudável
Web quest Alimentação SaudávelWeb quest Alimentação Saudável
Web quest Alimentação Saudável
 
NIT PORTAL SOCIAL - DECIFRANDO RÓTULOS DE ALIMENTOS E MANTENDO DIETA EQUILIBR...
NIT PORTAL SOCIAL - DECIFRANDO RÓTULOS DE ALIMENTOS E MANTENDO DIETA EQUILIBR...NIT PORTAL SOCIAL - DECIFRANDO RÓTULOS DE ALIMENTOS E MANTENDO DIETA EQUILIBR...
NIT PORTAL SOCIAL - DECIFRANDO RÓTULOS DE ALIMENTOS E MANTENDO DIETA EQUILIBR...
 
Guia alimentar para dm2 diabetes tipo 2
Guia alimentar para dm2   diabetes tipo 2Guia alimentar para dm2   diabetes tipo 2
Guia alimentar para dm2 diabetes tipo 2
 
Asa port7 alice_amaro_teste 1
Asa port7 alice_amaro_teste 1Asa port7 alice_amaro_teste 1
Asa port7 alice_amaro_teste 1
 
Ebook Alimentos para Emagrecer
Ebook Alimentos para EmagrecerEbook Alimentos para Emagrecer
Ebook Alimentos para Emagrecer
 
Web quest nova
Web quest novaWeb quest nova
Web quest nova
 

Último

2. ADAPTAÇÕES VIDA EXTRA UTERINA.pdftodas as adaptações
2. ADAPTAÇÕES VIDA EXTRA UTERINA.pdftodas as adaptações2. ADAPTAÇÕES VIDA EXTRA UTERINA.pdftodas as adaptações
2. ADAPTAÇÕES VIDA EXTRA UTERINA.pdftodas as adaptaçõesTHIALYMARIASILVADACU
 
Aula 3- Biologia Celular - Componente da Celula Eucarionte Animal - Parte 1.pdf
Aula 3- Biologia Celular - Componente da Celula Eucarionte Animal  - Parte 1.pdfAula 3- Biologia Celular - Componente da Celula Eucarionte Animal  - Parte 1.pdf
Aula 3- Biologia Celular - Componente da Celula Eucarionte Animal - Parte 1.pdfGiza Carla Nitz
 
Aula 4 - Centro Cirúrgico -Materiais.pdf
Aula 4 - Centro Cirúrgico -Materiais.pdfAula 4 - Centro Cirúrgico -Materiais.pdf
Aula 4 - Centro Cirúrgico -Materiais.pdfGiza Carla Nitz
 
Aula 1 - Clínica Cirurgica -organização, estrutura, funcionamento.pdf
Aula 1 - Clínica Cirurgica -organização, estrutura, funcionamento.pdfAula 1 - Clínica Cirurgica -organização, estrutura, funcionamento.pdf
Aula 1 - Clínica Cirurgica -organização, estrutura, funcionamento.pdfGiza Carla Nitz
 
Aula 4 - Sistema Articular- Anatomia Humana.pdf
Aula 4 - Sistema Articular- Anatomia Humana.pdfAula 4 - Sistema Articular- Anatomia Humana.pdf
Aula 4 - Sistema Articular- Anatomia Humana.pdfGiza Carla Nitz
 
Aula 7 - Tempos Cirurgicos - A Cirurgia Passo A Passo - PARTE 1.pdf
Aula 7 - Tempos Cirurgicos - A Cirurgia Passo A Passo - PARTE 1.pdfAula 7 - Tempos Cirurgicos - A Cirurgia Passo A Passo - PARTE 1.pdf
Aula 7 - Tempos Cirurgicos - A Cirurgia Passo A Passo - PARTE 1.pdfGiza Carla Nitz
 
Aula 9 - Doenças Transmitidas Por Vetores.pdf
Aula 9 - Doenças Transmitidas Por Vetores.pdfAula 9 - Doenças Transmitidas Por Vetores.pdf
Aula 9 - Doenças Transmitidas Por Vetores.pdfGiza Carla Nitz
 
Nutrição Enteral e parenteral para enfermagem .pdf
Nutrição Enteral e parenteral para enfermagem .pdfNutrição Enteral e parenteral para enfermagem .pdf
Nutrição Enteral e parenteral para enfermagem .pdfThiagoAlmeida458596
 
Aula 4- Biologia Celular - Membrana Plasmática. pptx.pdf
Aula 4- Biologia Celular - Membrana Plasmática. pptx.pdfAula 4- Biologia Celular - Membrana Plasmática. pptx.pdf
Aula 4- Biologia Celular - Membrana Plasmática. pptx.pdfGiza Carla Nitz
 
Histologia- Tecido muscular e nervoso.pdf
Histologia- Tecido muscular e nervoso.pdfHistologia- Tecido muscular e nervoso.pdf
Histologia- Tecido muscular e nervoso.pdfzsasukehdowna
 
Aula 9 - Sistema Respiratório - Anatomia Humana.pdf
Aula 9 - Sistema Respiratório - Anatomia  Humana.pdfAula 9 - Sistema Respiratório - Anatomia  Humana.pdf
Aula 9 - Sistema Respiratório - Anatomia Humana.pdfGiza Carla Nitz
 
Aula 1 - Clínica Médica -Organização, Estrutura, Funcionamento.pdf
Aula 1 - Clínica Médica -Organização, Estrutura, Funcionamento.pdfAula 1 - Clínica Médica -Organização, Estrutura, Funcionamento.pdf
Aula 1 - Clínica Médica -Organização, Estrutura, Funcionamento.pdfGiza Carla Nitz
 
NR32 - Treinamento Perfurocortantes - 2023.pptx
NR32 - Treinamento Perfurocortantes - 2023.pptxNR32 - Treinamento Perfurocortantes - 2023.pptx
NR32 - Treinamento Perfurocortantes - 2023.pptxWilliamPratesMoreira
 
Aula 7 - Sistema Linfático - Anatomia humana.pdf
Aula 7 - Sistema Linfático - Anatomia humana.pdfAula 7 - Sistema Linfático - Anatomia humana.pdf
Aula 7 - Sistema Linfático - Anatomia humana.pdfGiza Carla Nitz
 
Aula 02 -Biologia Celular - Células Procariontes e Eucariontes .pdf
Aula 02 -Biologia Celular -  Células Procariontes e  Eucariontes .pdfAula 02 -Biologia Celular -  Células Procariontes e  Eucariontes .pdf
Aula 02 -Biologia Celular - Células Procariontes e Eucariontes .pdfGiza Carla Nitz
 
Slide sobre Estruturalismo - Disponível para Download
Slide sobre Estruturalismo - Disponível para DownloadSlide sobre Estruturalismo - Disponível para Download
Slide sobre Estruturalismo - Disponível para DownloadJordanPrazeresFreita1
 
Aula 3 - Epidemiologia - Conceito e História.pdf
Aula 3 - Epidemiologia - Conceito e História.pdfAula 3 - Epidemiologia - Conceito e História.pdf
Aula 3 - Epidemiologia - Conceito e História.pdfGiza Carla Nitz
 
Aula 6 - Sistema Circulatório cardiovascular - Anatomia humana.pdf
Aula 6 - Sistema Circulatório cardiovascular - Anatomia humana.pdfAula 6 - Sistema Circulatório cardiovascular - Anatomia humana.pdf
Aula 6 - Sistema Circulatório cardiovascular - Anatomia humana.pdfGiza Carla Nitz
 
Aula 5 - Sistema Muscular- Anatomia Humana.pdf
Aula 5 - Sistema Muscular- Anatomia Humana.pdfAula 5 - Sistema Muscular- Anatomia Humana.pdf
Aula 5 - Sistema Muscular- Anatomia Humana.pdfGiza Carla Nitz
 
dispneia NA sala emergência E URGENCIA HOSPITALAR
dispneia NA sala emergência E URGENCIA HOSPITALARdispneia NA sala emergência E URGENCIA HOSPITALAR
dispneia NA sala emergência E URGENCIA HOSPITALARBelinha Donatti
 

Último (20)

2. ADAPTAÇÕES VIDA EXTRA UTERINA.pdftodas as adaptações
2. ADAPTAÇÕES VIDA EXTRA UTERINA.pdftodas as adaptações2. ADAPTAÇÕES VIDA EXTRA UTERINA.pdftodas as adaptações
2. ADAPTAÇÕES VIDA EXTRA UTERINA.pdftodas as adaptações
 
Aula 3- Biologia Celular - Componente da Celula Eucarionte Animal - Parte 1.pdf
Aula 3- Biologia Celular - Componente da Celula Eucarionte Animal  - Parte 1.pdfAula 3- Biologia Celular - Componente da Celula Eucarionte Animal  - Parte 1.pdf
Aula 3- Biologia Celular - Componente da Celula Eucarionte Animal - Parte 1.pdf
 
Aula 4 - Centro Cirúrgico -Materiais.pdf
Aula 4 - Centro Cirúrgico -Materiais.pdfAula 4 - Centro Cirúrgico -Materiais.pdf
Aula 4 - Centro Cirúrgico -Materiais.pdf
 
Aula 1 - Clínica Cirurgica -organização, estrutura, funcionamento.pdf
Aula 1 - Clínica Cirurgica -organização, estrutura, funcionamento.pdfAula 1 - Clínica Cirurgica -organização, estrutura, funcionamento.pdf
Aula 1 - Clínica Cirurgica -organização, estrutura, funcionamento.pdf
 
Aula 4 - Sistema Articular- Anatomia Humana.pdf
Aula 4 - Sistema Articular- Anatomia Humana.pdfAula 4 - Sistema Articular- Anatomia Humana.pdf
Aula 4 - Sistema Articular- Anatomia Humana.pdf
 
Aula 7 - Tempos Cirurgicos - A Cirurgia Passo A Passo - PARTE 1.pdf
Aula 7 - Tempos Cirurgicos - A Cirurgia Passo A Passo - PARTE 1.pdfAula 7 - Tempos Cirurgicos - A Cirurgia Passo A Passo - PARTE 1.pdf
Aula 7 - Tempos Cirurgicos - A Cirurgia Passo A Passo - PARTE 1.pdf
 
Aula 9 - Doenças Transmitidas Por Vetores.pdf
Aula 9 - Doenças Transmitidas Por Vetores.pdfAula 9 - Doenças Transmitidas Por Vetores.pdf
Aula 9 - Doenças Transmitidas Por Vetores.pdf
 
Nutrição Enteral e parenteral para enfermagem .pdf
Nutrição Enteral e parenteral para enfermagem .pdfNutrição Enteral e parenteral para enfermagem .pdf
Nutrição Enteral e parenteral para enfermagem .pdf
 
Aula 4- Biologia Celular - Membrana Plasmática. pptx.pdf
Aula 4- Biologia Celular - Membrana Plasmática. pptx.pdfAula 4- Biologia Celular - Membrana Plasmática. pptx.pdf
Aula 4- Biologia Celular - Membrana Plasmática. pptx.pdf
 
Histologia- Tecido muscular e nervoso.pdf
Histologia- Tecido muscular e nervoso.pdfHistologia- Tecido muscular e nervoso.pdf
Histologia- Tecido muscular e nervoso.pdf
 
Aula 9 - Sistema Respiratório - Anatomia Humana.pdf
Aula 9 - Sistema Respiratório - Anatomia  Humana.pdfAula 9 - Sistema Respiratório - Anatomia  Humana.pdf
Aula 9 - Sistema Respiratório - Anatomia Humana.pdf
 
Aula 1 - Clínica Médica -Organização, Estrutura, Funcionamento.pdf
Aula 1 - Clínica Médica -Organização, Estrutura, Funcionamento.pdfAula 1 - Clínica Médica -Organização, Estrutura, Funcionamento.pdf
Aula 1 - Clínica Médica -Organização, Estrutura, Funcionamento.pdf
 
NR32 - Treinamento Perfurocortantes - 2023.pptx
NR32 - Treinamento Perfurocortantes - 2023.pptxNR32 - Treinamento Perfurocortantes - 2023.pptx
NR32 - Treinamento Perfurocortantes - 2023.pptx
 
Aula 7 - Sistema Linfático - Anatomia humana.pdf
Aula 7 - Sistema Linfático - Anatomia humana.pdfAula 7 - Sistema Linfático - Anatomia humana.pdf
Aula 7 - Sistema Linfático - Anatomia humana.pdf
 
Aula 02 -Biologia Celular - Células Procariontes e Eucariontes .pdf
Aula 02 -Biologia Celular -  Células Procariontes e  Eucariontes .pdfAula 02 -Biologia Celular -  Células Procariontes e  Eucariontes .pdf
Aula 02 -Biologia Celular - Células Procariontes e Eucariontes .pdf
 
Slide sobre Estruturalismo - Disponível para Download
Slide sobre Estruturalismo - Disponível para DownloadSlide sobre Estruturalismo - Disponível para Download
Slide sobre Estruturalismo - Disponível para Download
 
Aula 3 - Epidemiologia - Conceito e História.pdf
Aula 3 - Epidemiologia - Conceito e História.pdfAula 3 - Epidemiologia - Conceito e História.pdf
Aula 3 - Epidemiologia - Conceito e História.pdf
 
Aula 6 - Sistema Circulatório cardiovascular - Anatomia humana.pdf
Aula 6 - Sistema Circulatório cardiovascular - Anatomia humana.pdfAula 6 - Sistema Circulatório cardiovascular - Anatomia humana.pdf
Aula 6 - Sistema Circulatório cardiovascular - Anatomia humana.pdf
 
Aula 5 - Sistema Muscular- Anatomia Humana.pdf
Aula 5 - Sistema Muscular- Anatomia Humana.pdfAula 5 - Sistema Muscular- Anatomia Humana.pdf
Aula 5 - Sistema Muscular- Anatomia Humana.pdf
 
dispneia NA sala emergência E URGENCIA HOSPITALAR
dispneia NA sala emergência E URGENCIA HOSPITALARdispneia NA sala emergência E URGENCIA HOSPITALAR
dispneia NA sala emergência E URGENCIA HOSPITALAR
 

Atividade-7-Ciencias-da-Natureza-Tema-Habitos-alimentares-5o-Ano-1.pdf

  • 1. 5º ANO CIÊNCIAS DA NATUREZA ATIVIDADE 7 Tema: Hábitos alimentares Habilidades Essenciais: (EF05CI09) Discutir a ocorrência de distúrbios nutricionais (como obesidade, subnutrição etc.) entre crianças e jovens a partir da análise de seus hábitos (tipos e quantidade de alimento ingerido, prática de atividade física etc.). NOME: UNIDADE ESCOLAR: OBESIDADE é o acúmulo excessivo de gordura corporal. O risco de a criança desenvolver doenças crônicas refere se, principalmente, a má alimentação e ao próprio estilo de vida. O sobrepeso é quando a criança ou adulto está acima do peso desejável para manter uma boa saúde. O que pode ocasionar muitos problemas. Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22188. Acesso em 26 de mar. de 2021. Disponível em: http://pediatriacrescersaudavel.com.br/site/paginas-detalhes/1557-consequencias-da-obesidade-infantil-para-a-saude. Acesso em 25 de mar. de 2021. As crianças devem ser estimuladas a praticar atividades no seu ao dia a dia, e que sejam agradáveis, prazerosas e a escolha seja preferencialmente, sobre o que despertem seu interesse. Muitos pais não reconhecem o sobrepeso nos filhos e não consideram risco ou problema à saúde. Outro fator é que muitas crianças acima do peso podem estar desnutridas, porque em uma alimentação rica em gorduras, açúcares, e sódio faz com que a criança engorde sem que absorva os nutrientes principais para o seu organismo. Uma forma de evitar que a obesidade ocorra logo cedo ou se desenvolva ainda mais, é reeducando a alimentação, com preferência em alimentos saudáveis e em quantidade moderada, ideal para a idade da criança. A alimentação saudável na infância promove a saúde, o crescimento e previne problemas de saúde em longo prazo, como doenças cardíacas, câncer, diabetes e hipertensão. 1. Faça uma leitura bem detalhada do texto e responda com atenção: A) O que é obesidade? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ B) O que é sobrepeso? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. A alimentação é uma necessidade de todas as pessoas. Para termos uma alimentação saudável, é preciso comer alimentos variados e em quantidades adequadas. Pense com calma e responda Por que a alimentação é importante para as crianças? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. Observe a imagem com bastante atenção e marque mais de uma alternativa: Disponível em: https://escoladigital-production-storage.s3.amazonaws.com/uploads/images/original/20200629124838.jpeg. Acesso em 27 de mar. de 2021. A) A imagem mostra ( ) adolescente estudando. ( ) vasilhas com bolachas. ( ) adolescente ouvindo música. ( ) adolescente deitado e olhando o notebook. ( ) adolescente praticando exercícios. B) Por que você acha que este adolescente está acima do peso ideal? ( ) Má alimentação. ( ) Boa alimentação e pratica atividade física. ( ) Não pratica atividade física. ( ) Está com sobrepeso.
  • 2. 4. Marque somente a alternativa correta. Além de uma boa alimentação, para termos uma vida saudável devemos ( ) comer muitos doces e dormir pouco. ( ) praticar atividades físicas, e manter hábitos de higiene. ( ) beber pouca água e comer em vários horários. ( ) praticar atividades físicas logo após as refeições. 5. Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. ( ) Obesidade é o acúmulo excessivo de gordura corporal. ( ) Sobrepeso é ótimo para a vida das pessoas ( ) Muitos pais não reconhecem o sobrepeso nos filhos ( ) A obesidade infantil aumenta o risco de a criança desenvolver problemas de saúde graves. ( ) Praticar esportes não é bom para a saúde. ( ) Andar de bicicleta, nadar, jogar bola são atividades físicas. 6. Faça uma entrevista com as pessoas da sua casa e procure saber como está a alimentação delas e a sua também. Depois, compare cada uma delas e se a alimentação das pessoas da sua família está saudável ou não. A) Pela manhã você ( ) não come nada. ( ) toma somente café ou leite. ( ) toma café ou leite e pão com manteiga. B) Quais alimentos costuma ingerir no café da manhã? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ C) Você almoça onde durante a semana? ( ) Em casa. ( ) Em restaurante. D) Que tipo de alimento você costuma ingerir no almoço? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ E) Você é uma pessoa que ( ) vive comendo doces. ( ) não come doce. ( ) come doces em quantidades moderadas. F) O que ingere no lanche da tarde? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ G) Que tipos de alimentos costumam consumir no jantar? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ H) Como você considera uma alimentação saudável? ( ) Aquela que nunca se devem comer gorduras ou doces, mesmo em dias de festa. ( ) Aquela que deve conter todos os alimentos necessários para o funcionamento adequado do organismo. ( ) Comer tudo o que gosto. ( ) Comer somente frutas e verduras. ( ) Comer tudo o que não engorda. I) Quantas vezes por dia você come? ( ) Uma ou duas vez por dia. ( ) De três a quatro vezes por dia. ( ) Mais de cinco vezes por dia. 7. Preencha o quadro com os seus alimentos preferidos e os que não gostam de consumir. O que gosto de comer O que não gosto de comer 8. Circule os alimentos saudáveis. Disponível em: https://docplayer.com.br/amp/15464614-4o-ano-atividade-de-estudo-ciencias-nome.htmlAcesso em 26 de mar. De 2021