O projeto visa resgatar jogos e brincadeiras tradicionais nas aulas de recreação para promover a saúde das crianças. Atualmente as crianças passam muito tempo em frente às telas e precisam de estímulo para atividades físicas e sociais. O projeto permitirá que as crianças brinquem de forma lúdica, criativa e estimule valores como companheirismo.

1. PROJETO RESGATANDO ATIVIDADES DE JOGOS
E BRINCADEIRAS NA ESCOLA
MARIA VANDERLAN
E
MARIA RAMONA

2. JUSTIFICATIVA:
Pensando na saúde física, emocional e intelectual das crianças, resolvemos desenvolver este
projeto, para resgatar os jogos e brincadeiras que eram realizadas nas aulas de recreação.
Atualmente elas brincam de vídeo game, jogos eletrônicos, celulares, computadores e
tablets,desconhecem e não se vê crianças participando de atividades tais como: varinha
P colada; betis, queimada, bolinha de gude, passa meu bom barqueiro, passa anel, boca de
forno, pular corda e cirandas de roda, entre outras. Passam a maior parte do tempo em frente
ao computador ou da televisão, sem sair do lugar tornando assim uma pessoa sedentária,
sem estímulo para praticar atividades físicas saudáveis, tornando assim criativas e divertidas,
pois desenvolvem o raciocínio lógico, coordenação motora ampla, percepção visual e auditiva,
a linguagem, a socialização, a iniciativa e a autoestima, sendo capaz de enfrentar desafios e
participar na construção de um mundo justo e melhor. E para que haja qualidade de vida, é
necessário mudança de comportamento, novos valores, respeito pelo outro, solidariedade,
saúde e disciplina.

3. OBJETIVOS

Possibilitar à criança uma vivência lúdica
criativa e estimular o resgate de valores,
socializar brincadeiras realizadas em aulas
de recreação e a descoberta do prazer de
brincar.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Vivenciar, a partir de jogos e brincadeiras, laços de
companheirismo e vínculos afetivos. _ Respeitar
regras próprias para participação em um campeonato.

Desenvolver a organização e autonomia para o
trabalho individual, em dupla e em grupo.

Documentar jogos e brincadeiras conhecidas pelas
crianças.

5. CONTEÚDOS

Atividades que possibilitem a vivência de
diferentes ritmos.

Brinquedos cantados. _

Atividades com ou sem música.

Jogos e brincadeiras relatadas por pais, avós ou
pessoas mais velha da comunidade.

Brinquedo construído com material reciclável.

6. AVALIAÇÃO

A avaliação ocorrerá em todos os
momentos através da observação, da
participação dos alunos nas atividades
propostas, interesse e também mudança de
atitude quanto a incorporação de valores,
grau de maturação e entusiasmo.