O documento discute a importância do estágio supervisionado em educação infantil. Ele destaca que o estágio permite aos estudantes observarem práticas pedagógicas, conhecerem as crianças e refletirem criticamente sobre suas próprias práticas. O objetivo do estágio é dar voz às crianças e compreender suas perspectivas. As atividades no estágio são cruciais para o desenvolvimento profissional dos estagiários.

1. ESCOLA: UNIDADE DE ENSINO INFANTIL SONHO ENCANTADO
DISCIPLINA: Estágio Supervisionado em Educação Infantil
SÉRIE: Pré I TURNO: VESPERTINO ANO: 2023
Participantes:
Maria Luiza Silva de Lima, Maria
Vitória Martins Soares
Data:
21/10/2023

2. Introdução
O Estágio Supervisionado é obrigatório de acordo com a LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional nº 9394/96 nos cursos
de licenciatura de professor, por ser uma atividade de fundamental importância no processo de formaçãodos futuros docentes. É um
espaço que possibilita aos estudantes vivenciar o que foi aprendido durante o período de estudo no curso, tendo como função incluir
as inúmeras disciplinas que compõem o currículo acadêmico, contribuindo assim para uma relação mútua entre os componentes
curriculares e a prática. Busca-se discutir nesse artigo a importância e os desafios do estágio supervisionado e de que forma as
experiências vivenciadas durante esse período podem contribuir com a formaçãodocente.
Palavras-chave: Educação Infantil. Estágio. Formação Docente.

3. Momento da observação

4. Momento de observação
 A observação é como um mergulho no universo da educação infantil. No primeiro momento do estágio,
ela desempenha um papel crucial por várias razões:
 Compreensão do Ambiente: Permite ao educando familiarizar-se com o ambiente da educação infantil,
entendendo a dinâmica da sala de aula, os recursos disponíveis e a cultura da instituição.
 Observação de Práticas Pedagógicas: Permite ao educando observar as práticas pedagógicas em ação, como
a interação do professor com os alunos, a organização da sala, o uso de materiais educativos, etc.
 Conhecimento dos Alunos: Observar as crianças em ação proporciona uma compreensão mais
profunda de suas personalidades, habilidades, interesses e desafios.

5. Momento de observação
 Identificação de Desafios: A observação ajuda a identificar possíveis desafios que as crianças enfrentam na sala de aula,
seja em termos de aprendizado, comportamento ou necessidades especiais. Isso prepara o educando para lidar com esses
desafios de maneira eficaz.
 Construção de Relacionamentos: Ao observar, os educandos têm a oportunidade de começar a construir
relacionamentos com as crianças. Isso é essencial para estabelecer confiança e criar um ambiente propício para a
aprendizagem.
 Reflexão Crítica: A observação permite ao educando refletir criticamente sobre o que está acontecendo na sala de aula.
Essa reflexão é essencial para o desenvolvimento profissional, pois permite ajustar e aprimorar suas próprias práticas.

6. Objetivo do estágio
O estágio supervisionado em educação infantil, voltado para crianças de 0 a 6 anos, tem como objetivo central dar voz
às crianças. Busca-se compreender e registrar a perspectiva das crianças sobre suas vidas, vivenciadas no
contexto institucional, assegurando o direito delas serem consultadas e ouvidas. Essa abordagem visa promover
uma prática educativa mais inclusiva e centrada nas necessidades e experiências reais das crianças, reconhecendo
a importância de suas vozes no processo de aprendizagem e desenvolvimento.

7. Planejamento do estágio curricular em educação
infantil.
O planejamento deve ser elaborado em colaboração entre o estagiário(a) e o professor orientador, considerando
tanto o tempo legalmente necessário para a realização das atividades quanto a disponibilidade da escola.

8. Avaliação:
Observação Contínua: A observação contínua das crianças em diversas situações é fundamental. Isso
inclui interações sociais, atividades lúdicas, participação em grupo e desenvolvimento motor.

9. Atividades:
A participação ativa do estagiário em atividades para os alunos é crucial para seu desenvolvimento profissional.
Envolver-se diretamente na elaboração e condução de atividades proporciona uma aplicação prática das
teorias aprendidas, o desenvolvimento de habilidades essenciais, a construção de relacionamentos significativos
com os alunos, e a promoção de um ambiente de aprendizado inovador e envolvente.Além disso, essa participação
contribui para a compreensão das necessidades individuais dos alunos e oferece ao estagiário feedback imediato,
promovendo um ciclo contínuo de aprendizado e aprimoramento.

10. Momento das atividades

11. Momento das atividades

12. Momento das atividades
Trabalhar atividades sobre a independência do Brasil com crianças é crucial para cultivar um entendimento profundo e
um orgulho pela história do nosso país. Essas atividades não apenas ensinam fatos históricos, mas também
promovem valores como patriotismo e respeito pela diversidade cultural.Ao explorar eventos como o 7 de
setembro, as crianças aprendem sobre a coragem dos brasileiros que lutaram por nossa liberdade.

13. Projeto: Reciclagem e sustentabilidade

14. Projeto: Reciclagem e sustentabilidade

15. Projeto: Reciclagem e sustentabilidade
Ensinar sobre reciclagem e sustentabilidade para crianças é como plantar sementes de responsabilidade ambiental
desde cedo. Essas lições não são apenas sobre separar o lixo, mas também sobre cuidar do nosso planeta como
se fosse a nossa casa - afinal, é exatamente isso que é.
Ao envolver as crianças em atividades de reciclagem, como separar materiais recicláveis e reutilizar itens, estamos
mostrando a elas como pequenas ações podem ter um grande impacto. Esses ensinamentos não só ajudam a
preservar o meio ambiente, mas também ensinam valores como responsabilidade, empatia e colaboração.