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TRABALHO DE DEPEDÊNCIA ( ) aula (X) casa
BIOLOGIA 8°ANO – 1º BIMESTRE – 2015.
Nome: _________________________________________________________________
Professora: Lívia Dias Turma: 801 Data: ___/___ / 2015
Nota
TRABALHO DE DEPENDÊNCIA
1. A partir de conhecimentos sobre as regras de
nomenclatura zoológica, responda a esta questão: com qual
das fêmeas citadas abaixo o macho de Anopheles
triannulatus triannulatus pode cruzar e produzir
descendentes férteis através de várias gerações?
(A) Anopholes aquasalis
(B) Anopholes albitarsis domesticus
(C) Anopholes triannulatus davisi
(D) Anopholes intermedius
2. Sobre as diversas raças de cães, pode- se dizer que:
(A) pertencem, todas, a uma mesma espécie, originada pela
mistura de espécies ancestrais diferentes.
(B) há diferentes espécies originadas de uma mesma
espécie ancestral.
(C) há três espécies diferentes que englobam,
respectivamente, os cães de porte grande, médio e
pequeno.
(D) há uma única espécie cuja diversificação em raças
ocorreu pela seleção artificial feita pelo homem.
3. A respeito da organização dos seres vivos relacione as
colunas:
(A) Célula
(B) Tecido
(C) Órgão
(D) Sistema
(E) Organismo
(F) População
(G) Comunidade
(H) Ecossistema
(I) Bioma
(J) Biosfera
( ) Sistema locomotor
( ) Esqueleto
( ) Onça
( ) Onças macho e fêmea
( ) Osteócito
( ) Mata de várzeas
( ) Floresta Amazônica
( ) Onças, araras e seringueira.
( ) Osso esponjoso
( ) Planeta Terra
4. Assinale a opção que apresenta as regras do sistema de
classificação binominal de:
(A) Os nomes devem ser escritos em francês, o primeiro
nome representa a espécie e deve ser escrito em
letra minúscula o segundo nome representa o gênero
e deve ser escrito em letra maiúscula.
(B) Os nomes devem ser escritos em inglês, o primeiro
representa o gênero e deve ser escrito com letra
maiúscula e o segundo representa a espécie e deve
ser escrito com letra minúscula.
(C) Os nomes devem ser escritos em latim ficar
destacado no texto com itálico ou sublinhado, o
primeiro representa o gênero e deve ser escrito com
letra maiúscula e o segundo representa a espécie e
deve ser escrito com letra minúscula.
(D) Os nomes devem ser escritos em francês, o primeiro
nome representa a espécie e deve ser escrito em
letra maiúscula o segundo nome representa o gênero
e deve ser escrito em letra minúscula, deve ser
destacado do texto com itálico ou sublinhado.
5. Relacione as colunas considerando classificação dos
seres vivos:
(A) Reino
(B) Filo
(C) Classe
(D) Ordem
(E) Família
(F) Gênero
(G) Espécie
( ) Mammalia (Mamíferos)
( ) Leopardus (Jaguatirica e gato-do-mato)
( ) Leopardus pardalis (Jaguatirica)
( ) Cordatha (Cordados)
( ) Felidae (Felinos)
( ) Carnivora (Carnívoro)
( ) Animalia (Animal)
6.
Ao estudar a vida, podem-se distinguir diversos níveis
hierárquicos de organização biológica, que vão do
submicroscópico ao planetário. Começando no plano
submicroscópico, observa-se que a matéria viva é
constituída de átomos que se reúnem quimicamente,
formando as moléculas das diversas substâncias orgânicas.
Seguindo esses níveis hierárquicos, conceitue:
a) População: ___________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_______________________________________________
b) Comunidade: __________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_______________________________________________
c) Ecossistema: __________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_______________________________________________
7.
Duas populações de pássaros bem parecidas e chamadas
de A e B vivem em ecossistemas diferentes. Na área de
transição entre esses ecossistemas pode, ocasionalmente,
ocorrer cruzamento entre membros das populações A e B
com descendentes inférteis.
Esses pássaros podem ser considerados da mesma
espécie? Justifique.
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
______________________________________________
8. Observe os nomes científicos abaixo e corrija aqueles que
estiverem foram das regras do sistema binominal de Lineu:
Nome científico Correção
Canis Lupus familiaris
(cão doméstico)
Panthera Leo
Leão
Phyllomedusa distincta
Panthera onça
Canis lupus
Loxodonta africana
Drosophila abjuncta
Drosophila melanogaster
Balaenoptera physalus
Panthera pardus
9. Dentre os organismos acima quais poderão ser
consideradas com grau de parentesco maior.
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
______________________________________________
10. A grande contribuição de Jean-Baptiste Lamarck para a
Biologia é que esse naturalista foi o primeiro a propor :
a) a lei do uso e desuso dos órgãos.
b) a lei da transmissão hereditária de caracteres adquiridos.
c) a idéia da seleção natural dos mais aptos.
d) o estudo da anatomia comparada para detectar
parentescos.
e) uma teoria consistente para explicar o mecanismo da
evolução.
11. Darwin, além de postular que os organismos vivos
evoluíam pela ação da seleção natural, também considerou
a possibilidade de as primeiras formas de vida terem surgido
em algum lago tépido do nosso Planeta. Entretanto, existem
outras teorias que tentam explicar como e onde a vida
surgiu. Uma delas, a panspermia, sustenta que:
(A) As primeiras formas de vida podem ter surgido nas
regiões mais inóspitas da Terra, como as fontes
hidrotermais do fundo dos oceanos.
(B) Compostos orgânicos simples, como os aminoácidos,
podem ter sido produzidos de maneira abiótica em
vários pontos do planeta Terra.
(C) A vida se originou fora do Planeta Terra, tendo sido
trazida por meteoritos, cometas ou então pela poeira
espacial.
(D) Bactérias ancestrais podem ter surgido por toda a
Terra, em função dos requisitos mínimos necessários
para a sua formação e subsistência.
12. Em um ambiente qualquer, os indivíduos com
características que tendem a aumentar sua capacidade de
sobrevivência têm maior probabilidade de atingir a época de
reprodução. Assim, em cada geração, podemos esperar um
pequeno aumento na proporção de indivíduos de maior
viabilidade, isto é, que possui maior número de
características favoráveis à sobrevivência dos mais aptos.
Esse texto se relaciona:
(A) lei do uso e desuso.
(B) herança dos caracteres adquiridos.
(C) seleção natural.
(D) hipótese do aumento da população em progressão
geométrica.
13.
Autor: Carlos Ruas. Fonte: www.umsabadoqualquer.com
A tirinha acima faz sátira a uma das teorias de origem da
vida, que não é considerada científica. Nesta teoria há a
afirmação que todos os seres vivos foram criados por um
ser divino e não sofreram alteração até os dias de hoje.
Assinale a alternativa que apresenta o nome da teoria:
(A) Lamarckismo
(B) Darwinismo
(C) Evolucionismo
(D) Criacionismo

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2º trabalho de dependência 7º

  • 1. TRABALHO DE DEPEDÊNCIA ( ) aula (X) casa BIOLOGIA 8°ANO – 1º BIMESTRE – 2015. Nome: _________________________________________________________________ Professora: Lívia Dias Turma: 801 Data: ___/___ / 2015 Nota TRABALHO DE DEPENDÊNCIA 1. A partir de conhecimentos sobre as regras de nomenclatura zoológica, responda a esta questão: com qual das fêmeas citadas abaixo o macho de Anopheles triannulatus triannulatus pode cruzar e produzir descendentes férteis através de várias gerações? (A) Anopholes aquasalis (B) Anopholes albitarsis domesticus (C) Anopholes triannulatus davisi (D) Anopholes intermedius 2. Sobre as diversas raças de cães, pode- se dizer que: (A) pertencem, todas, a uma mesma espécie, originada pela mistura de espécies ancestrais diferentes. (B) há diferentes espécies originadas de uma mesma espécie ancestral. (C) há três espécies diferentes que englobam, respectivamente, os cães de porte grande, médio e pequeno. (D) há uma única espécie cuja diversificação em raças ocorreu pela seleção artificial feita pelo homem. 3. A respeito da organização dos seres vivos relacione as colunas: (A) Célula (B) Tecido (C) Órgão (D) Sistema (E) Organismo (F) População (G) Comunidade (H) Ecossistema (I) Bioma (J) Biosfera ( ) Sistema locomotor ( ) Esqueleto ( ) Onça ( ) Onças macho e fêmea ( ) Osteócito ( ) Mata de várzeas ( ) Floresta Amazônica ( ) Onças, araras e seringueira. ( ) Osso esponjoso ( ) Planeta Terra 4. Assinale a opção que apresenta as regras do sistema de classificação binominal de: (A) Os nomes devem ser escritos em francês, o primeiro nome representa a espécie e deve ser escrito em letra minúscula o segundo nome representa o gênero e deve ser escrito em letra maiúscula. (B) Os nomes devem ser escritos em inglês, o primeiro representa o gênero e deve ser escrito com letra maiúscula e o segundo representa a espécie e deve ser escrito com letra minúscula. (C) Os nomes devem ser escritos em latim ficar destacado no texto com itálico ou sublinhado, o primeiro representa o gênero e deve ser escrito com letra maiúscula e o segundo representa a espécie e deve ser escrito com letra minúscula. (D) Os nomes devem ser escritos em francês, o primeiro nome representa a espécie e deve ser escrito em letra maiúscula o segundo nome representa o gênero e deve ser escrito em letra minúscula, deve ser destacado do texto com itálico ou sublinhado. 5. Relacione as colunas considerando classificação dos seres vivos: (A) Reino (B) Filo (C) Classe (D) Ordem (E) Família (F) Gênero (G) Espécie ( ) Mammalia (Mamíferos) ( ) Leopardus (Jaguatirica e gato-do-mato) ( ) Leopardus pardalis (Jaguatirica) ( ) Cordatha (Cordados) ( ) Felidae (Felinos) ( ) Carnivora (Carnívoro) ( ) Animalia (Animal) 6. Ao estudar a vida, podem-se distinguir diversos níveis hierárquicos de organização biológica, que vão do submicroscópico ao planetário. Começando no plano submicroscópico, observa-se que a matéria viva é constituída de átomos que se reúnem quimicamente, formando as moléculas das diversas substâncias orgânicas. Seguindo esses níveis hierárquicos, conceitue: a) População: ___________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ _______________________________________________ b) Comunidade: __________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ _______________________________________________ c) Ecossistema: __________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ _______________________________________________ 7. Duas populações de pássaros bem parecidas e chamadas de A e B vivem em ecossistemas diferentes. Na área de transição entre esses ecossistemas pode, ocasionalmente, ocorrer cruzamento entre membros das populações A e B com descendentes inférteis. Esses pássaros podem ser considerados da mesma espécie? Justifique.
  • 2. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ______________________________________________ 8. Observe os nomes científicos abaixo e corrija aqueles que estiverem foram das regras do sistema binominal de Lineu: Nome científico Correção Canis Lupus familiaris (cão doméstico) Panthera Leo Leão Phyllomedusa distincta Panthera onça Canis lupus Loxodonta africana Drosophila abjuncta Drosophila melanogaster Balaenoptera physalus Panthera pardus 9. Dentre os organismos acima quais poderão ser consideradas com grau de parentesco maior. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ______________________________________________ 10. A grande contribuição de Jean-Baptiste Lamarck para a Biologia é que esse naturalista foi o primeiro a propor : a) a lei do uso e desuso dos órgãos. b) a lei da transmissão hereditária de caracteres adquiridos. c) a idéia da seleção natural dos mais aptos. d) o estudo da anatomia comparada para detectar parentescos. e) uma teoria consistente para explicar o mecanismo da evolução. 11. Darwin, além de postular que os organismos vivos evoluíam pela ação da seleção natural, também considerou a possibilidade de as primeiras formas de vida terem surgido em algum lago tépido do nosso Planeta. Entretanto, existem outras teorias que tentam explicar como e onde a vida surgiu. Uma delas, a panspermia, sustenta que: (A) As primeiras formas de vida podem ter surgido nas regiões mais inóspitas da Terra, como as fontes hidrotermais do fundo dos oceanos. (B) Compostos orgânicos simples, como os aminoácidos, podem ter sido produzidos de maneira abiótica em vários pontos do planeta Terra. (C) A vida se originou fora do Planeta Terra, tendo sido trazida por meteoritos, cometas ou então pela poeira espacial. (D) Bactérias ancestrais podem ter surgido por toda a Terra, em função dos requisitos mínimos necessários para a sua formação e subsistência. 12. Em um ambiente qualquer, os indivíduos com características que tendem a aumentar sua capacidade de sobrevivência têm maior probabilidade de atingir a época de reprodução. Assim, em cada geração, podemos esperar um pequeno aumento na proporção de indivíduos de maior viabilidade, isto é, que possui maior número de características favoráveis à sobrevivência dos mais aptos. Esse texto se relaciona: (A) lei do uso e desuso. (B) herança dos caracteres adquiridos. (C) seleção natural. (D) hipótese do aumento da população em progressão geométrica. 13. Autor: Carlos Ruas. Fonte: www.umsabadoqualquer.com A tirinha acima faz sátira a uma das teorias de origem da vida, que não é considerada científica. Nesta teoria há a afirmação que todos os seres vivos foram criados por um ser divino e não sofreram alteração até os dias de hoje. Assinale a alternativa que apresenta o nome da teoria: (A) Lamarckismo (B) Darwinismo (C) Evolucionismo (D) Criacionismo