1.
Grupo I
O diagrama da Figura 1 representa, de forma esquemática, estruturas e
processos que caracterizam diferentes tipos de ciclos de vida
1.1. Seleccione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte, de
modo a obter uma afirmação correcta.
O ciclo C representa um ciclo de vida___, porque a meiose é___ .
(A) diplonte (...) pós-zigótica.
(B) diplonte (...) pré-gamética.
(C) haplonte (...) pós-zigótica.
(D) haplonte (...) pré-gamética.
ANO LECTIVO 2014 /
2015
FICHA DE AVALIAÇÃO DE BIOLOGIA/GEOLOGIA 11.º ANO
Nome:
___________________________________________________________________
Ano / Turma : ______ N.º: _____ Data: ___ / ____ /
_______
Avaliação
____________________________
O Professor
__________________
Enc. de Educação
___________________

2.
1.2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmação correcta. No ciclo de vida B, a entidade multicelular adulta desenvolve-se a partir de.
(A) . uma célula haplóide.
(B) . uma célula diplóide.
(C) . um zigoto.
(D) . um gâmeta.
2. A reprodução sexuada caracteriza-se pela ocorrência de fecundação e meiose. Relacione a ocorrência desses dois processos no ciclo reprodutivo de qualquer espécie com a manutenção do número de cromossomas que caracteriza essa espécie.
Grupo II
Crepis sancta é uma planta herbácea espontânea que cresce frequentemente nos canteiros dos passeios, ambiente urbano com populações fragmentadas, muito distinto do ambiente campestre com populações não fragmentadas, de onde esta espécie é originária.
Foi observado que, uma vez instaladas, as populações urbanas de Crepis sancta passam a reproduzir-se essencialmente por autofecundação, dado que existem poucos insectos no ambiente urbano.
Esta espécie produz dois tipos de sementes: umas pequenas e plumosas, que se disseminam pelo vento, e outras maiores e pesadas, que caem junto da planta-mãe.
Durante o processo de dispersão, todas as plantas perdem estruturas de propagação, que se disseminam para locais onde não originam descendentes (custo de dispersão).
No sentido de compreender melhor o modo como as populações de Crepis sancta se adaptam aos ambientes alterados pela urbanização crescente, foram efectuados estudos sobre os seus processos de reprodução (Estudo I) e de dispersão (Estudo II).
ESTUDO I
Foram cultivados em estufa, separadamente e em condições semelhantes, grupos de plantas urbanas e de plantas campestres.
Verificou-se que, nestas condições, nenhum dos grupos recorreu à autofecundação.
Concluiu-se, assim, não ter havido uma evolução do processo reprodutivo ao nível da fecundação porque a predominância de autofecundação não foi conservada de uma geração para outra.

3.
ESTUDO II
Foi demonstrado que, nos canteiros urbanos, as sementes leves têm menos 55% de possibilidades de germinarem, uma vez que caem sobre um substrato (alcatrão, cimento) que não lhes permite a germinação. Foram cultivados em estufa, separadamente e em condições semelhantes, grupos de plantas com origem nos dois tipos de populações (urbanas e campestres) que, no período de floração, foram polinizadas por um insecto, Bombus terrestris.
Verificou-se que as plantas dos canteiros urbanos produziram um número de sementes pesadas significativamente maior.
Estimou-se, usando um método adequado, que as alterações verificadas nas populações urbanas se instalaram num prazo curto, de 5 a 12 gerações de selecção.
Concluiu-se que, nas populações urbanas, o elevado custo de dispersão provocou uma adaptação no sentido da produção de um maior número de sementes pesadas, diminuindo a sua dispersão.
1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F), cada uma das afirmações seguintes, relativas aos estudos efectuados com Crepis sancta.
(A) A quantificação das sementes de plantas urbanas e campestres foi feita em ambiente controlado.
(B) Em ambiente urbano, as sementes plumosas permitem maior sucesso reprodutivo.
(C) A produção de um maior número de sementes pesadas é resultado de um processo evolutivo.
(D) Em ambiente urbano, as sementes pesadas permitem maior taxa de germinação.
(E) A variabilidade genética dentro da população de cada canteiro aumenta em poucas gerações.
(F) A polinização cruzada é a estratégia reprodutiva predominante em ambiente urbano.
(G) Em ambiente campestre, o substrato permite a germinação dos dois tipos de sementes.
2. A estratégia de sobrevivência em ambiente urbano resultou do elevado custo de dispersão. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmação correcta.
Nos estudos efectuados, o cultivo em estufa permitiu aproximar as condições experimentais das condições do ambiente campestre, porque foi...
(A) .. aumentado o custo de dispersão.
(B) .. cultivada uma população fragmentada.
(C) .. estimulada a autofecundação.
(D) ... utilizado um insecto polinizador.

4.
3. Seleccione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte, de modo a obter uma afirmação correcta.
O estudo II permite concluir, pela quantificação das sementes produzidas, que o meio______seleccionou plantas com_____capacidade de dispersão.
(A) urbano (...) maior
(B) campestre (...) maior
(C) urbano (...) menor
(D) campestre (...) menor
4. A tendência evolutiva para o aumento de produção de sementes pesadas tem permitido a sobrevivência das populações urbanas de Crepis sancta, mas pode conduzir ao desaparecimento destas populações. Explique esta aparente contradição.
GRUPO III
1. Nas últimas décadas, muitas bactérias patogênicas de transmissão alimentar têm mostrado resistência aos antibióticos atualmente disponíveis, relançando a necessidade de pesquisar novas moléculas dotadas de atividade antimicrobiana.
Nos Açores, devido à sua natureza vulcânica, ocorrem numerosos habitats terrestres extremos - como as grutas lávicas e as fumarolas - que albergam comunidades microbianas únicas. Nas grutas lávicas, as comunidades bacterianas sésseis (ao contrário das planctónicas, que vivem dispersas no meio aquático) aderem a superfícies sólidas, produzindo redes gelatinosas que as imobilizam e protegem - os biofilmes.
A investigação a seguir apresentada pretendeu pesquisar a atividade antimicrobiana de culturas bacterianas isoladas de biofilmes de grutas lávicas (GBO e GTM) e de amostras de solo de fumarolas (P) - isolados -, face a bactérias patogênicas transmitidas pelos alimentos - microrganismos indicadores -, por meio de dois métodos: o ensaio de inoculação cruzada de culturas em agar (ensaio 1, que permitiu o estudo da atividade antimicrobiana de trinta isolados em agar contra oito microrganismos indicadores) e o ensaio de difusão em agar de culturas do isolado GTM1B2

5.
crescido em diferentes meios de cultura líquidos (ensaio 2, que permitiu o estudo da atividade antimicrobiana do isolado GTM1B2 em diferentes meios de cultura líquidos contra oito microrganismos indicadores).
1. Na resposta a cada um dos itens de 1. a 5., selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta. Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida
Relativamente à atividade antimicrobiana das amostras testadas no ensaio 1 (Gráfico 1), a análise dos resultados da investigação permite afirmar que
(A) os isolados das fumarolas inibiram, pelo menos, sete dos indicadores.
(B) os isolados GTM inibiram, pelo menos, um dos indicadores.
(C) os isolados das grutas lávicas inibiram, pelo menos, cinco dos indicadores.
(D) os isolados GBO inibiram, pelo menos, um dos indicadores

6.
2. Como controlo do ensaio 2, colocou-se em cada um dos poços
(A) um dos meios de cultura líquidos, inoculado com o isolado em estudo.
(B) apenas o microrganismo indicador em estudo.
(C) um dos meios de cultura líquidos, sem o isolado em estudo.
(D) apenas o isolado em estudo.
3. Relativamente à atividade antimicrobiana do isolado GTM1B2 e de acordo com os dados obtidos no ensaio 2 (Gráfico 2), é correto afirmar que
(A) os meios de cultura líquidos utilizados limitam a atividade antimicrobiana do isolado contra microrganismos do género Listeria.
(B) o meio ½R2B é limitante para a atividade antimicrobiana do isolado contra Proteus sp.
(C) o meio NtB é limitante para a atividade antimicrobiana do isolado contra Escherichia coli.
(D) os meios de cultura líquidos utilizados limitam a atividade antimicrobiana do isolado contra ambas as estirpes de Staphylococcus aureus.

7.
4. Quanto à fonte de carbono e ao modo de obtenção de energia, as bactérias patogénicas que contaminam os alimentos classificam-se, respetivamente, como seres
(A) autotróficos e fotossintéticos.
(B) heterotróficos e quimiossintéticos.
(C) fotossintéticos e autotróficos.
(D) quimiossintéticos e heterotróficos.
5. A comparação de sequências de genes de seres vivos pode contribuir para a reconstrução de relações filogenéticas, que se constituem como argumentos
(A) bioquímicos, de acordo com o darwinismo.
(B) bioquímicos, de acordo com o neodarwinismo.
(C) citológicos, de acordo com o darwinismo.
(D) citológicos, de acordo com o neodarwinismo.
6. Nos ecossistemas das grandes profundidades ligados a fontes hidrotermais, a produção primária é assegurada por bactérias que obtêm a energia necessária para a síntese de matéria orgânica a partir da oxidação de sulfuretos, tais como o H2S ou o HS-, provenientes, na sua maioria, dos gases vulcânicos que emanam das fontes hidrotermais.
6.1. Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica dos acontecimentos relacionados com a obtenção de matéria orgânica pelas bactérias a partir da captação de sulfuretos. Escreva, na folha de respostas, apenas a sequência de letras.
A. Produção de biomassa.
B. Síntese de ATP.
C. Redução do dióxido de carbono.
D. Oxidação dos sulfuretos.
E. Fixação do dióxido de carbono.
7. Distinga a quimiossíntese da fotossíntese.
Grupo IV
A produção de biocombustíveis com recurso a culturas como a soja depende, em termos de produtividade, da ocupação exclusiva de grandes extensões de solo. As microalgas afiguram-se como uma alternativa para a produção de combustíveis, uma vez que têm a capacidade de duplicar a sua biomassa várias vezes por dia e de produzir, pelo menos, quinze vezes mais óleo por hectare do que as culturas alimentares concorrentes.
Para otimizar os processos de produção e extração dos óleos, recorre-se ao aumento do teor lipídico, bloqueando as vias metabólicas responsáveis pela acumulação de compostos energéticos, como o amido, e à diminuição do catabolismo dos lípidos. O silenciamento por mutação de genes das vias metabólicas referidas ou a redução significativa da quantidade de mRNA desses mesmos genes também podem conduzir

8.
a um aumento do teor lipídico celular.
Após a extração dos óleos para a produção de biodiesel, os glúcidos (hidratos de carbono) existentes no bolo vegetal remanescente podem ser utilizados como substrato para a produção de etanol. O dióxido de carbono, resultante do processo de fermentação, pode, por sua vez, ser utilizado na produção de mais biomassa (microalgas), o que permite o funcionamento em sistema fechado e uma otimização de todo o processo bioenergético.
Baseado em Tavares, J.E.B., «Cultivo de microalgas do género Botryococcus visando a produção de biodiesel», Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa, 2009
Na resposta a cada um dos itens de 1. a 5., selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta. Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
1. Os óleos de reserva existentes nas microalgas são biomoléculas constituídas por
(A) aminoácidos.
(B) monossacarídeos.
(C) ácidos gordos e glicerol.
(D) nucleótidos.
2. Na fase não dependente directamente da luz, as moléculas necessárias para a produção de glúcidos e de óleos são
(A) O2, NADPH, ATP.
(B) CO2, H2O, ADP.
(C) O2, H2O, ADP.
(D) CO2, NADPH, ATP.
3. A elevada taxa de reprodução das microalgas exige uma grande produção de
(A) proteínas, o que implica o desenvolvimento do retículo endoplasmático rugoso.
(B) glicoproteínas, o que implica o desenvolvimento da mitocôndria.
(C) fosfolípidos, o que implica o desenvolvimento do retículo endoplasmático rugoso.
(D) lípidos, o que implica o desenvolvimento da mitocôndria.
4. A redução da quantidade do mRNA leva à diminuição da
(A) transcrição da informação contida nos exões.
(B) tradução da informação contida nos exões.
(C) transcrição da informação contida nos intrões.
(D) tradução da informação contida nos intrões.

9.
GRUPO V
Descobertas surpreendentes têm sido feitas sobre o papei cruciai da porção do material genético que não traz informação para a síntese de proteínas. Esse patinho feio' molecular, que constitui mais de 98% do genoma humano designado de D NA lixo, começa a ganhar a forma de ‘cisne,
http://www.cienciamao.usp.br
1. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações relativas à molécula de DNA.
[A] . As duas cadeias polinucleotídicas do DNA são antiparalelas.
[B] . As duas cadeias do DNA estabelecem ligações covalentes entre bases azotadas
complementares.
[C] . Em cada molécula, a quantidade de nucleótidos de Adenina + nucleótidos de Citosina é idêntica
à quantidade de nucleótidos de Timina + nucleótidos de Guanina.
[D] . O seu grau de condensação é variável ao longo do ciclo celular.
2. Uma porção de uma cadeia polipeptídica apresenta a seguinte sequência de aminoácidos:
... - Serina - Lisina - Glicina - ...
Na síntese desta porção intervieram os tRNA representados na figura .
Indica a constituição do gene responsável pela sequência dos aminoácidos representada. Menciona todos os passos necessários e assinala o sentido da orientação das moléculas.
3. Selecciona a única opção que permite obter uma afirmação correcta.
Um mRNA pode ser lido sequencialmente por vários ribossomas. Este fenómeno permite...
[A] . uma organização mais eficiente dos ribossomas no citoplasma.
[B] . a formação de proteínas constituídas por várias cadeias polipeptídicas.
[C] . a síntese de proteínas formadas por um elevado número de aminoácidos.
[D] . a produção de várias proteínas iguais a partir de uma única molécula de RNA.
4. Selecciona a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta.
Durante o processo de replicação do DNA podem ocorrer alterações do material genético que não provocam efeito nos polipéptidos codificados. A ocorrência de mutações silenciosas pode explicar- se porque o código genético _______ uma vez que _____ .
[A] . não é ambíguo ... vários tripletos podem codificar o mesmo aminoácido.
[B] . não é ambíguo ... o mesmo tripleto pode codificar aminoácidos diferentes.

10.
[C] . é redundante ... vários tripletos podem codificar o mesmo aminoácido.
[D] . é redundante ... o mesmo tripleto pode codificar aminoácidos diferentes.
5. As afirmações seguintes dizem respeito aos ácidos nucleicos das células eucarióticas. Selecciona a alternativa que as avalia correctamente.
1. O DNA localiza-se unicamente no núcleo.
2. O mRNA, o tRNA e o rRNA formam-se por complementaridade de bases a partir do DNA.
3. O RNA é constituído por desoxirribonucleótidos organizados numa cadeia simples.
[A] . 2 é verdadeira; 1 e 3 são falsas.
[B] . 3 é verdadeira; 1 e 2 são falsas.
[C] . 1 e 2 são verdadeiras; 3 é falsa
[D] . 1 e 3 são verdadeiras; 2 é falsa
6. A síntese de uma proteína é um processo complexo, preciso e extremamente rápido que envolve várias estruturas, como, por exemplo, a enzima RNA-polimerase. Explica por que razão a alteração do pH de uma célula pode levar à inibição da síntese proteica.
7. Faz corresponder a cada um dos exemplos mencionados na coluna A, o respectivo conceito da reprodução sexuada nos animais referido na coluna B
Coluna I
[A] . Nos pinguins, o macho lança os espermatozóides na cloaca da fêmea. Os espermatozóides nadam em direcção aos óvulos, ocorrendo a fecundação próximo do ovário.
[B] . Os machos dos pirilampos, durante o vôo, emitem sequências de clarões a que as fêmeas da mesma espécie respondem prontamente.
[C] . No verme adulto da Fascíola hepática os seus espermatozóides fecundam os seus próprios óvulos.
[D] . No veado, os machos apresentam um par de hastes na cabeça, o tórax mais forte e, na altura do acasalamento, o pescoço fica mais espesso devido aos pêlos muito compridos que aí se desenvolvem.
[E] . A minhoca deposita um casulo cheio de ovos no solo do qual nascerão, mais tarde, pequeninas minhocas.
Coluna II
1. Hermafroditismo insuficiente
2. Autofecundação
3. Dimorfismo sexual
4. Desenvolvimento directo do embrião
5. Desenvolvimento indirecto do embrião
6. Fecundação interna
7. Fecundação externa
8. Parada nupcial

11.
Cotações
Grupo II
Questão
Cotação
II
1
14
II
2
8
II
3
8
II
4
10
Total-40
Grupo
Questão
Cotação
Grupo
Questão
Cotação
Grupo
Questão
Cotação
III
1
8
IV
1
8
V
1
8
III
2
8
IV
2
8
V
2
10
III
3
8
IV
3
8
V
3
8
III
4
8
IV
4
8
V
4
8
III
5
8
V
5
8
III
6
8
V
6
10
Total-40
Total-32
V
7
10
Total-62
Total final- 200 pontos
FIM
Grupo
Questão
Cotação
I
1.1
8
I
1.2
8
I
2
10
Total-26