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de metas a trabalhar.
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As referências às metas 7, 8 e 9 visíveis no slide permitem ir direta-
mente para os slides do PowerPoint onde são trabalhados os conteú-
dos da meta.
• 
Assim, o PowerPoint pode ser trabalhado em aula de forma parcelar
ou sequencial, adaptando-se às necessidades de cada turma/aula.
• Localização no tempo, através da cronologia que destaca os princi-
pais acontecimentos e processos históricos do período em estudo.
• Exploração da Meta 7 – Conhecer e compreender a Reforma Protes-
tante, recorrendo a imagem, locução e efeitos sonoros que permitem
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Católica, motivadores da Reforma Protestante.
• Exploração de imagens dos reformadores e de frases relevantes para
identificar os princípios das três religiões protestantes.
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• 
Exploração do mapa relativo à divisão religiosa da Europa para se re-
lacionar a adesão ao protestantismo dos países do Norte da Europa
com as suas aspirações políticas e económicas.
• Exploração da Meta 8 – Conhecer e compreender a reação da Igreja
Católica à Reforma Protestante, com base na análise de uma imagem
alusiva ao Concílio de Trento, fazendo a ligação com os problemas da
Igreja Católica, abordados anteriormente.
• Imagem, locução e texto em que se aprofunda a importância da Com-
panhia de Jesus na evangelização europeia e colonial e na dinamiza-
ção do ensino.
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Imagem, locução e texto em que se desenvolve os propósitos do
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• Exploração da Meta 9 – Conhecer e compreender a forma como Por-
tugal foi marcado por estes processos de transformação cultural e re-
ligiosa, recorrendo-se a uma sequência de imagens e locuções, que
permitirão inferir o modo como Portugal foi afetado, a vários níveis,
pela atuação de instrumentos de repressão religiosa.
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