Lista de exercícios - 3º bim - 3º ano - prof james - com respostas esperadas

1. FRENTE 1
1. O gráfico abaixo demonstra, no organismo humano, a relação entre os linfócitos T(glóbulos brancos) e o vírus da
imunodeficiência humana (HIV), ao longo de dez anos de curso da síndrome da deficiência imunológica adquirida
(AIDS).
Qual a relação entre o mecanismo de multiplicação viral do vírus
HIV e os dados do gráfico ao lado?
Observando o gráfico podemos ver que conforme o número
de vírus HIV se eleva, o de linfócitos T (glóbulos brancos)
diminui. Isso acontece porque o vírus HIV infecta as células
de defesa para poder se multiplicar e nesse processo essas
células são destruídas.
2. Daqui a dois meses, amostras de líquens viajarão ao espaço para participar de uma experiência com a qual a
Agência Espacial Européia pretende verificar se organismos vivos podem viajar de um planeta a outro “a bordo” de
meteoritos. Os liquens, selecionados por terem grande resistência, ficarão dentro de um dispositivo que simulará as
condições de um meteorito em movimento.
(O Estado de S.Paulo, julho 2007.)
a) Quais os organismos envolvidos na formação dos líquens?
Fungos e algas.
b) Qual a função de cada uma desses organismos nessa relação?
As algas providenciam glicose através da fotossíntese e os fungos protegem as algas do excesso de
exposição a luz do sol, além de providenciar mais água e sais minerais.
3. Um biólogo está analisando a reprodução de uma população de bactérias, que se iniciou com 100 indivíduos.
Admite-se que a taxa de mortalidade das bactérias é nula. Os resultados obtidos, na primeira hora, são:
a) Seguindo a lógica de crescimento bacteriano da tabela acima, após 2 horas qual será o número de bactérias?
Observamos na tabela que a cada 20 minutos o número de bactérias dobra. Em 2 horas (120 minutos)
teremos 6.400 bactérias.
b) Quais as duas formas possíveis de reprodução nas bactérias? Qual delas está indicada na tabela?
As bactérias podem se reproduzir de forma assexuada (bipartição) ou sexuada (conjugação, transformação
e transdução). Na tabela como o número de bactérias sempre dobra a possível reprodução é a
BIPARTIÇÃO.
4. Abaixo estão citadas quatro medidas profiláticas para evitar 4 doenças muito comuns no nosso país,
especialmente em áreas rurais e mais carentes.
Medida 1: Adicionar cloro à água de preparo de alimentos, deixar frutos e verduras imersos em água com vinagre
antes de ingerí-los.
Medida 2: Combater o inseto “barbeiro”, evitar moradias de “pau a pique” ou com condições de abrigar o barbeiro
em frestas e rachaduras;
Medida 3: Combater o inseto fêmea do gênero anopheles (mosquito-prego) e uso de telas protetoras em janelas e
portas.
RESPOSTAS ESPERADAS
LISTA DE EXERCÍCIOS
TERCEIRÃO -3º BIMESTRE 2016
PROF. JAMES MARTINS

2. Medida 4: Combater o inseto conhecido como birigui ou mosquito-palha e uso de telas protetoras em janelas e
portas.
Indique para cada medida profilática qual a respectiva protozoose.
Medida 1: amebíase ou giardíase ou toxoplasmose.
Medida 2: doença de chagas.
Medida 3: malária.
Medida 4: leishmaniose.
FRENTE 3
9. O esquema representa dois neurônios contíguos (I e II), no corpo de um animal, e sua posição em relação a
duas estruturas corporais identificadas por X e Y.
Tomando-se as estruturas X e Y como referência, em que sentido se propagam os impulsos nervosos através dos
neurônios I e II? Considerando-se que, na sinapse mostrada, não há contato físico entre os dois neurônios, o que
permite a transmissão do impulso nervoso entre eles?
Obs: Na figura está descrito dentrito, mas você deve considerar dendrito que é a nomenclatura correta.
O sentido de um impulso nervoso é sempre unidirecional (dendritos – corpo celular – axônio), portanto o
sentido no esquema é de Y para X.
10. As pessoas são incentivadas a praticar atividades físicas visando a uma vida saudável. Especialistas em
fisiologia do exercício determinaram a porcentagem de fibras do tipo I e do tipo II encontradas em músculos
estriados esqueléticos de quatro grupos de pessoas: atletas maratonistas (*), atletas velocistas (**), pessoas
sedentárias, e pessoas com atividade física moderada. Os resultados desse estudo são mostrados na figura
abaixo. As características funcionais de cada uma das fibras estão listadas na Tabela.
(*) corredores de longas distâncias; (**) corredores de curtas distâncias (ex. 100m rasos)
Analise as informações da Tabela e indique, entre os quatro grupos de pessoas (A, B, C ou D) mostrados na
Figura, qual grupo corresponde aos maratonistas e qual grupo corresponde aos velocistas. Justifique.
De acordo com os dados do gráfico e tabela, o grupo A é de velocistas, pois nele predominam as fibras do
tipo II. Já o grupo de maratonista é o C, pois há maior porcentagem de fibras do tipo I.

3. 11. A hipófise produz e secreta uma série de hormônios que têm ação em órgãos distintos, sendo, portanto,
considerada a mais importante glândula do sistema endócrino humano. Essa glândula é dividida em duas
porções: adenoipófise e neuroipófise. A adenoipófise é responsável pela produção de diversos hormônios como
prolactina, GH e TSH.
Qual a função dos hormônios citados no texto?
- Prolactina: produção de leite e desenvolvimento das glândulas mamárias.
- GH: crescimento de ossos e músculos.
- TSH: estimulação da tireoide na captação de Iodo.
12. Os sais minerais têm variadas funções celulares. O iodo, por exemplo, participa da constituição dos hormônios
da glândula tireóide, situada junto aos primeiros anéis da traquéia, na região da garganta. A carência desse mineral
resultou em graves problemas de saúde pública no passado. Uma lei brasileira tornou obrigatória a adição de iodo
ao sal de consumo humano.
Qual o nome dos hormônios produzidos pela tireóide a base de iodo? Qual o nome da doença causada pela
deficiência de iodo citada no texto?
Os hormônios produzidos na tireoide a base de iodo são a triiodotironina (T3) e tetraiodotironina (T4 ou
tiroxina). A falta de iodo caracteriza a doença chamada de bócio ou papeira.
13. O gráfico mostra os níveis dos hormônios sexuais no sangue durante o ciclo menstrual.
a) Observando as curvas dos hormônios, diga se ocorreu ou não fecundação. Justifique sua resposta.
Não ocorreu fecundação, o que se observa no gráfico pela redução nas concentrações dos hormônios
ovarianos, principalmente a progesterona.
b) Onde são produzidos os hormônios gonadotróficos e esteróides envolvidos no processo?
O FSH e o LH (hormônios gonadotróficos) são produzidos pela hipófise. O estrógeno e o progesterona
(esteróides) são secretados pelos ovários
FRENTE 4
14. O esquema abaixo mostra o comportamento da célula vegetal submetida a duas condições osmóticas
diferentes:
a) Explique o que aconteceu com as células mergulhadas nos
meios I e II.
No meio I, a célula ganhou água por osmose o que se observa
na figura pelo aumento do volume do vacúolo. Isso ocorreu
porque o meio I é hipotônico em relação a células que é
hipertônica.
No meio II observamos que o volume vacuolar diminuiu,
indicando assim que a célula está em um meio hipertônico,
fazendo então com que a água saia da célula.
b) Em uma refeição contendo alface que foi deixada temperada
com sal e vinagre. Espera-se que depois de algum tempo as
células desse vegetal se comportem conforme o meio I ou II?
Justifique sua resposta.

4. Irá se comportar conforme o meio II. Ao adicionar sal e vinagre o meio torna-se hipertônico favorecendo a
perda de água na alface por osmose.
15. O desenvolvimento de um fruto depende das substâncias produzidas na fotossíntese, que chegam até ele
transportadas pelo floema. De um ramo de pessegueiro, retirou-se um anel da casca (anel de Malpighi), conforme
mostra o esquema.
O que deve acontecer com os pêssegos situados no galho, acima do anel de Malpighi (próximo às folhas) em
relação ao tamanho dos frutos e ao teor de açúcar? Justifique sua resposta.
Os pêssegos ficarão maiores e mais doces. Ao retirar o anel de malpighi, o floema também é retirado por
ser mais externo, prejudicando o fluxo de seiva elaborada que irá se concentrar no fruto, tonando-o maior e
mais doce.
16. A seguir está esquematizada uma raiz de dicotiledônea
Qual o nome das estruturas e/ou regiões indicadas em III, IV e
V, e quais as suas respectivas funções?
III- Zona pilífera com pelos absorventes que tem como
função absorver água e sais minerais.
IV- Zona lisa ou de crescimento que promove o crescimento
primário (comprimento) na raiz.
V- Coifa que protege os tecidos meristemáticos da ponta da
raiz.
17. A transpiração é importante para o vegetal por auxiliar no movimento de ascensão da água através do caule. A
transpiração nas folhas cria uma força de sucção sobre a coluna contínua de água do xilema: à medida que esta se
eleva, mais água é fornecida à planta.
Quais as estruturas que permitem a transpiração na folha? Se a transpiração é importante, por que a planta
apresenta mecanismos para evitá-la?
A transpiração na folha ocorre pelos estômatos (principal) e também pela cutícula em menor porcentagem.
Em situação de estresse hídrico (falta de água) a planta precisa fechar seus estômatos para evitar a perda
excessiva de água.
18. Os esquemas representam três rotas metabólicas possíveis, pelas quais a glicose é utilizada como fonte de
energia.
Quais rotas ocorrem em ambiente totalmente anaeróbico? Qual a
importância da rota 1 para a indústria?
Em ambiente totalmente anaeróbio não há oxigênio, portanto só
poderá ocorrer as rotas 1 e 2 que não precisam de oxigênio. Na rota
3 observamos que acontece a cadeia respiratória de utiliza o
oxigênio como aceptor final de elétrons e íons hidrogênio (H+), e
portanto não poderá ocorrer em ambiente anaeróbio.
A rota 1 é a fermentação alcoólica já que produz etanol, e portanto é
utilizada na indústria para produzir combustíveis (etanol), bebidas
alcoólicas e na produção de massas.