- Os alunos devem revisar suas anotações, ler os módulos indicados e assistir vídeos sobre sistema respiratório e circulatório em sites recomendados. - Devem fazer os exercícios da lista após os estudos, anotando nome, turma e professor. As respostas devem ser em caneta azul ou preta. - A lista deve ser entregue ao representante de sala no dia 11/09/2015 e equivale a 6 pontos na média.

1. ORIENTAÇÕES:
- faça uma revisão das suas anotações feitas em aula.
- leia os módulos da frente 1 (módulos: 36,37,38,39 e 40).
- acesse o menu vídeos no meu site (biologues.webnode.com) e assista as vídeo-aulas sobre sistema respiratório e
circulatório.
- você pode acessar também as animações no site planetabio.com , na área de fisiologia (respiração e circulação).
- você também pode acessar o site oficial da rede objetivo (www.objetivo.br ) e explorar seus conteúdos.
- só então faça os exercícios dessa lista.
- dúvidas postem no grupo dos 2ºanos no facebook que responderei na medida do possível.
- a lista DEVE ser feita em papel almaço ou sulfite constando nome do aluno, turma (Ex: 2ºA), disciplina (Biologia) e nome
do professor (James).
- NÃO é necessário cópia de enunciados.
- todas as respostas DEVEM ser feitas com caneta azul ou preta. Questões feitas com lápis não serão consideradas.
- nas questões objetivas basta indicar a alternativa correta.
- o valor dessa lista é igual a 6 (seis). Lembrando que as listas da frente 1 equivalem a 60% da média das listas.
- a lista deve ser entregue para o representante de sala IMPRETERIVELMENTE no dia 11/09/2015.
Bons estudos!!!!!
1. A utilização e manipulação de materiais produzidos
com amianto foram proibidas, pois esta substância é
prejudicial à saúde das pessoas que trabalham na
produção de caixas de água, telhas e revestimentos.
As fibras de amianto, por serem finíssimas, quando
inaladas penetram, por exemplo, nos pulmões,
alojando-se nas estruturas responsáveis pelas trocas
gasosas (hematose).
a) Em que estrutura dos pulmões se alojam as fibras
de amianto? Explique como se realizam as trocas
gasosas.
b) Além do pulmão, outras estruturas permitem trocas
gasosas nos animais. Cite duas estruturas com essa
função?
a) As fibras de amianto alojam-se nos alvéolos
pulmonares. O oxigênio que chega à cavidade
alveolar difunde-se aos capilares sangüíneos,
enquanto o dióxido de carbono contido nos
capilares sangüíneos difunde-se à cavidade do
alvéolo. Conseqüentemente, o sangue venoso é
transformado em arterial, fenômeno denominado
hematose.
b) Brânquias (nos peixes em geral), Bexiga
natatória (nos peixes fisóstomos), Filotraquéias ou
Pulmotraquéias (nos escorpiões), traquéias (nos
insetos) superfície do corpo (nas esponjas, na
minhoca) placenta (nos embriões de mamíferos)
etc. Obs.: O sangue dos insetos não transporta
gases respiratórios.
2. Há pouco mais de 400 milhões de anos, alguns
peixes tropicais começaram a desenvolver uma
estratégia respiratória (respiração aérea) que se
tornou uma vantagem evolutiva para a ocupação de
águas com baixa concentração natural de oxigênio,
como as dos rios da Amazônia. Recentemente, um
dos problemas que têm preocupado os ambientalistas
é o derramamento acidental de petróleo em rios da
Amazônia, com a formação de uma película de óleo
sobre a superfície dos rios. Estudos realizados por
pesquisadores brasileiros demonstraram que algumas
espécies de peixe podem ser mais afetadas por este
tipo de acidente ambiental.
(Adaptado de Revista
Pesquisa FAPESP nº 87, 2003.)
Tendo como referência o texto, responda.
a) Qual é a estrutura presente nos peixes pulmonados
que possibilita a respiração aérea?
a) A bexiga natatória com características de
pulmão primitivo.
b) Comparando os peixes pirarucu (Araipama gigas,
que tem respiração aérea obrigatória) e boari
(Mesonauta insignis, que retira todo o seu oxigênio da
água), qual dos dois seria melhor adaptado a um
ambiente com pouco oxigênio dissolvido na água? Por
quê?
b) O pirarucu seria melhor adaptado, pois possui
bexiga natatória para respirar, enquanto o Boari
que faz respiração branquial teria dificuldades em
respirar em uma água com baixa concentração de
oxigênio .
3. Leia o texto a seguir.
O Dia Mundial sem tabaco foi criado em 1987 pela
Organização Mundial da Saúde, com o objetivo de
atrais a atenção sobre a epidemia do tabagismo que é
a segunda maior causa de morte no mundo, em torno
de cinco milhões ao ano. A fumaça do cigarro é
composta por aproximadamente 3 a 6% de monóxido
de carbono que é tóxico para o ser humano.
Considerando a importância do combate ao
tabagismo, artigo 2º da Lei Federal nº 9,294, de julho
de 1996, proíbe fumar em recinto coletivo, privado ou
público.
AMERICANA / SP
BIOLOGIA FRENTE 1 – 2o
ANO
LISTA DE EXERCÍCIOS 6 - 3º BIMESTRE – 2015
SISTEMA RESPIRATÓRIO E CIRCULATÓRIO
PROF JAMES MARTINS

2. Com base no exposto, explique
a) como o gás, mencionado no texto, diminui a
eficiência respiratória de um fumante ativo.
b) a importância, para a saúde pública, da proibição
instituída pela lei federal mencionada no texto.
a) o monóxido de carbono se liga fortemente à
hemoglobina, impedindo o transporte de
oxigênio pelas hemácias.
b) A lei que proíbe o fumo em locais fechados,
procura proteger as pessoas contra a inalação
passiva da fumaça liberada pelos fumantes e
dessa forma, salvaguardar a saúde de todos
indivíduos que estão no recinto.
4. Suponha a seguinte situação: o preparador físico de
um time brasileiro de futebol propôs uma nova
estratégia para treinamento de seus atletas. Os
jogadores realizariam exercícios físicos respirando
através de equipamento que simulava condições de
baixa pressão atmosférica. Este treinamento deveria
preceder, em semanas, as viagens para os jogos que
iriam se realizar em cidades de alta altitude, como La
Paz, na Bolívia. Segundo o preparador físico da
equipe, este treinamento poderia melhorar a condição
física do atleta quando dos jogos.
Questionado sobre o porquê desse treinamento, o
preparador físico explicou que:
I. Para o ar penetrar no tubo respiratório e chegar aos
pulmões, é necessário haver uma diferença entre a
pressão atmosférica e a pressão existente na
cavidade torácica. Quanto menor a diferença, menor a
quantidade de ar que chega aos pulmões.
II. Em cidades de alta altitude, como La Paz, a
pressão atmosférica é menor que a pressão existente
na cavidade torácica, o que impede a captação de ar
pelos pulmões.
III. O treinamento fortaleceria a musculatura intercostal
e o diafragma dos atletas, permitindo que pudessem
inspirar mesmo sob as condições de baixa pressão
atmosférica das cidades onde os jogos se realizariam.
IV. Para que o oxigênio atmosférico chegue aos
tecidos do corpo, é necessário que se ligue às
proteínas da superfície da membrana das hemácias, o
que ocorre nos alvéolos pulmonares.
V. O treinamento estimularia o organismo a aumentar
a produção de hemácias. O atleta submetido a esse
treinamento, ao chegar a cidades de alta altitude, já
teria um aumento na concentração de hemácias,
facilitando a captação do pouco oxigênio presente nos
alvéolos pulmonares.
São corretas as afirmações
a) I e V, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I, III e V, apenas.
d) I, II, III e IV, apenas.
e) I, II, III , IV e V.
5. A figura abaixo esquematiza o coração de um
mamífero, com suas câmaras (representadas por
letras), veias e artérias (representadas por
algarismos).
Identifique cada parte do coração e assinale a
alternativa que apresenta a correspondência correta.
a) O sangue rico em O2 chega nas câmaras A e B.
b) O sangue rico em CO2 chega na câmara B.
c) Os vasos identificados por I, II e III são,
respectivamente, veia cava superior, artéria pulmonar
e artéria aorta.
d) O vaso indicado por IV traz sangue arterial dos
pulmões ao coração.
e) O vaso indicado por III leva o sangue arterial do
coração para o corpo.
6. A respeito do esquema abaixo, que representa o
aparelho circulatório humano, considere as
afirmativas.
I. Sangue arterial pode ser encontrado em 2, 4, 6 e 8.
II. Trata-se de um indivíduo com circulação fechada
dupla completa.
III. 3 e 4 fazem parte da pequena circulação e 1 e 2
participam da grande circulação.
Assinale:
a) se todas forem corretas.
b) se somente I e III forem corretas.
c) se somente I e II forem corretas.
d) se somente II e III forem corretas.
e) se somente II for correta.

3. 7. Na gincana da escola, os concorrentes deveriam
citar 4 animais que realizassem, respectivamente,
respiração cutânea, branquial, traqueal e pulmonar.
Venceu a prova, o aluno que citou
a) sapo, sardinha, caranguejo e vaca.
b) lesma, aranha, mosca e sapo.
c) ouriço-do-mar, atum, ácaro e polvo.
d) planária, golfinho, tatuzinho-de-jardim e galinha.
e) minhoca, camarão, gafanhoto e lagartixa.
8. A reação abaixo indica um processo que ocorre
___ ,para que aconteça ___ .
Assinale a alternativa que preenche correta e
respectivamente os espaços.
a) nos capilares dos tecidos do corpo; absorção de
CO2.
b) nos capilares dos pulmões; eliminação de CO2.
c) no bulbo; controle do pH sangüíneo.
d) nos capilares dos pulmões; eliminação de H2O.
e) nos capilares dos tecidos do corpo; oxigenação das
células.
9. A ilustração mostra um inseto estilizado de tamanho
exagerado.
Argumenta-se que a inexistência de insetos de grande
tamanho corporal deve-se a restrições quanto à sustentação
e dinâmica de fluidos corporais. Essas restrições estariam
relacionadas ao tipo de sustentação corporal, sistemas
circulatório e respiratório, que nos insetos correspondem a
a) endoesqueleto quitinoso, sistema circulatório aberto e
respiração cutânea.
b) exoesqueleto quitinoso, sistema circulatório aberto e
respiração traqueal.
c) exoesqueleto incompleto, sistema circulatório misto e
respiração traqueal.
d) exoesqueleto quitinoso, sistema circulatório fechado e
respiração cutânea.
e) endoesqueleto calcário, sistema circulatório aberto e
respiração traqueal.
10. Assinale a opção que contém o poluente inodoro e
incolor, produzido pela combustão de compostos orgânicos
e que, ao ser inspirado, passa dos alvéolos pulmonares para
o sangue, penetrando nas hemácias e ligando-se, de forma
estável, à hemoglobina.
a) monóxido de carbono
b) dióxido de carbono
c) monóxido de nitrogênio
d) dióxido de nitrogênio
e) monóxido de oxigênio