Reflexão crítica – regências números 14 e 15

1. Reflexão crítica – regências números 14 e 15
No que se refere às regências números 14 e 15, considero que foram duas aulas que de
um modo geral correram bem. Senti, ao longo da lecionação destas aulas, que dei um salto
qualitativo bastante grande desde os períodos passados, sentimento este que surge no decorrer
de uma preparação científica mais cuidada que proporcionou uma maior segurança e, nessa
medida, uma fluir da explicitação dos conteúdos muito mais sustentada e, portanto, melhor
que em aulas anteriores.
Assim, da presente regência considero como melhor o interesse demonstrado pela
turma, que derivou do bom ambiente de ensino-aprendizagem gerado; o pior, talvez tenha
sido o nervosismo que senti com algumas questões colocadas pelos estudantes, no entanto,
penso ter conseguido esclarecer as dúvidas que surgiram; por fim, como fator a melhorar em
futuras regências considero apostar, ainda mais, numa leitura aprofundada das obras dos
respetivos autores referentes aos conteúdos a lecionar, afinal, tenho notado que este
“exercício” me permite uma flexibilidade bastante notável no momento da lecionação das
regências e, por conseguinte, uma segurança acrescida.