Este documento apresenta um modelo de auto-avaliação para bibliotecas escolares com o objetivo de avaliar o seu impacto no processo de ensino e aprendizagem. O modelo inclui áreas como o apoio ao desenvolvimento curricular, leitura e literacias, projetos e parcerias. A avaliação baseia-se em evidências recolhidas através de vários instrumentos com o objetivo de melhorar a qualidade dos serviços prestados.