O documento discute o uso de tecnologias na educação, incluindo Ambientes Virtuais de Aprendizagem, blogs, construcionismo, Educação a Distância e fóruns online. Ele fornece definições e exemplos desses conceitos e ferramentas tecnológicas.

1. Tecnologias Aplicadas à Educação
PROFº ELIAS CHAGAS DE SANTANA
pr.eliassantana@hotmail.com
PROFº ILTON DAGOBERTO LIMA MARTINS
ilton.lm@bol.com.br
PROFª IZABELE O.L.SOUZA SANTOS
izabele.santos@saolucas.edu.br

2. “As novas tecnologias da informação e da
comunicação transformam espetacularmente não só
nossas maneiras de comunicar, mas também de
trabalhar, de decidir, de pensar”.
(PERRENOUD apud OLIVEIRA, 2001, p. 7).

3. Ambiente Virtual de Aprendizagem
 É o “local virtual” onde, em geral, os cursos na modalidade a
distância ou semipresencial acontecem. São ambientes que
utilizam plataformas especialmente planejadas para abrigar
cursos. A organização do ambiente virtual permite ao aluno um
acompanhamento organizado e sistematizado daquilo que é
estudado a cada semana. A recuperação da informação e dos
conteúdos estudados também é um dos benefícios proporcionados
por cursos a distância que utilizam AVAs.

4. BLOG
 Acredita-se que ao considerar o blog como
ambiente de aprendizagem, a aprendizagem
neste ambiente deve ser ativa, isto é, os alunos
devem
contribuir
com
o
processo
de
aprendizagem, pois aprender é um processo que
tanto o professor quanto o aluno devem
participar. Assim sendo, cabe ao professor
apropriar-se
das
novas
tecnologias
de
informação e comunicação (NTics) refletindo
sobre suas possibilidades, propondo atividades e
estratégias diferenciadas ao utilizar os blogs.

5. Construcionismo
 O construcionismo, tem suas raízes no trabalho desenvolvido por Papert (1994), dá
atenção as habilidades emergentes, trabalha o máximo de aprendizagem com o
mínimo de ensino. Aprendizagem baseada na resolução de problemas, contextualizada
e significativa. Passamos por um ressignificar o processo de aprender e o processo de
ensinar. Segundo Papert (1994), a pedagogia é a arte de ensinar, no entanto, não existe
uma palavra para a “arte de aprender”, neste caso como explicar a aprendizagem?
Para ensinar temos a pedagogia e para aprender? No construtivismo discute-se que o
aprendiz construirá seu conhecimento a partir do objeto do conhecimento, com o
outro, com a cultura no qual está inserido; o construcionismo vai além; aprender a
partir da resolução de problemas. Para Valente (1993) o uso da informática na
educação pode ser realizado de duas formas: uma quando o computador é concebido
como um recurso a ser utilizado para transmitir conhecimento ao aprendiz, e outro
quando o computador é concebido como uma ferramenta capaz de potencializar a
aprendizagem. Confirma ainda que o computador é uma ferramenta a ser programada
pelo aprendiz e não ao contrário, deve facilitar a descrição, reflexão e depuração de
ideias.

6. EAD
 É uma forma de ensino/aprendizagem mediados por tecnologias que permitem
que o professor e o aluno estejam em ambientes físicos diferentes.
 EaD possibilita que o aluno crie seu próprio horário para estudar pois geralmente
as aulas são ministradas pela internet, e o aluno apenas comparece a instituição
de ensino para realizar as provas. Nessa modalidade o aluno acompanha a matéria
através de mídias como televisão, vídeo, CD-ROM, telefone celular, iPod,
notebook etc.

7. Fórum on-line
“O fórum é uma ferramenta que vem auxiliando os profissionais das
diversas áreas, por ser uma ferramenta usada fora da sala de aula. É uma
ferramenta usada em cursos virtuais como método de avaliação. O
fórum possibilita a iteração das pessoas, através de debates, perguntas e
discussões entre o grupo diante de um determinado tema. Cada fórum passa
por um processo de registro, antes mesmo de postar, deve-se cadastrar para
haver um controle entre os usuários e moderadores, para que haja ordem no
funcionamento é necessário que obedeçam as regras que os usuários devem
seguir.”
Ana Paula da Silva Barbosa Paiva.

8. Inclusão Digital
 É o nome dado ao processo de democratização do acesso às
tecnologias da Informação, de forma a permitir a inserção de todos
na sociedade da informação. Inclusão digital é também simplificar a
sua rotina diária, maximizar o tempo e as suas potencialidades. Um
incluído digitalmente não é aquele que apenas utiliza essa nova
linguagem, que é o mundo digital, para trocar e-mails, mas aquele
que usufrui desse suporte para melhorar as suas condições de vida.

9. Referências
 http://licenciaturaciencias.usp.br/apresentacao-do-ava/acesso em 12dez13.
 http://tecnologiasnaeducacao.pro.br/wp-content/uploads/2010/08/Blogs-na-

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Educa%C3%A7%C3%A3o-possibilidades-pedag%C3%B3gicas-%E2%80%93Adriana-Ferreira-Boeira.pdf em 12dez13.
http://www.unebirece.org/id/wp-content/uploads/2011/12/E-BOOK-II-IDDIGITAL.pdf#page=100 em 12dez13.
http://www.significados.com.br/ead/ em 12dez13.
http://educacao-e-tecnologias.blogspot.com.br/2010/06/o-uso-do-forumonline-na-educacao-o.htmlem 12dez13.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Autora%C3%A7%C3%A3oacesso em12dez13.