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A Demonstre afeto
 demonstração de afeto é um dos
 melhores incentivos humanos. Todos
 nós gostamos de recebê-lo. Relações
 afetuosas incentivam a confiança e o
 respeito. Lembre-se: quem dá afeto
 recebe afeto. Use a pedagogia do amor.
Elogie Sinceramente
 O reconhecimento sincero é uma das
  maiores e efetivas formas de valorização. O
  elogio, associado a condutas adequadas, é
  forte aliado e nunca deve ser poupado, pois
  ele é grande incentivador.
 Use a sinceridade, elogie com o coração
  e, certamente, os resultados serão valiosos.
Comemore as conquistas


 Cada conquista de seus alunos é muito
 importante para eles, por isso é
 preciso ser comemorada, para
 incentivá-los a buscar novas
 conquistas.
Use Palavras Positivas

Palavras positivas é um grande
 incentivo para que as crianças
 cresçam motivadas.
Ao aplicar uma atividade, a
 professora pode dizer: sei que vocês
 são capazes!
Pratique a audição ativa

 Ouvir é um poderoso incentivo. Por
 meio da audição ativa, incentivamos
 nossas crianças a dividir suas
 angústias. Muitas vezes elas não
 querem nossa ajuda, mas somente
 nossa atenção. Seja um bom ouvinte
Incentive o trabalho em grupo
 É fundamental estimular e incentivar
 o trabalho em grupo. A convivência
 gera crescimento emocional, e é por
 meio dela que as crianças aprendem a
 dividir, a respeitar, a compartilhar e a
 gerenciar suas emoções.
Seja um condutor de história
 O Mestre de todos os mestres, Jesus, foi o
  maior contador de histórias da
  humanidade. Ele incentivava e estimulava
  seus discípulos por meio de parábolas.
 Contar histórias incentiva o
  aprendizado, tornando-o mais suave e
  agradável, pois detém o pensamento e
  estimula a análise
Incentive a reflexão
 Levar uma criança a refletir sobre suas
 atitudes não é tarefa fácil. Um dos
 maiores segredos é elogiar seus pontos
 positivos antes de criticá-lo. Logo
 depois, você pode pontuar suas críticas e
 levá-la a refletir sobre suas falhas. Essa
 técnica bate devagar num território pouco
 conhecido – o território das emoções – e
 gera excelentes resultados
Estimule a leitura

O conhecimento liberta. Criar o
 hábito de leitura desenvolvendo a
 inteligência, além de ser o maior
 canal de liberdade intelectual.
 Estimula a prática da leitura.
Seja modelo
 Sorria, abrace, divida as alegrias e tristeza.
  Ame o próximo. É muito importante que seus
  alunos vejam que você tem atitudes positivas
  diante da vida.
 Ter o desejo de mostrar o que tem de melhor
  gera maravilhosos efeitos e encoraja as
  pessoas a se tornarem mais positivas.
Transmita Confiança
 A confiança é conquistada todo dia. Os
  alunos, às vezes, nos contam suas mais infinitas
  confidências, esperando nosso eterno sigilo.
  Para eles nos elegerem seus
  confidentes, certamente aprenderam a confiar
  em nós.
 Façamos jus ao voto de confiança em nós
  depositado. Sejamos éticos e sigilosos. Levamos
  anos para construir confiança, mas também
  levamos apenas alguns segundos para destruí-
  la
Respeite o tempo de cada um
 Não hã, no palco da existência
  humana, ninguém igual a ninguém.
  Sabendo disso, devemos respeitar o
  tempo de cada um.
 Nossos alunos são, para nós, como as
  sementes;
  plantamos, semeamos, regamos e temos
  de aguardar com paciência o maravilhoso
  espetáculo da natureza: a germinação.
Promova a inclusão

 Vivemos em uma sociedade de exclusão. Cabe
  a nós, educadores, contribuir para a mudança
  desse quadro.
 O espírito de solidariedade deve ser plantado
  no coração de nossos alunos por meio da
  reflexão e da análise dos problemas sociais
  que estão debaixo de nossos olhos.
Seja um encorajador!

Encoraje seus alunos a sonhar, a
 desejar algo especial na vida. Leve-
 os a entender que eles podem ir
 mais longe, que podem alçar voos
 mais altos que os programados por
 nossa sociedade.
Rompa os limites
 Você é a única pessoa que pode restringir seus desejos.
 Não existem limites para sonhar e realizar seus sonhos.
 As grandes realizações somente aconteceram quando
 alguém rompeu as barreiras e ousou vencer o
 impossível. Às vezes, encontramos pessoas que nos
 fazem acreditar que renunciar é mais fácil do que lutar
 pelos nossos ideais. Para vencer, precisamos preservar
 em nosso objetivo. Rompa os limites do impossível e
 nunca desista de fazer a diferença na vida de seus
 alunos.
Faça a diferença
 Mude a história de vida de seus educando:
  rompa com os padrões estabelecidos e
  supere as expectativas.
 Por onde você passar, que seus alunos
  possam se encantar com o seu brilho
  irradiando em uma das mais belas
  profissões- a de educador. Deixe boas
  marcas, faça a diferença. Seja um
  educador brilhante.
Seja profeta
 Existe uma teoria chamada Profecia Auto-
  Realizadora segundo a qual palavras repetidas
  várias vezes tornam-se verdadeiras.
 Alunos rotulados como incapazes dificilmente
  conseguirão obter bons resultados. Pesquisa
  cientifica mostram que alunos dos quais os
  professores esperam melhores
  resultados, efetivamente, conseguem obtê-los.
.
As crianças são muito perspicazes
 e, geralmente, correspondem às
 nossas expectativas.
Seja um profeta do amor. Profetize
 sobre a vida de seus alunos palavras
 edificante.
Conclusão
 Ao escrever este texto, sonhava ao final de cada
  linha, que estes fossem lançados no coração dos
  educadores como sementes em terras férteis e
  que germinassem o fruto da mudança.
 Minha sugestão é que você coloque em prática as
  propostas aqui apresentadas e avalie os
  resultados.
 Ouse! Você verá transformações surpreendentes
  na vida de seus educando
  e, consequentemente, na sua vida.
.
Dê o melhor de si, rompa
 barreiras, demonstre afeto, use
 palavras positivas, incentive o
 trabalho em grupo, comemore as
 conquistas, elogie sinceramente,
seja um contador de
 história, pratique a audição
 ativa, incentive a reflexão, estimule
 a leitura, seja modelo, transmita
 confiança, respeite o tempo de cada
 um,
promova a inclusão, seja
 encorajador, impeça a
 discriminação, seja profeta e, acima
 de tudo, faça a diferença.
Seus alunos precisam de você.
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Incentivos pedagógicos

  • 1.
  • 2. A Demonstre afeto  demonstração de afeto é um dos melhores incentivos humanos. Todos nós gostamos de recebê-lo. Relações afetuosas incentivam a confiança e o respeito. Lembre-se: quem dá afeto recebe afeto. Use a pedagogia do amor.
  • 3. Elogie Sinceramente  O reconhecimento sincero é uma das maiores e efetivas formas de valorização. O elogio, associado a condutas adequadas, é forte aliado e nunca deve ser poupado, pois ele é grande incentivador.  Use a sinceridade, elogie com o coração e, certamente, os resultados serão valiosos.
  • 4. Comemore as conquistas  Cada conquista de seus alunos é muito importante para eles, por isso é preciso ser comemorada, para incentivá-los a buscar novas conquistas.
  • 5. Use Palavras Positivas Palavras positivas é um grande incentivo para que as crianças cresçam motivadas. Ao aplicar uma atividade, a professora pode dizer: sei que vocês são capazes!
  • 6. Pratique a audição ativa  Ouvir é um poderoso incentivo. Por meio da audição ativa, incentivamos nossas crianças a dividir suas angústias. Muitas vezes elas não querem nossa ajuda, mas somente nossa atenção. Seja um bom ouvinte
  • 7. Incentive o trabalho em grupo  É fundamental estimular e incentivar o trabalho em grupo. A convivência gera crescimento emocional, e é por meio dela que as crianças aprendem a dividir, a respeitar, a compartilhar e a gerenciar suas emoções.
  • 8. Seja um condutor de história  O Mestre de todos os mestres, Jesus, foi o maior contador de histórias da humanidade. Ele incentivava e estimulava seus discípulos por meio de parábolas.  Contar histórias incentiva o aprendizado, tornando-o mais suave e agradável, pois detém o pensamento e estimula a análise
  • 9. Incentive a reflexão  Levar uma criança a refletir sobre suas atitudes não é tarefa fácil. Um dos maiores segredos é elogiar seus pontos positivos antes de criticá-lo. Logo depois, você pode pontuar suas críticas e levá-la a refletir sobre suas falhas. Essa técnica bate devagar num território pouco conhecido – o território das emoções – e gera excelentes resultados
  • 10. Estimule a leitura O conhecimento liberta. Criar o hábito de leitura desenvolvendo a inteligência, além de ser o maior canal de liberdade intelectual. Estimula a prática da leitura.
  • 11. Seja modelo  Sorria, abrace, divida as alegrias e tristeza. Ame o próximo. É muito importante que seus alunos vejam que você tem atitudes positivas diante da vida.  Ter o desejo de mostrar o que tem de melhor gera maravilhosos efeitos e encoraja as pessoas a se tornarem mais positivas.
  • 12. Transmita Confiança  A confiança é conquistada todo dia. Os alunos, às vezes, nos contam suas mais infinitas confidências, esperando nosso eterno sigilo. Para eles nos elegerem seus confidentes, certamente aprenderam a confiar em nós.  Façamos jus ao voto de confiança em nós depositado. Sejamos éticos e sigilosos. Levamos anos para construir confiança, mas também levamos apenas alguns segundos para destruí- la
  • 13. Respeite o tempo de cada um  Não hã, no palco da existência humana, ninguém igual a ninguém. Sabendo disso, devemos respeitar o tempo de cada um.  Nossos alunos são, para nós, como as sementes; plantamos, semeamos, regamos e temos de aguardar com paciência o maravilhoso espetáculo da natureza: a germinação.
  • 14. Promova a inclusão  Vivemos em uma sociedade de exclusão. Cabe a nós, educadores, contribuir para a mudança desse quadro.  O espírito de solidariedade deve ser plantado no coração de nossos alunos por meio da reflexão e da análise dos problemas sociais que estão debaixo de nossos olhos.
  • 15. Seja um encorajador! Encoraje seus alunos a sonhar, a desejar algo especial na vida. Leve- os a entender que eles podem ir mais longe, que podem alçar voos mais altos que os programados por nossa sociedade.
  • 16. Rompa os limites  Você é a única pessoa que pode restringir seus desejos. Não existem limites para sonhar e realizar seus sonhos. As grandes realizações somente aconteceram quando alguém rompeu as barreiras e ousou vencer o impossível. Às vezes, encontramos pessoas que nos fazem acreditar que renunciar é mais fácil do que lutar pelos nossos ideais. Para vencer, precisamos preservar em nosso objetivo. Rompa os limites do impossível e nunca desista de fazer a diferença na vida de seus alunos.
  • 17. Faça a diferença  Mude a história de vida de seus educando: rompa com os padrões estabelecidos e supere as expectativas.  Por onde você passar, que seus alunos possam se encantar com o seu brilho irradiando em uma das mais belas profissões- a de educador. Deixe boas marcas, faça a diferença. Seja um educador brilhante.
  • 18. Seja profeta  Existe uma teoria chamada Profecia Auto- Realizadora segundo a qual palavras repetidas várias vezes tornam-se verdadeiras.  Alunos rotulados como incapazes dificilmente conseguirão obter bons resultados. Pesquisa cientifica mostram que alunos dos quais os professores esperam melhores resultados, efetivamente, conseguem obtê-los. .
  • 19. As crianças são muito perspicazes e, geralmente, correspondem às nossas expectativas. Seja um profeta do amor. Profetize sobre a vida de seus alunos palavras edificante.
  • 20. Conclusão  Ao escrever este texto, sonhava ao final de cada linha, que estes fossem lançados no coração dos educadores como sementes em terras férteis e que germinassem o fruto da mudança.  Minha sugestão é que você coloque em prática as propostas aqui apresentadas e avalie os resultados.  Ouse! Você verá transformações surpreendentes na vida de seus educando e, consequentemente, na sua vida. .
  • 21. Dê o melhor de si, rompa barreiras, demonstre afeto, use palavras positivas, incentive o trabalho em grupo, comemore as conquistas, elogie sinceramente,
  • 22. seja um contador de história, pratique a audição ativa, incentive a reflexão, estimule a leitura, seja modelo, transmita confiança, respeite o tempo de cada um,
  • 23. promova a inclusão, seja encorajador, impeça a discriminação, seja profeta e, acima de tudo, faça a diferença. Seus alunos precisam de você. Lembre-se: sua missão é abençoada pelo Amor da existência.