Anais I CONINF 2016

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SUMÁRIO
GERMINAÇÃO DE MUDAS PRÉ-BROTADAS DA VARIEDADE DE CANA IAC862480 SOB DIFERENTES
MEIOS DE CULTIVO................................................................................................................................ 10
CARACTERIZAÇÃO MORFO-CULTURAL DE FUNGOS OBTIDOS DE MANCHAS DE HELMINTOSPORIOSE
EM MILHO EM DIFERENTES MEIOS DE CULTURA ................................................................................. 11
COMPORTAMENTO DE CULTIVARES DE MILHO NA REGIÃO NORTE FLUMINENSE NO ANO AGRÍCOLA
2015/2016............................................................................................................................................. 12
INFLUÊNCIAS DA COLETA NOS BENEFÍCIOS DA ALOE VERA.................................................................. 13
ABELHAS E FLORES:ELEMENTOS INSEPARÁVEIS ................................................................................... 14
ANÁLISE MICROBIOLÓGICA DE POLPAS DE FRUTAS PRODUZIDAS E COMERCIALIZADAS NO MUNICÍPIO
DE ITAPERUNA, RIO DE JANEIRO........................................................................................................... 15
VOX BONA: A IMPORTÂNCIA DA SAÚDE VOCAL PARA O TRABALHO DOCENTE................................... 16
O USO DE APLICATIVOS NA ÁREA DE BIOMEDICINA - DESAFIOS E OPORTUNIDADES.......................... 17
ANÁLISE DA AUTONOMIA FUNCIONAL DE IDOSOS DO PROJETO DE EXTENSÃO CORPO FUNCIONAL. 18
PERCEPÇÃO DE DORES LOMBO-PÉLVICAS DE GESTANTES DO PROJETO DE EXTENSÃO YOGILATES.... 19
OS MACRO E MICRONUTRIENTES NA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR DOS ALUNOS DO IFF CAMPUS
ITAPERUNA............................................................................................................................................ 20
ACALÁSIA: MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO.................................................................... 21
SITUS INVERSUS TOTALIS: RELATO DE CASO......................................................................................... 22
PANCREATITE AGUDA: RELATO DE CASO.............................................................................................. 23
INCLUSÃO SOCIAL NO AMBIENTE ESCOLAR PARA CRIANÇAS COM ALERGIAS ALIMENTARES............. 24
MENINGITE: CONCEITOS, DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO ................................................................... 25
HUMANIDADES MÉDICAS NA CONTEMPORANEIDADE ........................................................................ 26
PROJETO UM OLHAR CUIDADOSO: TRIAGEM VISUAL EM ALUNOS A PARTIR DE 7 ANOS DAS ESCOLAS
MUNICIPAIS DE NATIVIDADE-RJ............................................................................................................ 27
O CONHECIMENTO DA MULHER SOBRE A SÍNDROME DOS OVÁRIOS POLICÍSTICOS........................... 28
ENFERMAGEM E EDUCAÇÃO: AÇÃO E ARTE DE PROMOÇÃO DE SAÚDE E RESPONSABILIDADE SOCIAL
NO SÉCULO XXI...................................................................................................................................... 29
A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NO COMPORTAMENTO, NA FREQUÊNCIA CARDÍACA E NA PRESSÃO
ARTERIAL EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES........................................................................................... 30
ANÁLISE DO TEMPO DE REAÇÃO DOS ALUNOS DO INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE CAMPUS
ITAPERUNA............................................................................................................................................ 31
TROCA DE SABERES NO ENSINO DA ROBÓTICA.................................................................................... 32
DESENVOLVIMENTO DO MÉTODO DE ACELERAÇÃO DE PARTÍCULAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA
CIÊNCIA.................................................................................................................................................. 33
MODELAGEM DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ACOMPANHADO DE AGENTE
PEDAGÓGICO ANIMADO....................................................................................................................... 34

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PROJETO SABÃO SUSTENTÁVEL - FABRICAÇÃO DE SABÃO ECOLÓGICO A PARTIR DO ÓLEO DE FRITURA
NA ESCOLA MUNICIPAL ÁGUAS CLARAS, EM ITAPERUNA, RJ............................................................... 35
OS PROCESSOS DE TRANSEXUALIZAÇÃO E OS DISPOSITIVOS QUÍMICOS DE MUDANÇA DO CORPO .. 36
INSPIRAÇÕES PARA A QUÍMICA DE PRODUTOS NATURAIS
NAS TRADIÇÕES DAS COMUNIDADES QUILOMBOLAS.......................................................................... 37
A ROBÓTICA ESTÁ ENTRE NÓS .............................................................................................................. 38
GUERRA VIRTUAL: O VERDADEIRO PAPEL DAS TECNOLOGIAS............................................................. 39
MONITORAMENTO DA QUALIDADE DAS ÁGUAS SUPERFICIAIS DO RIO MURIAÉ EM ITAPERUNA/RJ . 40
FÍSICA NAS OLIMPÍADAS E PARALIMPÍADAS......................................................................................... 41
PROJETO CARONTE: ASTRONOMIA E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA.................................................... 42
ANÁLISE SOBRE A INFLUÊNCIA DA CULTURA DO PLANTIO DE EUCALIPTO NA DISPONIBILIDADE
HÍDRICA E EM PLANTAÇÕES DE CAFÉ DE UM MUNICÍPIO.................................................................... 43
AS UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS: UMA PROPOSTA PARA UM ENSINO DE
CIÊNCIAS MENOS TRADICIONAL............................................................................................................ 44
CAMINHOS PARA FACILITAR O CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA EJA: REFAZENDO PROBLEMAS E
COMPARANDO RESULTADOS................................................................................................................ 45
GEOPROCESSAMENTO E ANÁLISE ESPACIAL APLICADOS À GESTÃO DA INFORMAÇÃO NA
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL ................................................................................................ 46
O COMPLEMENTO FLUBAROO, UMA TECNOLOGIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA............................. 47
QUÍMICA DESCOMPLICADA: QUÍMICA EXPERIMENTAL COM MATERIAIS ALTERNATIVOS .................. 48
AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DA ÁGUA: DETERMINAÇÃO DOS POSSÍVEIS CONTAMINANTES DA ÁGUA
DE POÇOS ARTESIANOS DA REGIÃO NOROESTE FLUMINENSE............................................................. 49
UMA REVISÃO SOBRE O REAPROVEITAMENTO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS: PAPEL, PLÁSTICO E VIDRO
EM LIXO URBANO.................................................................................................................................. 50
IMPLANTAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO IFF - ITAPERUNA.................................... 51
EXTRAÇÃO DO EUGENOL A PARTIR DO CRAVO DA ÍNDIA PARA PRODUÇÃO DE PERFUME................. 52
A IMPORTÂNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
NA INFORMÁTICA EDUCATIVA NO SETOR DE REABILITAÇÃO DO INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT - RJ
............................................................................................................................................................... 53
AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DA ÁGUA DO POÇO ARTESIANO QUE ABASTECE O IFF CAMPUS
ITAPERUNA............................................................................................................................................ 54
PROTEJA-SE NA INTERNET..................................................................................................................... 55
VERIFICAÇÃO DE UMA VARIAÇÃO DE ANSIEDADE-ESTADO ENTRE ESTILOS MUSICAIS DISTINTOS..... 56
CONCENTRAÇÃO DE ALUMÍNIO NA ÁGUA POTÁVEL E NA ÁGUA DA TORNEIRA ................................. 57
RECUPERAÇÃO E APROVEITAMENTO DA ÁGUA DAS CHUVAS ............................................................. 58
A MINERAÇÃO DE TEXTO E SUA APLICABILIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM ................................. 59
EXTRAÇÃO DE EUGENOL A PARTIR DO CRAVO DA ÍNDIA E PRODUÇÃO DE SABONETES
AROMATIZADOS.................................................................................................................................... 60

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DESPERDÍCIO DE ÁGUA NO BAIRRO CIDADE NOVA, ITAPERUNA-RJ..................................................... 61
O NÚMERO DE OURO E A PROPORÇÃO ÁUREA: HARMONIA E BELEZA NA MATEMÁTICA DA VIDA ... 63
CASA INTELIGENTE - AUTOMAÇÃO RESIDENCIAL................................................................................. 64
INFORMÁTICA E TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ..................................................................................... 65
ANÁLISE QUÍMICA QUALITATIVA ENTRE A CAMOMILA SECA E IN NATURA......................................... 66
CONTROLE E ARMAZENAMENTO DE DADOS........................................................................................ 67
CRIPTOGRAFIA....................................................................................................................................... 68
ENSINO DAS REAÇÕES QUÍMICAS ATRAVÉS DA METODOLOGIA DO ESTUDO DE CASO ...................... 69
GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS QUÍMICOS EM LABORATÓRIOS DE ENSINO E PESQUISA.................. 70
HOMOSSEXUALIDADE E PRÁTICA DOCENTE: UMA ABORDAGEM EM CAMPOS DOS GOYTACAZES (RJ)
............................................................................................................................................................... 71
INCLUSÃO DIGITAL DE IDOSOS: POSSIBILIDADES DA AÇÃO EXTENSIONISTA....................................... 72
SATISFAÇÃO DOS ALUNOS NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS: CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA POSITIVA
............................................................................................................................................................... 73
CYBERBULLYING E SUAS CONSEQUÊNCIAS NA VIDA ESCOLAR DOS ALUNOS DO CAMPUS BOM JESUS
............................................................................................................................................................... 74
CONHECENDO A FLORA BRASILEIRA E SUA HISTÓRIA POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO
E COMUNICAÇÃO .................................................................................................................................. 75
CONSCIÊNCIA LIMPA: RECICLANDO O ÓLEO DE COZINHA COM ALUNOS DE ESCOLA MUNICIPAL DE
ITAPERUNA............................................................................................................................................ 76
O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA CRÍTICA POR MEIO DO USO DE JORNAIS NAS AULAS DE
HISTÓRIA ............................................................................................................................................... 77
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA NO CAMPO: NOVOS PARÂMETROS PARA A GEOGRAFIA AGRÁRIA NO
NOROESTE FLUMINENSE....................................................................................................................... 78
DIÁLOGOS SOBRE A DIVERSIDADE CULTURAL BRASILEIRA: O PROJETO DE ELABORAÇÃO DA II
MOSTRA INDÍGENA DO BRASIL ............................................................................................................. 79
CURRÍCULO BÁSICO DE ENSINO RELIGIOSO E DE OUTRAS DISCIPLINAS .............................................. 80
RENDIMENTO ESCOLAR, POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA E POLÍTICAS DE PERMANÊNCIA: UMA
ANÁLISE DO COEFICIENTE DE RENDIMENTO MÉDIO DOS ESTUDANTES COTISTAS E NÃO COTISTAS DO
INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE CAMPUS ITAPERUNA ENTRE 2013 E 2014..................................... 81
“PROFESSOR, EU SÓ PENSO NISSO”: A CONSTRUÇÃO DE SABERES ESCOLARES EM CIÊNCIAS
HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS......................................................................................................... 82
LIBERDADE EM SARTRE E TOMAS DE AQUINO: UM ENCONTRO POSSÍVEL.......................................... 83
ALTERNATIVAS INTERDISCIPLINARES DA ABORDAGEM DO TEMA DROGAS NA ESCOLA..................... 84
TRABALHO INTERDISCIPLINAR DE HISTÓRIA, SOCIOLOGIA E FILOSOFIA: RACISMO NA SOCIEDADE DE
CLASSES ................................................................................................................................................. 85
TRABALHO INTERDISCIPLINAR DAS DISCIPLINAS DE HISTÓRIA, SOCIOLOGIA E FILOSOFIA: A
IDEOLOGIA BURGUESA.......................................................................................................................... 86

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TRABALHO INTERDISCIPLINAR DE HISTÓRIA, SOCIOLOGIA E FILOSOFIA: TRABALHO E
TRABALHADORES .................................................................................................................................. 87
TRABALHO INTERDISCIPLINAR DE HISTÓRIA, SOCIOLOGIA E FILOSOFIA: IDEOLOGIA BURGUESA -
MANUTENÇÃO DO MODO DE VIDA BURGUÊS ATRAVÉS DO ESTADO, DA RELIGIÃO E DA FAMÍLIA .... 89
REPRESENTAÇÃO SOCIAL E PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: DIMENSIONANDO A TEMÁTICA NO
MUNICÍPIO DE MIRACEMA/RJ............................................................................................................... 91
TRABALHO INTERDISCIPLINAR DE HISTÓRIA, SOCIOLOGIA E FILOSOFIA: PROPRIEDADE PRIVADA E
CONFLITOS AGRÁRIOS - INTRODUÇÃO A PROPRIEDADE, BASE LEGAL E TEÓRICA DA REFORMA
AGRÁRIA................................................................................................................................................ 92
A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE NA
ESCOLA .................................................................................................................................................. 93
EXPERIÊNCIAS E TRAJETÓRIAS DO NÚCLEO DE GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL DO IFF ITAPERUNA 94
TRABALHO INTERDISCIPLINAR DE HISTÓRIA, SOCIOLOGIA E FILOSOFIA: RACISMO NA SOCIEDADE DE
CLASSES ................................................................................................................................................. 95
PRÁTICAS DISCURSIVAS E INTERAÇÕES ENTRE ‘MÉDICO(A)’ E ‘PACIENTES ONCOLÓGICAS’ NAS
TENSÕES ENTRE A CLÍNICA TRADICIONAL E OS CUIDADOS PALIATIVOS .............................................. 96
ESTUDO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: MOTIVAÇÃO E DIFICULDADES................................................. 97
PROEJA E SUAS DIFICULDADES: ESTUDO EM UMA ESCOLA ESTADUAL................................................ 98
PROJETO INTEGRADOR E A PROTAGONIZAÇÃO DISCENTE................................................................... 99
A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS MIDIÁTICOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: UM ESTUDO
SOBRE O REAL IMPACTO DAS VIDEOAULAS NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DE CURSOS DE
ENGENHARIA....................................................................................................................................... 100
APLICAÇÕES DA REALIDADE AUMENTADA PARA POTENCIALIZAR O APRENDIZADO DE LÍNGUA
ESTRANGEIRA...................................................................................................................................... 101
O “HERÓI” NEGRO COMO SÍMBOLO DE BRASILIDADE: A CONSTRUÇÃO DO “SEM NENHUM CARÁTER”
DE MÁRIO DE ANDRADE...................................................................................................................... 102
A REPRESENTAÇÃO AFROBRASILEIRA NO SAMBA: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA NA
MÚSICA................................................................................................................................................ 103
PERFIL SOCIOECONÔMICO DE BENEFICIADOS DO PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DO
CAMPUS BOM JESUS DO ITABAPOANA............................................................................................... 104
DESENVOLVIMENTO DE UM JOGO DIDÁTICO POR MEIO DE UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NO
ENSINO SUPERIOR............................................................................................................................... 105
UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NO CURSO SUPERIOR DE SISTEMAS
DE INFORMAÇÃO................................................................................................................................. 106
POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR NA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: UM
RELATO DE EXPERIÊNCIA NO IFFLUMINENSE...................................................................................... 108
ENTRE O BERIMBAU E O CADERNO, A CAPOEIRA............................................................................... 109
CRIANÇAS COM TDAH NA ALFABETIZAÇÃO: IMPASSES PARA SEREM DESCONSTRUIDOS................. 110
A POLÍTICA SOCIAL DE INCLUSÃO E AS GARANTIAS LEGAIS PARA A EDUCAÇÃO DAS PESSOAS COM

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DEFICIÊNCIA......................................................................................................................................... 111
DEFICIÊNCIA E MERCADO DE TRABALHO: ASSOCIANDO O ESTIGMA ENQUANTO BARREIRA PARA A
INCLUSÃO IGUALITÁRIA E AS GARANTIAS JURÍDICAS PARA A EQUALIZAÇÃO DE OPORTUNIDADES E
ACESSO ................................................................................................................................................ 112
A POLÍTICA DE COTAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA UENF E SEUS EFEITOS: ANÁLISE SOBRE O
ACESSO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES, A PARTIR DO PERÍODO DE 2003 A 2016 ....................... 113
FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO: TRANSFORMANDO PROFESSORES EM
PROTAGONISTAS................................................................................................................................. 115
ENSINO DE HISTÓRIA: UMA PERSPECTIVA ACERCA DA UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS EM
SALA DE AULA...................................................................................................................................... 116
INCLUIR E/OU INTEGRAR: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DE PORTADORES DA SÍNDROME DE DOWN
NOS CONTEXTOS SOCIOEDUCACIONAIS ............................................................................................. 117
A EXPANSÃO E OS DESAFIOS DA PÓS GRADUAÇÃO NO BRASIL: O CASO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS
(2001-2016)......................................................................................................................................... 118
REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO PARA OS ALUNOS DO INSTITUTO FEDERAL
FLUMINENSE CAMPUS ITAPERUNA..................................................................................................... 119
UMA CONTRIBUIÇÃO PARA INCLUSÃO DIGITAL ENVOLVENDO DIFERENTES GERAÇÕES .................. 120
ANÁLISE DA POLÍTICA DE COTAS ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA
INCLUSÃO SOCIAL E DA AFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA: UMA ANÁLISE POR MEIO DOS
DISCURSOS DE ESTUDANTES COTISTAS DA UENF E DA UFF ............................................................... 121
DIVERSIDADE NA ESCOLA NA PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: RECONHECIMENTO, RESPEITO
E OS ALCANCES DO DIREITO DE SER.................................................................................................... 122
A ESTIGMATIZAÇÃO DA SEXUALIDADE DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ROMPENDO
PARADIGMAS POR MEIO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.......................................................................... 123
O LUTO DO AMOR: SIGNIFICAÇÃO FENOMENOLÓGICA DO LUTO FAMILIAR NA PERDA MÚLTIPLA DE
JOVENS ................................................................................................................................................ 124
APROXIMAÇÕES FENOMENOLÓGICAS DA MORTE E DO LUTO DE JOVENS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIAS NO
CONTEXTO ESCOLAR ........................................................................................................................... 125
CAFÉ COM INCLUSÃO.......................................................................................................................... 126
UTILIZAÇÃO RACIONAL DE RECURSOS HÍDRICOS: UMA MEDIDA CONSCIENTE E ECONÔMICA PARA A
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA.................................................................................................................. 127
ASCENSÃO AO SERVIÇO PÚBLICO: TÉCNICAS DE AUTODIDATISMO APLICADAS NO DIREITO
CONSTITUCIONAL E ADMINISTRATIVO BÁSICO .................................................................................. 128
FATORES QUE FAVORECEM A IMPLANTAÇÃO DO ORÇAMENTO EM MICRO E PEQUENAS EMPRESAS
BRASILEIRAS: UMA ANÁLISE TEÓRICA................................................................................................. 129
ANÁLISE DA GESTÃO DE CAIXA EM MICRO E PEQUENAS EMPRESAS COM OS MODELOS BAUMOL E
MILLER-ORR: ESTUDO DE CASO EM UMA PANIFICADORA DO NOROESTE FLUMINENSE .................. 130
CAPACITAÇÃO DE DOCENTES PARA O ENSINO DE TÓPICOS DE DIREITO E CONSTITUIÇÃO FEDERAL
NAS ESCOLAS....................................................................................................................................... 131

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EDUCAÇÃO FISCAL E FINANCEIRA....................................................................................................... 132
LOGÍSTICA DE TRANSPORTE: COMPARATIVO ENTRE BRASIL E OUTROS PAÍSES ................................ 133
GESTÃO DA CADEIA DE SUPRIMENTOS............................................................................................... 134
ANÁLISE DA DEMANDA DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO NO NOROESTE FLUMINENSE.............. 135
ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE GERENCIAMENTO DE ESTOQUE E ARMAZENAGEM DE UM
FRANQUEADO LOCALIZADO EM ITAPERUNA-RJ................................................................................. 136
PROJETO OTIMIZAÇÃO DOS RECURSOS PÚBLICOS............................................................................. 137
ESQUECIMENTO E (DES)LEGITIMAÇÃO: NARRATIVA SOBRE O GOLPE CIVIL-MILITAR NOS JORNAIS DE
JUIZ DE FORA EM 1964 E 2014............................................................................................................ 138
A LINGUAGEM JURÍDICA COMO MEIO DE GARANTIA AO ACESSO À JUSTIÇA.................................... 139
O PROGRAMA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL (PNAES) E A ATUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL
NO ENSINO SUPERIOR......................................................................................................................... 140
UMA FORMA INOVADORA DE AMPLIAR E REVOLUCIONAR O MÉTODO DE SUGESTÕES E CRÍTICAS
SOBRE O COTIDIANO NO CAMPUS...................................................................................................... 141
AVALIAÇÃO DE USABILIDADE DO SISTEMA ACADÊMICO.................................................................... 142
CURTA PELO CELULAR: APRENDENDO A PRODUZIR TRABALHO ESCOLAR EM VÍDEO COM
SMARTPHONES.................................................................................................................................... 143
O PAPEL DO CONSULTOR ORGANIZACIONAL MOVIDO PELA IDEIA DA “INOVAÇÃO COMO
ESTRATÉGIA” NA MUDANÇA DE PARADIGMA EM PLANEJAMENTO DE MICRO E PEQUENAS EMPRESAS
NA REGIÃO NOROESTE FLUMINENSE.................................................................................................. 144
SALINIDADE NO PETRÓLEO: CONTROLE DA CORROSÃO DURANTE O REFINO DO PETRÓLEO ........... 145
O EFEITO LEAPFROGGING A PARTIR DA CURVA AMBIENTAL KUZNETS APLICADO A MATRIZ ELÉTRICA
BRASILEIRA .......................................................................................................................................... 146
PROJETO EXPERIMENTAL VISANDO À SUSTENTABILIDADE NA INCLUSÃO DO REJEITO DE VIDRO
USINADO NOS PISOS INTERTRAVADOS DE CONCRETO ...................................................................... 147
COMPARAÇÃO ENTRE O MÉTODO ANALÍTICO E EXPERIMENTAL NA DETERMINAÇÃO DA
TEMPERATURA DE CORTE................................................................................................................... 148
ANÁLISE DA MICROESTRUTURA DA ZONA TERMICAMENTE AFETADA DO AÇO ASTM A-36.............. 149
ANÁLISE DO AUMENTO DA DUREZA DO AÇO SAE 4140 COM DIFERENTES MEIOS DE RESFRIAMENTO
............................................................................................................................................................. 150
ESTUDO COMPARATIVO DAS PROPRIEDADES MECÂNICAS DO AÇO AISI 4340 SUBMETIDO AO
TRATAMENTO TÉRMICO POR TÊMPERA............................................................................................. 151
INFLUÊNCIA DAS TRINCAS NOS ENSAIOS DE TRAÇÃO DO ALUMÍNIO ASTM 7050............................. 152
OTIMIZAÇÃO DE TRELIÇAS METÁLICAS UTILIZANDO PROGRAMAÇÃO MATEMÁTICA....................... 153
ANÁLISE DE TENSÕES EM CONEXÃO FLANGEADA PELO MÉTODO DOS ELEMENTOS FINITOS .......... 154
AVALIAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DA QUALIDADE DE UM HOTEL DE BANDEIRA INTERNACIONAL SOB A
PERCEPÇÃO DOS HÓSPEDES NA REGIÃO DE CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ..................................... 155
PRODUÇÃO DE BIOMETANO A PARTIR DE RESÍDUOS AGROPECUÁRIOS E AGROINDUSTRIAIS NA

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REGIÃO NOROESTE FLUMINENSE ....................................................................................................... 156
AUTOMAÇÃO DE ESTEIRA SELETORA.................................................................................................. 158
PROPOSTA DE OTIMIZAÇÃO DE LAYOUT EM UMA INDÚSTRIA DE CONFECÇÃO DE PIJAMAS ........... 159
DE VITÓRIA A ITAPERUNA, O QUE NOS REVELAM AS REDES DE DISTRIBUIÇÃO?............................... 160
ATERRAMENTO E A IMPORTÂNCIA DE SUA APLICAÇÃO EM CERCAS ELÉTRICAS............................... 161
MODOS DE PREVENÇÃO CONTRA DANOS EM MOTORES ELÉTRICOS ................................................ 162
PROJETO E CONSTRUÇÃO DE UM MANIPULADOR ROBÓTICO DIDÁTICO .......................................... 163
REDUÇÃO DE CUSTOS INDUSTRIAIS E MELHORIA DE PROCESSOS: ESTUDO DE CASO EM UMA CÉLULA
INDUSTRIAL DE GALVANOPLASTIA...................................................................................................... 164
SISTEMA DE IRRIGAÇÃO AUTOMATIZADO.......................................................................................... 165
CIRCUITO CONTADOR ASSÍNCRONO CRESCENTE E DECRESCENTE PARA ENSINO DE SISTEMAS
DIGITAIS............................................................................................................................................... 166
VERIFICAÇÃO DO CARREGAMENTO DO TRECHO DA REDE DE DISTRIBUIÇÃO PRIMÁRIA QUE
ALIMENTA O INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE (ITAPERUNA) .......................................................... 167
ZIKA VÍRUS: INDICADORES BIBLIOMÉTRICOS DAS PUBLICAÇÕES NA BASE SCOPUS.......................... 168
REUSO DE RESÍDUOS DE CENTRAIS DOSADORAS DE CONCRETO NA PRODUÇÃO DE TIJOLOS
ECOLÓGICOS: UMA ALTERNATIVA SUSTENTÁVEL .............................................................................. 170
SISTEMA DE SEGURANÇA RESIDENCIAL.............................................................................................. 171
QUADRO DE ACESSIBILIDADE.............................................................................................................. 172
APLICAÇÃO DO MÉTODO DE CENTRO DE GRAVIDADE PARA DETERMINAÇÃO DO MELHOR PONTO DE
INSTALAÇÃO DE UM CENTRO DE DISTRIBUIÇÃO ................................................................................ 173
AVALIAÇÃO ERGONÔMICA DO TRABALHO: UM ESTUDO PRELIMINAR EM UMA INDÚSTRIA DE
CONFECÇÃO......................................................................................................................................... 174
PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DE COLETA SELETIVA EM UMA UNIVERSIDADE PRIVADA: ANÁLISE DA
PERCEPÇÃO DOS FUNCIONÁRIOS ....................................................................................................... 175
ANÁLISE ERGONÔMICA DO TRABALHO: UM ESTUDO DE CASO EM UM SETOR ALIMENTÍCIO.......... 176
O MAPEAMENTO DA REDE LOGÍSTICA DE SUPRIMENTOS, FORNECIMENTO E DISTRIBUIÇÃO DE
INDÚSTRIAS NA REGIÃO NOROESTE FLUMINENSE PARA REDUÇÃO DE CUSTOS LOGÍSTICOS: UM
ESTUDO DE CASO EM UMA INDÚSTRIA DE LATICÍNIO........................................................................ 177
ESTUDOS UTILIZANDO TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO ACESSO E APLICAÇÃO DE INFORMAÇÕES
PARA O MAPEAMENTO DA REDE LOGÍSTICA DE SUPRIMENTOS EM INDÚSTRIAS DA REGIÃO
NOROESTE FLUMINENSE..................................................................................................................... 178
ENGENHARIA DE MÉTODOS: UTILIZAÇÃO DO ESTUDO DE TEMPOS E MOVIMENTOS EM UMA FÁBRICA
DE BERMUDAS NO NOROESTE FLUMINENSE...................................................................................... 179
LOGÍSTICA REVERSA DE PÓS-CONSUMO: PRODUTOS QUE TERMINARAM A VIDA ÚTIL.................... 182
DIFICULDADE DAS MINERADORAS A SE ADEQUAREM ÀS LEGISLAÇÕES ESPECÍFICAS: UM ESTUDO DE
CASO NAS PEDREIRAS DO MUNICÍPIO DE SANTO ANTÔNIO DE PÁDUA/RJ ....................................... 183
QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO (QVT): ESTUDO DE CASO EM UMA EMPRESA DE COSTURA E

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EMBALAGEM DE ROUPAS DO MUNICÍPIO DE PIRAPETINGA/MG....................................................... 184
ANÁLISE DAS PROPRIEDADES E MICROESTRUTURA DO AÇO AISI 4340 APÓS O REVENIMENTO....... 185
UTILIZAÇÃO DE PÓ DE PEDRA NA FABRICAÇÃO DE TIJOLO SOLO-CIMENTO VAZADO....................... 186
POTENCIAL DE REDUÇÃO DO CONSUMO DE ENERGIA ELÉTRICA COM A SUBSTITUIÇÃO DE LÂMPADAS
FLUORESCENTES POR LÂMPADAS DE LED: UM ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO FEDERAL
FLUMINENSE CAMPUS ITAPERUNA..................................................................................................... 187
ABORDAGEM AO PROJETO DE VASOS DE PRESSÃO COM O MÉTODO DOS ELEMENTOS FINITOS..... 188
DENSIFICAÇÃO DE COMPÓSITOS CERÂMICOS SINTERIZADOS VIA PLASMA PULSADO...................... 189
INSTALAÇÃO DE SISTEMA DE BANCO DE CAPACITORES NO SISTEMA DE DISTRIBUIÇÃO DE ENERGIA
ELÉTRICA DO IFF CAMPUS ITAPERUNA PARA CORREÇÃO DO FATOR DE POTÊNCIA.......................... 191
IMPACTOS AMBIENTAIS CAUSADOS POR PEQUENOS RESERVATÓRIOS DE ÁGUA DESCARTADOS
INADEQUADAMENTE EM VIAS PÚBLICAS ........................................................................................... 192
PARADA MUSICAL: “QUEM CANTA SEUS MALES ESPANTA!”............................................................. 193
AULA DE PORTUGUÊS NO MUNDO CIBERCULTURAL: TAL DESAFIO, QUAIS PRÁTICAS?.................... 195
GUARDOU O LIVRO E FOI AO TEATRO: OS DESAFIOS DA DRAMATURGIA NAS ADAPTAÇÕES
LITERÁRIAS .......................................................................................................................................... 196
LETRAS E MÚSICAS: O ENSINO DE SINTAXE, SOB UM VIÉS PRAGMÁTICO, A PARTIR DE MÚSICAS
CONTEMPORÂNEAS ............................................................................................................................ 197
BOOCKCROSSING: A TRANSFORMAÇÃO DO MUNDO EM UMA BIBLIOTECA ..................................... 198
COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM COMO SUPORTE PARA A FORMAÇÃO DO DISCENTE NA
LICENCIATURA..................................................................................................................................... 199
ABORDAGEM GRAMATICAL E FORMAÇÃO LINGUÍSTICA: UMA PERSPECTIVA DOCENTE .................. 200
ANÁLISE CONTRASTIVA ENTRE OS TEMPOS PRESENTES DO MODO INDICATIVO DAS LÍNGUAS
PORTUGUESA E INGLESA..................................................................................................................... 201
RE-QUEST ENGLISH: A PRÁTICA DA LÍNGUA INGLESA ALIADA ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS... 202
ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A METODOLOGIA DE OFICINAS E SUAS POSSÍVEIS
APLICAÇÕES......................................................................................................................................... 203
PRODUÇÃO DE INFORMAÇÃO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA NO MEIO DIGITAL: RELATANDO UMA
PRÁTICA COM O USO DO APLICATIVO QR CODE ................................................................................ 204
PARADA ARTÍSTICA: FORÇAS QUE INTERROMPEM UMA LÓGICA DOMINANTE POR MEIO DE UMA
REVOLUÇÃO ESTÉTICA......................................................................................................................... 205
EM BUSCA DA MEMÓRIA ANCESTRAL: INICIAÇÃO AO ESTUDO DE MITOS INDÍGENAS DE ORIGEM . 206
METACOGNIÇÃO EM LEITURA: FAVORECENDO UMA APRENDIZAGEM AUTORREGULADA............... 207
INFLUÊNCIAS DO GALEGO NOS DIALETOS TRANSMONTANO E ALTOMINHOTO ............................... 208
SENSACIONALISTA: O ISENTO DE VERDADE AO OLHAR SEMIÓTICO DE PEIRCE................................. 209
“EVEM” E OUTRAS CONJUGAÇÕES: UMA ABORDAGEM SOCIOLINGUÍSTICA DO LÉXICO CAMPISTA 210

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GERMINAÇÃO DE MUDAS PRÉ-BROTADAS DA VARIEDADE DE
CANA IAC862480 SOB DIFERENTES MEIOS DE CULTIVO
Área: Ciências Agrárias
Jordan Vicente Gomes
Universidade Iguaçu
j0rdanvicente@hotmail.com
Caio Nunes Cardoso Rocha
caionunescr@gmail.com
Mariana Horato Cruz
marianahorato@hotmail.com
Juliana Ferreira da Silva
sjcjuliana@yahoo.com.br
Edison Torres da Silva Junior
torres.zootec@gmail.com
Resumo: Aumentos substanciais de produtividade obtidos no sistema de produção
de mudas devem-se em grande parte pelo uso de substratos artificiais. O
desenvolvimento da produção de cana-de-açúcar no sistema de mudas pré-brotadas
(MPB) tem-se baseado em pesquisas de melhores fontes e combinações de
substratos. Em virtude de ser um dos fatores de maior influência, especialmente na
fase de germinação e emergência, deve ser dada especial atenção à escolha do
substrato, cujas características físicas, químicas e biológicas devem oferecer as
melhores condições para que haja uma excelente germinação e se favoreça o
desenvolvimento das mudas. O trabalho tem como objetivo avaliar a germinação da
variedade IAC862480 cultivados a partir de gemas individualizadas com idade de 8
meses, em diferentes meios de cultivo (T1 – substrato; T2 – substrato + terra; T3 –
substrato + areia). Os minirrebolos passaram por tratamento fúngico à base
Piraclostrobina durante 3 minutos. Posteriormente, foram plantados em tubetes (180
ml), totalizando 108 gemas por tratamento. As temperaturas (máxima e mínima)
foram monitoradas diariamente, e a pluviometria mantida a 8 mm por dia. Os
minirrebolos foram contados diariamente, observando emissão de plântulas com
comprimento superior a 2 mm. Ao final do experimento (15 dias), foi computado o
percentual de germinação e tempo de emissão da plântula, que foi dividida em 0 a 7
dias e total (15 dias). Como resultados, foram observados os percentuais de
emergência no período de 0 a 7 dias de 8,4%, 12,1% e 38,0% para os tratamentos
1, 2 e 3, respectivamente. Observaram-se os percentuais de emergência no período
total de 71,3%, 81,5% e 84,3% para os tratamentos T1, T2 e T3, respectivamente. O
projeto encontra-se em fase de análise de resultados: a determinação da eficiência
de produção com diferentes meios de cultivo servirá de auxílio na propagação de
mudas “MPB” para pequenos produtores na região Noroeste Fluminense.
Palavras-Chave: Taxa de Germinação. MPB. Cana-de-Açúcar.

11
CARACTERIZAÇÃO MORFO-CULTURAL DE FUNGOS OBTIDOS DE
MANCHAS DE HELMINTOSPORIOSE EM MILHO EM DIFERENTES
MEIOS DE CULTURA
Área: Ciências Agrárias - Agronomia
Sara Ferreira dos Santos
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
saraferreirabio@gmail.com
Marcelo Vivas
vivas@uenf.br
Samila Barbosa Miranda
samila-barbosa@hotmail.com
Bárbara Leoncio de Souza Silva
barbaraleonsil@gmail.com
Jhean Torres Leite
torresjhean@gmail.com
Resumo: As manchas foliares de helmintosporiose (Exserohilum turcicum e
Bipolaris maydis) são uma das principais doenças foliares da cultura do milho. Neste
trabalho, caracterizaram-se 10 isolados obtidos em manchas foliares de
helmintosporiose em três meios de cultura: Batata Dextrose Agar (BDA), Feijão Agar
(FA) e Folha de Milho Agar (FMA). Para tal, instalou-se in vitro, experimento em
bloco casualizado com quatro repetições, em que se caracterizou a morfologia das
culturas e do conídio, bem como se avaliou o crescimento micelial e esporulação. O
crescimento micelial foi avaliado pela medição, após 10 dias, do diâmetro da colônia
em dois sentidos diametralmente opostos, com auxílio de uma régua milimétrica. A
capacidade de esporulação foi avaliada no décimo dia, no qual foi obtida uma
suspensão de esporos, adicionando-se 10 ml de água destilada esterilizada em cada
placa. Uma alíquota de 10 µl foi retirada para quantificação em câmara de
Neubauer. Os dados quantitativos foram submetidos à análise de variância e teste
de média. Foram observadas diferenças na morfologia das colônias e dos conídios
dos isolados sendo possível distinguir as espécies E. turcicum e B. maydis. O meio
de BDA e FA, embora não tenham favorecido o crescimento micelial do fungo,
proporcionou maiores médias de esporulação, sendo, portanto, indicados para
produção de inóculo. Observou-se também que os isolados de B. maydis produziram
conídios em maior quantidade, se comparados aos isolados de E. turcicum. Os
resultados obtidos até o presente momento permitem inferir que há pouca variação
morfo-cultural destes isolados dentro das espécies identificadas, entretanto, um
número maior de isolados seria necessário, a fim de que se possa confirmar tal
suposição.
Palavras-Chave: Bipolaris Maydis. Exserohilum Turcicum. Zea Mays.

12
COMPORTAMENTO DE CULTIVARES DE MILHO NA REGIÃO
NORTE FLUMINENSE NO ANO AGRÍCOLA 2015/2016
Área: Ciências Agrárias
Lucia Valentini
Empresa de Pesquisa Agropecuária do Estado do Rio de Janeiro
luciapesagro@yahoo.com.br
Aldo Shimoya
Universidade Candido Mendes
aldoshimoya@yahoo.com.br
Ana Carolina Laurindo Paulo
Instituto Federal Fluminense
alaurindo@iff.edu.br
Kíssila da Conceição Ribeiro
kribeiro@iff.edu.br
Fábio Barbosa Batista
fbio_barbosa@hotmail.com
Resumo: Dentre as tecnologias geradas pela pesquisa para a cultura do milho, a
recomendação de cultivares melhoradas tem sido a mais eficiente para o incremento
da produtividade e da produção estadual. O experimento foi conduzido em Campos
dos Goytacazes (RJ), com o objetivo de avaliar o comportamento agronômico de
cultivares de milho para a produção de grãos. Foram avaliados 34 tratamentos
(cultivares) no delineamento experimental blocos casualizados, com duas
repetições. Cada parcela constou de duas fileiras de 4,0m, espaçadas de 0,8m entre
fileiras e 0,2m entre plantas. Foi aplicado no plantio 600 kg ha-1 de fertilizante
organomineral. As plantas também receberam aplicações via foliar do biofertilizante
Agrobio (2% v/v) e do inseticida Dipel (1% v/v) para lagarta do cartucho. Na primeira
adubação de cobertura (plantas com 4 a 5 folhas) e na segunda (plantas com 8 a 9
folhas) aplicaram-se 300 kg ha-1 do adubo usado no plantio. Os tratos culturais
foram os usualmente recomendados para a cultura. Foram avaliadas as seguintes
características agronômicas: florescimento masculino (FM) em dias, altura da planta
(AP) em cm e rendimento de grãos (REND) em t ha-1. Os dados foram submetidos à
análise de variância e as médias comparadas pelo teste de Tukey (P0,05) para
REND e FM, concordando com os resultados da análise de variância. Embora não
tenha apresentado efeito significativo para tratamentos as cultivares HTCMS699,
Sintético PF 7021, Sintético 10717, AL Paraguaçu, HTCMS717, MC 20, VSL BS
42C60, BR 106, Sintético 10697, Sintético 10699, BRS1055, Sintético 10707,
Sintético 10781, 2E530, HTCMS795, HTCMS707, Sintético 256 L, MC 6028,
Sintético PF 7031 e HTCMS781 apresentaram médias acima da média geral (3,9 t
ha-1).
Palavras-Chave: Zea Mays L. Cultivar. Rendimento de Grãos.

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INFLUÊNCIAS DA COLETA NOS BENEFÍCIOS DA ALOE VERA
Área: Ciências Biológicas
Vitoria Do Carmo Frejoli
vitoriafrejoli@hotmail.com
Ana Carolina de Almeida Oliveira
anacarolina_oliveira2013@hotmail.com
Tayline De Souza Anzolin
taylineanzolin@gmail.com
Letícia Galvão De Souza
leticiagalvao04@hotmail.com
Márcio Cabral da Silva
m1cabral@yahoo.com.br
Resumo: A Aloe Vera ou popular babosa é utilizada há séculos tanto para
tratamento de doenças quanto para tratamentos estéticos. A planta possui eficácia
cientificamente comprovada para a cicatrização de ferimentos e melhora de doenças
de pele, além de apresentar em sua composição as vitaminas complexo B e ácido
fólico, substâncias que estimulam o crescimento dos tecidos e a regeneração
celular. Segundo a tradição popular, a babosa só é realmente eficaz se forem
obedecidos certos critérios durante a coleta, tais como: evitar a coleta após o nascer
do sol, recomendando a coleta à noite ou de madrugada; não retirar em dias
chuvosos, sendo necessário esperar no mínimo cinco dias após o término do
período de chuvas. Conforme a “crença", se coletada erroneamente, há grande
possibilidade de perda de benefícios. O motivo que fundamenta a teoria popular é o
fato da casca ser mais porosa à noite, o que favorece receber o sereno. No entanto,
durante o dia, esses poros se fecham para evitar a perda de água. Como
consequência é possível a alteração de sua composição. Portanto, o objetivo do
presente projeto é comprovar se a tese popular é realmente verídica ou se se trata
apenas de tradições sem base científica, ou seja, este trabalho irá analisar amostras
da babosa coletadas em diferentes horários e verificar se houve ou não alteração de
antraquinonas como aloenina, barbaloína e isobarbaloína em sua composição
química, o que poderia acarretar a perda de sua atividade cicatrizante, já que essas
substâncias têm grande capacidade de regenerar tecidos lesados. Além disto, serão
identificadas as substâncias com maiores alterações ao longo das coletas e sua
influência na atividade cicatrizante.
Palavras-Chave: Aloe Vera. Horário da Coleta. Atividade Cicatrizante.

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ABELHAS E FLORES:ELEMENTOS INSEPARÁVEIS
Karen Meirelles de Freitas
kmfreits@yahoo.com.br
Lara do Couto Alves
Laracoutooo@gmail.com
Marcos Fraga Carvalhal
marcos-carvalhal@hotmail.com
Laura Maria Dias Patusco
laurapatusco@gmail.com
Márcio Cabral da Silva
marcio.silva@iff.edu.br
Resumo: As abelhas, ao pousarem nas flores a procura de néctar, polinizam-nas. O
pólen das anteras masculinas da flor fixa no corpo da abelha e passa para o estigma
feminino da próxima flor que a abelha pousar. O néctar é a principal fonte de
alimento das abelhas, devido a riqueza de proteínas, logo, garante seu
desenvolvimento e colabora para que espécies vegetais perpetuem através desse
processo que facilita sua reprodução. Assim, não apenas os componentes desta
interação são beneficiados, como também o homem, que ao longo dos anos
desenvolveu técnicas que lhe permitiram aproveitar do trabalho de polinização das
abelhas, mas que infelizmente atua para o próprio mal, principalmente quando
pratica o desmatamento. Conclui-se que, não havendo flores, não há abelhas e vice-
versa. Tanto a renovação das matas e florestas, como a produção mundial de frutas
e grãos ficariam comprometidas. O equilíbrio da biodiversidade sofreria um sério
impacto, o que afetaria diretamente todo o ecossistema, inclusive os seres humanos
seriam afetados de diversas maneiras. A mais alarmante é a falta de alimentos.
Culturas como as da melancia, café, abacate, morango, algodão, maçã, castanhas,
entre várias outras, dependem diretamente da polinização feita pelas abelhas. Além
de ameaçar a sobrevivência do homem e diversas espécies, a redução de Campus
Itaperuna alimentos causada pela extinção das abelhas pode causar sérios
problemas à economia alimentícia e diminuindo a vegetação, boa parte da produção
de oxigênio também seria comprometida. O procedimento para a realização do
trabalho baseou-se em pesquisas sobre a importância da abelha e na observação
do comportamento de abelhas no quintal da residência de uma integrante do grupo
que dispõe de plantas frutíferas que atraem-nas. Este trabalho tem como principal
objetivo de alertar as pessoas sobre a possível extinção das abelhas e estimulá-las
a cuidar do meio ambiente e compreender a importância dessa relação de
mutualismo.
Palavras-Chave: Abelhas. Flores. Polinização.

15
ANÁLISE MICROBIOLÓGICA DE POLPAS DE FRUTAS
PRODUZIDAS E COMERCIALIZADAS NO MUNICÍPIO DE
ITAPERUNA, RIO DE JANEIRO
Bárbara Quintanilha Curvello
Instituto Federal Fluminense campus Itaperuna
barbaraqc@hotmail.com
Vitória Carolina Imbassay de Campos
vcamposimbassay@gmail.com
Amanda Bastos da Silva
Instituto Federal Fluminense campus Bom Jesus do Itabapoana
amanda.silva@iff.edu.br
Gilmara da Silva Rangel
rangel.gilmara@gmail.com
Marianna Xavier Machado
marianna.machado@iff.edu.br
Resumo: A fabricação das polpas de frutas tem sido consideravelmente difundida
nos últimos anos. Estas são suscetíveis à contaminação por microrganismos, em
sua manipulação e fabricação, podendo assim ser deterioradas. O projeto teve como
objetivo avaliar as características microbiológicas de diferentes marcas de polpas de
frutas congeladas produzidas e/ou comercializadas no município de Itaperuna,
quanto à presença de leveduras, bolores e coliformes fecais. Assim, analisaram-se
três marcas de polpas de frutas e os experimentos foram realizados no laboratório
de microbiologia de alimentos do Instituto Federal Fluminense, campus Bom Jesus
do Itabapoana. Diluíram-se as amostras em água peptonada 1%, obtendo as
concentrações de 10-1 , 10-2 e 10-3, com posterior inoculação em tubos de ensaio e
em placas de petri, contendo os meios de cultura Batata Dextrose 2%, Caldo EC,
Caldo Lauril Sulfato Triptose e Caldo Verde Brilhante Bile Lactose, utilizados para a
cultura de leveduras, bolores e coliformes fecais. Os meios de cultura para fungos
foram submetidos à estufa, à 35ºC, por sete dias e os meios para coliformes fecais
sofreram incubação à 35ºC no teste presuntivo por 48 horas, e a 44 ºC no teste
confirmativo por 48 horas. O resultado foi negativo quanto à presença de coliformes
fecais nas três marcas. Quanto à presença de fungos e bolores, o resultado foi
positivo para duas marcas analisadas, porém a terceira marca apresentou um total
de 150 colônias de fungos. Essa quantidade está acima do permitido pela Instrução
Normativa SDA nº62 de 26/08/2003. Sendo assim, é possível que essa
contaminação se deva ao processamento, manipulação inadequada e/ou a
sanitização insatisfatória, o que pode acarretar em risco à saúde pública.
Palavras-Chave: Microrganismos. Polpas de Fruta. Fungos.

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VOX BONA: A IMPORTÂNCIA DA SAÚDE VOCAL PARA O
TRABALHO DOCENTE
Área: Ciências da Saúde
Fabiana Castro Carvalho de Barros
fccarvalho@iff.edu.br
Lara Santos Martins
Larasm1999@gmail.com
Resumo: Este projeto tem como objetivo propor ações preventivas de promoção da
saúde vocal para professores por meio de oficinas, favorecendo a percepção da
importância dos cuidados com a voz e a conscientização sobre os fatores
determinantes para o processo de saúde e doença relacionado às alterações vocais.
Devido ao uso intenso da voz no exercício de sua profissão, os docentes
desenvolvem muitas alterações vocais, pois a docência exige grande demanda
vocal, mas poucos professores possuem preparo para seu uso profissional. Tais
alterações da voz são responsáveis por um número expressivo de queixas docentes,
licenças médicas, afastamentos e readaptações funcionais, que representam
prejuízos para o trabalhador, para a comunidade e para a sociedade. Esta pesquisa
se justifica, portanto, pelo elevado número de professores que relatam alguma
alteração vocal no exercício de sua profissão. Buscamos contribuir para a
conscientização e a orientação desses profissionais acerca do cuidado com a voz.
Para isso, aplicamos um questionário sobre o histórico vocal dos professores, a fim
de conhecer as percepções desses trabalhadores acerca de sua voz e os modos de
interpretarem e lidarem com problemas vocais; ministramos oficinas de saúde vocal,
alertando os docentes sobre a importância dos cuidados com a voz e incentivando a
prática de exercícios de relaxamento muscular, além de exercícios de aquecimento
e desaquecimento vocal como ação diária dentro do processo de trabalho; ao final
do encontro, avaliamos a percepção desses docentes sobre as ações realizadas por
meio de questionários ou avaliações orais espontâneas. Os resultados preliminares
apontam para a diminuição do cansaço vocal, além da conscientização acerca da
necessidade do repouso quando há um uso excessivo da voz.
Palavras-Chave: Voz. Saúde. Docência.

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O USO DE APLICATIVOS NA ÁREA DE BIOMEDICINA - DESAFIOS E
OPORTUNIDADES
Thaynara Barbosa Freitas
UNIFAMINAS campus Muriaé
thaynarafreiitas@gmail.com
João Vitor Silva de Oliveira
jvoliveira01@gmail.com
Orlando Pereira Afonso Junior
ojunior@iff.edu.br
Resumo: Com a evolução da tecnologia e a difusão dos dispositivos móveis, a
informação passou a estar muito mais acessível à população como um todo. Muitos
aplicativos foram criados para atender um objetivo específico nas mais variadas
áreas, podendo ser fonte de pesquisa em qualquer hora e local. Porém, essa
quantidade e disponibilidade de informações nem sempre é apontada como fator
positivo. Diante de um grande volume de informações gerado, fica, às vezes, difícil
de encontrar material de qualidade e de assimilar todo o conteúdo. Por outro lado, o
uso da tecnologia como instrumento mediador no processo ensino-aprendizagem
constitui um fator importante, pois possibilita que novas ferramentas sejam aplicadas
em prol da educação. Também é crescente o número de aplicativos que fazem uso
de crowdsourcing para manter informações constantemente atualizadas. Nesse tipo
de aplicativo, qualquer usuário é capaz de postar informações sobre um
determinado assunto, tornando a disposição das informações em um formato bem
dinâmico. Esse trabalho apresenta uma pesquisa realizada sobre aplicativos para a
área de Biomedicina, apresentando as vantagens, desvantagens e particularidades
de cada um. Aspectos como confiabilidade das informações, reputação dos
usuários/desenvolvedores que postam as informações, qualidade das informações
disponibilizadas são abordados nesse estudo. Outro aspecto a ser considerado é
como as pessoas interessadas em uma informação poderão receber a mesma, isto
é, as formas que o aplicativo as disponibiliza. Assim, aspectos encontrados na área
de Interação Humano Computador se fazem necessários para que as pessoas
tenham uma boa experiência, fazendo com que se sintam mais motivadas a utilizar o
serviço. Esse trabalho também visa apresentar, diante da pesquisa feita, as
oportunidades encontradas para a área de Biomedicina e os desafios observados
durante o estudo.
Palavras-Chave: Aplicativos. Biomedicina. Saúde.

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ANÁLISE DA AUTONOMIA FUNCIONAL DE IDOSOS DO PROJETO
DE EXTENSÃO CORPO FUNCIONAL
Área: Ciências da Saúde - Educação Física
Érica Pereira Neto
Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro
ericaneto@gmail.com
Thiago de Andrade Tavares
thiagoatavares@hotmail.com
Douglas de Souza Motta
douglas-motta@outlook.com
Luis Gustavo Rangel Braga
gustavojornalista@yahoo.com.br
Resumo: Tendo em vista o aumento da população idosa no Brasil e uma mudança
em relação à postura com os cuidados em saúde e bem estar, o Projeto de
Extensão “Corpo funcional para idosos” foi idealizado com o objetivo de promover
atividades físicas funcionais visando à melhora dos movimentos recorrentes do
cotidiano que, normalmente, vão se perdendo ao longo da vida. Atualmente, o
projeto conta com 15 alunos acima de 60 anos, de ambos os sexos, em que são
realizadas aulas regulares de exercícios funcionais, duas vezes por semana com
duração de 60 minutos cada. O objetivo deste trabalho consiste em analisar a
autonomia funcional dos idosos do projeto. Para este fim, o estudo foi dividido em
duas etapas: antes da prática dos exercícios, na qual os alunos realizaram o teste
de GDLAM (Grupo de desenvolvimento latino americano para maturidade) que conta
com 05 testes de atividade da vida diária (AVD) para avaliar a autonomia funcional;
e, posteriormente, em que serão reavaliados com periodicidade trimestral, os testes
são repetidos sob essa regularidade. Podemos concluir, parcialmente, baseados na
fala dos alunos idosos sobre a satisfação de participar das aulas e o ganho de
autonomia diária por parte dos participantes. Espera-se que, com a análise dos
resultados obtidos a partir dos testes funcionais e através da análise comparativa
desses dados, dentro do período de um ano, possamos analisar os efeitos da
atividade funcional na autonomia desta categoria populacional, uma vez que muitas
das modificações do desempenho funcional e na realização das atividades de vida
diária do idoso podem ser evitadas ou melhoradas através da prática de exercícios
físicos.
Palavras-Chave: Idosos. Autonomia. Exercícios funcionais.

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PERCEPÇÃO DE DORES LOMBO-PÉLVICAS DE GESTANTES DO
PROJETO DE EXTENSÃO YOGILATES
Érica Pereira Neto
erica.neto@iff.edu.br
Blener Mendonça Pessanha
blener_mendonca@hotmail.com
Djane da Silva Gomes Rosa
djane.sgomes@hotmail.com
Resumo: Yogilates é um projeto de extensão realizado no IFF campus Centro
desenvolvido para promover saúde e qualidade de vida para gestantes, por meio da
prática de Yoga e Pilates. Com a prática de exercícios físicos seguros e eficazes, as
gestantes são beneficiadas na gravidez, durante o trabalho de parto e até mesmo na
recuperação após ele. O método Pilates é uma das modalidades ideais de
exercícios para trazer conforto à gravidez e ao parto, pois tem como foco a
estabilidade da musculatura postural e do assoalho pélvico. O Yoga, por sua vez,
também contribui para uma melhor qualidade de vida e maior vínculo entre a mãe e
o bebê, através da prática de posturas que promovem o fortalecimento e
alongamento da musculatura paravertebral, realização de exercícios respiratórios
que promovem uma melhora da mecânica respiratória e técnicas de relaxamento. O
objetivo deste estudo é verificar a percepção das gestantes do projeto quanto às
dores lombopélvicas, uma das maiores reclamações da gravidez. O projeto beneficia
10 gestantes com aulas duas vezes por semanas, de uma hora de duração, ou seja,
uma de Yoga e uma de Pilates. As aulas tiveram início no mês de maio de 2016 e
para acompanhar os resultados das gestantes diante dos exercícios, foi utilizado o
questionário “ÍNDICE DE OSWESTRY SOBRE INCAPACIDADE (VERSÃO 2.0)”,
que avalia a presença das dores lombopélvicas, muito comum durante a gravidez e
que influencia no dia a dia delas. No momento, é aguardada a data para que
possamos aplicar o questionário novamente e realizarmos a tabulação dos
resultados. Pode-se inferir que a prática de Yoga e Pilates tem contribuído na
diminuição das dores e no aumento da sensação de bem-estar das gestantes,
devido aos relatos feitos pelas mesmas e o alto índice de frequência destas.
Palavras-Chave: Yoga. Pilates. Gestantes.

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OS MACRO E MICRONUTRIENTES NA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR
DOS ALUNOS DO IFF CAMPUS ITAPERUNA
Área: Ciências da saúde - Nutrição
Rafaela Espíndola
espindolarafaela84@gmail.com
Manuella de Lourdes Ramos
manuella.delourdes@gmail.com
Igor Ximenes
igormartinsximenes@yahoo.com
Brunno Penna
brunno.de.oliveira.penna@gmail.com
Márcio Cabral
macabral@tahoo.com
Resumo: É de conhecimento geral que a escola tem papel fundamental na
promoção da saúde e proteção contra doenças por meio da alimentação servida nos
intervalos das aulas. A escola pode ser considerada um bom lugar para implementar
ações visando a melhoria da saúde dos estudantes, assim como é fundamental para
formação de hábitos, valores, estilo de vida, dentre eles a alimentação saudável. O
artigo “os macro e micronutrientes na alimentação escolar dos alunos do Iff campus
Itaperuna” tem como proposta analisar os alimentos que são oferecidos aos alunos,
bem como os benefícios e malefícios dos mesmos, avaliando a qualidade das
refeições recebidas pelos estudantes no horário do lanche da manhã e da tarde com
base em dados comprovados, como por exemplo, a quantidade máxima e mínima
diária de alguns macro e micronutrientes, tendo em vista que uma alimentação
escolar de qualidade contribui para o crescimento, o desenvolvimento, a
aprendizagem, o rendimento escolar dos estudantes e a formação de hábitos
alimentares saudáveis. Para chegar aos resultados foi feita uma pesquisa no
cardápio no mês de junho do corrente ano, através do qual foi possível pesquisar
informações nutricionais de cada alimento servido e comparar esses dados com
valores de referência. Além do mais, deve-se perceber a escola, por vezes, como o
único ou principal local onde a criança e/ou adolescente terá acesso a uma
alimentação rica e variada, uma vez que em alguns casos as famílias dos alunos
não possuem condição financeira de ofertar aos filhos alimentos que atendam de
maneira correta as demandas nutricionais dos mesmos. Dessa maneira fica evidente
o importante papel da alimentação escolar.
Palavras-Chave: Alimentação Escolar. Macronutrientes. Micronutrientes.

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ACALÁSIA: MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO
Área: Ciências da Saúde - Medicina
Raul Rodrigues Valentim do Prado
UNIG, Itaperuna - RJ - Brasil
raulrvdp@hotmail.com
Raiany Iasmim de Abreu
raianyabreu13@gmail.com
Abraão Rodrigues Valentim do Prado
UNESC, Colatina - ES - Brasil
abraaorvprado@gmail.com
João Romário Gomes da Silva
Jr1_romario@hotmail.com
Resumo: Acalásia é o distúrbio motor primário do esôfago mais comum,
caracterizada por relaxamento parcial ou ausente do esfíncter inferior do esôfago e
contrações não-peristálticas no corpo esofágico. As alterações encontradas na
acalásia são consequências da degeneração de neurônios do plexo de Auerbach,
presentes na parede esofagiana. O presente caso tem como interesse salientar a
importância de exames de imagem no diagnóstico preciso de doenças do trato
gastrointestinal, bem como no auxílio do tratamento. G.R.F., feminino, 25 anos,
casada, compareceu ao PFS, queixando-se de náuseas, pirose e regurgitação, há
aproximadamente dois anos, em que foi diagnosticada e tratada como Doença do
Refluxo Gastroesofágico. Porém, nos últimos 3 meses evoluiu com piora dos
sintomas, associada a vômitos e perda ponderal de 6kg. Foi solicitada endoscopia
digestiva alta (EDA), na qual foi encontrada esofagite grau B e esvaziamento
esofágico prejudicado e uma ultrassonografia de abdome sem alterações. Foi então
solicitada seriografia do esôfago, estômago e duodeno (SEED), em que foi
visualizada uma redução do calibre do esôfago terminal e uma dilatação a montante
da área estenosada (imagem em "chama de vela" ou "bico de pássaro"), indicativo
de acalásia. A paciente realizou duas dilatações endoscópicas, havendo melhora
clínica significativa e ganho ponderal. Sabe-se que esse tipo de tratamento tem
resultados satisfatórios em 60-85% dos casos, e que podem ser realizadas novas
dilatações em casos de recidiva. A acalásia pode ser dividida em primária
(idiopática) ou secundária, sendo a principal causa de acalásia secundária no Brasil
a doença de Chagas. No caso descrito, foi diagnosticada acalásia de origem
idiopática.
Palavras-Chave: Acalásia. Esôfago. Endoscopia Digestiva Alta.

22
SITUS INVERSUS TOTALIS: RELATO DE CASO
UNIG, Itaperuna - RJ – Brasil
UNESC, Colatina - ES – Brasil
Resumo: Situs Inversus é uma alteração congênita rara, caracterizada pelo
desenvolvimento das vísceras no lado oposto de sua topografia, como se fosse uma
imagem espelhada. O situs inversus totalis (SIT) é designado quando a alteração
surge com dextrocardia − ápice cardíaco voltado para a direita. Assim, no SIT, átrios
e todas as vísceras, tanto abdominais como torácicas, aparecem no lado oposto de
sua topografia habitual. O seguinte caso tem como interesse salientar a importância
de exames de imagem no diagnóstico de alterações raras como o Situs Inversus.
Paciente, feminino, 52 anos, deu entrada no pronto atendimento com quadro de dor
abdominal inespecífico, mais acentuada em hipocondrio direito, de evolução aguda,
associada a náuseas. Inicialmente suspeitou-se de colecistite aguda. Foi realizada
uma ultrassonografia, com laudo inconclusivo. Foi encaminhada para laparotomia
exploradora, em que se observou Situs Inversus, sem nenhum processo inflamatório
abdominal diagnosticado. Posteriormente foi solicitada tomografia computadorizada
de abdome para documentação e estudo do caso. Passados 3 anos, a paciente
relatou precordialgia aos pequenos esforços, em que foram solicitados cateterismo,
angioplastia e eletrocardiograma. Foi detectada artéria coronária direita, com uma
obstrução de 40% no terço proximal, e diagnosticado ritmo de base sinusal
bradicárdico, sendo inserido marcapasso devido a doença do nó sinusal. Ainda
existem poucos estudos sobre a relação do SIT com outras comorbidades, logo não
se pode afirmar que a cardiopatia da paciente seja relacionada com a alteração
congênita. Além de ser uma entidade clínica rara, o SIT gera grande impacto na vida
do doente, devido a outras patologias que pode ocasionar. É relevante analisar a
relação entre doenças de base, como cardiopatias, com SIT, para diminuir danos
possíveis na saúde do paciente.
Palavras-Chave: Situs Inversus. Alterações Congênitas. Comorbidades.

23
PANCREATITE AGUDA: RELATO DE CASO
UNESC, Colatina - ES – Brasil
Resumo: A Pancreatite aguda decorrente de hipertrigliceridemia representa cerca
de 1,3 a 11% de todos os casos de pancreatite. Valores de triglicérides acima de
1000 mg/dl já podem precipitar pancreatite. O caso a seguir tem como interesse
ressaltar a importância da ultrassonografia e tomografia computadorizada no
diagnóstico de pancreatite aguda. Relatamos o caso de L.R.V., mulher de 36 anos,
sedentária, dieta à base de carboidratos e gorduras que se apresentou com queixa
de dor abdominal em epigástrio, em barra, irradiando-se para o dorso, sudorética,
afebril com náuseas e vômitos, abdome doloroso à palpação superficial e profunda
com ausência de ruídos hidroaéreos, sem eliminação de flatos ou fezes a sete dias,
evoluindo com hipotensão e taquicardia. Foram solicitados exames complementares
como dosagem de amilase sérica de 516 Unid/dl, lipase de 1447 Unid/dl,
triglicerídeos de 7.888 e ultrassonografia abdominal evidenciando pâncreas
heterogêneo com borramento da gordura adjacente e líquido livre na cavidade
abdominal. Sendo prescrito Omeprazol (40 mg), analgesia com Dimorf (400 mg),
hidratação venosa com S.F. 0,9% e dieta zero. A tomografia computadorizada de
abdome e pelves mostrou várias coleções peripancreaticas, com líquido livre na
cavidade. Evoluiu satisfatoriamente com queda acentuada da hipertrigliceridemia e
da amilasemia e lipase em 5 dias, com os seguintes resultados: amilase de 72
Unid/dl, lipase de 36 Unid/dl e triglicerídeo de 288,5. Sendo ainda acompanhada em
nosocômio. O diagnóstico é de suma importância, tendo influência direta no
prognóstico do caso, sendo a radiologia com suas técnicas e equipamentos, cada
vez mais sofisticados, preponderantes para que o diagnóstico seja concreto e para
que o correto tratamento seja empregado. O tratamento à base de controle de dieta
e hidratação é fundamental, pois induz a melhora do quadro. A evolução confirma
que é possível manter níveis de triglicérides sob controle.
Palavras-Chave: Pancreatite Aguda. Dor abdominal. Radiologia.

24
INCLUSÃO SOCIAL NO AMBIENTE ESCOLAR PARA CRIANÇAS
COM ALERGIAS ALIMENTARES
Kíssila da Conceição Ribeiro
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense kribeiro@iff.edu.br
Flávia Ribeiro Nunes Pizelli
ribeironunesflavia@gmail.com
Ricardo Luiz Manhães Sampaio Junior
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense rsampaio@iff.edu.br
Ana Carolina Laurindo Paulo
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense alaurindo@iff.edu.br
Resumo: A Alergia Alimentar é uma reação indesejável em relação a determinado
alimento; são reações do sistema de defesa (sistema imunológico) contra proteínas
presentes em um alimento, que ocorrem após a ingestão, contato físico direto ou
contato pelo ambiente com este alimento. Essas restrições tornam-se um desafio
para as escolas, pois se observa que os profissionais de educação não estão
preparados a lidar com este tipo de situação, e isso foi comprovado através da
pesquisa qualitativa com os envolvidos em uma escola localizada em Campos dos
Goytacazes/RJ. Com isso a escola percebeu a necessidade de se adequar à nova
realidade demandada pelo grupo de alunos alérgicos, evidenciando a relevância
social e acadêmica da temática, indicando a imprescindibilidade da discussão,
ampliação e aprofundamento. Visando informar, sensibilizar e conscientizar as
pessoas que pais de alérgicos, em parceria com os profissionais de saúde e
educadores, promoveram na Semana Internacional da Alergia Alimentar a primeira
caminhada, o piquenique e a roda de conversa sobre alergia alimentar com dois
médicos especialistas a fim de ministrar palestras para os familiares de alérgicos,
educadores e pais dos alunos. O Objetivo foi informar a comunidade, incentivar o
respeito, promover a segurança, melhorar a qualidade de vida das pessoas com
alergias alimentares e, principalmente, incluir verdadeiramente as crianças alérgicas
na sua rotina social e escolar. Os resultados foram satisfatórios, pois houve
mudanças na lista de material escolar, nos alimentos disponíveis na cantina, nos
cardápios das festas. As festividades e aulas de culinária foram repensadas,
atendendo a demanda de cada turma. A escola tem que trabalhar na perspectiva
inclusiva, proporcionar situações articuladas favoráveis, se necessário, modificar
suas práticas pedagógicas para não excluir e expor as crianças alérgicas às
situações que podem agravar seu estado de saúde e bem estar, pois toda criança
tem direito a sentir-se segura e feliz no ambiente escolar.
Palavras-Chave: Alergia Alimentar. Inclusão. Ambiente Escolar.

25
MENINGITE: CONCEITOS, DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO
Samuell Santos Ferreira
Universidade Iguaçu campus V
samuellferreira1@hotmail.com
Tatiane da Silva Santos
tatianesilva9@hotmail.com
Lara Martins Gandra
laramgandra@hotmail.com
Resumo: Este estudo busca aprofundar e desmitificar o conhecimento acerca da
meningite que é o resultado de um processo inflamatório das meninges (membranas
que recobrem o encéfalo e medula espinhal) que pode ter como causa diversos
agentes infecciosos como bactérias, vírus, parasitas, fungos ou também por
processos não infecciosos. As meningites bacterianas e virais são as mais
importantes no âmbito da saúde pública, devido a sua maior expressão
epidemiológica, capacidade de ocasionar surtos e gravidade dos casos. O
diagnóstico é realizado através da análise da apresentação clínica e exames
complementares como a Tomografia Computadorizada (TC), punção liquórica e
cultura bacteriana. A punção liquórica deve ser precedida por TC ou Ressonância
Magnética (RM), a fim de avaliar a existência de hipertensão intracraniana. Métodos:
Foram utilizados como aporte teórico-metodológico artigos nacionais e
internacionais publicados em bancos de dados como Scielo, Google Acadêmico e
DATASUS sendo elegidos 30 artigos para análise. Resultados: As atuais
tecnologias, apesar de ainda não completamente difundidas em todas as regiões do
Brasil, permitem o diagnóstico mais rápido e fidedigno, garantindo ao paciente
maiores chances na recuperação. A comunidade científica preconiza como
fundamental para o sucesso terapêutico e prevenção de sequelas o diagnóstico
precoce e o tratamento imediato, o que ainda representa uma enorme mazela na
saúde do brasileiro, uma vez que o número geral de óbitos por meningite, segundo o
DATASUS, subiu de 5 em 2014 para 88 em 2015, apenas no Estado do Rio de
Janeiro. Conclusões: É preciso evidenciar a necessidade de se preparar os
profissionais de saúde e a população acerca das medidas preventivas da meningite,
da necessidade do diagnóstico precoce e medidas terapêuticas, além da
necessidade de investimento em tecnologias que propiciem redução do tempo entre
o diagnóstico e início do tratamento.
Palavras-Chave: Meningite. Saúde Pública. Epidemiologia. Brasil.

26
HUMANIDADES MÉDICAS NA CONTEMPORANEIDADE
Samuell Santos Ferreira
samuellferreira1@hotmail.com
Tatiane da Silva Santos
tatianesilva9@hotmail.com
Marlene Soares Freire Germano
marlene.germano@ig.com.br
Hildeliza Lacerda Tinoco Boechat Cabral
hildeboechat@gmail.com
Resumo: O objetivo deste estudo foi discutir acerca do sentido da medicina na
contemporaneidade do séc XXI, no que tange ao desafio da humanização na
relação médico-paciente. O conflito entre as questões intimamente ligadas ao
homem “medida de todas as coisas” e a aplicação clínica de descobertas
experimentais, que buscam sistematicamente reduzir viéses epidemiológicos,
acabaram por remover a singularidade dos pacientes, tornando obscura a relação
médico-paciente, em especial, aqueles em fase terminal, ignorando que o ser
humano é uma unidade indivisível, mente e corpo. A prática médica por profissionais
que fazem tecnicamente a detecção e o agrupamento de sintomas durante
manifestações clínicas e prescrição de fármacos, frutos da pesquisa experimental
justificam sua conduta com o sucesso de uma terapêutica que trata apenas corpo e
não a mente, que vê a doença, mas não o doente, contribui para a ineficiência e
inequidade dos sistemas de saúde como um todo. O estudo se embasa em revisão
literária em que foram utilizados como aporte teórico metodológico trabalhos
nacionais e internacionais publicados em bancos de dados como Scielo, Google
Acadêmico e PubMed. Inegavelmente que a humanização da prática médica é um
problema que afeta diretamente o sucesso terapêutico em pacientes terminais e
também, como já elucidado em diversos trabalhos acadêmicos, a alta incidência de
distúrbios mentais decorrentes do despreparo e da falta de conhecimento para lidar
com a morte. Desta forma é importante destacar que a abordagem filosófica na
academia é fundamental para aumentar o cabedal teórico acerca do conhecimento
do significado do ser humano, como um ser também de sensibilidade e intuição.
Palavras-Chave: Humanidades. Medicina. Contemporaneidade.

27
PROJETO UM OLHAR CUIDADOSO: TRIAGEM VISUAL EM ALUNOS
A PARTIR DE 7 ANOS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE
NATIVIDADE-RJ
Fernanda Alvarez Gentil
Universidade Iguaçu campus V - Itaperuna-RJ
fernanda.agentil18@gmail.com
Iza Paula Bovi Badaró
Faculdade Redentor – Itaperuna-RJ
izabadaro@hotmail.com
Resumo: Reconhecendo as dificuldades do acesso da população brasileira, não só
à consulta oftalmológica, mas também à aquisição dos óculos, assim como a alta
incidência dos Erros de Refração, as alunas de Medicina estabeleceram uma
parceria com a Universidade Iguaçu, Campus V, Itaperuna com a Secretaria
Municipal de Educação de Natividade, para realizar o Projeto Um Olhar Cuidadoso
nas Escolas Municipais de Natividade. A presente pesquisa realizada por meio de
um teste simples, utilizando a escala de Snellen, teve como objetivo fazer uma
triagem nos alunos, a partir de sete anos de idade. A triagem consiste de uma
avaliação inicial que busca identificar, entre o público alvo, e avaliar a acuidade
visual identificando a existência de erros de refração, como miopia, hipermetropia e
astigmatismo; avaliar os prejuízos dos escolares com dificuldade de enxergar e
contribuir no rendimento escolar, a partir da prevenção, identificação e correção de
problemas visuais, além de melhorar a qualidade de vida. Para atingir os objetivos
da pesquisa, realizou-se inicialmente uma pesquisa bibliográfica para melhor
conhecimento do tema em questão. Após a pesquisa bibliográfica, foi realizada uma
pesquisa de campo de natureza qualiquantitativa. Desse modo, percebeu-se que
aqueles que apresentaram dificuldade em realizar o teste corretamente,
apresentavam queixas como dor de cabeça e lacrimejamento nos olhos ao realizar
outras atividades, como ao ler o quadro e ver televisão. O teste de acuidade visual
era precedido pela aplicação de um questionário padronizado, com identificação da
escola, do escolar e do entrevistador. A partir da percepção de crianças com
problemas visuais, foi feito um relatório detalhando a Secretaria de Educação dos
alunos com os resultados abaixo do esperado, para encaminhá-los à consulta
oftalmológica. E, após diagnóstico do profissional especializado, a prefeitura
confeccionará os óculos para os alunos.
Palavras-Chave: Acuidade Visual. Triagem. Prevenção. Assistência Oftalmológica.

28
O CONHECIMENTO DA MULHER SOBRE A SÍNDROME DOS
OVÁRIOS POLICÍSTICOS
Ana Maria da Silva Pena
Centro Universitário Fundação São José
anamariapenamiranda@hotmail.com
Rejane Maria Santos de Freitas
Universidade Nova Iguaçu
profrejanefreitas@hotmail.com
Resumo: A síndrome dos ovários policísticos (SOP) é uma desordem endócrina das
mais comuns nas mulheres em idade reprodutiva. Na maioria das vezes ela está
associada à obesidade, que pode agravar muito sua saúde física e mental. A SOP
apresenta distúrbios metabólicos e manifestações clínicas do hiperandrogenismo.
Se a mulher conhecesse os sinais e sintomas da SOP, precocemente, e fizesse o
tratamento adequado, evitaria problemas futuros de infertilidade, câncer de
endométrio e outras morbidades, o que promoveria a ela qualidade de vida. O
conhecimento da fisiologia do sistema reprodutor feminino e entendimento do seu
ciclo menstrual são indispensáveis para a mulher prevenir as possíveis
consequências da SOP, em longo prazo. É importante que haja todos os tipos de
esclarecimento sobre esta síndrome na mulher para garantia de condições de vida
tranquila, evitando passar despercebidos por ela dos seus sinais e sintomas, bem
como os efeitos dessa mudança em seu corpo, bem como um diagnóstico e
tratamento tardio. Utilizou-se para este estudo uma abordagem qualitativa de revisão
bibliográfica em que se buscaram informações sobre a temática em artigos do
Scientific Eletronic Library Online, Google Acadêmico e outros sites, além de livros,
periódicos e jornais com assuntos afins. Após a leitura criteriosa foram selecionadas
publicações que atendiam aos objetivos propostos. Através desta revisão literária foi
possível compreender a problemática da SOP e as ações que promoveriam à
mulher, saúde, bem estar e qualidade de vida. Este estudo sugere que a mudança
nos hábitos de vida são estratégias iniciais no tratamento de mulheres com SOP,
melhorando sensibilidade à insulina, os fatores de riscos metabólicos, anovulação
crônica e regulação da sua capacidade reprodutiva.
Palavras-Chave: Hiperandrogenismo. Infertilidade. Síndrome do Ovário Policístico.

29
ENFERMAGEM E EDUCAÇÃO: AÇÃO E ARTE DE PROMOÇÃO DE
SAÚDE E RESPONSABILIDADE SOCIAL NO SÉCULO XXI
Rejane Maria Santos de Freitas
Universidade Nova Iguaçu
profrejanefreitas@hotmail.com
Ana Maria da Silva Pena
Centro Universitário Fundação São José
anamariapenamiranda@hotmail.com
Resumo: O envelhecimento populacional crescente tem como consequência,
indivíduos com um maior número de doenças ou condições crônicas. A
Enfermagem, através da ferramenta de palestras de Educação em Saúde, com
ações socioeducativas sobre as morbidades que acometem este grupo, visa
promover ao homem do Século XXI, sua qualidade de vida e exercício pleno de seus
direitos de cidadania. Observa-se que, ainda hoje, há predominância de ações no
âmbito da prevenção de doenças fragmentadas e que precisam ser efetivadas para
a promoção integral da saúde do homem. Objetivou-se com esse estudo contribuir
para o bem-estar, melhoria da qualidade de vida, menor afastamento do homem do
mercado de trabalho formal, por morbidades preveníveis que o acometem, muitas
vezes causadas pela falta de conhecimento dos cuidados preventivos, ficando assim
evidente a participação dos enfermeiros na promoção de saúde para a população
em idade produtiva no município de Itaperuna/RJ. Realizou-se uma abordagem
qualitativo-quantitativa, do tipo exploratória, com fundamentação teórica em 10
artigos científicos, enfocando morbidades crônicas e preveníveis, na população
estudada, com vistas a implementar políticas públicas no município. Conclui-se com
esse estudo que é preciso humanizar a assistência, agregando à eficiência técnica e
científica valores éticos, respeitando e sendo solidário com o ser humano. A
enfermagem, “Arte do Cuidado Humano”, assim como todas as profissões, deve
sempre valorizar a vida e os direitos de cidadania, considerando assim, as
circunstâncias étnicas, sociais, educacionais e psíquicas, que envolvem cada
indivíduo. A “Educação em Saúde” e “Responsabilidade Social”, caminhando lado a
lado com a saúde, conseguirá provavelmente promover ações de prevenção e
qualidade de vida à população.
Palavras-Chave: Educação em Saúde. Enfermagem. Responsabilidade Social.

30
A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NO COMPORTAMENTO, NA
FREQUÊNCIA CARDÍACA E NA PRESSÃO ARTERIAL EM
CRIANÇAS E ADOLESCENTES
Fernanda Alvarez Gentil
fernanda.agentil18@gmail.com
Larissa Cordeiro Mostacedo Lascano
lar_issinha@hotmail.com
Resumo: No presente trabalho utilizamos como estímulo sonoro duas formas
musicais distintas: o funk e a música erudita dos períodos barroco e clássico.
Procuramos elucidar a seguinte questão-problema norteadora: até que ponto a
música pode influenciar no comportamento, na frequência cardíaca (FC) e na
pressão arterial (PA) de crianças e adolescentes normalmente acostumados a ouvir
apenas estilos musicais populares, como funk, rap e música sertaneja. No processo
de pesquisa de campo, são apresentados os efeitos extra-auditivos do estímulo
sonoro em humanos, permitindo verificar e eventualmente confirmar a ocorrência de
alterações físicas e psicossociais que possam estar relacionadas direta ou
indiretamente à exposição sonora. Para atingir o objetivo da pesquisa, realizou-se
inicialmente uma pesquisa bibliográfica sobre alterações fisiológicas e psicológicas
no organismo humano em reação a estímulos sonoros. Após a pesquisa
bibliográfica, foi realizada uma pesquisa de campo de natureza qualiquantitativa em
duas escolas do município de Itaperuna-RJ, sendo uma particular e outra pública. O
intuito de abordar esses alunos de classes sociais diferentes foi para comparar a
percepção musical, o comportamento, a FC e a PA. Os alunos eram encaminhadas
para uma sala localizada na própria instituição de ensino, devidamente preparada
com aparelho de som/dvd, onde o ambiente é tranquilo, com sofás e cadeiras, de
modo a acomodar confortavelmente todos os participantes. Sendo observado e
registrado seu comportamento a cada um dos estímulos apresentados. Os
participantes foram deixados à vontade e após a primeira sessão fizeram seus
comentários e puderam se expressar por desenho livre. Na segunda sessão esses
alunos serão monitorados pelos pesquisadores e estudantes de Medicina para
verificar a PA e a FC. Em seguida, são apresentados os resultados e a discussão
com base nos dados coletados. Finalizando, apresenta-se a conclusão e as
considerações finais, visando inspirar novas pesquisas nesta área.
Palavras-Chave: Estímulo Sonoro. Percepção. Comportamento. Frequência
Cardíaca. Pressão Arterial.

31
ANÁLISE DO TEMPO DE REAÇÃO DOS ALUNOS DO INSTITUTO
FEDERAL FLUMINENSE CAMPUS ITAPERUNA
Antonio Franklin Lopes de Oliveira
franklinantonio121@gmail.com
Adenilson Poubel de Castro Neto
adenilson.netto@gmail.com
Bruno Rocha Tardin
brunotardin20@gmail.com
Fernando César Monteiro da Silva Filho
fcesar1997@gmail.com
Resumo: O trabalho tem por fim analisar o desempenho das habilidades motoras
dos alunos do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense,
campus Itaperuna. A comunidade científica se propõe a analisar tais dados com fim
de uma detecção de problemas e em busca de um aprimoramento dos movimentos.
Uma das categorias de análise é denominada medidas de resultados do
desempenho. A partir dela, pode-se analisar o resultado ou os efeitos do
desempenho de uma habilidade motora, por exemplo, medidas de quanto uma
pessoa consegue caminhar, com que velocidade a pessoa percorre uma certa
distância, baseadas nos resultados de desempenho da pessoa. Nesse projeto, se
busca quantificar o Tempo de Reação Simples (TR), que corresponde ao tempo em
que um indivíduo leva para responder a um estímulo, ou seja, o tempo em que leva
para realizar o movimento. O tempo de reação vem sendo utilizado por
pesquisadores, como o índice normal do desempenho de habilidades motoras
humanas, em que se mede o período no qual o indivíduo se prepara para realizar o
movimento, não somando assim, o tempo em que o mesmo realiza o movimento.
Essa informação é utilizada para deduzir a ação do indivíduo ou até mesmo as
informações necessárias para realização da tarefa, por exemplo: se uma ação o
indivíduo tem um tempo de reação diferente de outra, o pesquisador pode analisar
os motivos para determinar o que pode ter levado aos diferentes valores de TR ou
se indivíduos para realizar uma tarefa levam um TR diferente em relação aos outros
de sua mesma faixa etária. O pesquisador pode analisar e inferir sobre suas causas,
como razões psicológicas ou físicas. Na pesquisa, utiliza-se um software onde,
aleatoriamente, aparece um estímulo visual, quando o indivíduo deve pressionar
uma tecla, com o fim de quantificar o tempo de reação que o mesmo utilizou.
Palavras-Chave: Tempo de Reação. Cognição. Fisiologia. Resposta.

32
TROCA DE SABERES NO ENSINO DA ROBÓTICA
Área: Ciências Exatas e da Terra
Tarcísio Barroso Marques
tarcisio.marques@iff.edu.br
Resumo: Este trabalho apresenta um projeto de inclusão social Troca de saberes no
ensino da robótica, voltado aos alunos dos anos finais do ensino fundamental da
escola pública municipal Nossa Senhora das Graças (N.S.G) na cidade de Itaperuna
– RJ, cujo objetivo é apresentar, de forma clara e didática, a robótica através do uso
de microcontroladores, partindo-se do básico, com conteúdos práticos desde o
primeiro encontro. Para isto foram selecionados dois alunos bolsistas do Instituto
Federal Fluminense - IFF campus Itaperuna. A troca de saberes é realizada com
encontros entre o coordenador do projeto e os bolsistas do IFF, que, por sua vez,
interagem e trocam seus conhecimentos através de encontros quinzenais com os
alunos do ensino fundamental, na própria escola N.S.G. Os alunos são motivados a
despertar em seus professores o interesse pela robótica que poderá se desenvolver
inicialmente através de trabalhos em feiras de ciências, desenvolvimento de projetos
de automação e até mesmo em publicações de artigos, promovendo a disseminação
do conhecimento. A inclusão social ocorre principalmente por não haver exigência
de conhecimento prévio em robótica, informática ou eletrônica e pelo resgate do
aluno que esteja desmotivado ou indisciplinado, apresentando-lhe uma nova
vertente de conhecimento que seja prática e prazerosa, tratando-o como agente no
processo de aprendizagem, através da proposição de desafios. Vale ressaltar que
todo o material didático é fornecido aos alunos. Um estudo detalhado do impacto
deste projeto na escola e nos alunos está em curso, mas os resultados iniciais
apresentam-se muito positivos, levando a crer que ele possa ser estendido de forma
a abarcar toda a rede IFF.
Palavras-Chave: Robótica. Ensino. Saberes.

33
DESENVOLVIMENTO DO MÉTODO DE ACELERAÇÃO DE
PARTÍCULAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA CIÊNCIA
Gyell Gonçalves de Matos
gyell@pq.uenf.br
Resumo: Toda matéria que nos rodeia é formada por partículas que chamamos de
átomos. Esses têm sua estrutura formada por um núcleo e partículas (elétrons) que
“orbitam” o mesmo. O núcleo é formado por prótons e nêutrons. Prótons são
partículas de carga positiva, logo, para mais de um próton permanecer em um
“pequeno” espaço é necessário que exista uma força maior que a de repulsão
devido a suas cargas elétricas. Essa é a estrutura básica da matéria que no decorrer
da história foi estudada principalmente de três formas: materiais radioativos, raios
cósmicos e aceleradores de partículas. Desde 1970, os aceleradores passaram a ter
um papel principal nesses estudos, pois estavam conseguindo atingir altas energias
de colisão, permitindo assim que os experimentos fossem controlados em
laboratórios. O maior acelerador atualmente é o LHC (Large Hadrons Collider), que
é capaz de colidir prótons, podendo atingir 14 TeV de energia. Após colisões tão
energéticas são produzidas inúmeras partículas, que chamamos de partículas
secundárias, entre elas algumas elementares (sem estrutura interna). Essas colisões
permitem que tenhamos entendimento sobre as estruturas básicas da matéria e
como estas minúsculas partículas interagem. Com isso pretendemos entender como
foi a evolução do conhecimento sobre o núcleo atômico e o que o possibilitou, como
as quatro interações da natureza influenciam essas partículas e os reflexos que o
estudo de física de partículas e a construção de máquinas como os aceleradores
causam na ciência e tecnologia. O entendimento de tais tópicos possibilitará
entender como boa parte do conhecimento dessa área foi feito e as interações que
regem o universo.
Palavras-Chave: Partículas. Prótons. Aceleradores.

34
MODELAGEM DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
ACOMPANHADO DE AGENTE PEDAGÓGICO ANIMADO
Área: Ciências Exatas e da Terra - Ciência da Computação
Amanda Pontes de Oliveira Ornelas
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro – UENF
amandaoornelas@gmail.com
Annabell del Real Tamariz
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro – UENF
annabell.brasil@gmail.com
Resumo: Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) são softwares, via internet,
que possibilitam a construção e aprimoração do conhecimento com base em um
conjunto de ferramentas neles disponíveis. A popularização do uso da internet para
obtenção de conhecimento desencadeou um grande crescimento no uso dos AVAs.
Esse projeto propõe a modelagem de um AVA acompanhada de um agente
pedagógico animado. Os agentes são personagens que habitam os AVAs, dessa
maneira, no ambiente proposto, o agente deverá acompanhar o aprendizado e o
desempenho do aluno nas tarefas, interagindo com o mesmo e auxiliando, para
assim, garantir que ele realmente adquira conhecimento. Para a modelagem foi
necessário o mapeamento de todas as ações do agente, ou seja, foi desenvolvido
um fluxograma detalhando todas as reações do agente de acordo com cada dado
coletado. Em outras palavras, para que o agente saiba como reagir às ações do
aluno, foi desenvolvido um modelo reativo representado por uma máquina de
estados finitos baseados em eventos, em que cada estado representa uma ação ou
comportamento do agente e as transições são as respostas do aluno. Assim, ele
terá reações como a de um ser humano normal, dando a ideia de vida. Foi utilizada
uma máquina de estados finitos devido ao fato de serem rápidas, simples de
implementar, intuitivas e flexíveis. O fluxograma passou também por uma fase de
testes e aprimoramentos, para isso foi desenvolvido um autômato finito na
linguagem Ruby. Atualmente, a modelagem do AVA e o autômato finito encontram-
se em fase de testes e validação. O projeto tem o propósito de atingir alunos
universitários do curso de Ciência da Computação e, inicialmente, ele será
desenvolvido para a disciplina de Estrutura de Dados. Assim, os universitários com
dificuldades de aprendizagem em sala de aula terão um reforço extraclasse, muitas
vezes necessário.
Palavras-Chave: Agente. Ambiente. Aprendizagem.

35
PROJETO SABÃO SUSTENTÁVEL - FABRICAÇÃO DE SABÃO
ECOLÓGICO A PARTIR DO ÓLEO DE FRITURA NA ESCOLA
MUNICIPAL ÁGUAS CLARAS, EM ITAPERUNA, RJ
Área: Ciências Exatas e da Terra - Química
Rafaela Espíndola Costa
spindolarafaela84@gmail.com
Vitória Moraes de Paula
vimoraes99@gmail.com
Jessica Rohem Gualberto Creton
jessicarohem@yahoo.com.br
Resumo: O projeto de extensão “Sabão sustentável: o reuso do óleo de fritura para
fabricação de sabão” vem com a proposta de reduzir o descarte incorreto do óleo de
fritura. Para tal, é necessário que seja desenvolvida uma campanha de
conscientização nas escolas. O projeto visitou a Escola Municipal Águas Claras, no
município de Itaperuna, e realizou atividades com seus alunos do ensino
fundamental 1, através de apresentações para sensibilizar os alunos e fazer com
que os mesmos se conscientizem e aprendam sobre sabão. A produção de sabão
foi realizada juntamente com os alunos, para que os mesmos aprendessem na
prática como fazê-lo. Na sua visita, inicialmente foram apresentados aos alunos os
danos ambientais que o óleo de fritura causa ao meio ambiente, como a
impermeabilização do solo e a poluição das águas (um litro de óleo pode poluir até
um milhão de litros de água, o equivalente ao consumo de uma pessoa em quatorze
anos) e como pode ser reaproveitado fabricando sabão, um produto biodegradável,
fácil de ser feito, barato e que pode gerar renda. Ao fim da apresentação foi pedido
aos alunos que espalhassem essa ideia e que arrecadassem óleo. Na segunda
visita, falou-se sobre o sabão, como é sua ação de limpeza e, a partir do óleo
arrecadado pelos alunos, foi produzido sabão com o auxílio dos membros do projeto.
Nesse mesmo encontro foram entregues aos alunos as receitas do sabão, a fim de
que disseminassem as informações para seus responsáveis e impedissem ou
procurassem reduzir o descarte incorreto do óleo de fritura, usando como ferramenta
a fabricação de sabão caseiro.
Palavras-Chave: Sabão. Óleo de Fritura. Meio Ambiente.

36
OS PROCESSOS DE TRANSEXUALIZAÇÃO E OS DISPOSITIVOS
QUÍMICOS DE MUDANÇA DO CORPO
Área: Ciências Exatas e da Terra - Química
Artur Ferreira da Silva
arturferreiraa@gmail.com
Luísa Rezende da Cunha
luisarcunha2010@gmail.com
Juliana Baptista Simões
jsimoes@iff.edu.br
Resumo: Desde a década de sessenta com o advento da pílula anticoncepcional,
homens e mulheres têm pensado muito nos seus corpos a serviço de si mesmos.
Para tanto, as modificações corporais tem sido procedidas em todas as camadas da
sociedade de diversas formas. Importantes agentes dessas transformações são as
substâncias químicas, tais quais a toxina botulínica, o silicone e especialmente os
hormônios. O uso desses agentes químicos com intuito de modelagem corporal tem
chamado atenção no que diz respeito ao processo transexualizador, vivido por
transexuais e travestis, que misturam histórias de êxito e catástrofes. Nesse
trabalho, pretende-se fazer uma análise das trajetórias de mulheres transexuais e
travestis no processo de reconstrução e adequação de seus corpos, tendo em vista
principalmente o uso dos hormônios e outras substâncias químicas nesse processo.
É reconhecido que são processos múltiplos e terão diferentes caminhos e resultados
se processando pelas diversas vias que se encontram nessas trajetórias, portanto é
pretendido fazer uma análise multidisciplinar dos processos através da ótica de
mulheres transexuais que tenham ou não passado pelo processo cirúrgico, travestis
e profissionais da saúde correlatos a pesquisa e todos da região do Noroeste
Fluminense do estado do Rio de Janeiro. Para tal, em um primeiro momento,
debruçamo-nos sobre as pesquisas já realizadas em diversos campos como a
saúde, as ciências sociais e a psicologia, além de coletar dados em documentados
por mulheres transexuais e travestis em forma de vídeos a respeito de seus
processos e também em entrevistas realizadas com a população alvo, residente na
região. Em um segundo momento, pretende-se analisar o processo visto de fora por
profissionais da saúde que já tenham tido contato com a transexualidade e a
travestilidade, obtendo assim uma visão mais ampla e próxima das diversas
realidades encontradas.
Palavras-Chave: Transexualidade. Travestilidade. Terapia Hormonal.
Multidisciplinaridade.

37
INSPIRAÇÕES PARA A QUÍMICA DE PRODUTOS NATURAIS
NAS TRADIÇÕES DAS COMUNIDADES QUILOMBOLAS
Juliana Baptista Simões
julianabsf@gmail.com
Vitoria Do Carmo Frejoli
vitoriafrejoli@hotmail.com
Resumo: Em comunidades quilombolas, o conhecimento sobre os benefícios das
plantas é transmitido de geração em geração. Com o passar do tempo, grande parte
dessas informações vem se perdendo, justificando a necessidade da recuperação
das tradições das comunidades quilombolas. O conhecimento empírico acumulado
no decorrer de séculos é de grande importância, já que a pesquisa de plantas
medicinais, pode fornecer informações úteis para o estudo farmacológicos e
posterior desenvolvimento de diversos medicamentos na indústria farmacêutica. Os
conhecimentos das comunidades quilombolas ajudam também a reduzir as
possibilidades de erros ao apontar para espécies de plantas com maior
probabilidade de conter substâncias biologicamente ativas para a busca de novos
medicamentos. A partir de pesquisas na área foram feitas importantes descobertas
como o isolamento da codeína e papaveriana da papoula e a descoberta da salicina
(analgésico e antitérmico) a partir da planta Salix Alba. Apesar dos inúmeros
benefícios, o potencial das plantas para descoberta de novas substâncias é pouco
explorado. Estima-se existir até 500.000 espécies de plantas com propriedades
medicinais, sendo que apenas uma pequena porcentagem é submetida a estudos. O
presente projeto tem como objetivo identificar quais plantas são usadas para
prevenir e tratar doenças e feridas. Uma vez identificadas as plantas e seus
respectivos usos, estas serão coletadas e caracterizadas quanto a sua família e
espécie em um herbário de credibilidade nacional. Depois de caracterizadas as
plantas serão armazenadas para posterior estudo fitoquímico. Com os resultados,
será feito um banco de espécies vegetais que podem ser encontradas no Noroeste
Fluminense e Zona da Mata Mineira com atividades medicinais relatadas pela
cultura popular. Este banco servirá de fonte para outros estudos químicos das
espécies coletadas e poderão passar por estudo fitoquímico para descoberta de
novas substâncias bioativas e comprovar de forma científica o uso dessas plantas
na medicina popular.
Palavras-Chave: Plantas Medicinais. Comunidades Quilombolas. Propriedades
Medicinais.

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