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Diana Aguiar Vieira foi oradora convidada pela Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento (FLAD) e pela Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) para abordar o tema da promoção da saúde mental entre os estudantes do Ensino Superior. Especificamente, foram abordadas orientações estratégicas para a intervenção dos Serviços de Psicologia das Instituições de Ensino Superior. No evento foi lançado o programa FLAD/OPP – Saúde Mental no Ensino Superior, que irá atribuir € 100.000 a projetos de Intervenção Psicológica em Instituições de Ensino Superior (IES). Este programa visa apoiar o desenvolvimento de projetos que contribuam para uma menor incidência dos problemas de Saúde Mental entre os estudantes, que atingiram níveis muito elevados devido à pandemia. O estudo realizado junto de cerca de 1700 portugueses, durante a 6ª semana do 1º confinamento (março/abril 2020), evidenciou que os jovens foram o grupo mais afetado em termos de saúde mental - COVID-19 Lockdown in Portugal: Challenges, Strategies and Effects on Mental Health https://link.springer.com/article/10.1007/s43076-021-00066-2 https://www.flad.pt/candidaturas-abertas-flad-ordem-dos-psicologos-saude-mental-no-ensino-superior/
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- Promoção da Saúde Mental no Ensino Superior Diana Aguiar Vieira ISCAP/Politécnico do Porto Auditório da FLAD, Lisboa, 11 de abril de 2022
- O indivíduo em contexto - Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano (Adapt. de Bronfenbrenner, 2001/2005)
- Experiência do estudante desde a entrada e após a saída do Ensino Superior
- SAÚDE MENTAL Abandono, insatisfação c/curso, fraco desempenho e baixa empregabilidade Dificuldades de adaptação, isolamento social e sofrimento psicológico Adaptação pessoal, integração social e desenvolvimento psicológico Satisfação com o curso, sucesso académico e empregabilidade Ensino Superior e saúde mental
- (Adapt. de Conyne, 2004) Objetivo da intervenção Alvo da intervenção Método da intervenção Remediativo (“curar”) Preventivo (“evitar”) Promocional (“desenvolver”) Indivíduo Grupo Organização Comunidade Direto Indireto (consultoria, formação, meios digitais) Enquadramento da Intervenção Psicológica
- Promoção da Saúde Mental no Ensino Superior - Orientações Estratégicas Trajetória dos estudantes e alumni do Ensino Superior Objetivo da intervenção Remediativo (“curar”) Preventivo (“evitar”) Promocional (“desenvolver”) Alvo da intervenção Indivíduo Grupos (estudantes, docentes e funcionários) Organização Comunidade Método da intervenção Direto Indireto (formação psico-educativa/literacia psicológica, consultoria, meios e recursos digitais)
- Promoção da Saúde Mental no Ensino Superior - Ações e áreas estratégicas Rastreio da autoeficácia Desenvolvimento Vocacional/Carreira Desempenho Académico Trajetória dos estudantes e alumni do Ensino Superior Rastreio da autoeficácia Relações ALUMNI Gestão individual da carreira Desenvolvimento de competências pessoais e sociais (foco nas soft skills para o trabalho) Promoção da ligação com a comunidade externa (ALUMNI, empregadores) Promoção da empregabilidade (conhecimento/competências/atitudes para o trabalho) Formação ao pessoal docente e não docente e consultoria colaborativa com os órgãos de gestão Transição e adaptação ao Ensino Superior Transição e adaptação ao Trabalho
- E-books gratuitos disponíveis em https://beyou-bemore.com/