Este documento discute as competências mais valorizadas pelos empregadores no século 21 e como indivíduos podem aumentar sua empregabilidade. Ele apresenta os resultados de um estudo mostrando que as cinco competências mais valorizadas pelos empregadores são soft skills como resolução de problemas, criatividade, adaptação, planejamento e motivação. O documento também mostra que ter autoeficácia nessas competências está associado a maior satisfação no trabalho e salários mais altos.

1. Trabalho e competências
na Era da incerteza
Jornada “Vida e Carreira”
FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE RIBEIRÃO PRETO
COMISSÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO – FFCLRP
USP – CAMPUS RIBEIRÃO PRETO
Diana Aguiar Vieira
dianavieira@iscap.ipp.pt
Ribeirão Preto - São Paulo - Brasil
8 de junho de 2018
Videoconferência

2. CONTEXTO DE TRABALHO DO SÉC. XXI
QUAIS AS COMPETÊNCIAS MAIS VALORIZADAS POR
EMPREGADORES?
COMO NAVEGAR NO MUNDO DO TRABALHO DO SEC.XXI?
AGENDA

3. 18.500 Estudantes
2.000 Trabalhadores
Ensino Superior Público
100.000 Alumni
ISEP
ISCAP
ESE
ESMAE
ESS
ESTG
ESHT
ESMAD
8 Escolas / 3 Pólos

4. O mundo no Século XXI
Mundo VUCA

5. Sociedade do conhecimento
Desequilíbrios constantes entre oferta/procura
mundo de trabalho dinâmico…
Necessidade de atualização profissional e pessoal
permanente
TIC, competências sociais, ...
Necessidade de ser generalista, mas também
especialista
Necessidade de inovar e de usar a criatividade

6. Tempo de formação/aprendizagem
Infância Adolescência Vida adulta

7. Tempo de trabalho
Infância Adolescência Vida adulta
? ? ?

8. Tipo de trabalho
Infância Adolescência Vida adulta
? ? ?

9. O mundo VUCA traz novos desafios à
Orientação Vocacional e de Carreira
Educação Trabalho
Indivíduo
Presente Futuro
Sociedade
O PAPEL DA ORIENTAÇÃO VOCACIONAL E DE CARREIRA

10. Mundo VUCA
Como ajudar as pessoas a construírem projetos vocacionais
com significado no mundo VUCA?
http://vucabook.com/a-vuca-reading-list/
Profissões
Competências

11. COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS
Competências Pessoais
Competências Interpessoais
Competências Técnicas
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
Competências técnicas específicas
da área de formação
Soft
skills
Hard
skills

12. Competências para o trabalho ou profissionais
Estudo Preparados para trabalhar? (Vieira & Marques, 2014)
Questionário online
6444 Diplomados
781 Empregadores
Entrevistas de grupo
11 entrevistas – 83 Diplomados
10 entrevistas - 72 Empregadores

13. Competências para o trabalho ou profissionais
Estudo Preparados para trabalhar? (Vieira & Marques, 2014)
Questionário online
6444 Diplomados
781 Empregadores
Entrevistas de grupo
11 entrevistas – 83 Diplomados
10 entrevistas - 72 Empregadores

14. COMPETÊNCIAS MAIS VALORIZADAS POR EMPREGADORES – TOP 10
Competências técnicas da área formativa – Hard Skills
Criatividade e inovação
Adaptação e flexibilidade
Planeamento e organização
Relacionamento interpessoal
Línguas estrangeiras
Trabalho em equipe
Tecnologias de informação e comunicação
Motivação para a excelência
Analise e resolução de problemas

15. Empregadores Diplomados
Analise e resolução de problemas 1º ( 51%) 1º (53%)
Criatividade e inovação 2º (47%) 2º (49%)
Adaptação e flexibilidade 3º (45%) 3º (39%)
Planeamento e organização 4º (40%) 4º (38%)
Motivação para a excelência 5º (33%) 10º (28%)
Competências técnicas da área formativa 6º (31%) 7º (32%)
Relacionamento interpessoal 7º (29%) 9º (29%)
Línguas estrangeiras 8º (28%) 5º (38%)
Trabalho em equipe 9º (27%) 6º (33%)
Tecnologias de informação e comunicação 10º (25%) 8º (31%)
COMPETÊNCIAS MAIS VALORIZADAS POR EMPREGADORES – TOP 10

16. As 5 competências
mais valorizadas pelos
empregadores são soft skills

17. E essas 5 competências
trazem benefícios para quem
trabalha?

18. Será que o salário e a satisfação com o
trabalho são influenciados por essas 5
competências?

19. Amostra
4548 recém-diplomados (grau concluído há menos de 5 anos)
59% Mulheres
Mediana etária 28 anos
2
6
6
7
8
20
21
31
0 5 10 15 20 25 30 35
Agricultura
Serviços
Artes e Humanidades
Educação
Ciências, matematica e Informática
Engenharia, indústrias transformadoras e construção
Saúde, proteção social
Ciências Sociais, comércio e direito
Áreas CNAEF dos diplomados (%)

20. Instrumentos – Questionário
Autoeficácia em Competências Transversais e Profissionais (ACT-
prof; Vieira, D.A., 2014)
21 itens
Escala de resposta Likert “1= Nada Confiante até 5= Totalmente Confiante”
Indique o grau de confiança que sente face à sua capacidade atual
para desempenhar cada uma das atividades abaixo apresentadas
1 2 3 4 5
ANÁLISE E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ❏ ❏ ❏ ❏ ❏
CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO ❏ ❏ ❏ ❏ ❏
ADAPTAÇÃO E FLEXIBILIDADE ❏ ❏ ❏ ❏ ❏
PLANEAMENTO E ORGANIZAÇÃO ❏ ❏ ❏ ❏ ❏
MOTIVAÇÃO PARA A EXCELÊNCIA ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

21. Instrumentos – Definição das competências
ANÁLISE E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Identificar e priorizar problemas; fazer as perguntas certas para analisar várias faces de um
problema; contribuir com ideias e/ou respostas para resolver problemas; apetência para questionar
as próprias ideias e as dos outros.
CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO
Criar novas soluções ou ideias no trabalho; demonstrar originalidade e criatividade; sugerir
propostas inovadoras
ADAPTAÇÃO E FLEXIBILIDADE
Lidar bem com imprevistos; adaptar-se a situações de mudança; trabalhar bem sob stresse;
responder adequadamente a críticas construtivas
PLANEAMENTO E ORGANIZAÇÃO
Definir as tarefas necessárias para se alcançar os objetivos traçados; delegar tarefas
monitorizando o progresso de acordo com o plano; atualizá-lo perante imprevistos
MOTIVAÇÃO PARA A EXCELÊNCIA
Manter uma atitude positiva e ser persistente face às dificuldades; ser proactivo na procura
da melhoria contínua; estar atento aos pormenores sem perder de vista o objetivo final;

22. RESULTADOS - Estatísticas Descritivas
9
31
22
14
24
0 5 10 15 20 25 30 35
menos de 500
501 a 750
751 a 1000
1001 a 1250
mais de 1251
Remuneração Ilíquida Mensal em Euros (%)

23. RESULTADOS - Estatísticas Descritivas
2
8
33
44
13
Nada satisfeito/a
Pouco satisfeito/a
Medianamente satisfeito/a
Muito satisfeito/a
Totalmente satisfeito/a
Satisfação no Trabalho %

24. A autoeficácia nas 5 competências está
relacionada com a satisfação no trabalho?

25. RESULTADOS - Estatísticas Descritivas e Correlações
Média DP 1 2 3 4 5
1 SATISFAÇÃO NO TRABALHO 3,59 0,90
2 ANÁLISE E RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS
3,98 0,76 ,20**
3 CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO 3,76 0,86 ,22** ,52**
4 ADAPTAÇÃO E
FLEXIBILIDADE
4,13 0,75 ,22** ,54** ,59**
5 PLANEAMENTO E
ORGANIZAÇÃO
4,05 0,79 ,16** ,60** ,45** ,49**
6 MOTIVAÇÃO PARA A
EXCELÊNCIA
4,07 0,83 ,29** ,50** ,50** ,57** ,49**

26. A autoeficácia nas 5 competências prediz a
satisfação no trabalho
ANÁLISE E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS (ß= .05 p <.05)
CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO (ß= .07 p <.001)
ADAPTAÇÃO E FLEXIBILIDADE (ß= .04 p <.05)
PLANEAMENTO E ORGANIZAÇÃO (ß= -.03 p >.05)
MOTIVAÇÃO PARA A EXCELÊNCIA (ß= .21 p <.001)
R² Ajust = .09
[F(5,4530)= 93.56; p<.001]
Safisfação
LaboralAutoeficácia

27. A autoeficácia nas 5 competências
diferencia o salário?

28. A autoeficácia nas 5 competências diferencia
salário
Autoeficácia na Análise e Resolução de Problemas
ANOVA [F(4,4531)= 54.42; p<.001]
Scheffe

29. H2. A autoeficácia nas 5 competências diferencia
salário
ANOVA [F(4,4531)= 14.91; p<.001]
Scheffe
Autoeficácia na Criatividade e Inovação

30. H2. A autoeficácia nas 5 competências diferencia
salário
ANOVA [F(4,4531)= 13.18; p<.001]
Scheffe
Autoeficácia na Adaptação e Flexibilidade

31. H2. A autoeficácia nas 5 competências diferencia
salário
ANOVA [F(4,4531)= 9.36; p<.001]
Scheffe
Autoeficácia no Planeamento e Organização

32. H2. A autoeficácia nas 5 competências diferencia
salário
ANOVA [F(4,4531)= 18.87; p<.001]
Scheffe
Autoeficácia na Motivação para a Excelência

33. O que é possível fazer para aumentar a
empregabilidade individual?
Empregabilidade individual é um conjunto de
características do indivíduo que…
(…) ajuda a identificar oportunidades laborais
(…) facilita o movimento entre empregos
(…) não assegura o acesso a um emprego mas
aumenta a probabilidade do indivíduo vir a
conseguir trabalho remunerado
Fugate, Kinicki e Ashforth (2004)

34. O que é possível fazer para aumentar a
empregabilidade individual?
Características individuais da empregabilidade
Identidade vocacional
Quem sou, o que quero e sei fazer em termos
profissionais (valores, objetivos…)?
Adaptabilidade pessoal
Propensão p/ aprender, flexibilidade, confiança
nas suas capacidades (autoeficácia)
Capital humano e social
Habilitações académicas e experiência profissional
Rede de conhecimentos

35. O que é possível fazer para aumentar a
empregabilidade individual?
Conhecer-se bem
(interesses profissionais, competências, valores e
objetivos profissionais)
Conhecer o mercado laboral
Potenciar experiências profissionais, de aprendizagem
ou outras (voluntariado, formação, estágios, …)

36. O que é possível fazer para aumentar a
empregabilidade individual?
Transmitir nas entrevistas evidências de que possuem
as competências mais valorizadas
Agir de forma continuada e persistente na procura do
trabalho remunerado
Aumentar as possibilidades de convívio com pessoas
positivas e apoiantes
Frequentar eventos como este!!

37. dianavieira@iscap.ipp.pt
Diana Aguiar Vieira
Obrigada!
Pedido de livro gratuito: