SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ANTÔNIO FERNANDES PINTO
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE CIÊNCIAS – EJA 1
NOME:__________________________________________________________ Nº:________ TURMA:__________ DATA:______/______/2012
PROF.: Dayse Raquel dos Santos
VALOR: 12,0
NOTA: __________
CONTEÚDO: Platelmintos

1. Observe o esquema abaixo e preencha os espaços em branco, com as etapas do desenvolvimento da esquistossomose:

2. No exame, a olho nu, das fezes de uma criança foi constatada a presença de uma estrutura esbranquiçada, similar a pedaços
de macarrão, cujo nome técnico é proglote. Sua mãe foi informada por algumas pessoas que não havia motivos para
preocupação, uma vez que eram pedaços de um animal que morreu e estava se desmanchando.
Assinale a resposta correta:
a) a opinião das pessoas está correta, pois se é apenas um pedaço do bicho ele deve ter morrido.
b) as pessoas deram à mãe uma informação errada, pois a proglote é o bicho inteiro e não só um pedaço.
c) de acordo com as informações do exame, o menino deve estar com lombriga.
d) a mãe deve se preocupar e procurar um médico, pois a presença da proglote indica que seu filho está com uma tênia adulta em
seu intestino.

3. Cite duas características que você apontaria nos platelmintos que os colocariam em grau de complexidade em relação aos
cnidários.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
4. Existe uma frase usada em certas regiões, relativa a lagos e açudes: “Se nadou e coçou, é porque pegou".
a) Essa frase se refere à infecção por qual parasita?
________________________________________________________________________________________________________
b) Explique a razão da frase citada.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
5. Dona Maria mora em Campinas e tem família em Pernambuco. Sempre que volta de lá apresenta o mesmo problema:
contaminou-se com Schistosoma mansoni. Por mais que o médico explique os cuidados que deve tomar, ela sempre volta com
barriga-d’água.
a) Dona Maria pode representar algum risco para a população de Campinas? Por quê?
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
b) Identifique duas medidas essenciais para a eliminação de uma endemia como barriga-d'água em uma dada região.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
6. Analise as seguintes medidas profiláticas:
I - Uso de sapatos e eliminação higiênica das fezes humanas.
II - Cozinhar totalmente a carne de porco.
III - Destruição de caramujos planorbídeos.
As medidas I, II e III previnem quais tipos de verminoses?
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
7. Qual a diferença entre teníase e cisticercose?
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
8. Os platelmintos parasitas Schistosoma mansoni (esquistossomo) e Taenia solium (tênia) apresentam:
a) a espécie humana como hospedeiro intermediário;
b) um invertebrado como hospedeiro intermediário;
c) dois tipos de hospedeiro, um intermediário e um definitivo;
d) dois tipos de hospedeiro, ambos vertebrados;
e) um único tipo de hospedeiro, que pode ser um vertebrado ou um invertebrado.
9. Dos parasitas do homem, comuns no Brasil, o que é transmitido por um caramujo é:
a) Ascaris
b) Taenia
c) Plasmodium
d) Schistosoma
e) Trypanosoma
10. Observe o desenho abaixo:
Responda:
a) Qual o nome dos organismos representados em A e B?
__________________________________________________
______________________________________________
b) Qual delas possui o porco como hospedeiro? E qual possui
o boi como hospedeiro?
__________________________________________________
______________________________________________
11. Observe a figura abaixo e explique o tipo de reprodução das planárias:
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

12. Qual é a diferença entre os platelmintos parasitas e de vida livre?
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
“Não importa o tamanho dos sonhos que você tenha, sonhe muito e sempre. Mesmo que seus sonhos não se realizem exatamente como você
desejou, saiba que eles se concretizarão da maneira que Deus entendeu ser a melhor para você.”
Dayse Raquel

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Prova de CIÊNCIAS 4°bimestre
Prova de CIÊNCIAS 4°bimestreProva de CIÊNCIAS 4°bimestre
Prova de CIÊNCIAS 4°bimestreKatia Lopes
 
110636565 prova-pb-ciencias-5ano-tarde-1bim
110636565 prova-pb-ciencias-5ano-tarde-1bim110636565 prova-pb-ciencias-5ano-tarde-1bim
110636565 prova-pb-ciencias-5ano-tarde-1bimNILDA Leite Leite
 
Aval 8 ano_dsts_aids
Aval 8 ano_dsts_aidsAval 8 ano_dsts_aids
Aval 8 ano_dsts_aidsErcio Novaes
 
Avaliação de matemática 4ºbimestre
Avaliação de matemática 4ºbimestreAvaliação de matemática 4ºbimestre
Avaliação de matemática 4ºbimestreDayenne Sousa Alencar
 
A.7 reprodução-humano-e-crescimento-teste-diagnóstico-1 (1)
A.7 reprodução-humano-e-crescimento-teste-diagnóstico-1 (1)A.7 reprodução-humano-e-crescimento-teste-diagnóstico-1 (1)
A.7 reprodução-humano-e-crescimento-teste-diagnóstico-1 (1)Luís Nunes
 
5 a importância da água-ar
5 a importância da água-ar5 a importância da água-ar
5 a importância da água-armarcommendes
 
Atividade 7 anolista de exercicios
Atividade 7 anolista de exerciciosAtividade 7 anolista de exercicios
Atividade 7 anolista de exerciciosJefferson Cardoso
 
Avaliação de Matemática 1º Bimestre
Avaliação de Matemática 1º BimestreAvaliação de Matemática 1º Bimestre
Avaliação de Matemática 1º BimestreCristhiane Guimarães
 
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias   3º BimestreAvaliação bimestral ciencias   3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias 3º BimestreCristhianeGuimaraes
 
Ficha de trabalho sobre a célula 10º ano
Ficha de trabalho sobre a célula 10º anoFicha de trabalho sobre a célula 10º ano
Ficha de trabalho sobre a célula 10º anoSabina Tique
 
48285281 teste-3-8ºano
48285281 teste-3-8ºano48285281 teste-3-8ºano
48285281 teste-3-8ºanoRita Silva
 
Banco de-atividades-de-ciencias-6c2ba
Banco de-atividades-de-ciencias-6c2baBanco de-atividades-de-ciencias-6c2ba
Banco de-atividades-de-ciencias-6c2baadrianamegume
 
Prova.pb.ciencias.5ano.tarde.3bimestre
Prova.pb.ciencias.5ano.tarde.3bimestreProva.pb.ciencias.5ano.tarde.3bimestre
Prova.pb.ciencias.5ano.tarde.3bimestreCláudia Cacal
 
Prova.pb.matematica.4ano.tarde.4bimestreB
Prova.pb.matematica.4ano.tarde.4bimestreBProva.pb.matematica.4ano.tarde.4bimestreB
Prova.pb.matematica.4ano.tarde.4bimestreBCláudia Cacal
 
Avaliação diagnóstica nova 1.º ano (1)
Avaliação diagnóstica nova   1.º ano (1)Avaliação diagnóstica nova   1.º ano (1)
Avaliação diagnóstica nova 1.º ano (1)Maria Caldeira
 

Mais procurados (18)

Prova de CIÊNCIAS 4°bimestre
Prova de CIÊNCIAS 4°bimestreProva de CIÊNCIAS 4°bimestre
Prova de CIÊNCIAS 4°bimestre
 
110636565 prova-pb-ciencias-5ano-tarde-1bim
110636565 prova-pb-ciencias-5ano-tarde-1bim110636565 prova-pb-ciencias-5ano-tarde-1bim
110636565 prova-pb-ciencias-5ano-tarde-1bim
 
Avaliaçao ciencais cadeia alimentar
Avaliaçao ciencais cadeia alimentarAvaliaçao ciencais cadeia alimentar
Avaliaçao ciencais cadeia alimentar
 
Aval 8 ano_dsts_aids
Aval 8 ano_dsts_aidsAval 8 ano_dsts_aids
Aval 8 ano_dsts_aids
 
Avaliação de matemática 4ºbimestre
Avaliação de matemática 4ºbimestreAvaliação de matemática 4ºbimestre
Avaliação de matemática 4ºbimestre
 
A.7 reprodução-humano-e-crescimento-teste-diagnóstico-1 (1)
A.7 reprodução-humano-e-crescimento-teste-diagnóstico-1 (1)A.7 reprodução-humano-e-crescimento-teste-diagnóstico-1 (1)
A.7 reprodução-humano-e-crescimento-teste-diagnóstico-1 (1)
 
Prova de ciencias
Prova de cienciasProva de ciencias
Prova de ciencias
 
5 a importância da água-ar
5 a importância da água-ar5 a importância da água-ar
5 a importância da água-ar
 
Cadeia alimentar
Cadeia alimentarCadeia alimentar
Cadeia alimentar
 
Atividade 7 anolista de exercicios
Atividade 7 anolista de exerciciosAtividade 7 anolista de exercicios
Atividade 7 anolista de exercicios
 
Avaliação de Matemática 1º Bimestre
Avaliação de Matemática 1º BimestreAvaliação de Matemática 1º Bimestre
Avaliação de Matemática 1º Bimestre
 
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias   3º BimestreAvaliação bimestral ciencias   3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
 
Ficha de trabalho sobre a célula 10º ano
Ficha de trabalho sobre a célula 10º anoFicha de trabalho sobre a célula 10º ano
Ficha de trabalho sobre a célula 10º ano
 
48285281 teste-3-8ºano
48285281 teste-3-8ºano48285281 teste-3-8ºano
48285281 teste-3-8ºano
 
Banco de-atividades-de-ciencias-6c2ba
Banco de-atividades-de-ciencias-6c2baBanco de-atividades-de-ciencias-6c2ba
Banco de-atividades-de-ciencias-6c2ba
 
Prova.pb.ciencias.5ano.tarde.3bimestre
Prova.pb.ciencias.5ano.tarde.3bimestreProva.pb.ciencias.5ano.tarde.3bimestre
Prova.pb.ciencias.5ano.tarde.3bimestre
 
Prova.pb.matematica.4ano.tarde.4bimestreB
Prova.pb.matematica.4ano.tarde.4bimestreBProva.pb.matematica.4ano.tarde.4bimestreB
Prova.pb.matematica.4ano.tarde.4bimestreB
 
Avaliação diagnóstica nova 1.º ano (1)
Avaliação diagnóstica nova   1.º ano (1)Avaliação diagnóstica nova   1.º ano (1)
Avaliação diagnóstica nova 1.º ano (1)
 

Semelhante a Avaliação de Ciências sobre Platelmintos

Prova Microrganismos 7º ano adaptada.docx
Prova Microrganismos 7º ano adaptada.docxProva Microrganismos 7º ano adaptada.docx
Prova Microrganismos 7º ano adaptada.docxEduardoCerchi2
 
Ficha 1 alimento vs nutriente
Ficha 1   alimento vs nutrienteFicha 1   alimento vs nutriente
Ficha 1 alimento vs nutrientefiletespt
 
Ficha de trabalho 8º ano
Ficha de trabalho 8º anoFicha de trabalho 8º ano
Ficha de trabalho 8º anoSSSAV
 
Exercicio 1 Geografia
Exercicio 1 GeografiaExercicio 1 Geografia
Exercicio 1 GeografiaMiguel Angelo
 
1 diagnostico das condições de promoção de saude das escolas
1   diagnostico das condições de promoção de saude das escolas1   diagnostico das condições de promoção de saude das escolas
1 diagnostico das condições de promoção de saude das escolasDessa Reis
 
Avaliacao de-portugues-4º-ou-5º-ano
Avaliacao de-portugues-4º-ou-5º-anoAvaliacao de-portugues-4º-ou-5º-ano
Avaliacao de-portugues-4º-ou-5º-anoNivea Neves
 
Ficha de diagnóstico nova 5º ano
Ficha de diagnóstico nova 5º anoFicha de diagnóstico nova 5º ano
Ficha de diagnóstico nova 5º anoPcarmo
 
Prova global-2009-2010
Prova global-2009-2010Prova global-2009-2010
Prova global-2009-2010Joana Morais
 
A.2.3 bolo alimentar, quimo e quilo - ficha de trabalho (1)
A.2.3   bolo alimentar, quimo e quilo - ficha de trabalho (1)A.2.3   bolo alimentar, quimo e quilo - ficha de trabalho (1)
A.2.3 bolo alimentar, quimo e quilo - ficha de trabalho (1)Marta Pereira
 

Semelhante a Avaliação de Ciências sobre Platelmintos (20)

Fav1 alimentação
Fav1 alimentaçãoFav1 alimentação
Fav1 alimentação
 
Prova Microrganismos 7º ano adaptada.docx
Prova Microrganismos 7º ano adaptada.docxProva Microrganismos 7º ano adaptada.docx
Prova Microrganismos 7º ano adaptada.docx
 
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivoFicha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
 
Fav agua_ar
Fav agua_arFav agua_ar
Fav agua_ar
 
Ficha 1 alimento vs nutriente
Ficha 1   alimento vs nutrienteFicha 1   alimento vs nutriente
Ficha 1 alimento vs nutriente
 
2 ano
2 ano2 ano
2 ano
 
Ficha de trabalho 8º ano
Ficha de trabalho 8º anoFicha de trabalho 8º ano
Ficha de trabalho 8º ano
 
Exercicio 1 Geografia
Exercicio 1 GeografiaExercicio 1 Geografia
Exercicio 1 Geografia
 
Escola1
Escola1Escola1
Escola1
 
1 diagnostico das condições de promoção de saude das escolas
1   diagnostico das condições de promoção de saude das escolas1   diagnostico das condições de promoção de saude das escolas
1 diagnostico das condições de promoção de saude das escolas
 
Organelas 2
Organelas 2Organelas 2
Organelas 2
 
Importância da água 5º ano
Importância da água 5º anoImportância da água 5º ano
Importância da água 5º ano
 
Avaliacao de-portugues-4º-ou-5º-ano
Avaliacao de-portugues-4º-ou-5º-anoAvaliacao de-portugues-4º-ou-5º-ano
Avaliacao de-portugues-4º-ou-5º-ano
 
Ciências
CiênciasCiências
Ciências
 
Portugues 2015
Portugues 2015Portugues 2015
Portugues 2015
 
Portugues 2º ano - 2015
Portugues   2º ano - 2015Portugues   2º ano - 2015
Portugues 2º ano - 2015
 
Ficha de diagnóstico nova 5º ano
Ficha de diagnóstico nova 5º anoFicha de diagnóstico nova 5º ano
Ficha de diagnóstico nova 5º ano
 
Prova global-2009-2010
Prova global-2009-2010Prova global-2009-2010
Prova global-2009-2010
 
A.2.3 bolo alimentar, quimo e quilo - ficha de trabalho (1)
A.2.3   bolo alimentar, quimo e quilo - ficha de trabalho (1)A.2.3   bolo alimentar, quimo e quilo - ficha de trabalho (1)
A.2.3 bolo alimentar, quimo e quilo - ficha de trabalho (1)
 
Ossos
OssosOssos
Ossos
 

Mais de Dayse Raquel

Parcial 7º ano (2º)
Parcial 7º ano (2º)Parcial 7º ano (2º)
Parcial 7º ano (2º)Dayse Raquel
 
Bimestral 1º ano (salvo automaticamente)
Bimestral 1º ano (salvo automaticamente)Bimestral 1º ano (salvo automaticamente)
Bimestral 1º ano (salvo automaticamente)Dayse Raquel
 
Uni teste 8º ano pronto
Uni teste 8º ano prontoUni teste 8º ano pronto
Uni teste 8º ano prontoDayse Raquel
 

Mais de Dayse Raquel (7)

Bimestral eja 2
Bimestral eja 2Bimestral eja 2
Bimestral eja 2
 
Parcial 7º ano (2º)
Parcial 7º ano (2º)Parcial 7º ano (2º)
Parcial 7º ano (2º)
 
Bimestral 1º ano (salvo automaticamente)
Bimestral 1º ano (salvo automaticamente)Bimestral 1º ano (salvo automaticamente)
Bimestral 1º ano (salvo automaticamente)
 
Uni teste 8º ano pronto
Uni teste 8º ano prontoUni teste 8º ano pronto
Uni teste 8º ano pronto
 
Uni teste 7º ano
Uni teste 7º anoUni teste 7º ano
Uni teste 7º ano
 
Uni teste 6º ano
Uni teste 6º anoUni teste 6º ano
Uni teste 6º ano
 
Uni teste 9º ano
Uni teste 9º anoUni teste 9º ano
Uni teste 9º ano
 

Último

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxSamiraMiresVieiradeM
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxssuserf54fa01
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 

Último (20)

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 

Avaliação de Ciências sobre Platelmintos

  • 1. ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ANTÔNIO FERNANDES PINTO AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE CIÊNCIAS – EJA 1 NOME:__________________________________________________________ Nº:________ TURMA:__________ DATA:______/______/2012 PROF.: Dayse Raquel dos Santos VALOR: 12,0 NOTA: __________ CONTEÚDO: Platelmintos 1. Observe o esquema abaixo e preencha os espaços em branco, com as etapas do desenvolvimento da esquistossomose: 2. No exame, a olho nu, das fezes de uma criança foi constatada a presença de uma estrutura esbranquiçada, similar a pedaços de macarrão, cujo nome técnico é proglote. Sua mãe foi informada por algumas pessoas que não havia motivos para preocupação, uma vez que eram pedaços de um animal que morreu e estava se desmanchando. Assinale a resposta correta: a) a opinião das pessoas está correta, pois se é apenas um pedaço do bicho ele deve ter morrido. b) as pessoas deram à mãe uma informação errada, pois a proglote é o bicho inteiro e não só um pedaço. c) de acordo com as informações do exame, o menino deve estar com lombriga. d) a mãe deve se preocupar e procurar um médico, pois a presença da proglote indica que seu filho está com uma tênia adulta em seu intestino. 3. Cite duas características que você apontaria nos platelmintos que os colocariam em grau de complexidade em relação aos cnidários. ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ 4. Existe uma frase usada em certas regiões, relativa a lagos e açudes: “Se nadou e coçou, é porque pegou". a) Essa frase se refere à infecção por qual parasita? ________________________________________________________________________________________________________ b) Explique a razão da frase citada. ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ 5. Dona Maria mora em Campinas e tem família em Pernambuco. Sempre que volta de lá apresenta o mesmo problema: contaminou-se com Schistosoma mansoni. Por mais que o médico explique os cuidados que deve tomar, ela sempre volta com barriga-d’água. a) Dona Maria pode representar algum risco para a população de Campinas? Por quê? ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ b) Identifique duas medidas essenciais para a eliminação de uma endemia como barriga-d'água em uma dada região. ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________
  • 2. 6. Analise as seguintes medidas profiláticas: I - Uso de sapatos e eliminação higiênica das fezes humanas. II - Cozinhar totalmente a carne de porco. III - Destruição de caramujos planorbídeos. As medidas I, II e III previnem quais tipos de verminoses? ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ 7. Qual a diferença entre teníase e cisticercose? ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ 8. Os platelmintos parasitas Schistosoma mansoni (esquistossomo) e Taenia solium (tênia) apresentam: a) a espécie humana como hospedeiro intermediário; b) um invertebrado como hospedeiro intermediário; c) dois tipos de hospedeiro, um intermediário e um definitivo; d) dois tipos de hospedeiro, ambos vertebrados; e) um único tipo de hospedeiro, que pode ser um vertebrado ou um invertebrado. 9. Dos parasitas do homem, comuns no Brasil, o que é transmitido por um caramujo é: a) Ascaris b) Taenia c) Plasmodium d) Schistosoma e) Trypanosoma 10. Observe o desenho abaixo: Responda: a) Qual o nome dos organismos representados em A e B? __________________________________________________ ______________________________________________ b) Qual delas possui o porco como hospedeiro? E qual possui o boi como hospedeiro? __________________________________________________ ______________________________________________ 11. Observe a figura abaixo e explique o tipo de reprodução das planárias: ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 12. Qual é a diferença entre os platelmintos parasitas e de vida livre? ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ “Não importa o tamanho dos sonhos que você tenha, sonhe muito e sempre. Mesmo que seus sonhos não se realizem exatamente como você desejou, saiba que eles se concretizarão da maneira que Deus entendeu ser a melhor para você.” Dayse Raquel