CARLOS DRUMMOND      DE ANDRADE
   Drummond e o modernismo brasileiro   Drummond, como os modernistas,segue a    libertação proposta por Mário e Oswald ...
   "A obra de Drummond alcança — como Fernando    Pessoa ou Jorge de Lima, Herberto Helder ou Murilo    Mendes — um coefi...
A 1ª fase (a fase gauche) tem comocaracterísticaso pessimismo, o isolamento, o individualismo ea reflexão existencial. Not...
Convite Triste                 apenas.Meu amigo, vamos sofrer, vamos beber, vamos ler        Vamos xingar a mulher, jornal...
A 2ª fase, chamada fase social, é marcadapela vontade do poeta de participar e tentartransformar o mundo, o pessimismo e o...
ÁPOROUm inseto cavacava sem alarmeperfurando a terrasem achar escape.Que fazer, exausto,em país bloqueado,enlace de noiter...
A 3ª fase pode ser dividida em 2momentos: poesia filosófica e poesia nominal.Poesia Filosófica: textos que refletem sobre ...
Um eu todo retorcido             é sério, simples e forte. Poema de sete faces             Quase não conversa. [Alguma poe...
A fase final (o tempo das memórias) - Como opróprio nome já diz, as obras desta fase (década de70 e 80), são cheias de rec...
Infância                        velha  [Alguma poesia]               café gostoso                                café bom....
QUESTÕES     Nas duas primeiras décadas de nosso século, asobras de Euclides da Cunha e de Lima Barreto, tãodiferentes ent...
A - "Até esta data, o brasileiro era, antes de tudo, um envergonhado."   B - "No plano das idéias, o século gerou três obr...
(FUVEST) Refere-se corretamente a Alguma poesia, de  Drummond, a seguinte afirmação: a) A imagem do poeta como gauche reve...
Texto para as questões 03 e 04      SENTIMENTAL  Ponho-me a escrever teu nome  com letras de macarrão.  No prato, a sopa e...
03. (PUCCAMP) Este poema é caracteristicamente modernista, porque nele:  a) A uniformidade dos versos reforça a simplicida...
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Carlos Drummond de andrade

  1. 1. CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE
  2. 2.  Drummond e o modernismo brasileiro Drummond, como os modernistas,segue a libertação proposta por Mário e Oswald de Andrade; com a instituição do verso livre, mostrando que este não depende de um metro fixo.Se dividirmos o modernismo numa corrente mais lírica e subjetiva e outra mais objetiva e concreta, Drummond faria parte da segunda, ao lado do próprio Oswald de Andrade.
  3. 3.  "A obra de Drummond alcança — como Fernando Pessoa ou Jorge de Lima, Herberto Helder ou Murilo Mendes — um coeficiente de solidão, que o desprende do próprio solo da História, levando o leitor a uma atitude livre de referências, ou de marcas ideológicas, ou prospectivas", afirma Alfredo Bosi (1994). Affonso Romano de Santana costuma estabelecer que a poesia de Carlos Drummond a partir da dialética "eu x mundo", desdobrando-se em três atitudes: Eu maior que o mundo — marcada pela poesia irônica Eu menor que o mundo — marcada pela poesia social Eu igual ao mundo — abrange a poesia metafísica ?
  4. 4. A 1ª fase (a fase gauche) tem comocaracterísticaso pessimismo, o isolamento, o individualismo ea reflexão existencial. Nota-se nesta fase umdesencanto em relação ao mundo.
  5. 5. Convite Triste apenas.Meu amigo, vamos sofrer, vamos beber, vamos ler Vamos xingar a mulher, jornal, que está envenenando a vamos dizer que a vida é vida ruim, com seus olhos e suas meu amigo, vamos sofrer. mãos e o corpo que tem dois Vamos fazer um poema seios ou qualquer outra besteira. e tem um embigo também. Fitar por exemplo uma Meu amigo, vamos xingar estrela o corpo e tudo que é dele por muito tempo, muito e que nunca será alma. tempo e dar um suspiro fundo Meu amigo, vamos cantar, ou qualquer outra besteira. vamos chorar de mansinho e ouvir muita vitrola, Vamos beber depois embriagados vamos uísque, vamos beber mais outros sequestros
  6. 6. A 2ª fase, chamada fase social, é marcadapela vontade do poeta de participar e tentartransformar o mundo, o pessimismo e o isolamentoda 1ª fase é posto de lado. O poeta se solidarizacom os problemas do mundo.
  7. 7. ÁPOROUm inseto cavacava sem alarmeperfurando a terrasem achar escape.Que fazer, exausto,em país bloqueado,enlace de noiteraiz e minério?Eis que o labirinto(oh razão, mistério)presto se desata:em verde, sozinha,antieuclidiana,uma orquídea forma-se.
  8. 8. A 3ª fase pode ser dividida em 2momentos: poesia filosófica e poesia nominal.Poesia Filosófica: textos que refletem sobre váriostemas de preocupação universal como a vida e amorte.
  9. 9. Um eu todo retorcido é sério, simples e forte. Poema de sete faces Quase não conversa. [Alguma poesia] Tem poucos, raros amigos o homem atrás dos óculos e Quando nasci, um anjo torto do bigode. desses que vivem na sombra disse: Vai Carlos! ser gauche Meu Deus, por que me na vida. abandonaste se sabias que eu não era As casas aspiram os homens Deus, que correm atrás de mulheres. se sabias que eu era fraco. A tarde talvez fosse azul, não houvesse tantos desejos. Mundo mundo vasto mundo, se eu chamaste Raimundo O bonde passa cheio de seria uma rima, não seria uma pernas: solução. pernas brancas pretas Mundo mundo vasto mundo, amarelas. Mais vasto é meu coração. Para que tanta perna, meu Deus, pergunta meu coração. Eu não devia te dizer Porém meus olhos mas essa lua Não perguntam nada. mas esse conhaque botam a gente comovido feito
  10. 10. A fase final (o tempo das memórias) - Como opróprio nome já diz, as obras desta fase (década de70 e 80), são cheias de recordações do poeta. Ostemas infância e família são retomados eaprofundados além dos temas universais jádiscutidos anteriormente.
  11. 11. Infância velha [Alguma poesia] café gostoso café bom. Meu pai montava a cavalo, ia para o campo. Minha mãe ficara em casa Minha mãe ficava sentada cosendo cosendo. Olhando para mim: Meu irmão pequeno dormia. - Psiu... Não acorde o Eu sozinho menino entre menino. mangueiras Para o berço onde pousou lia a história de Robinson um mosquito. Crusoé E dava um suspiro... que Comprida história que não fundo! acabava mais. Lá longe meu pai campeava no mato sem fim da fazenda. No meio dia branco de luz uma voz que aprendeu E eu não sabia que a minha a ninar nos longe da senzala história - e nunca se esqueceu era mais bonita que a de chamava para o café. Robinson Crosoé. Café preto que nem a preta
  12. 12. QUESTÕES Nas duas primeiras décadas de nosso século, asobras de Euclides da Cunha e de Lima Barreto, tãodiferentes entre si, têm como elemento comum:a) A intenção de retratar o Brasil de modo otimista eidealizante.b) A adoção da linguagem coloquial das camadaspopulares do sertão.c) A expressão de aspectos ate então negligenciadosda realidade brasileira.d) A prática de um experimentalismo lingüísticoradical.e) O estilo conservador do antigo regionalismoromântico.
  13. 13. A - "Até esta data, o brasileiro era, antes de tudo, um envergonhado." B - "No plano das idéias, o século gerou três obras que se tornariam clássicos da reflexão sobre o país." Considere o que se afirma sobre os fragmentos destacados. I. Em OS SERTÕES, Euclides da Cunha declara que "o sertanejo é, antes de tudo, um forte". No fragmento A, o autor retoma a declaração de Euclides da Cunha reafirmando seu conteúdo elogioso. II. Em B, a escolha de "século" como sujeito torna a frase mais expressiva, porque contraria a expectativa de encontrar essa palavra como parte de um adjunto adverbial de tempo. III. Em B, a opção por "o século gerou" leva à associação com a ideia de criar, fecundar, o que reforça o sentido de que o século XX propiciou a concepção das obras destacadas. Está(ão) correta(s) a) apenas I. b) apenas II. c) apenas III. d) apenas II e III. e) I, II e III.
  14. 14. (FUVEST) Refere-se corretamente a Alguma poesia, de Drummond, a seguinte afirmação: a) A imagem do poeta como gauche revela a sua militância na poesia engajada e participante, de esquerda. b) As oposições sujeito-mundo e província-metrópole são fundamentais em vários poemas. c) A filiação modernista do livro liberou o poeta das preocupações com a elaboração formal dos poemas. d) O livro não contém textos metalingüísticos, o que caracteriza a primeira fase do autor. e) A ironia e o humor evitam que o eu-lírico se distancie ou se isole, proporcionado-lhe a comunhão com o mundo exterior.
  15. 15. Texto para as questões 03 e 04 SENTIMENTAL Ponho-me a escrever teu nome com letras de macarrão. No prato, a sopa esfria, cheia de escamas E debruçados na mesa todos contemplam esse romântico trabalho. Desgraçadamente falta uma letra, uma letra somente para acabar teu nome! - Está sonhando? Olhe que a sopa esfria! Eu estava sonhando... E há em todas as consciências um cartaz amarelo: Neste país é proibido sonhar.
  16. 16. 03. (PUCCAMP) Este poema é caracteristicamente modernista, porque nele: a) A uniformidade dos versos reforça a simplicidade dos sentimentos experimentados pelo poeta. b) Tematiza-se o ato de sonhar, valorizando-se o modo de composição da linguagem surrealista. c) Satiriza-se o estilo da poesia romântica, defendendo os padrões da poesia clássica. d) A linguagem coloquial dos versos livres apresenta com humor o lirismo encarnado na cena cotidiana. e) O dia-a-dia surge como novo palco das sensações poéticas, sem imprimir a alteração profunda na linguagem lírica. 04. (PUCCAMP) Destacam-se neste poema características marcantes do Drummond modernista. São elas: a) A tendência metafísica, o discurso sentencioso e o humor sutil. b) A memória familiar, o canto elegíaco e a linguagem fragmentada. c) A exposição da timidez pessoal, a fala amargurada e a recuperação da forma fixa. d) A preocupação de cunho social, o pessimismo e a desintegração do verso. e) O isolamento da personalidade lírica, a ironia e o estilo prosaico.

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