1. ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO
SUPERINTENDENCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
SUPERVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE ITAPECURU-MIRIM
CURSO: TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO – ENSINANDO E APRENDENDO
COM AS TIC
ALUNA: DANIELLE GLAYCE GUSMÃO DOS SANTOS
TURMA: 30
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
MIRANDA DO NORTE-MA
2012

2. DANIELLE GLAYCE GUSMÃO DOS SANTOS
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Trabalho correspondente à Atividade 3.3
da Unidade 3 como requisito para
obtenção de nota parcial da Unidade 3
do Curso Tecnologias na Educação:
Ensinando e Aprendendo com as TIC.
MIRANDA DO NORTE
2012

3. Música na Educação Infantil
Autora: Danielle Glayce Gusmão dos Santos
Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Componente
Tema
Ensino Curricular
Matemática,
Portugues,
Educação Infantil Música para desenvolvimento oral e escrito
História, Artes,
Educ. Fisica
ESCOLA (S): Creche Ana de Freitas Carneiro Tavares
MUNICÍPIO: Miranda do Norte- MA
PÚBLICO ALVO: alunos daEducação Infantil de 3 a 5 anos
CONTEÚDO (S):música,desenvolvimento da criança a partir da música, recepção da
criança pela melodia da música.
CARACTERÍSTICAS DO PROJETO DE TRABALHO EM SALA DE
AULA:Interdisciplinar
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagem, arte e suas tecnologias, matemática e
suas tecnologias.
DISCIPLINAS: Matemática, Português, História, Artes, Educ. Fisica
DADOS DA AULA:
1. O QUE O ALUNO DEVERÁ APRENDER COM ESSA AULA:
Desenvolver a linguagem oral, favorecendo a ampliação do vocabulário;
Reproduzir sons vocais e não vocais, com o corpo e com os instrumentos;
Desenvolver coordenação motora, criatividade, raciocínio, sensibilidade, atenção
e ritmo.
2. DURAÇÃO:3 aulas
3. ESTRATÉGIAS E RECURSOS DE AULA:
3.1 Primeira aula – 45 minutos
 Sondagem dos conhecimentos prévios sobre música;
 Desenvolver a sensibilidade na audição;

4. 3.2 Segunda aula – 45 minutos
 Ampliar o repertório de músicas infantis e cantigas de roda.
3.3 Terceira aula – 45 minutos
 Ouvir e cantar músicas de gêneros e ritmos.
5 RECURSOS
 Máquinas fotográficas, caixas de som, microfone, televisão, dvd.
6 AVALIAÇÃO
 Organização do saber do aluno;
 Desenvolvimento linguística;
 Habilidade de observação;
 Criatividade, cumprimento das atividades.
REFERÊNCIA
TORNAGHI, A.J DA C; PRADO, M.E.B. B; ALMEIDA, M.E. B DE.
Tecnologias na educação: ensinando e aprendendo com as TIC: guia do cursista. -
2. ed. - Brasília: Secretaria de Educação a Distância,2010. Pág. 36 à 38.