SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Nome:_________________________________________________________________________
Atividades Carta do Leitor
– Lendo o exemplo acima da carta do leitor podemos afirmar.assinale a alternativa correta:
a) Que a pessoa que escreveu a carta está preocupado com um problema social.
b) Que José Elias Neto está preocupado apenas com a sua família.
c) Que a pessoa escreveu a carta para o Jornal ISTOÉ para fazer uma reclamação.
d) Que a pessoa escreveu a carta para a Revista ISTOÉ para dá uma sugestão.
e) Que José Elias Neto é um leitor da Revista ISTOÉ e gostou da matéria publicada.
2 – Observe e leia o Cartum para responder as questões abaixo.
a) Quem é o personagem do Cartum?.______________________________________________________________
b) O personagem pode ser considerado moderno? Por que? ______________________________________________
c) Sobre o que ele está escrevendo? _________________________________________________________________
d) O fato narrado na conversa pode ser real? Por que? _________________________________________________
e) As pessoas conhecem outras pessoas sem contato físico? Como?________________________________________
3 – Faça a leitura da Carta acima para responder as questões abaixo.
a) O que significa CHC, na Carta?__
b) Quem escreveu a Carta para a Revista? Qual sua idade?
c) Para que a pessoa escreveu para a Revista?
d) Qual foi o pedido que pessoa fez? Onde ela mora?
e) O pedido foi atendido? Prove sua resposta.
4 –Leia o texto e assinale a resposta correta:
Marcelinha 16 de outubro 2012 05:50
http://saude.abril.com.br/especiais/colesterol/colesterol.shtml
Carta do leitor:
Olá edição! Não podia deixar de parabenizar-lhe pelo maravilhoso “especial” sobre colesterol, in-crí-vel mesmo!
Bem, sou uma adolescente ainda e carrego esse “probleminha” há um tempo já, e foi por isso que achei super
interessante a ideia de vocês em fazer essas várias reportagens… Me interessei muito pelo assunto. já havia
pesquisado antes sobre o tal, mas quando vi e li as reportagens aqui na SAÚDE meu conhecimento aumentou e foi
além…
Enfim, gostei muito e não podia deixar de falar dos infográficos também interessantíssimos que torna o
entendimento mais fácil, as formas como vocês explicaram, as conversas com os especialista, as estáticas, tudo,
simplesmente muito bom!!
Só tenho a agradecer, e agora sim posso dizer que já estou na luta contra esse male… Parabéns a toda equipe!!!
Com base na Carta do leitor é incorreto afirmar.
a) Marcelinha escreveu para agradecer por uma reportagem sobre saúde.
b) A reportagem fala que o Colesterol é uma doença que afeta as pessoas idosas.
c) As reportagens aumentam o conhecimento apenas sobre saúde.
d) A pessoa que escreveu a reportagem é uma adolescente que tem colesterol.
e) As explicações, conversas com especialistas e as estatísticas feitas na reportagem não boas.
5 – Leia a Carta do leitor – Arrastão no metrô, para responder.
a) A carta fala de uma reportagem mostrada pela televisão feita no metrô.
b) A carta fala sobre a equipe de segurança desarmada que trabalha no metrô.
c) A carta fala sobre a equipe de segurança do metrô que está indefesa diante dos bandidos.
d) A carta fala sobre as atitudes da equipe de segurança do metrô que é despreparada.
6 – Leia o texto e assinale a resposta correta:
A carta do leitor “ Terminal” nos informa sobre.
a) A ocupação dos espaços de embarque e desembarque de algumas linhas serem ocupados por ambulantes.
b) Os vendedores ambulantes que estão ocupando o espaço onde as pessoas embarcam e desembarcam dos ônibus
no terminal.
c) Os pontos de parada dos ônibus servirem para mais de uma linha no Terminal Rodoviário João Goulart em Niterói.
d) A possibilidade dos passageiros dos ônibus adoecerem por falta de ter um ponto de parada para cada linha.
7 – Tendo como base as informações da Carta do Leitor (Ônibus), responda.
a) Quem escreveu essa carta?
b) Por que essa pessoa escreveu essa carta?
c) Quais as orientações que as empresas dão aos seus motoristas?
d) O que essa pessoa deseja? De quem?
8 Faça a leitura das notícia e produza uma carta ao leitor com sua opinião sobre ela:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Produção textual: Poemas
Produção textual: Poemas Produção textual: Poemas
Produção textual: Poemas Mary Alvarenga
 
Atividade de escrita e leitura 4º e 5º anos
Atividade de escrita  e leitura   4º e 5º anosAtividade de escrita  e leitura   4º e 5º anos
Atividade de escrita e leitura 4º e 5º anosaldreatrindade
 
Avaliação bimestral de ciências 2º e 3º ano - 1º bimestre
Avaliação bimestral de ciências   2º e 3º ano - 1º bimestreAvaliação bimestral de ciências   2º e 3º ano - 1º bimestre
Avaliação bimestral de ciências 2º e 3º ano - 1º bimestreJesilaine Vinhais
 
Atividade de Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º ano
Atividade de  Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º anoAtividade de  Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º ano
Atividade de Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º anoMary Alvarenga
 
Avaliação de Português, História e Geografia
Avaliação de Português, História e Geografia Avaliação de Português, História e Geografia
Avaliação de Português, História e Geografia Kelry Carvalho
 
Prova.pb.historia.3ano.manha.1bim
Prova.pb.historia.3ano.manha.1bimProva.pb.historia.3ano.manha.1bim
Prova.pb.historia.3ano.manha.1bimCinthia Santos
 
Gênero textual: Fabulas e contos
Gênero textual: Fabulas e contos Gênero textual: Fabulas e contos
Gênero textual: Fabulas e contos Mary Alvarenga
 
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...orientadoresdeestudopaic
 
Atividades de leitura e escrita , interpretação O galo e a raposa
Atividades de leitura e escrita , interpretação O galo e a raposaAtividades de leitura e escrita , interpretação O galo e a raposa
Atividades de leitura e escrita , interpretação O galo e a raposaRoseli Aparecida Tavares
 
Avaliação de ciências 4ºbim 2º ano
Avaliação de ciências 4ºbim 2º anoAvaliação de ciências 4ºbim 2º ano
Avaliação de ciências 4ºbim 2º anoDayenne Sousa Alencar
 
1ª avaliação de português 2º bimestre
1ª avaliação de português 2º bimestre1ª avaliação de português 2º bimestre
1ª avaliação de português 2º bimestreKelry Carvalho
 
Atividade ortográfica - Caçada aos erros
Atividade ortográfica - Caçada aos errosAtividade ortográfica - Caçada aos erros
Atividade ortográfica - Caçada aos errosMary Alvarenga
 
Avaliação bimestral de lingua portuguesa 3
Avaliação bimestral  de  lingua portuguesa 3Avaliação bimestral  de  lingua portuguesa 3
Avaliação bimestral de lingua portuguesa 3Eliete Soares E Soares
 

Mais procurados (20)

Produção textual: Poemas
Produção textual: Poemas Produção textual: Poemas
Produção textual: Poemas
 
Avaliação de Língua Portuguesa - 4º bimestre - 4º ano
Avaliação de Língua Portuguesa - 4º bimestre - 4º anoAvaliação de Língua Portuguesa - 4º bimestre - 4º ano
Avaliação de Língua Portuguesa - 4º bimestre - 4º ano
 
Atividade de escrita e leitura 4º e 5º anos
Atividade de escrita  e leitura   4º e 5º anosAtividade de escrita  e leitura   4º e 5º anos
Atividade de escrita e leitura 4º e 5º anos
 
Avaliação bimestral de ciências 2º e 3º ano - 1º bimestre
Avaliação bimestral de ciências   2º e 3º ano - 1º bimestreAvaliação bimestral de ciências   2º e 3º ano - 1º bimestre
Avaliação bimestral de ciências 2º e 3º ano - 1º bimestre
 
Atividade de Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º ano
Atividade de  Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º anoAtividade de  Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º ano
Atividade de Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º ano
 
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 4º ANO - 1º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 4º ANO - 1º BIMESTREAVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 4º ANO - 1º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 4º ANO - 1º BIMESTRE
 
Prova português para o 2º ano
Prova português para o 2º anoProva português para o 2º ano
Prova português para o 2º ano
 
Avaliação de Português, História e Geografia
Avaliação de Português, História e Geografia Avaliação de Português, História e Geografia
Avaliação de Português, História e Geografia
 
Prova.pb.historia.3ano.manha.1bim
Prova.pb.historia.3ano.manha.1bimProva.pb.historia.3ano.manha.1bim
Prova.pb.historia.3ano.manha.1bim
 
Gênero textual: Fabulas e contos
Gênero textual: Fabulas e contos Gênero textual: Fabulas e contos
Gênero textual: Fabulas e contos
 
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...
 
atividade-literatura-de-cordel-celpe
atividade-literatura-de-cordel-celpeatividade-literatura-de-cordel-celpe
atividade-literatura-de-cordel-celpe
 
Conto Branca de Neve
Conto Branca de NeveConto Branca de Neve
Conto Branca de Neve
 
Atividades de leitura e escrita , interpretação O galo e a raposa
Atividades de leitura e escrita , interpretação O galo e a raposaAtividades de leitura e escrita , interpretação O galo e a raposa
Atividades de leitura e escrita , interpretação O galo e a raposa
 
Avaliação de ciências 4ºbim 2º ano
Avaliação de ciências 4ºbim 2º anoAvaliação de ciências 4ºbim 2º ano
Avaliação de ciências 4ºbim 2º ano
 
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre gerúndio, infinitivo e parti...
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre gerúndio, infinitivo e parti...Gabarito: Atividade de português: Questões sobre gerúndio, infinitivo e parti...
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre gerúndio, infinitivo e parti...
 
1ª avaliação de português 2º bimestre
1ª avaliação de português 2º bimestre1ª avaliação de português 2º bimestre
1ª avaliação de português 2º bimestre
 
Atividade ortográfica - Caçada aos erros
Atividade ortográfica - Caçada aos errosAtividade ortográfica - Caçada aos erros
Atividade ortográfica - Caçada aos erros
 
Avaliação bimestral de lingua portuguesa 3
Avaliação bimestral  de  lingua portuguesa 3Avaliação bimestral  de  lingua portuguesa 3
Avaliação bimestral de lingua portuguesa 3
 
Loteria os sons de x
Loteria  os sons de xLoteria  os sons de x
Loteria os sons de x
 

Semelhante a carta do leitor 2.docx

CARTA DO LEITOR ATIVIDADES.pdf
CARTA  DO  LEITOR   ATIVIDADES.pdfCARTA  DO  LEITOR   ATIVIDADES.pdf
CARTA DO LEITOR ATIVIDADES.pdfAline Santos
 
Exercícios funções da linguagem
Exercícios funções da linguagemExercícios funções da linguagem
Exercícios funções da linguagemgreghouse48
 
SIMULADO UNIFICADO ESCOLA CORNÉLIA. 2º ANO ENSINO MÉDIO. DOCUMENTO PÚBLICO.
SIMULADO UNIFICADO ESCOLA CORNÉLIA. 2º ANO ENSINO MÉDIO. DOCUMENTO PÚBLICO.SIMULADO UNIFICADO ESCOLA CORNÉLIA. 2º ANO ENSINO MÉDIO. DOCUMENTO PÚBLICO.
SIMULADO UNIFICADO ESCOLA CORNÉLIA. 2º ANO ENSINO MÉDIO. DOCUMENTO PÚBLICO.Antônio Fernandes
 
2012 prova vestibulinho
2012   prova vestibulinho2012   prova vestibulinho
2012 prova vestibulinhoDuda Campos
 
1 BIMESTRE - BLOCO 2 - 19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
1 BIMESTRE - BLOCO 2 -  19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf1 BIMESTRE - BLOCO 2 -  19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
1 BIMESTRE - BLOCO 2 - 19-04 a 07-05 7° ANO B.pdfNivea Neves
 
1 BIMESTRE - BLOCO 2 - 19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
1 BIMESTRE - BLOCO 2 -  19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf1 BIMESTRE - BLOCO 2 -  19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
1 BIMESTRE - BLOCO 2 - 19-04 a 07-05 7° ANO B.pdfNivea Neves
 
Apostila iet 2013_12
Apostila iet 2013_12Apostila iet 2013_12
Apostila iet 2013_12wluis001
 
Aula 01 Interpretação e eleaboração de textos.pptx
Aula 01 Interpretação e eleaboração de textos.pptxAula 01 Interpretação e eleaboração de textos.pptx
Aula 01 Interpretação e eleaboração de textos.pptxIsaquia Franco
 
GENEROS TEXTUAIS 2 ANO 2dia.ppt
GENEROS TEXTUAIS 2 ANO 2dia.pptGENEROS TEXTUAIS 2 ANO 2dia.ppt
GENEROS TEXTUAIS 2 ANO 2dia.pptPaulo Oliveira
 
Avaliação para 2º e 3º ano e. f.
Avaliação para 2º e 3º ano e. f.Avaliação para 2º e 3º ano e. f.
Avaliação para 2º e 3º ano e. f.Justiniano Fonseca
 
ATIVIDADE DO CEJA 3° e 4° TERMO - MÊS DE MAIO.pdf
ATIVIDADE DO CEJA 3° e 4° TERMO - MÊS DE MAIO.pdfATIVIDADE DO CEJA 3° e 4° TERMO - MÊS DE MAIO.pdf
ATIVIDADE DO CEJA 3° e 4° TERMO - MÊS DE MAIO.pdfNinaFrasnelli
 
Prova internet-pss-iii-2010
Prova internet-pss-iii-2010Prova internet-pss-iii-2010
Prova internet-pss-iii-2010Lucas Ferreira
 
Simulado-Gratis-PMPE-2018-Soldado.pdf
Simulado-Gratis-PMPE-2018-Soldado.pdfSimulado-Gratis-PMPE-2018-Soldado.pdf
Simulado-Gratis-PMPE-2018-Soldado.pdfedsonhenrique44
 
Interpretação e Compreensão de Texto
Interpretação e Compreensão de Texto Interpretação e Compreensão de Texto
Interpretação e Compreensão de Texto Cláudia Heloísa
 

Semelhante a carta do leitor 2.docx (20)

5° ano atividades complementares
5° ano   atividades complementares5° ano   atividades complementares
5° ano atividades complementares
 
CARTA DO LEITOR ATIVIDADES.pdf
CARTA  DO  LEITOR   ATIVIDADES.pdfCARTA  DO  LEITOR   ATIVIDADES.pdf
CARTA DO LEITOR ATIVIDADES.pdf
 
Exercícios funções da linguagem
Exercícios funções da linguagemExercícios funções da linguagem
Exercícios funções da linguagem
 
SIMULADO UNIFICADO ESCOLA CORNÉLIA. 2º ANO ENSINO MÉDIO. DOCUMENTO PÚBLICO.
SIMULADO UNIFICADO ESCOLA CORNÉLIA. 2º ANO ENSINO MÉDIO. DOCUMENTO PÚBLICO.SIMULADO UNIFICADO ESCOLA CORNÉLIA. 2º ANO ENSINO MÉDIO. DOCUMENTO PÚBLICO.
SIMULADO UNIFICADO ESCOLA CORNÉLIA. 2º ANO ENSINO MÉDIO. DOCUMENTO PÚBLICO.
 
Infográfico.docx
Infográfico.docxInfográfico.docx
Infográfico.docx
 
2012 prova vestibulinho
2012   prova vestibulinho2012   prova vestibulinho
2012 prova vestibulinho
 
1 BIMESTRE - BLOCO 2 - 19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
1 BIMESTRE - BLOCO 2 -  19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf1 BIMESTRE - BLOCO 2 -  19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
1 BIMESTRE - BLOCO 2 - 19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
 
1 BIMESTRE - BLOCO 2 - 19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
1 BIMESTRE - BLOCO 2 -  19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf1 BIMESTRE - BLOCO 2 -  19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
1 BIMESTRE - BLOCO 2 - 19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
 
Apostila iet 2013_12
Apostila iet 2013_12Apostila iet 2013_12
Apostila iet 2013_12
 
Laboratorio redacao 7
Laboratorio redacao 7Laboratorio redacao 7
Laboratorio redacao 7
 
Aula 01 Interpretação e eleaboração de textos.pptx
Aula 01 Interpretação e eleaboração de textos.pptxAula 01 Interpretação e eleaboração de textos.pptx
Aula 01 Interpretação e eleaboração de textos.pptx
 
Tema
TemaTema
Tema
 
GENEROS TEXTUAIS 2 ANO 2dia.ppt
GENEROS TEXTUAIS 2 ANO 2dia.pptGENEROS TEXTUAIS 2 ANO 2dia.ppt
GENEROS TEXTUAIS 2 ANO 2dia.ppt
 
Avaliação para 2º e 3º ano e. f.
Avaliação para 2º e 3º ano e. f.Avaliação para 2º e 3º ano e. f.
Avaliação para 2º e 3º ano e. f.
 
Redação.pptx
Redação.pptxRedação.pptx
Redação.pptx
 
ATIVIDADE DO CEJA 3° e 4° TERMO - MÊS DE MAIO.pdf
ATIVIDADE DO CEJA 3° e 4° TERMO - MÊS DE MAIO.pdfATIVIDADE DO CEJA 3° e 4° TERMO - MÊS DE MAIO.pdf
ATIVIDADE DO CEJA 3° e 4° TERMO - MÊS DE MAIO.pdf
 
Prova internet-pss-iii-2010
Prova internet-pss-iii-2010Prova internet-pss-iii-2010
Prova internet-pss-iii-2010
 
Ppopopooooooo
PpopopoooooooPpopopooooooo
Ppopopooooooo
 
Simulado-Gratis-PMPE-2018-Soldado.pdf
Simulado-Gratis-PMPE-2018-Soldado.pdfSimulado-Gratis-PMPE-2018-Soldado.pdf
Simulado-Gratis-PMPE-2018-Soldado.pdf
 
Interpretação e Compreensão de Texto
Interpretação e Compreensão de Texto Interpretação e Compreensão de Texto
Interpretação e Compreensão de Texto
 

Mais de Cristina Brandão

Mais de Cristina Brandão (12)

16-03 LP.pptx
16-03  LP.pptx16-03  LP.pptx
16-03 LP.pptx
 
ÁFRICA ANTIGA - MUITOS POVOS.docx
ÁFRICA ANTIGA - MUITOS POVOS.docxÁFRICA ANTIGA - MUITOS POVOS.docx
ÁFRICA ANTIGA - MUITOS POVOS.docx
 
carta do leitor 1.docx
carta do leitor 1.docxcarta do leitor 1.docx
carta do leitor 1.docx
 
Promessas, de Pedro Bandeira
Promessas, de Pedro BandeiraPromessas, de Pedro Bandeira
Promessas, de Pedro Bandeira
 
Está tudo combinado!
Está tudo combinado!Está tudo combinado!
Está tudo combinado!
 
Regras de acentuação gráfica
Regras de acentuação gráficaRegras de acentuação gráfica
Regras de acentuação gráfica
 
Buriti 5 ciencias
Buriti 5 cienciasBuriti 5 ciencias
Buriti 5 ciencias
 
Eletricidade e magnetismo
Eletricidade e magnetismoEletricidade e magnetismo
Eletricidade e magnetismo
 
Avaliacao port mat_5ano_saep4
Avaliacao port mat_5ano_saep4Avaliacao port mat_5ano_saep4
Avaliacao port mat_5ano_saep4
 
Lp 1º bim
Lp 1º bimLp 1º bim
Lp 1º bim
 
Atividade de interpretação sobre o filme Frozen
Atividade de interpretação sobre o filme FrozenAtividade de interpretação sobre o filme Frozen
Atividade de interpretação sobre o filme Frozen
 
SIMULADO 4º ANO FUNDAMENTAL
SIMULADO 4º ANO FUNDAMENTALSIMULADO 4º ANO FUNDAMENTAL
SIMULADO 4º ANO FUNDAMENTAL
 

Último

Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 

Último (20)

Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 

carta do leitor 2.docx

  • 1. Nome:_________________________________________________________________________ Atividades Carta do Leitor – Lendo o exemplo acima da carta do leitor podemos afirmar.assinale a alternativa correta: a) Que a pessoa que escreveu a carta está preocupado com um problema social. b) Que José Elias Neto está preocupado apenas com a sua família. c) Que a pessoa escreveu a carta para o Jornal ISTOÉ para fazer uma reclamação. d) Que a pessoa escreveu a carta para a Revista ISTOÉ para dá uma sugestão. e) Que José Elias Neto é um leitor da Revista ISTOÉ e gostou da matéria publicada. 2 – Observe e leia o Cartum para responder as questões abaixo. a) Quem é o personagem do Cartum?.______________________________________________________________ b) O personagem pode ser considerado moderno? Por que? ______________________________________________ c) Sobre o que ele está escrevendo? _________________________________________________________________ d) O fato narrado na conversa pode ser real? Por que? _________________________________________________ e) As pessoas conhecem outras pessoas sem contato físico? Como?________________________________________
  • 2. 3 – Faça a leitura da Carta acima para responder as questões abaixo. a) O que significa CHC, na Carta?__ b) Quem escreveu a Carta para a Revista? Qual sua idade? c) Para que a pessoa escreveu para a Revista? d) Qual foi o pedido que pessoa fez? Onde ela mora? e) O pedido foi atendido? Prove sua resposta. 4 –Leia o texto e assinale a resposta correta: Marcelinha 16 de outubro 2012 05:50 http://saude.abril.com.br/especiais/colesterol/colesterol.shtml Carta do leitor: Olá edição! Não podia deixar de parabenizar-lhe pelo maravilhoso “especial” sobre colesterol, in-crí-vel mesmo! Bem, sou uma adolescente ainda e carrego esse “probleminha” há um tempo já, e foi por isso que achei super interessante a ideia de vocês em fazer essas várias reportagens… Me interessei muito pelo assunto. já havia pesquisado antes sobre o tal, mas quando vi e li as reportagens aqui na SAÚDE meu conhecimento aumentou e foi além… Enfim, gostei muito e não podia deixar de falar dos infográficos também interessantíssimos que torna o entendimento mais fácil, as formas como vocês explicaram, as conversas com os especialista, as estáticas, tudo, simplesmente muito bom!! Só tenho a agradecer, e agora sim posso dizer que já estou na luta contra esse male… Parabéns a toda equipe!!! Com base na Carta do leitor é incorreto afirmar. a) Marcelinha escreveu para agradecer por uma reportagem sobre saúde. b) A reportagem fala que o Colesterol é uma doença que afeta as pessoas idosas. c) As reportagens aumentam o conhecimento apenas sobre saúde. d) A pessoa que escreveu a reportagem é uma adolescente que tem colesterol. e) As explicações, conversas com especialistas e as estatísticas feitas na reportagem não boas.
  • 3. 5 – Leia a Carta do leitor – Arrastão no metrô, para responder. a) A carta fala de uma reportagem mostrada pela televisão feita no metrô. b) A carta fala sobre a equipe de segurança desarmada que trabalha no metrô. c) A carta fala sobre a equipe de segurança do metrô que está indefesa diante dos bandidos. d) A carta fala sobre as atitudes da equipe de segurança do metrô que é despreparada. 6 – Leia o texto e assinale a resposta correta: A carta do leitor “ Terminal” nos informa sobre. a) A ocupação dos espaços de embarque e desembarque de algumas linhas serem ocupados por ambulantes. b) Os vendedores ambulantes que estão ocupando o espaço onde as pessoas embarcam e desembarcam dos ônibus no terminal. c) Os pontos de parada dos ônibus servirem para mais de uma linha no Terminal Rodoviário João Goulart em Niterói. d) A possibilidade dos passageiros dos ônibus adoecerem por falta de ter um ponto de parada para cada linha.
  • 4. 7 – Tendo como base as informações da Carta do Leitor (Ônibus), responda. a) Quem escreveu essa carta? b) Por que essa pessoa escreveu essa carta? c) Quais as orientações que as empresas dão aos seus motoristas? d) O que essa pessoa deseja? De quem? 8 Faça a leitura das notícia e produza uma carta ao leitor com sua opinião sobre ela: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________