SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 34
Baixar para ler offline
Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem
Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil
Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
MATERIAIS DIDÁTICOS NO
CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
Tipos de recursos:
1 – livros que aproximem as crianças do universo
literário, ajudando-as a se constituírem como leitoras, a
terem prazer e interesse pelos textos, a desenvolverem
estratégias de leitura e a ampliarem seus universos
culturais, tais como os livros literários de contos,
poemas, fábulas, dentre outros;
2 – livros que ampliem o contato com diferentes
gêneros e espaços sociais, considerando as diferentes
finalidades de leitura, tais como os livros de reflexão
sobre o mundo da ciência, as biografias, os
dicionários, os livros de receitas, dentre outros;
3 – livros que estimulem a brincadeira com as
palavras e promovam os conhecimentos sobre o
Sistema de Escrita Alfabética;
4 – revistas e jornais variados que promovam a
diversão e o acesso a informações, tais como os
jornais, com destaque aos suplementos infantis,
as revistas infantis e os gibis;
5 – os livros didáticos, que agrupam textos e atividades
variadas;
6 – materiais que estimulem a reflexão sobre palavras, com
o propósito de ensinar o sistema alfabético e as
convenções ortográficas, tais como jogos de
alfabetização, abecedários, pares de fichas de
palavras e figuras, envelopes com figuras e letras que
compõem as palavras representadas pelas figuras e
coleções de atividades de reflexão sobre o
funcionamento do sistema de escrita;
7 – os materiais que circulam nas ruas,
estabelecimentos comerciais e residências, com
objetivos informativos, publicitários, dentre outros, como
os panfletos, cartazes educativos e embalagens;
8 – os materiais cotidianos com os quais nos organizamos
no tempo e no espaço, como calendários, folhinhas,
relógios, agendas, quadros de horários de todos os
tipos, catálogos de endereços e telefones, mapas,
itinerários de transportes públicos etc.;
9 – os registros materiais a respeito da vida da criança e
dos membros de seus grupos de convívio: registro de
nascimento/batismo ou casamento (dos pais e/ou dos
parentes), boletim escolar, cartões de
saúde/vacinação, fotografias (isoladas e em álbuns),
cartas ou e-mails, contas domésticas, carnês, talões
de cheque, cartões de crédito etc.;
10 – recursos disponíveis na sociedade que inserem as
crianças em ambientes virtuais e que promovem o
contato com outras linguagens, tais como a televisão, o
rádio, o computador, dentre outros.
MATERIAIS DISPONIBILIZADOS
PELO MEC
Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem
Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil
Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
Programa Nacional do Livro Didático
(PNLD)
• As coleções inscritas no PNLD 2013 foram
organizadas considerando o ciclo de três
anos para alfabetização;
• No âmbito do PNLD 2013, os livros didáticos
são adotados para o triênio 2013/2014/2015
Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem
Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil
Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
Programa Nacional do Livro Didático (PNLD)
2013 Coleções
1º Ano Letramento e alfabetização
Alfabetização matemática
2º e 3º anos Letramento e alfabetização
Alfabetização matemática
História
Geografia
Ciências
4º ano Matemática
Língua Portuguesa
Ciências
História
História Regional
Geografia
Geografia Regional
5º anos Matemática
Língua Portuguesa
Ciências
História
Geografia
Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem
Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil
Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
PNLD – CAMPO
• Criado em 2011
• São coleções multisseriadas ou seriadas, disciplinares,
interdisciplinares ou por área de conhecimento.
• As coleções são consumíveis e compostas pelos
seguintes componentes curriculares: Letramento e
Alfabetização, Alfabetização Matemática, Língua
Portuguesa, Matemática, História, Ciências e Geografia.
• Período de 2013 a 2015
• Na página 41 do caderno do Campo são apresentadas as
coleções.
Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem
Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil
Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
PNLD Obras Complementares
• Distribui livros variados, que se destinam a ampliar o universo
de referências culturais dos alunos em processo de
alfabetização e oferecer mais um suporte ao trabalho
pedagógico dos professores;
• Os acervos são diversificados do ponto de vista temático,
dos gêneros e formato e do grau de complexidade.
Ano Acervos Ano escolar
2010 6 acervos X 30 títulos 1º e 2º anos
2013 6 acervos X 30 títulos 1º, 2º e 3º anos
Os livros selecionados:
- abordam os conteúdos de forma lúdica, despertando o
interesse e envolvimento dos alunos com os assuntos
neles abordados;
- recorrem a projetos editoriais capazes de motivar o
interesse e despertar a curiosidade de crianças dessa
etapa de escolarização;
- usam linguagem verbal e recursos gráficos adequados a
alunos do 1º, 2º e 3º anos do ensino fundamental;
- configuram-se como obras capazes de colaborar com o
processo de ensino aprendizagem.
Cada acervo configura-se como um instrumento
eficaz de apoio:
- ao processo de alfabetização e de formação do leitor;
- ao acesso do aluno ao mundo da escrita e à cultura
letrada;
- ao ensino-aprendizagem de conteúdos curriculares.
Oito tipos de obras são encontrados nos acervos:
1. livros de divulgação do saber científico / obras didáticas;
2. biografias;
3. livros instrucionais;
4. livros de cantigas, parlendas, trava-línguas, jogo de
palavras;
5. livros de palavras;
6. livros de imagens;
7. livros de histórias, com foco em conteúdos curriculares;
8. livros literários.
Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem
Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil
Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
Programa Nacional da Biblioteca da Escola (PNBE)
• É um Programa que promove o acesso à cultura e o
incentivo à leitura nos alunos e professores por meio da
distribuição de acervos de obras de literatura, de pesquisa
e de referência.
• O atendimento é feito em anos alternados: em um ano são
contempladas as escolas de Educação Infantil, de Ensino
Fundamental (anos iniciais) e de Educação de Jovens e
Adultos.
• Já no ano seguinte são atendidas as escolas de Ensino
Fundamental (anos finais) e de Ensino Médio.
• São distribuídos livros de literatura, que
engloba textos em prosa (novelas, contos,
crônica, memórias, biografias e teatro), em
verso (poemas, cantigas, parlendas,
adivinhas), livros de imagens e livros de
história em quadrinhos.
• Esses livros são destinados às bibliotecas
das escolas.
Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem
Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil
Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
Programa Nacional da Biblioteca da
Escola – Especial (PNBE Especial)
• O PNBE Especial distribuiu, em 2010, livros em formato
acessível aos alunos com necessidades educacionais
especiais sensoriais (Braille, Libras, Caracteres Ampliados,
Áudio).
• Foram entregues 48 obras literárias destinadas ao Ensino
Fundamental. O objetivo principal foi o favorecimento de
acesso ao universo literário em outros formatos, de modo a
abranger as crianças com necessidades educacionais
especiais.
Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem
Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil
Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
Programa Nacional do Livro didático – Dicionários
• No PNLD Dicionários, os livros são selecionados tomando-se em
conta a representatividade e a adequação do vocabulário
selecionado.
• Para o início do Ensino Fundamental, “a seleção lexical e a
explicação dos sentidos dos vocábulos devem ser adequados a
alunos em fase inicial de alfabetização”.
• Com esta mesma preocupação, os dicionários para as crianças
têm organização gráfica mais atraente às crianças. Desse modo,
este recurso didático também constitui material rico que circula
no espaço escolar.
Com direito à palavra: dicionários em sala de aula é uma
publicação que acompanha cada acervo. E tem como
objetivo apresentar a você tanto o mundo dos dicionários
quanto as características gerais desses acervos, esperando
que, assim, o uso desses materiais possa ser otimizado.
Acervos 2012:
Tipo 1 — para o 1º ano do EF;
Tipo 2 — para o período entre o 2º e o 5º ano do EF;
Tipo 3 — para o segundo segmento do EF;
Tipo 4 — para o EM.
Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem
Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil
Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem
Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil
Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
Jogos de Alfabetização
• Caixa com 10 jogos;
• Distribuídos em 2011 pelo MEC para as escolas brasileiras;
• Contemplam diferentes tipos de conhecimentos relativos ao
SEA;
• Em 2013 forma destinados aos sistemas que aderiram ao
Pacto.
• São classificados em três blocos:
1. Jogos que contemplam atividades de análise fonológica, sem
fazer correspondência com a escrita
2. Jogos que levam a refletir sobre os princípios do sistema de
escrita alfabética.
3. Jogos que ajudam a sistematizar as correspondências entre
letras e grupo de letras e fonemas.
PNBE do Professor
• Acervos de obras teórico-metodológicas para o trabalho em
sala de aula;
• Suporte à formação do professor, contribuindo para o
planejamento de aulas;
• Os livros são de natureza pedagógica e tratam de
conhecimentos relativos à alfabetização, ao ensino dos
componentes curriculares Língua Portuguesa, Matemática,
História, Geografia, Ciências, Física, Química, Biologia,
Filosofia, Sociologia, Artes, Educação Física, Inglês e
Espanhol.
• Em 2011 foram distribuídos 154 títulos:
53 – anos iniciais do E.F.
39 anos finais E.F.
45 – Ensino Médio e EJA
17 – anos iniciais e finais do E.F. da EJA
• Em 2013 estão sendo distribuídas novas obras, também
destinadas à reflexão sobre a prática e o aprofundamento
teórico, que é indispensável a uma ação autônoma dos
profissionais da educação.
Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem
Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil
Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
Alguns títulos aprovados no PNBE DO
PROFESSOR 2011 indicados nas sugestões
de leitura dos cadernos do PNAIC
Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem
Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil
Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
Coleção Explorando o Ensino
- Obras pedagógicas para o aprofundamento de
estudos dos professores;
- Busca discutir sobre as teorias e práticas
voltadas para o ensino em diferentes áreas de
conhecimento;
- Disponibilidade na internet de livros que podem
ser acessados.
Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem
Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil
Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
Programa de Bibliotecas Arca das letras
• O programa Arca das Letras promove o acesso à leitura
por meio da implantação de bibliotecas nas comunidades
rurais brasileiras.
• Objetivos:
- incentivar a leitura no meio rural;
- implantar bibliotecas;
- formar agentes de leitura nos assentamentos da reforma
agrária, associações de crédito fundiário, colônias de
pescadores, comunidades ribeirinhas, quilombolas,
indígenas e comunidades de agricultura familiar.
A biblioteca Arca das Letras começa com um
acervo contendo cerca de 200 livros e coleções
de histórias em quadrinhos, os gibis.
Os acervos são compostos por:
• literatura para jovens e adultos;
• literatura infantil;
• livros técnicos e especializados;
• livros didáticos e de pesquisa;
• CDs, DVDs, fitas de vídeo.
Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem
Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil
Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Sequência didática sobre as lendas
Sequência didática sobre as lendasSequência didática sobre as lendas
Sequência didática sobre as lendasJozi Mares
 
AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM OFICINAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA:...
AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM OFICINAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA:...AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM OFICINAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA:...
AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM OFICINAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA:...Gustavo Araújo
 
Articulação entre a BE e os departamentos - agrupamento morgado de mateus
Articulação entre a BE e os departamentos - agrupamento morgado de mateusArticulação entre a BE e os departamentos - agrupamento morgado de mateus
Articulação entre a BE e os departamentos - agrupamento morgado de mateusAna Quelhas
 
Aprocesso alfab ferreiro
Aprocesso alfab ferreiroAprocesso alfab ferreiro
Aprocesso alfab ferreiroCarlos Bachtold
 
Biblioteca escolar
Biblioteca escolarBiblioteca escolar
Biblioteca escolarelzirene
 
Recepção dos Calouros 2015/02 IFG
Recepção dos Calouros 2015/02 IFGRecepção dos Calouros 2015/02 IFG
Recepção dos Calouros 2015/02 IFGLetras Ifg
 
1º slides objetivos da formação primeiro
1º slides objetivos da formação   primeiro1º slides objetivos da formação   primeiro
1º slides objetivos da formação primeiroCaroline Marino
 
PET/Conexões de Saberes - Diversidade - Oficinas 2013
PET/Conexões de Saberes - Diversidade - Oficinas 2013PET/Conexões de Saberes - Diversidade - Oficinas 2013
PET/Conexões de Saberes - Diversidade - Oficinas 2013Poema Eurístenes
 
Aula 2 biblioteca escolar
Aula 2 biblioteca escolarAula 2 biblioteca escolar
Aula 2 biblioteca escolarBiblio 2010
 
Projeto 3 bimestre 2º ano f
Projeto 3 bimestre 2º ano fProjeto 3 bimestre 2º ano f
Projeto 3 bimestre 2º ano fcaic-2
 
Projeto correntes imigratórias brasileiras
Projeto correntes imigratórias brasileirasProjeto correntes imigratórias brasileiras
Projeto correntes imigratórias brasileirasAdriana Azambuja
 
Aecx projeto ler + jovem 2013 15
Aecx projeto ler + jovem 2013 15Aecx projeto ler + jovem 2013 15
Aecx projeto ler + jovem 2013 15anaritamor
 
Aula 2 biblioteca escolar
Aula 2 biblioteca escolarAula 2 biblioteca escolar
Aula 2 biblioteca escolarBiblio 2010
 

Mais procurados (19)

Sequência didática sobre as lendas
Sequência didática sobre as lendasSequência didática sobre as lendas
Sequência didática sobre as lendas
 
LIBRAS AULA 7: Cultura Surda
LIBRAS AULA 7: Cultura SurdaLIBRAS AULA 7: Cultura Surda
LIBRAS AULA 7: Cultura Surda
 
AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM OFICINAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA:...
AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM OFICINAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA:...AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM OFICINAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA:...
AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM OFICINAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA:...
 
Sueli Fernandes - Educação bilíngue e cultura letrada em Libras
Sueli Fernandes - Educação bilíngue e cultura letrada em LibrasSueli Fernandes - Educação bilíngue e cultura letrada em Libras
Sueli Fernandes - Educação bilíngue e cultura letrada em Libras
 
Apresentção eproinfo
Apresentção eproinfoApresentção eproinfo
Apresentção eproinfo
 
Francielle Cantarelli - Pedagogia surda
Francielle Cantarelli - Pedagogia surdaFrancielle Cantarelli - Pedagogia surda
Francielle Cantarelli - Pedagogia surda
 
Articulação entre a BE e os departamentos - agrupamento morgado de mateus
Articulação entre a BE e os departamentos - agrupamento morgado de mateusArticulação entre a BE e os departamentos - agrupamento morgado de mateus
Articulação entre a BE e os departamentos - agrupamento morgado de mateus
 
Aprocesso alfab ferreiro
Aprocesso alfab ferreiroAprocesso alfab ferreiro
Aprocesso alfab ferreiro
 
Biblioteca escolar
Biblioteca escolarBiblioteca escolar
Biblioteca escolar
 
Recepção dos Calouros 2015/02 IFG
Recepção dos Calouros 2015/02 IFGRecepção dos Calouros 2015/02 IFG
Recepção dos Calouros 2015/02 IFG
 
1º slides objetivos da formação primeiro
1º slides objetivos da formação   primeiro1º slides objetivos da formação   primeiro
1º slides objetivos da formação primeiro
 
PET/Conexões de Saberes - Diversidade - Oficinas 2013
PET/Conexões de Saberes - Diversidade - Oficinas 2013PET/Conexões de Saberes - Diversidade - Oficinas 2013
PET/Conexões de Saberes - Diversidade - Oficinas 2013
 
Aula 2 biblioteca escolar
Aula 2 biblioteca escolarAula 2 biblioteca escolar
Aula 2 biblioteca escolar
 
Projeto 3 bimestre 2º ano f
Projeto 3 bimestre 2º ano fProjeto 3 bimestre 2º ano f
Projeto 3 bimestre 2º ano f
 
Projeto correntes imigratórias brasileiras
Projeto correntes imigratórias brasileirasProjeto correntes imigratórias brasileiras
Projeto correntes imigratórias brasileiras
 
Momento de leitura na escola 5 1
Momento de leitura na escola 5 1Momento de leitura na escola 5 1
Momento de leitura na escola 5 1
 
Aula Biblioteca Escolar
Aula Biblioteca EscolarAula Biblioteca Escolar
Aula Biblioteca Escolar
 
Aecx projeto ler + jovem 2013 15
Aecx projeto ler + jovem 2013 15Aecx projeto ler + jovem 2013 15
Aecx projeto ler + jovem 2013 15
 
Aula 2 biblioteca escolar
Aula 2 biblioteca escolarAula 2 biblioteca escolar
Aula 2 biblioteca escolar
 

Destaque

4 apropr..APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA
4  apropr..APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA4  apropr..APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA
4 apropr..APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICACris Siqueira
 
1 pra que serve o livro
1  pra que serve o livro1  pra que serve o livro
1 pra que serve o livroCris Siqueira
 
LISTA DOS APROVADOS NO VESTIBULAR- PÓLO INGAZEIRA
LISTA DOS APROVADOS NO VESTIBULAR- PÓLO INGAZEIRALISTA DOS APROVADOS NO VESTIBULAR- PÓLO INGAZEIRA
LISTA DOS APROVADOS NO VESTIBULAR- PÓLO INGAZEIRACris Siqueira
 
A fada que tinha ideias- LEITURA DELEITE
A fada que tinha ideias- LEITURA DELEITEA fada que tinha ideias- LEITURA DELEITE
A fada que tinha ideias- LEITURA DELEITECris Siqueira
 
Contos maravilhosos para criar história
Contos maravilhosos para criar históriaContos maravilhosos para criar história
Contos maravilhosos para criar históriaIsa ...
 
Atividades_rótulos
Atividades_rótulosAtividades_rótulos
Atividades_rótulosIsa ...
 
Alfabetização_28 palavras completa
Alfabetização_28 palavras completaAlfabetização_28 palavras completa
Alfabetização_28 palavras completaIsa ...
 

Destaque (8)

4 apropr..APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA
4  apropr..APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA4  apropr..APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA
4 apropr..APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA
 
Dinamicas i
Dinamicas iDinamicas i
Dinamicas i
 
1 pra que serve o livro
1  pra que serve o livro1  pra que serve o livro
1 pra que serve o livro
 
LISTA DOS APROVADOS NO VESTIBULAR- PÓLO INGAZEIRA
LISTA DOS APROVADOS NO VESTIBULAR- PÓLO INGAZEIRALISTA DOS APROVADOS NO VESTIBULAR- PÓLO INGAZEIRA
LISTA DOS APROVADOS NO VESTIBULAR- PÓLO INGAZEIRA
 
A fada que tinha ideias- LEITURA DELEITE
A fada que tinha ideias- LEITURA DELEITEA fada que tinha ideias- LEITURA DELEITE
A fada que tinha ideias- LEITURA DELEITE
 
Contos maravilhosos para criar história
Contos maravilhosos para criar históriaContos maravilhosos para criar história
Contos maravilhosos para criar história
 
Atividades_rótulos
Atividades_rótulosAtividades_rótulos
Atividades_rótulos
 
Alfabetização_28 palavras completa
Alfabetização_28 palavras completaAlfabetização_28 palavras completa
Alfabetização_28 palavras completa
 

Semelhante a 2 materi..

Apresentação unidade2 planejamento
Apresentação unidade2 planejamentoApresentação unidade2 planejamento
Apresentação unidade2 planejamentoOlívia Oliveira
 
Projeto Final do Curso Mediadores de Leitura
Projeto Final do Curso Mediadores de LeituraProjeto Final do Curso Mediadores de Leitura
Projeto Final do Curso Mediadores de Leiturabboldrini
 
Projetos de intervenção - alfabetização férias e folclore.
Projetos de intervenção - alfabetização férias e folclore.Projetos de intervenção - alfabetização férias e folclore.
Projetos de intervenção - alfabetização férias e folclore.Maria Cecilia Silva
 
3º ano-aprender-sempre-caderno-do-professor
3º ano-aprender-sempre-caderno-do-professor3º ano-aprender-sempre-caderno-do-professor
3º ano-aprender-sempre-caderno-do-professorNanci Boschi Teodoro
 
Leituranaescola2012 120920055558-phpapp02
Leituranaescola2012 120920055558-phpapp02Leituranaescola2012 120920055558-phpapp02
Leituranaescola2012 120920055558-phpapp02diocleciribeiro
 
Webfólio 2ºsem 2014
Webfólio 2ºsem 2014Webfólio 2ºsem 2014
Webfólio 2ºsem 2014elianejoerke
 
PLANO_LP_E_MAT.-ANDREA_5o_ANO_B.docx
PLANO_LP_E_MAT.-ANDREA_5o_ANO_B.docxPLANO_LP_E_MAT.-ANDREA_5o_ANO_B.docx
PLANO_LP_E_MAT.-ANDREA_5o_ANO_B.docxTEREZINHAPEREIRADASI1
 
957 prof. maria do pilar(1)
957 prof. maria do pilar(1)957 prof. maria do pilar(1)
957 prof. maria do pilar(1)Cre Educação
 

Semelhante a 2 materi.. (20)

Materiais didáticos PNAIC 2013
Materiais didáticos PNAIC 2013Materiais didáticos PNAIC 2013
Materiais didáticos PNAIC 2013
 
Apresentação unidade2 planejamento
Apresentação unidade2 planejamentoApresentação unidade2 planejamento
Apresentação unidade2 planejamento
 
Projeto Final do Curso Mediadores de Leitura
Projeto Final do Curso Mediadores de LeituraProjeto Final do Curso Mediadores de Leitura
Projeto Final do Curso Mediadores de Leitura
 
PROFESSOR-PORTUGUES-9º-ANO.pdf
PROFESSOR-PORTUGUES-9º-ANO.pdfPROFESSOR-PORTUGUES-9º-ANO.pdf
PROFESSOR-PORTUGUES-9º-ANO.pdf
 
Projeto de Literatura e Redação
Projeto de Literatura e RedaçãoProjeto de Literatura e Redação
Projeto de Literatura e Redação
 
Projetos de intervenção - alfabetização férias e folclore.
Projetos de intervenção - alfabetização férias e folclore.Projetos de intervenção - alfabetização férias e folclore.
Projetos de intervenção - alfabetização férias e folclore.
 
3º ano-aprender-sempre-caderno-do-professor
3º ano-aprender-sempre-caderno-do-professor3º ano-aprender-sempre-caderno-do-professor
3º ano-aprender-sempre-caderno-do-professor
 
Paa bibliotecas 2018 2019
Paa bibliotecas  2018  2019Paa bibliotecas  2018  2019
Paa bibliotecas 2018 2019
 
Unid 6
Unid 6Unid 6
Unid 6
 
Leitura na escola 2012
Leitura na escola 2012Leitura na escola 2012
Leitura na escola 2012
 
Leitura na escola 2012
Leitura na escola 2012Leitura na escola 2012
Leitura na escola 2012
 
Leituranaescola2012 120920055558-phpapp02
Leituranaescola2012 120920055558-phpapp02Leituranaescola2012 120920055558-phpapp02
Leituranaescola2012 120920055558-phpapp02
 
Leitura na escola 2012
Leitura na escola 2012Leitura na escola 2012
Leitura na escola 2012
 
Leitura na escola 2012
Leitura na escola 2012Leitura na escola 2012
Leitura na escola 2012
 
Momento de Leitura na Escola
Momento de Leitura na EscolaMomento de Leitura na Escola
Momento de Leitura na Escola
 
Webfólio 2ºsem 2014
Webfólio 2ºsem 2014Webfólio 2ºsem 2014
Webfólio 2ºsem 2014
 
Paa be 2016 2017
Paa be 2016   2017Paa be 2016   2017
Paa be 2016 2017
 
PLANO_LP_E_MAT.-ANDREA_5o_ANO_B.docx
PLANO_LP_E_MAT.-ANDREA_5o_ANO_B.docxPLANO_LP_E_MAT.-ANDREA_5o_ANO_B.docx
PLANO_LP_E_MAT.-ANDREA_5o_ANO_B.docx
 
Boletim 1 r
Boletim 1 rBoletim 1 r
Boletim 1 r
 
957 prof. maria do pilar(1)
957 prof. maria do pilar(1)957 prof. maria do pilar(1)
957 prof. maria do pilar(1)
 

2 materi..

  • 1. Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel MATERIAIS DIDÁTICOS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
  • 2. Tipos de recursos: 1 – livros que aproximem as crianças do universo literário, ajudando-as a se constituírem como leitoras, a terem prazer e interesse pelos textos, a desenvolverem estratégias de leitura e a ampliarem seus universos culturais, tais como os livros literários de contos, poemas, fábulas, dentre outros; 2 – livros que ampliem o contato com diferentes gêneros e espaços sociais, considerando as diferentes finalidades de leitura, tais como os livros de reflexão sobre o mundo da ciência, as biografias, os dicionários, os livros de receitas, dentre outros;
  • 3. 3 – livros que estimulem a brincadeira com as palavras e promovam os conhecimentos sobre o Sistema de Escrita Alfabética; 4 – revistas e jornais variados que promovam a diversão e o acesso a informações, tais como os jornais, com destaque aos suplementos infantis, as revistas infantis e os gibis;
  • 4. 5 – os livros didáticos, que agrupam textos e atividades variadas; 6 – materiais que estimulem a reflexão sobre palavras, com o propósito de ensinar o sistema alfabético e as convenções ortográficas, tais como jogos de alfabetização, abecedários, pares de fichas de palavras e figuras, envelopes com figuras e letras que compõem as palavras representadas pelas figuras e coleções de atividades de reflexão sobre o funcionamento do sistema de escrita;
  • 5. 7 – os materiais que circulam nas ruas, estabelecimentos comerciais e residências, com objetivos informativos, publicitários, dentre outros, como os panfletos, cartazes educativos e embalagens; 8 – os materiais cotidianos com os quais nos organizamos no tempo e no espaço, como calendários, folhinhas, relógios, agendas, quadros de horários de todos os tipos, catálogos de endereços e telefones, mapas, itinerários de transportes públicos etc.;
  • 6. 9 – os registros materiais a respeito da vida da criança e dos membros de seus grupos de convívio: registro de nascimento/batismo ou casamento (dos pais e/ou dos parentes), boletim escolar, cartões de saúde/vacinação, fotografias (isoladas e em álbuns), cartas ou e-mails, contas domésticas, carnês, talões de cheque, cartões de crédito etc.; 10 – recursos disponíveis na sociedade que inserem as crianças em ambientes virtuais e que promovem o contato com outras linguagens, tais como a televisão, o rádio, o computador, dentre outros.
  • 7. MATERIAIS DISPONIBILIZADOS PELO MEC Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
  • 8. Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) • As coleções inscritas no PNLD 2013 foram organizadas considerando o ciclo de três anos para alfabetização; • No âmbito do PNLD 2013, os livros didáticos são adotados para o triênio 2013/2014/2015 Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
  • 9. Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2013 Coleções 1º Ano Letramento e alfabetização Alfabetização matemática 2º e 3º anos Letramento e alfabetização Alfabetização matemática História Geografia Ciências 4º ano Matemática Língua Portuguesa Ciências História História Regional Geografia Geografia Regional 5º anos Matemática Língua Portuguesa Ciências História Geografia
  • 10. Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
  • 11. PNLD – CAMPO • Criado em 2011 • São coleções multisseriadas ou seriadas, disciplinares, interdisciplinares ou por área de conhecimento. • As coleções são consumíveis e compostas pelos seguintes componentes curriculares: Letramento e Alfabetização, Alfabetização Matemática, Língua Portuguesa, Matemática, História, Ciências e Geografia. • Período de 2013 a 2015 • Na página 41 do caderno do Campo são apresentadas as coleções.
  • 12. Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
  • 13. PNLD Obras Complementares • Distribui livros variados, que se destinam a ampliar o universo de referências culturais dos alunos em processo de alfabetização e oferecer mais um suporte ao trabalho pedagógico dos professores; • Os acervos são diversificados do ponto de vista temático, dos gêneros e formato e do grau de complexidade. Ano Acervos Ano escolar 2010 6 acervos X 30 títulos 1º e 2º anos 2013 6 acervos X 30 títulos 1º, 2º e 3º anos
  • 14. Os livros selecionados: - abordam os conteúdos de forma lúdica, despertando o interesse e envolvimento dos alunos com os assuntos neles abordados; - recorrem a projetos editoriais capazes de motivar o interesse e despertar a curiosidade de crianças dessa etapa de escolarização; - usam linguagem verbal e recursos gráficos adequados a alunos do 1º, 2º e 3º anos do ensino fundamental; - configuram-se como obras capazes de colaborar com o processo de ensino aprendizagem.
  • 15. Cada acervo configura-se como um instrumento eficaz de apoio: - ao processo de alfabetização e de formação do leitor; - ao acesso do aluno ao mundo da escrita e à cultura letrada; - ao ensino-aprendizagem de conteúdos curriculares.
  • 16. Oito tipos de obras são encontrados nos acervos: 1. livros de divulgação do saber científico / obras didáticas; 2. biografias; 3. livros instrucionais; 4. livros de cantigas, parlendas, trava-línguas, jogo de palavras; 5. livros de palavras; 6. livros de imagens; 7. livros de histórias, com foco em conteúdos curriculares; 8. livros literários.
  • 17. Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
  • 18. Programa Nacional da Biblioteca da Escola (PNBE) • É um Programa que promove o acesso à cultura e o incentivo à leitura nos alunos e professores por meio da distribuição de acervos de obras de literatura, de pesquisa e de referência. • O atendimento é feito em anos alternados: em um ano são contempladas as escolas de Educação Infantil, de Ensino Fundamental (anos iniciais) e de Educação de Jovens e Adultos. • Já no ano seguinte são atendidas as escolas de Ensino Fundamental (anos finais) e de Ensino Médio.
  • 19. • São distribuídos livros de literatura, que engloba textos em prosa (novelas, contos, crônica, memórias, biografias e teatro), em verso (poemas, cantigas, parlendas, adivinhas), livros de imagens e livros de história em quadrinhos. • Esses livros são destinados às bibliotecas das escolas. Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
  • 20. Programa Nacional da Biblioteca da Escola – Especial (PNBE Especial) • O PNBE Especial distribuiu, em 2010, livros em formato acessível aos alunos com necessidades educacionais especiais sensoriais (Braille, Libras, Caracteres Ampliados, Áudio). • Foram entregues 48 obras literárias destinadas ao Ensino Fundamental. O objetivo principal foi o favorecimento de acesso ao universo literário em outros formatos, de modo a abranger as crianças com necessidades educacionais especiais.
  • 21. Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
  • 22. Programa Nacional do Livro didático – Dicionários • No PNLD Dicionários, os livros são selecionados tomando-se em conta a representatividade e a adequação do vocabulário selecionado. • Para o início do Ensino Fundamental, “a seleção lexical e a explicação dos sentidos dos vocábulos devem ser adequados a alunos em fase inicial de alfabetização”. • Com esta mesma preocupação, os dicionários para as crianças têm organização gráfica mais atraente às crianças. Desse modo, este recurso didático também constitui material rico que circula no espaço escolar.
  • 23. Com direito à palavra: dicionários em sala de aula é uma publicação que acompanha cada acervo. E tem como objetivo apresentar a você tanto o mundo dos dicionários quanto as características gerais desses acervos, esperando que, assim, o uso desses materiais possa ser otimizado. Acervos 2012: Tipo 1 — para o 1º ano do EF; Tipo 2 — para o período entre o 2º e o 5º ano do EF; Tipo 3 — para o segundo segmento do EF; Tipo 4 — para o EM. Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
  • 24. Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
  • 26. • Caixa com 10 jogos; • Distribuídos em 2011 pelo MEC para as escolas brasileiras; • Contemplam diferentes tipos de conhecimentos relativos ao SEA; • Em 2013 forma destinados aos sistemas que aderiram ao Pacto. • São classificados em três blocos: 1. Jogos que contemplam atividades de análise fonológica, sem fazer correspondência com a escrita 2. Jogos que levam a refletir sobre os princípios do sistema de escrita alfabética. 3. Jogos que ajudam a sistematizar as correspondências entre letras e grupo de letras e fonemas.
  • 27. PNBE do Professor • Acervos de obras teórico-metodológicas para o trabalho em sala de aula; • Suporte à formação do professor, contribuindo para o planejamento de aulas; • Os livros são de natureza pedagógica e tratam de conhecimentos relativos à alfabetização, ao ensino dos componentes curriculares Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências, Física, Química, Biologia, Filosofia, Sociologia, Artes, Educação Física, Inglês e Espanhol.
  • 28. • Em 2011 foram distribuídos 154 títulos: 53 – anos iniciais do E.F. 39 anos finais E.F. 45 – Ensino Médio e EJA 17 – anos iniciais e finais do E.F. da EJA • Em 2013 estão sendo distribuídas novas obras, também destinadas à reflexão sobre a prática e o aprofundamento teórico, que é indispensável a uma ação autônoma dos profissionais da educação. Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
  • 29. Alguns títulos aprovados no PNBE DO PROFESSOR 2011 indicados nas sugestões de leitura dos cadernos do PNAIC Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
  • 30.
  • 31. Coleção Explorando o Ensino - Obras pedagógicas para o aprofundamento de estudos dos professores; - Busca discutir sobre as teorias e práticas voltadas para o ensino em diferentes áreas de conhecimento; - Disponibilidade na internet de livros que podem ser acessados. Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel
  • 32. Programa de Bibliotecas Arca das letras • O programa Arca das Letras promove o acesso à leitura por meio da implantação de bibliotecas nas comunidades rurais brasileiras. • Objetivos: - incentivar a leitura no meio rural; - implantar bibliotecas; - formar agentes de leitura nos assentamentos da reforma agrária, associações de crédito fundiário, colônias de pescadores, comunidades ribeirinhas, quilombolas, indígenas e comunidades de agricultura familiar.
  • 33. A biblioteca Arca das Letras começa com um acervo contendo cerca de 200 livros e coleções de histórias em quadrinhos, os gibis. Os acervos são compostos por: • literatura para jovens e adultos; • literatura infantil; • livros técnicos e especializados; • livros didáticos e de pesquisa; • CDs, DVDs, fitas de vídeo.
  • 34. Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação - Centro de Estudos em Educação e Linguagem Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n Cidade Universitária. CEP: 50740-530. Recife - PE - Brasil Telefone: 81 2126.8921. Website: www.ufpe.br/ceel