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Momento de Leitura na Escola é um projeto que
   visa estimular as crianças a estarem lendo e
   desenvolvendo suas capacidades e habilidades
   no âmbito escolar contribuindo para que elas
   também exercitem         a leitura fora das
   dependências escolares.
Este projeto destina-se a um horário de cinquenta
   minutos por semana nas salas de aula da
   Educação Infantil até o oitavo ano escolar no
   turno vespertino da Escola Municipal Márcia
   Caetano Alves.
As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC)
  estarão auxiliando para que as crianças após as leituras
  possam utilizar este novos recurso para recontar
  estórias e também escrever suas próprias histórias.

*
O  presente projeto tem como principal objetivo
  estimular a leitura em todos os anos escolares e
  também contribuir com que as crianças sejam
  estimuladas a estarem lendo, a se expressar melhor,
E que possam redigir textos mais elaborados e com
  frases mais significativas contribuindo com que elas
  tenham maior concentração nas salas de aula.
Para o desenvolvimento do projeto utilizam-se vários gêneros
                              como:
  fábulas, revistas em quadrinhos, jornais, piadas, clássicos
                             Infantis,
Livros de imagens, entre outros gêneros. Pretende-se através
                                da
   variedade de títulos despertar em todos os envolvidos no
                           processo de
         ensino-aprendizagem o gosto pela leitura.
Para dar embasamento teórico à
     consolidação do projeto
           Utiliza-se:

        *FREIRE (1997)

         *SORDI(1991)

      *NASPOLINE(1996)
   Avaliação
A avaliação com as crianças da Educação Infantil,
   1° ano e 2° ano do Ensino Fundamental serão
   mediantes desenhos.
Através da roda da conversa também será feito
   uma sondagem dos livros preferidos pelas
   crianças.
As crianças do 3º ano até o 8º ano escolar
   também estarão recontando as suas histórias
   preferidas oralmente e também com produções
   escritas,desenvolvendo também histórias em
   quadrinhos, desenhos e projetos de Literatura
   com a utilização de peças teatrais e portfólios.
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  • 1.
  • 2. Momento de Leitura na Escola é um projeto que visa estimular as crianças a estarem lendo e desenvolvendo suas capacidades e habilidades no âmbito escolar contribuindo para que elas também exercitem a leitura fora das dependências escolares. Este projeto destina-se a um horário de cinquenta minutos por semana nas salas de aula da Educação Infantil até o oitavo ano escolar no turno vespertino da Escola Municipal Márcia Caetano Alves.
  • 3. As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) estarão auxiliando para que as crianças após as leituras possam utilizar este novos recurso para recontar estórias e também escrever suas próprias histórias. *
  • 4. O presente projeto tem como principal objetivo estimular a leitura em todos os anos escolares e também contribuir com que as crianças sejam estimuladas a estarem lendo, a se expressar melhor, E que possam redigir textos mais elaborados e com frases mais significativas contribuindo com que elas tenham maior concentração nas salas de aula.
  • 5. Para o desenvolvimento do projeto utilizam-se vários gêneros como: fábulas, revistas em quadrinhos, jornais, piadas, clássicos Infantis, Livros de imagens, entre outros gêneros. Pretende-se através da variedade de títulos despertar em todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem o gosto pela leitura.
  • 6. Para dar embasamento teórico à consolidação do projeto  Utiliza-se:  *FREIRE (1997)  *SORDI(1991)  *NASPOLINE(1996)
  • 7. Avaliação A avaliação com as crianças da Educação Infantil, 1° ano e 2° ano do Ensino Fundamental serão mediantes desenhos. Através da roda da conversa também será feito uma sondagem dos livros preferidos pelas crianças. As crianças do 3º ano até o 8º ano escolar também estarão recontando as suas histórias preferidas oralmente e também com produções escritas,desenvolvendo também histórias em quadrinhos, desenhos e projetos de Literatura com a utilização de peças teatrais e portfólios.