SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Baixar para ler offline
O que é Plágio e medidas
práticas para evitá-lo
Premissas científicas
 A pesquisa não é um empreendimento isolado. Ela é
essencialmente social e cumulativa, dependendo de colaborações
entre pesquisadores e de trabalhos antecedentes.
 Cabe à comunidade científica definir os métodos apropriados de
pesquisa e de validação dos resultados. A contribuição da pesquisa
científica para o estoque de conhecimento humano só pode
ocorrer se os resultados são apresentados a outros que possam
julgar sua validade.
 As más condutas dizem respeito, sobretudo, à fabricação, à
falsificação e ao plágio, mas envolvem também a desatenção às
boas práticas reconhecidas na atividade de pesquisa.
Princípios gerais de integridade científica
 (i) Honestidade na apresentação, execução e descrição de métodos e
procedimentos da pesquisa e na interpretação dos resultados;
 (ii) Confiabilidade na execução da pesquisa e na comunicação de suas
conclusões;
 (iii) Objetividade na coleta e no tratamento de dados e informações, na
apresentação de provas e evidências e na interpretação de resultados;
 (iv) Imparcialidade na execução da pesquisa, na comunicação e no
julgamento das contribuições de outros;
 (v) Cuidado na coleta, armazenamento e tratamento de dados e
informações;
 (vi) Respeito por participantes e objetos do trabalho de pesquisa, sejam
seres humanos, animais, o meio ambiente ou objetos culturais;
 (vii) Veracidade na atribuição dos créditos a trabalhos de outros;
 (viii) Responsabilidade na formação e na supervisão do trabalho de
jovens cientistas.
Publicação dos resultados
 os pesquisadores devem publicar resultados de seus projetos de
pesquisa de forma honesta e precisa;
 todos os autores são responsáveis pelo conteúdo de sua
publicação, a não ser quando especificada contribuição específica;
 contribuições relevantes de outros pesquisadores para o trabalho
de pesquisa devem ser mencionadas de forma apropriada;
 A inclusão em um trabalho de textos ou ideias de outros autores
deve respeitar as convenções internacionais e estar sempre
indicada de forma clara e inequívoca.
Más condutas científicas
As violações aos princípios da integridade científica causam danos ao avanço
do conhecimento científico e à sociedade e, como tal, devem ser apuradas.
Tais violações, decorrentes de má fé ou negligência, podem se apresentar de
formas variadas:
 a. Fabricação de resultados e de registros como se fossem reais;
 b. Falsificação ou manipulação de dados, procedimentos e resultados;
 c. Plágio envolvendo a apropriação de ideias e do trabalho de outros sem
o crédito devido;
 d. Autoplágio ou republicação de resultados científicos já divulgados,
como se fossem novos, sem informar publicação prévia.
Diretrizes de Conduta Científica
1: O autor deve sempre dar crédito a todas as fontes que fundamentam diretamente
seu trabalho.
2: Toda citação in verbis de outro autor deve ser colocada entre aspas.
3: Quando se resume um texto alheio, o autor deve procurar reproduzir o significado
exato das ideias ou fatos apresentados pelo autor original, que deve ser citado.
4: Quando em dúvida se um conceito ou fato é de conhecimento comum, não se
deve deixar de fazer as citações adequadas.
5: Quando se submete um manuscrito para publicação contendo informações,
conclusões ou dados que já foram disseminados de forma significativa (p.ex.
apresentado em conferência, divulgado na internet), o autor deve indicar claramente
aos editores e leitores a existência da divulgação prévia da informação.
6: se os resultados de um estudo único complexo podem ser apresentados como um
todo coesivo, não é considerado ético que eles sejam fragmentados em manuscritos
individuais.
Diretrizes de Conduta Científica
7: Para evitar qualquer caracterização de autoplágio, o uso de textos e trabalhos anteriores do
próprio autor deve ser assinalado, com as devidas referências e citações.
8: O autor deve assegurar-se da correção de cada citação e que cada citação na bibliografia
corresponda a uma citação no texto do manuscrito. O autor deve dar crédito também aos
autores que primeiro relataram a observação ou ideia que está sendo apresentada.
9: Quando estiver descrevendo o trabalho de outros, o autor não deve confiar em resumo
secundário desse trabalho, o que pode levar a uma descrição falha do trabalho citado. Sempre
que possível consultar a literatura original.
10: Se um autor tiver necessidade de citar uma fonte secundária (p.ex. uma revisão) para
descrever o conteúdo de uma fonte primária (p. ex. um artigo empírico de um periódico), ele
deve certificar-se da sua correção e sempre indicar a fonte original da informação que está
sendo relatada.
11: A inclusão intencional de referências de relevância questionável com a finalidade de
manipular fatores de impacto ou aumentar a probabilidade de aceitação do manuscrito é
prática eticamente inaceitável.
12: Quando for necessário utilizar informações de outra fonte, o autor deve escrever de tal
modo que fique claro aos leitores quais ideias são suas e quais são oriundas das fontes
consultadas.
O que é Plágio
 No século II a. C. o direito romano - sequestro de pessoas livres que
eram tornadas escravas – lex Fabia de Plarigriis - conceito de plagiarius
(sequestrador)
 Poeta romano Marcus Valerius Martialis denunciava falsos poetas que
declamavam seus poemas como se fossem deles – “plagiário” porque
estava “sequestrando” seus poemas.
 1ª Lei de Direitos Autorais - Estatuto de Anne, em 1710 – França: ideia
de autor como proprietário de uma obra foi instituída oficialmente.
 Dicionário Houaiss (2009): “ato ou efeito de plagiar; apresentação feita
por alguém, como de sua própria autoria, de trabalho, obra intelectual
etc. produzido por outrem”.
 Dicionário Aurélio: “Assinar ou apresentar como seu (obra artística ou
científica de outrem). Imitar (trabalho alheio)”.
Tipos de Plágio
 Plágio literal - reprodução literal de um texto original sem utilização de
aspas ou recuo e tampouco identificação da fonte.
 Plágio paráfrase - reprodução das ideias de uma fonte original com
palavras diferentes da fonte original, mas sem identificá-la.
 Plágio mosaico - reprodução sem identificação de fragmentos de fontes
diferentes que são misturados com palavras, conjunções, preposições
para que o texto tenha sentido.
 Plágio de chavão - reprodução de expressões, chavões ou frases de efeito
elaboradas por outros autores.
 Plágio conluio - apresentação de trabalhos como sendo próprios, mas
que na verdade foram cedidos por outros (amigos, colegas, parentes...)
ou comprados.
 Auto-plágio - reprodução de trabalhos próprios já apresentados em
outras circunstâncias sem esta identificação com o intuito de obtenção
de vantagens diferentes (notas, publicações, etc.)
Fonte: Pesquisa “Percepções dos alunos pós-graduandos da USP sobre a ocorrência de plágio em trabalhos acadêmicos”, dez. 2013 – SIBiUSP e Pró-Reitoria de Pós-
Graduação – dtsibi@usp.br, p. 13
Exemplos de plágio
http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_EsclarecimentoSobre.pdf
 Texto original, reproduzido exatamente como aparece no livro e não
referenciado: é interpretado pelo leitor como um texto de autoria
daquele que escreve o trabalho.
 Exemplo: A administração de produção trata da maneira pela qual as
organizações produzem bens e serviços. Tudo o que você veste, come,
senta em cima, usa, lê ou lança na prática de esportes chega a vocês
graças aos gerentes de operações que organizaram sua produção. Todos
os livros que você toma emprestados da biblioteca, os tratamentos
recebidos no hospital, os serviços esperados nas lojas e as aulas na
universidade também foram produzidos. Embora nem sempre as pessoas
que supervisionaram sua ‘produção’ sejam chamadas gerentes de
produção (também denominadas neste livro de operações). Isso é o que
elas realmente são.
Exemplos de plágio
http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_EsclarecimentoSobre.pdf
 Texto original, reproduzido exatamente como aparece no livro e
referenciado: quando se escreve um trabalho a intenção é compreender
a idéia do autor e dissertar sobre ela empregando as próprias palavras,
não copiar literalmente. Alguns trechos podem ser copiados literalmente,
mas existem regras para isso (ver normas ABNT).
 Exemplo: A administração de produção trata da maneira pela qual as
organizações produzem bens e serviços. Tudo o que você veste, come,
senta em cima, usa, lê ou lança na prática de esportes chega a vocês
graças aos gerentes de operações que organizaram sua produção. Todos
os livros que você toma emprestados da biblioteca, os tratamentos
recebidos no hospital, os serviços esperados nas lojas e as aulas na
universidade também foram produzidos. Embora nem sempre as pessoas
que supervisionaram sua ‘produção’ sejam chamadas gerentes de
produção (também denominadas neste livro de operações). Isso é o que
elas realmente são (SLACK, 2002).
Exemplos de plágio
http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_EsclarecimentoSobre.pdf
 Descrever com suas palavras o trecho do livro, porém não citar a
referência: é interpretado pelo leitor, incorretamente, como uma ideia
de autoria daquele que escreve o trabalho.
 Exemplo: Qualquer organização que tenha como função a produção de
bens ou serviços orienta a mesma através de uma administração de
produção. Esta administração é coordenada por pessoal especializado
denominados gerentes de produção.
Exemplos de plágio
http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_EsclarecimentoSobre.pdf
 Transcrever vários parágrafos referenciados do trabalho de um determinado autor sem
referenciar este autor: quando copiamos os parágrafos referenciados do trabalho de
alguém e não citamos este ‘alguém’ é como se nós tivéssemos escrito tais parágrafos, o que
não é verdade.
 Uma citação de outra citação se chama apud e deve ser adequadamente referenciada.
Atenção!! Usa-se apud quando percebemos que o autor referenciado por alguém é muito
importante e que não conseguimos, EFETIVAMENTE, ter acesso direto ao texto do autor,
seja por que se trata de um livro esgotado ou raro. Em outras palavras, apud deve ser
uma exceção em nossos trabalhos. Um TD, artigo, dissertação escritos com muitos apuds
denotam falta de qualidade, revisão bibliográfica mal feita e costumam ser rejeitados.
 Exemplo: A dissertação de mestrado de um autor chamado Arantes (2008) contém o
seguinte trecho – “Qualquer organização que tenha como função a produção de bens ou
serviços orienta a mesma através de uma administração de produção. Esta administração é
coordenada por pessoal especializado denominado gerentes de produção” (SLACK, 2002, p.
58).
Exemplos de plágio
http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_EsclarecimentoSobre.pdf
 Um aluno que está cursando o TD faz uma cópia idêntica do texto de
Arantes (2008) e referencia (SLACK, 2002, p. 58):
 Exemplo: “Qualquer organização que tenha como função a produção de
bens ou serviços orienta a mesma através de uma administração de
produção. Esta administração é coordenada por pessoal especializado
denominado gerentes de produção” (SLACK, 2002, p. 58).
 4.2) Um aluno que está cursando o TD se inspira no texto de Arantes
(2008), mas usa como referência (SLACK, 2002, p. 58):
 Exemplo: “A administração da produção é a área funcional que centraliza
responsabilidades pela produção de bens ou serviços em uma
organização e esta área é coordenada por gerentes de produção” (SLACK,
2002, p. 58).
Exemplos de plágio
http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_EsclarecimentoSobre.pdf
O CORRETO!!!
 4.3) O aluno que está cursando o TD deveria se inspirar no texto de
Arantes (2008) e referenciar (SLACK, 2002 apud ARANTES, 2008, p. 32),
caso não tenha EFETIVAMENTE como encontrar a obra de SLACK (2002)
para ler e elaborar um texto a partir da sua própria interpretação do
autor.
 Exemplo: “A administração da produção é a área funcional que centraliza
responsabilidades pela produção de bens ou serviços em uma
organização e esta área é coordenada por gerentes de produção” (SLACK,
2002 apud ARANTES, 2008, p. 32).
 Ver mais informações sobre regras de apud nas normas ABNT, entretanto
EVITAR o uso de APUD.
Não são plágios
http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_EsclarecimentoSobre.pdf
 Descrever com suas palavras o trecho do livro citando a referência: forma correta de agir
durante a redação de um trabalho;
 Exemplo: Segundo Slack (2002), qualquer organização que tenha como função a produção
de bens ou serviços orienta a mesma por meio de uma administração de produção. Esta
administração é coordenada por pessoal especializado denominados gerentes de produção.
 Descrever com suas palavras o trecho do livro citando as referências: pode ser um ou mais
autores que trazem a mesma ideia, neste caso, eles devem ser citados conjuntamente no
início do parágrafo ou no final do parágrafo.
 Exemplo: Segundo Slack (2002) e Kotler (2000), qualquer organização que tenha como
função a produção de bens ou serviços orienta a mesma através de uma administração de
produção. Esta administração é coordenada por pessoal especializado denominados
gerentes de produção.
 Exemplo: Qualquer organização que tenha como função a produção de bens ou serviços
orienta a mesma através de uma administração de produção. Esta administração é
coordenada por pessoal especializado denominados gerentes de produção (SLACK, 2002;
KOTLER, 2000).
O que é software anti-plágio
O software anti-plágio é uma ferramenta que permite identificar
suspeita de plágio em documentos disponíveis na Internet e vem
auxiliando muito autores e Instituições. Normalmente eles analisam
arquivos em diversos formatos e apresentam relatórios sobre os
documentos encontrados, permite detectar citações incorretas ou
potencial plágio nos trabalhos acadêmicos
A Universidade de São Paulo junto a Pró-reitoria de Pós-graduação
firmou contrato com a empresa Turnitin para oferecimento de
serviços de identificação de similaridade de textos e ensino à
distância (Original Check e GradMark).
A princípio seu uso esta restrito aos docentes de pós-graduação
da USP.
CopySpider
 Para que nossos discentes possam usufruir de ferramentas
do tipo indicamos o uso do CopySpider software gratuito que
permite identificar documentos semelhantes sob o crivo de
existência de cópias indevidas de outros documentos
disponíveis na internet.
 O CopySpider sugere análise de possível existência de plágio
para documentos com semelhança acima de 3%, mas
salientamos a importância de checagem de qualquer grau de
similaridade verificar se as citações foram feitas
corretamente apresentar e discutir estes dados com seu
orientador;
 Efetue um cadastro simples na página e faça uso deste
recurso.
http://www.copyspider.com.br
Bibliografia Consultada
ACADEMIA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS - ABC. Rigor e integridade na condução da pesquisa científica: guia de
recomendações de práticas responsáveis. 2013. Disponível em: <http://www.abc.org.br/IMG/pdf/doc-4311.pdf>.
Acesso em: 03 mar. 2016.
CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO - CNPq. Diretrizes.
Brasília: CNPq, 2011. Disponível em:< http://cnpq.br/diretrizes#void>. Acesso em: 03 mar. 2017.
COPYSpider. Sobre o CopySpider. Disponível em: < http://copyspider.com.br/main/pt-br/sobre>. Acesso em: 06 mar.
2017.
FERREIRA, S. M. F. Et al. Percepções dos alunos pós-graduandos da USP sobre a ocorrência de plágio em trabalhos
acadêmicos. São Paulo: SIBiUSP, 2013.
FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DE SÃO PAULO - FAPESP. Código de boas práticas científicas. São
Paulo: FAPESP, 2014. Disponível em:<http://www.fapesp.br/boaspraticas/FAPESP-
Codigo_de_Boas_Praticas_Cientificas_2014.pdf>. Acesso em: 06 mar. 2017.
PORTAL da escrita científica USP São Carlos. Anti-plágio. Disponível em:<http://www.escritacientifica.sc.usp.br/anti-
plagio/>. Acesso em: 06 mar. 2017.
SISTEMA INTEGRADO DE BIBLIOTECAS - SIBi/USP. Encontro de apresentação das ferramentas do Turnitin USP.
Disponível em:<http://www.sibi.usp.br/noticias/encontro-apresentacao-ferramentas-turnitin>. Acesso em: 06 mar.
2017.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - UFRGS. [Plágio – esclarecimento.]. Disponível em:
< http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_EsclarecimentoSobre.pdf>. Acesso em: 03 mar. 2017.
Contato
https://www.facebook.com/bibliotecafzea/
http://bibliotecafzea.blogspot.com.br/
https://www.fzea.usp.br/biblioteca
http://pt.slideshare.net/bibfzea
E-mail: bibfzea@usp.br
Telefones: (19) 3565-4122 / (19) 3565-4128

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisaLista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisamarildabacana
 
Elaboração de relatório técnico
Elaboração de relatório técnicoElaboração de relatório técnico
Elaboração de relatório técnicoPaulo Orlando
 
Aula 06 - Busca em Base de Dados
Aula 06 - Busca em Base de DadosAula 06 - Busca em Base de Dados
Aula 06 - Busca em Base de DadosGhiordanno Bruno
 
Modelo banner 90 x 120
Modelo banner 90 x 120Modelo banner 90 x 120
Modelo banner 90 x 120PotenzaWD
 
Metodologia - Aula 1 (A pesquisa científica)
Metodologia - Aula 1 (A pesquisa científica)Metodologia - Aula 1 (A pesquisa científica)
Metodologia - Aula 1 (A pesquisa científica)Nicolau Chaud
 
Slide referenciação bibliográfica segundo normas da abnt slide
Slide referenciação bibliográfica segundo normas da abnt slideSlide referenciação bibliográfica segundo normas da abnt slide
Slide referenciação bibliográfica segundo normas da abnt slideVera Moreira Matos
 
Modelo slide para apresentação do artigo
Modelo   slide para apresentação do artigoModelo   slide para apresentação do artigo
Modelo slide para apresentação do artigoAdelmo Bicalho
 
TCC: Discussão e Conclusões - Profa. Rilva Muñoz
TCC: Discussão e Conclusões - Profa. Rilva MuñozTCC: Discussão e Conclusões - Profa. Rilva Muñoz
TCC: Discussão e Conclusões - Profa. Rilva MuñozRilva Lopes de Sousa Muñoz
 
Apresentação metodologia do trabalho científico
Apresentação metodologia do trabalho científicoApresentação metodologia do trabalho científico
Apresentação metodologia do trabalho científicoLarissa Almada
 
modelo de banner
modelo de bannermodelo de banner
modelo de bannerekystaine
 
Português instrumental I
Português instrumental IPortuguês instrumental I
Português instrumental ISinara Lustosa
 
Artigo cientifico (como fazer)
Artigo cientifico (como fazer)Artigo cientifico (como fazer)
Artigo cientifico (como fazer)Fernanda Câmara
 

Mais procurados (20)

Metodologia científica
Metodologia científicaMetodologia científica
Metodologia científica
 
Modelo de artigo cientifico
Modelo de artigo cientificoModelo de artigo cientifico
Modelo de artigo cientifico
 
Relações humanas
Relações humanasRelações humanas
Relações humanas
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisaLista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisa
 
Apresentação TCC
Apresentação TCCApresentação TCC
Apresentação TCC
 
Os Textos Técnicos e Científicos em Uma abordagem Científica
Os Textos Técnicos e Científicos em Uma abordagem CientíficaOs Textos Técnicos e Científicos em Uma abordagem Científica
Os Textos Técnicos e Científicos em Uma abordagem Científica
 
ABNT - 2019
ABNT - 2019ABNT - 2019
ABNT - 2019
 
Elaboração de relatório técnico
Elaboração de relatório técnicoElaboração de relatório técnico
Elaboração de relatório técnico
 
Aula 06 - Busca em Base de Dados
Aula 06 - Busca em Base de DadosAula 06 - Busca em Base de Dados
Aula 06 - Busca em Base de Dados
 
Modelo banner 90 x 120
Modelo banner 90 x 120Modelo banner 90 x 120
Modelo banner 90 x 120
 
Metodologia - Aula 1 (A pesquisa científica)
Metodologia - Aula 1 (A pesquisa científica)Metodologia - Aula 1 (A pesquisa científica)
Metodologia - Aula 1 (A pesquisa científica)
 
Slide referenciação bibliográfica segundo normas da abnt slide
Slide referenciação bibliográfica segundo normas da abnt slideSlide referenciação bibliográfica segundo normas da abnt slide
Slide referenciação bibliográfica segundo normas da abnt slide
 
Modelo slide para apresentação do artigo
Modelo   slide para apresentação do artigoModelo   slide para apresentação do artigo
Modelo slide para apresentação do artigo
 
TCC: Discussão e Conclusões - Profa. Rilva Muñoz
TCC: Discussão e Conclusões - Profa. Rilva MuñozTCC: Discussão e Conclusões - Profa. Rilva Muñoz
TCC: Discussão e Conclusões - Profa. Rilva Muñoz
 
Apresentação metodologia do trabalho científico
Apresentação metodologia do trabalho científicoApresentação metodologia do trabalho científico
Apresentação metodologia do trabalho científico
 
modelo de banner
modelo de bannermodelo de banner
modelo de banner
 
Leitura e Escrita na Universidade
Leitura e Escrita na UniversidadeLeitura e Escrita na Universidade
Leitura e Escrita na Universidade
 
Modelo de pre projeto tcc
Modelo de pre projeto tccModelo de pre projeto tcc
Modelo de pre projeto tcc
 
Português instrumental I
Português instrumental IPortuguês instrumental I
Português instrumental I
 
Artigo cientifico (como fazer)
Artigo cientifico (como fazer)Artigo cientifico (como fazer)
Artigo cientifico (como fazer)
 

Semelhante a Como evitar o plágio na pesquisa

Ética em pesquisa científica e boas práticas
Ética em pesquisa científica e boas práticasÉtica em pesquisa científica e boas práticas
Ética em pesquisa científica e boas práticasJuliana Lima
 
Prevencao de Plagio e Ferramentas
Prevencao de Plagio e FerramentasPrevencao de Plagio e Ferramentas
Prevencao de Plagio e FerramentasSIBiUSP
 
Comunicar Eticamente Bib FCT Nova e ESJAfonso out 2018
Comunicar Eticamente Bib FCT Nova e ESJAfonso out 2018Comunicar Eticamente Bib FCT Nova e ESJAfonso out 2018
Comunicar Eticamente Bib FCT Nova e ESJAfonso out 2018BIBLIOTECA ESCOLAR
 
Plágio
PlágioPlágio
Plágiounesp
 
Plágio trabalho anchieta
Plágio trabalho anchietaPlágio trabalho anchieta
Plágio trabalho anchietaEducação PMC
 
Folheto plagio
Folheto plagioFolheto plagio
Folheto plagioAna Roxo
 
Ética da informação, plágio e referências bibliográficas
Ética da informação, plágio e referências bibliográficasÉtica da informação, plágio e referências bibliográficas
Ética da informação, plágio e referências bibliográficasBiblioteca FCT/UNL
 
Cartilha sobre-plagio-academico
Cartilha sobre-plagio-academicoCartilha sobre-plagio-academico
Cartilha sobre-plagio-academicoMarta mnaalmeida
 
Cartilha sobre plagio_academico
Cartilha sobre plagio_academicoCartilha sobre plagio_academico
Cartilha sobre plagio_academicoLidian Ribeiro
 
Cartilha sobre-plagio-academico
Cartilha sobre-plagio-academicoCartilha sobre-plagio-academico
Cartilha sobre-plagio-academicoMicheli Giovanni
 
Cartilha sobre-plagio-academico 1-
Cartilha sobre-plagio-academico 1-Cartilha sobre-plagio-academico 1-
Cartilha sobre-plagio-academico 1-Glaucia Borges
 
cartilha sobre plágio acadêmico
cartilha sobre plágio acadêmicocartilha sobre plágio acadêmico
cartilha sobre plágio acadêmicoMauricio Moraes
 
Cartilha autoria digital (Comissão de Avaliação de Autoria - IACS/UFF, Brasil)
Cartilha autoria digital (Comissão de Avaliação de Autoria - IACS/UFF, Brasil)Cartilha autoria digital (Comissão de Avaliação de Autoria - IACS/UFF, Brasil)
Cartilha autoria digital (Comissão de Avaliação de Autoria - IACS/UFF, Brasil)Patricia Almeida Ashley
 
Etica da informação
Etica da informaçãoEtica da informação
Etica da informaçãoBiblioteia
 
Literacia informacional_plágio
Literacia informacional_plágioLiteracia informacional_plágio
Literacia informacional_plágioJulieta Silva
 
Principios Eticos Publicacao Apa (MIP 4)
Principios Eticos Publicacao Apa (MIP 4)Principios Eticos Publicacao Apa (MIP 4)
Principios Eticos Publicacao Apa (MIP 4)Célia M. D. Sales
 

Semelhante a Como evitar o plágio na pesquisa (20)

Ética em pesquisa científica e boas práticas
Ética em pesquisa científica e boas práticasÉtica em pesquisa científica e boas práticas
Ética em pesquisa científica e boas práticas
 
Prevencao de Plagio e Ferramentas
Prevencao de Plagio e FerramentasPrevencao de Plagio e Ferramentas
Prevencao de Plagio e Ferramentas
 
Comunicar Eticamente Bib FCT Nova e ESJAfonso out 2018
Comunicar Eticamente Bib FCT Nova e ESJAfonso out 2018Comunicar Eticamente Bib FCT Nova e ESJAfonso out 2018
Comunicar Eticamente Bib FCT Nova e ESJAfonso out 2018
 
Plágio
PlágioPlágio
Plágio
 
Plágio trabalho anchieta
Plágio trabalho anchietaPlágio trabalho anchieta
Plágio trabalho anchieta
 
Folheto plagio
Folheto plagioFolheto plagio
Folheto plagio
 
Ética da informação, plágio e referências bibliográficas
Ética da informação, plágio e referências bibliográficasÉtica da informação, plágio e referências bibliográficas
Ética da informação, plágio e referências bibliográficas
 
Folhetoplagio
FolhetoplagioFolhetoplagio
Folhetoplagio
 
O processo de publicacao cientifica
O processo de publicacao cientificaO processo de publicacao cientifica
O processo de publicacao cientifica
 
Cartilha sobre-plagio-academico
Cartilha sobre-plagio-academicoCartilha sobre-plagio-academico
Cartilha sobre-plagio-academico
 
Cartilha sobre plagio_academico
Cartilha sobre plagio_academicoCartilha sobre plagio_academico
Cartilha sobre plagio_academico
 
Cartilha sobre-plagio-academico
Cartilha sobre-plagio-academicoCartilha sobre-plagio-academico
Cartilha sobre-plagio-academico
 
Cartilha sobre-plagio-academico 1-
Cartilha sobre-plagio-academico 1-Cartilha sobre-plagio-academico 1-
Cartilha sobre-plagio-academico 1-
 
cartilha sobre plágio acadêmico
cartilha sobre plágio acadêmicocartilha sobre plágio acadêmico
cartilha sobre plágio acadêmico
 
Cartilha autoria digital (Comissão de Avaliação de Autoria - IACS/UFF, Brasil)
Cartilha autoria digital (Comissão de Avaliação de Autoria - IACS/UFF, Brasil)Cartilha autoria digital (Comissão de Avaliação de Autoria - IACS/UFF, Brasil)
Cartilha autoria digital (Comissão de Avaliação de Autoria - IACS/UFF, Brasil)
 
Plágio !!!
Plágio !!!Plágio !!!
Plágio !!!
 
Etica da informação
Etica da informaçãoEtica da informação
Etica da informação
 
Literacia informacional_plágio
Literacia informacional_plágioLiteracia informacional_plágio
Literacia informacional_plágio
 
Como citar
Como citar Como citar
Como citar
 
Principios Eticos Publicacao Apa (MIP 4)
Principios Eticos Publicacao Apa (MIP 4)Principios Eticos Publicacao Apa (MIP 4)
Principios Eticos Publicacao Apa (MIP 4)
 

Mais de Biblioteca Central FZEA/USP

Tutorial para elaboração de ficha catalográfica para dissertações, teses e TC...
Tutorial para elaboração de ficha catalográfica para dissertações, teses e TC...Tutorial para elaboração de ficha catalográfica para dissertações, teses e TC...
Tutorial para elaboração de ficha catalográfica para dissertações, teses e TC...Biblioteca Central FZEA/USP
 
Tutorial Dedalus - Banco de Dados Bibliográficos da USP
Tutorial Dedalus - Banco de Dados Bibliográficos da USPTutorial Dedalus - Banco de Dados Bibliográficos da USP
Tutorial Dedalus - Banco de Dados Bibliográficos da USPBiblioteca Central FZEA/USP
 
Quer saber a classificaçao Qualis de uma revista?
Quer saber a classificaçao Qualis de uma revista?Quer saber a classificaçao Qualis de uma revista?
Quer saber a classificaçao Qualis de uma revista?Biblioteca Central FZEA/USP
 
Tutorial do Portal de Busca Integrada do SIBiUSP
Tutorial do Portal de Busca Integrada do SIBiUSPTutorial do Portal de Busca Integrada do SIBiUSP
Tutorial do Portal de Busca Integrada do SIBiUSPBiblioteca Central FZEA/USP
 
Oficina de normalização de projeto acadêmico de graduação
Oficina de normalização de projeto acadêmico de graduaçãoOficina de normalização de projeto acadêmico de graduação
Oficina de normalização de projeto acadêmico de graduaçãoBiblioteca Central FZEA/USP
 
Oficina de citação e referências bibliográficas
Oficina de citação e referências bibliográficasOficina de citação e referências bibliográficas
Oficina de citação e referências bibliográficasBiblioteca Central FZEA/USP
 
Normas para elaboração de trabalhos acadêmicos na FZEA-USP
Normas para elaboração de trabalhos acadêmicos na FZEA-USPNormas para elaboração de trabalhos acadêmicos na FZEA-USP
Normas para elaboração de trabalhos acadêmicos na FZEA-USPBiblioteca Central FZEA/USP
 
Levantamento bibliográfico e recuperação da informação
Levantamento bibliográfico e recuperação da informaçãoLevantamento bibliográfico e recuperação da informação
Levantamento bibliográfico e recuperação da informaçãoBiblioteca Central FZEA/USP
 
Como inserir paginação frente-verso em documentos.
Como inserir paginação frente-verso em documentos.Como inserir paginação frente-verso em documentos.
Como inserir paginação frente-verso em documentos.Biblioteca Central FZEA/USP
 
Recursos e dicas de pesquisa para a Pós-graduação
Recursos e dicas de pesquisa para a Pós-graduaçãoRecursos e dicas de pesquisa para a Pós-graduação
Recursos e dicas de pesquisa para a Pós-graduaçãoBiblioteca Central FZEA/USP
 

Mais de Biblioteca Central FZEA/USP (20)

Oficina normalização projeto_graduação
Oficina normalização projeto_graduaçãoOficina normalização projeto_graduação
Oficina normalização projeto_graduação
 
Oficina citação referência_atualizada
Oficina citação referência_atualizadaOficina citação referência_atualizada
Oficina citação referência_atualizada
 
Normalização pós graduação
Normalização pós graduaçãoNormalização pós graduação
Normalização pós graduação
 
Abnt normalização fzea_atualizada
Abnt normalização fzea_atualizadaAbnt normalização fzea_atualizada
Abnt normalização fzea_atualizada
 
Tutorial para elaboração de ficha catalográfica para dissertações, teses e TC...
Tutorial para elaboração de ficha catalográfica para dissertações, teses e TC...Tutorial para elaboração de ficha catalográfica para dissertações, teses e TC...
Tutorial para elaboração de ficha catalográfica para dissertações, teses e TC...
 
Tutorial Dedalus - Banco de Dados Bibliográficos da USP
Tutorial Dedalus - Banco de Dados Bibliográficos da USPTutorial Dedalus - Banco de Dados Bibliográficos da USP
Tutorial Dedalus - Banco de Dados Bibliográficos da USP
 
Quer saber a classificaçao Qualis de uma revista?
Quer saber a classificaçao Qualis de uma revista?Quer saber a classificaçao Qualis de uma revista?
Quer saber a classificaçao Qualis de uma revista?
 
Tutorial do Portal de Busca Integrada do SIBiUSP
Tutorial do Portal de Busca Integrada do SIBiUSPTutorial do Portal de Busca Integrada do SIBiUSP
Tutorial do Portal de Busca Integrada do SIBiUSP
 
Oficina de normalização de projeto acadêmico de graduação
Oficina de normalização de projeto acadêmico de graduaçãoOficina de normalização de projeto acadêmico de graduação
Oficina de normalização de projeto acadêmico de graduação
 
Oficina de citação e referências bibliográficas
Oficina de citação e referências bibliográficasOficina de citação e referências bibliográficas
Oficina de citação e referências bibliográficas
 
Normas para elaboração de trabalhos acadêmicos na FZEA-USP
Normas para elaboração de trabalhos acadêmicos na FZEA-USPNormas para elaboração de trabalhos acadêmicos na FZEA-USP
Normas para elaboração de trabalhos acadêmicos na FZEA-USP
 
Levantamento bibliográfico e recuperação da informação
Levantamento bibliográfico e recuperação da informaçãoLevantamento bibliográfico e recuperação da informação
Levantamento bibliográfico e recuperação da informação
 
JCR InCites
JCR InCitesJCR InCites
JCR InCites
 
Como inserir paginação frente-verso em documentos.
Como inserir paginação frente-verso em documentos.Como inserir paginação frente-verso em documentos.
Como inserir paginação frente-verso em documentos.
 
Recursos e dicas de pesquisa para a Pós-graduação
Recursos e dicas de pesquisa para a Pós-graduaçãoRecursos e dicas de pesquisa para a Pós-graduação
Recursos e dicas de pesquisa para a Pós-graduação
 
Google ID: Já ouviu falar? Já fez o seu?
Google ID: Já ouviu falar? Já fez o seu?Google ID: Já ouviu falar? Já fez o seu?
Google ID: Já ouviu falar? Já fez o seu?
 
Apresentando-se com o Currículo Lattes.
Apresentando-se com o Currículo Lattes.Apresentando-se com o Currículo Lattes.
Apresentando-se com o Currículo Lattes.
 
Conheca a Biblioteca FZEA-USP
Conheca a Biblioteca FZEA-USPConheca a Biblioteca FZEA-USP
Conheca a Biblioteca FZEA-USP
 
Como inserir paginação em documentos
Como inserir paginação em documentosComo inserir paginação em documentos
Como inserir paginação em documentos
 
Como fazer Sumário Automatizado
Como fazer Sumário AutomatizadoComo fazer Sumário Automatizado
Como fazer Sumário Automatizado
 

Último

POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptxPOETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptxJMTCS
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Orientações para a análise do poema Orfeu Rebelde.pptx
Orientações para a análise do poema Orfeu Rebelde.pptxOrientações para a análise do poema Orfeu Rebelde.pptx
Orientações para a análise do poema Orfeu Rebelde.pptxJMTCS
 
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptxErivaldoLima15
 
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxSlides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptxFree-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptxkarinasantiago54
 
organizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdf
organizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdforganizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdf
organizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdfCarlosRodrigues832670
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxDeyvidBriel
 
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAs Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAlexandreFrana33
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileirosMary Alvarenga
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024GleyceMoreiraXWeslle
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
QUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptx
QUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptxQUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptx
QUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptxAntonioVieira539017
 
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASEdinardo Aguiar
 
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao  bullyingMini livro sanfona - Diga não ao  bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao bullyingMary Alvarenga
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 

Último (20)

POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptxPOETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Orientações para a análise do poema Orfeu Rebelde.pptx
Orientações para a análise do poema Orfeu Rebelde.pptxOrientações para a análise do poema Orfeu Rebelde.pptx
Orientações para a análise do poema Orfeu Rebelde.pptx
 
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
 
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxSlides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptxFree-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
 
organizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdf
organizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdforganizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdf
organizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdf
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
 
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAs Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
QUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptx
QUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptxQUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptx
QUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptx
 
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
 
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao  bullyingMini livro sanfona - Diga não ao  bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
(76- ESTUDO MATEUS) A ACLAMAÇÃO DO REI..
(76- ESTUDO MATEUS) A ACLAMAÇÃO DO REI..(76- ESTUDO MATEUS) A ACLAMAÇÃO DO REI..
(76- ESTUDO MATEUS) A ACLAMAÇÃO DO REI..
 

Como evitar o plágio na pesquisa

  • 1. O que é Plágio e medidas práticas para evitá-lo
  • 2. Premissas científicas  A pesquisa não é um empreendimento isolado. Ela é essencialmente social e cumulativa, dependendo de colaborações entre pesquisadores e de trabalhos antecedentes.  Cabe à comunidade científica definir os métodos apropriados de pesquisa e de validação dos resultados. A contribuição da pesquisa científica para o estoque de conhecimento humano só pode ocorrer se os resultados são apresentados a outros que possam julgar sua validade.  As más condutas dizem respeito, sobretudo, à fabricação, à falsificação e ao plágio, mas envolvem também a desatenção às boas práticas reconhecidas na atividade de pesquisa.
  • 3. Princípios gerais de integridade científica  (i) Honestidade na apresentação, execução e descrição de métodos e procedimentos da pesquisa e na interpretação dos resultados;  (ii) Confiabilidade na execução da pesquisa e na comunicação de suas conclusões;  (iii) Objetividade na coleta e no tratamento de dados e informações, na apresentação de provas e evidências e na interpretação de resultados;  (iv) Imparcialidade na execução da pesquisa, na comunicação e no julgamento das contribuições de outros;  (v) Cuidado na coleta, armazenamento e tratamento de dados e informações;  (vi) Respeito por participantes e objetos do trabalho de pesquisa, sejam seres humanos, animais, o meio ambiente ou objetos culturais;  (vii) Veracidade na atribuição dos créditos a trabalhos de outros;  (viii) Responsabilidade na formação e na supervisão do trabalho de jovens cientistas.
  • 4. Publicação dos resultados  os pesquisadores devem publicar resultados de seus projetos de pesquisa de forma honesta e precisa;  todos os autores são responsáveis pelo conteúdo de sua publicação, a não ser quando especificada contribuição específica;  contribuições relevantes de outros pesquisadores para o trabalho de pesquisa devem ser mencionadas de forma apropriada;  A inclusão em um trabalho de textos ou ideias de outros autores deve respeitar as convenções internacionais e estar sempre indicada de forma clara e inequívoca.
  • 5. Más condutas científicas As violações aos princípios da integridade científica causam danos ao avanço do conhecimento científico e à sociedade e, como tal, devem ser apuradas. Tais violações, decorrentes de má fé ou negligência, podem se apresentar de formas variadas:  a. Fabricação de resultados e de registros como se fossem reais;  b. Falsificação ou manipulação de dados, procedimentos e resultados;  c. Plágio envolvendo a apropriação de ideias e do trabalho de outros sem o crédito devido;  d. Autoplágio ou republicação de resultados científicos já divulgados, como se fossem novos, sem informar publicação prévia.
  • 6. Diretrizes de Conduta Científica 1: O autor deve sempre dar crédito a todas as fontes que fundamentam diretamente seu trabalho. 2: Toda citação in verbis de outro autor deve ser colocada entre aspas. 3: Quando se resume um texto alheio, o autor deve procurar reproduzir o significado exato das ideias ou fatos apresentados pelo autor original, que deve ser citado. 4: Quando em dúvida se um conceito ou fato é de conhecimento comum, não se deve deixar de fazer as citações adequadas. 5: Quando se submete um manuscrito para publicação contendo informações, conclusões ou dados que já foram disseminados de forma significativa (p.ex. apresentado em conferência, divulgado na internet), o autor deve indicar claramente aos editores e leitores a existência da divulgação prévia da informação. 6: se os resultados de um estudo único complexo podem ser apresentados como um todo coesivo, não é considerado ético que eles sejam fragmentados em manuscritos individuais.
  • 7. Diretrizes de Conduta Científica 7: Para evitar qualquer caracterização de autoplágio, o uso de textos e trabalhos anteriores do próprio autor deve ser assinalado, com as devidas referências e citações. 8: O autor deve assegurar-se da correção de cada citação e que cada citação na bibliografia corresponda a uma citação no texto do manuscrito. O autor deve dar crédito também aos autores que primeiro relataram a observação ou ideia que está sendo apresentada. 9: Quando estiver descrevendo o trabalho de outros, o autor não deve confiar em resumo secundário desse trabalho, o que pode levar a uma descrição falha do trabalho citado. Sempre que possível consultar a literatura original. 10: Se um autor tiver necessidade de citar uma fonte secundária (p.ex. uma revisão) para descrever o conteúdo de uma fonte primária (p. ex. um artigo empírico de um periódico), ele deve certificar-se da sua correção e sempre indicar a fonte original da informação que está sendo relatada. 11: A inclusão intencional de referências de relevância questionável com a finalidade de manipular fatores de impacto ou aumentar a probabilidade de aceitação do manuscrito é prática eticamente inaceitável. 12: Quando for necessário utilizar informações de outra fonte, o autor deve escrever de tal modo que fique claro aos leitores quais ideias são suas e quais são oriundas das fontes consultadas.
  • 8. O que é Plágio  No século II a. C. o direito romano - sequestro de pessoas livres que eram tornadas escravas – lex Fabia de Plarigriis - conceito de plagiarius (sequestrador)  Poeta romano Marcus Valerius Martialis denunciava falsos poetas que declamavam seus poemas como se fossem deles – “plagiário” porque estava “sequestrando” seus poemas.  1ª Lei de Direitos Autorais - Estatuto de Anne, em 1710 – França: ideia de autor como proprietário de uma obra foi instituída oficialmente.  Dicionário Houaiss (2009): “ato ou efeito de plagiar; apresentação feita por alguém, como de sua própria autoria, de trabalho, obra intelectual etc. produzido por outrem”.  Dicionário Aurélio: “Assinar ou apresentar como seu (obra artística ou científica de outrem). Imitar (trabalho alheio)”.
  • 9. Tipos de Plágio  Plágio literal - reprodução literal de um texto original sem utilização de aspas ou recuo e tampouco identificação da fonte.  Plágio paráfrase - reprodução das ideias de uma fonte original com palavras diferentes da fonte original, mas sem identificá-la.  Plágio mosaico - reprodução sem identificação de fragmentos de fontes diferentes que são misturados com palavras, conjunções, preposições para que o texto tenha sentido.  Plágio de chavão - reprodução de expressões, chavões ou frases de efeito elaboradas por outros autores.  Plágio conluio - apresentação de trabalhos como sendo próprios, mas que na verdade foram cedidos por outros (amigos, colegas, parentes...) ou comprados.  Auto-plágio - reprodução de trabalhos próprios já apresentados em outras circunstâncias sem esta identificação com o intuito de obtenção de vantagens diferentes (notas, publicações, etc.) Fonte: Pesquisa “Percepções dos alunos pós-graduandos da USP sobre a ocorrência de plágio em trabalhos acadêmicos”, dez. 2013 – SIBiUSP e Pró-Reitoria de Pós- Graduação – dtsibi@usp.br, p. 13
  • 10. Exemplos de plágio http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_EsclarecimentoSobre.pdf  Texto original, reproduzido exatamente como aparece no livro e não referenciado: é interpretado pelo leitor como um texto de autoria daquele que escreve o trabalho.  Exemplo: A administração de produção trata da maneira pela qual as organizações produzem bens e serviços. Tudo o que você veste, come, senta em cima, usa, lê ou lança na prática de esportes chega a vocês graças aos gerentes de operações que organizaram sua produção. Todos os livros que você toma emprestados da biblioteca, os tratamentos recebidos no hospital, os serviços esperados nas lojas e as aulas na universidade também foram produzidos. Embora nem sempre as pessoas que supervisionaram sua ‘produção’ sejam chamadas gerentes de produção (também denominadas neste livro de operações). Isso é o que elas realmente são.
  • 11. Exemplos de plágio http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_EsclarecimentoSobre.pdf  Texto original, reproduzido exatamente como aparece no livro e referenciado: quando se escreve um trabalho a intenção é compreender a idéia do autor e dissertar sobre ela empregando as próprias palavras, não copiar literalmente. Alguns trechos podem ser copiados literalmente, mas existem regras para isso (ver normas ABNT).  Exemplo: A administração de produção trata da maneira pela qual as organizações produzem bens e serviços. Tudo o que você veste, come, senta em cima, usa, lê ou lança na prática de esportes chega a vocês graças aos gerentes de operações que organizaram sua produção. Todos os livros que você toma emprestados da biblioteca, os tratamentos recebidos no hospital, os serviços esperados nas lojas e as aulas na universidade também foram produzidos. Embora nem sempre as pessoas que supervisionaram sua ‘produção’ sejam chamadas gerentes de produção (também denominadas neste livro de operações). Isso é o que elas realmente são (SLACK, 2002).
  • 12. Exemplos de plágio http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_EsclarecimentoSobre.pdf  Descrever com suas palavras o trecho do livro, porém não citar a referência: é interpretado pelo leitor, incorretamente, como uma ideia de autoria daquele que escreve o trabalho.  Exemplo: Qualquer organização que tenha como função a produção de bens ou serviços orienta a mesma através de uma administração de produção. Esta administração é coordenada por pessoal especializado denominados gerentes de produção.
  • 13. Exemplos de plágio http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_EsclarecimentoSobre.pdf  Transcrever vários parágrafos referenciados do trabalho de um determinado autor sem referenciar este autor: quando copiamos os parágrafos referenciados do trabalho de alguém e não citamos este ‘alguém’ é como se nós tivéssemos escrito tais parágrafos, o que não é verdade.  Uma citação de outra citação se chama apud e deve ser adequadamente referenciada. Atenção!! Usa-se apud quando percebemos que o autor referenciado por alguém é muito importante e que não conseguimos, EFETIVAMENTE, ter acesso direto ao texto do autor, seja por que se trata de um livro esgotado ou raro. Em outras palavras, apud deve ser uma exceção em nossos trabalhos. Um TD, artigo, dissertação escritos com muitos apuds denotam falta de qualidade, revisão bibliográfica mal feita e costumam ser rejeitados.  Exemplo: A dissertação de mestrado de um autor chamado Arantes (2008) contém o seguinte trecho – “Qualquer organização que tenha como função a produção de bens ou serviços orienta a mesma através de uma administração de produção. Esta administração é coordenada por pessoal especializado denominado gerentes de produção” (SLACK, 2002, p. 58).
  • 14. Exemplos de plágio http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_EsclarecimentoSobre.pdf  Um aluno que está cursando o TD faz uma cópia idêntica do texto de Arantes (2008) e referencia (SLACK, 2002, p. 58):  Exemplo: “Qualquer organização que tenha como função a produção de bens ou serviços orienta a mesma através de uma administração de produção. Esta administração é coordenada por pessoal especializado denominado gerentes de produção” (SLACK, 2002, p. 58).  4.2) Um aluno que está cursando o TD se inspira no texto de Arantes (2008), mas usa como referência (SLACK, 2002, p. 58):  Exemplo: “A administração da produção é a área funcional que centraliza responsabilidades pela produção de bens ou serviços em uma organização e esta área é coordenada por gerentes de produção” (SLACK, 2002, p. 58).
  • 15. Exemplos de plágio http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_EsclarecimentoSobre.pdf O CORRETO!!!  4.3) O aluno que está cursando o TD deveria se inspirar no texto de Arantes (2008) e referenciar (SLACK, 2002 apud ARANTES, 2008, p. 32), caso não tenha EFETIVAMENTE como encontrar a obra de SLACK (2002) para ler e elaborar um texto a partir da sua própria interpretação do autor.  Exemplo: “A administração da produção é a área funcional que centraliza responsabilidades pela produção de bens ou serviços em uma organização e esta área é coordenada por gerentes de produção” (SLACK, 2002 apud ARANTES, 2008, p. 32).  Ver mais informações sobre regras de apud nas normas ABNT, entretanto EVITAR o uso de APUD.
  • 16. Não são plágios http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_EsclarecimentoSobre.pdf  Descrever com suas palavras o trecho do livro citando a referência: forma correta de agir durante a redação de um trabalho;  Exemplo: Segundo Slack (2002), qualquer organização que tenha como função a produção de bens ou serviços orienta a mesma por meio de uma administração de produção. Esta administração é coordenada por pessoal especializado denominados gerentes de produção.  Descrever com suas palavras o trecho do livro citando as referências: pode ser um ou mais autores que trazem a mesma ideia, neste caso, eles devem ser citados conjuntamente no início do parágrafo ou no final do parágrafo.  Exemplo: Segundo Slack (2002) e Kotler (2000), qualquer organização que tenha como função a produção de bens ou serviços orienta a mesma através de uma administração de produção. Esta administração é coordenada por pessoal especializado denominados gerentes de produção.  Exemplo: Qualquer organização que tenha como função a produção de bens ou serviços orienta a mesma através de uma administração de produção. Esta administração é coordenada por pessoal especializado denominados gerentes de produção (SLACK, 2002; KOTLER, 2000).
  • 17. O que é software anti-plágio O software anti-plágio é uma ferramenta que permite identificar suspeita de plágio em documentos disponíveis na Internet e vem auxiliando muito autores e Instituições. Normalmente eles analisam arquivos em diversos formatos e apresentam relatórios sobre os documentos encontrados, permite detectar citações incorretas ou potencial plágio nos trabalhos acadêmicos A Universidade de São Paulo junto a Pró-reitoria de Pós-graduação firmou contrato com a empresa Turnitin para oferecimento de serviços de identificação de similaridade de textos e ensino à distância (Original Check e GradMark). A princípio seu uso esta restrito aos docentes de pós-graduação da USP.
  • 18. CopySpider  Para que nossos discentes possam usufruir de ferramentas do tipo indicamos o uso do CopySpider software gratuito que permite identificar documentos semelhantes sob o crivo de existência de cópias indevidas de outros documentos disponíveis na internet.  O CopySpider sugere análise de possível existência de plágio para documentos com semelhança acima de 3%, mas salientamos a importância de checagem de qualquer grau de similaridade verificar se as citações foram feitas corretamente apresentar e discutir estes dados com seu orientador;  Efetue um cadastro simples na página e faça uso deste recurso. http://www.copyspider.com.br
  • 19. Bibliografia Consultada ACADEMIA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS - ABC. Rigor e integridade na condução da pesquisa científica: guia de recomendações de práticas responsáveis. 2013. Disponível em: <http://www.abc.org.br/IMG/pdf/doc-4311.pdf>. Acesso em: 03 mar. 2016. CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO - CNPq. Diretrizes. Brasília: CNPq, 2011. Disponível em:< http://cnpq.br/diretrizes#void>. Acesso em: 03 mar. 2017. COPYSpider. Sobre o CopySpider. Disponível em: < http://copyspider.com.br/main/pt-br/sobre>. Acesso em: 06 mar. 2017. FERREIRA, S. M. F. Et al. Percepções dos alunos pós-graduandos da USP sobre a ocorrência de plágio em trabalhos acadêmicos. São Paulo: SIBiUSP, 2013. FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DE SÃO PAULO - FAPESP. Código de boas práticas científicas. São Paulo: FAPESP, 2014. Disponível em:<http://www.fapesp.br/boaspraticas/FAPESP- Codigo_de_Boas_Praticas_Cientificas_2014.pdf>. Acesso em: 06 mar. 2017. PORTAL da escrita científica USP São Carlos. Anti-plágio. Disponível em:<http://www.escritacientifica.sc.usp.br/anti- plagio/>. Acesso em: 06 mar. 2017. SISTEMA INTEGRADO DE BIBLIOTECAS - SIBi/USP. Encontro de apresentação das ferramentas do Turnitin USP. Disponível em:<http://www.sibi.usp.br/noticias/encontro-apresentacao-ferramentas-turnitin>. Acesso em: 06 mar. 2017. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - UFRGS. [Plágio – esclarecimento.]. Disponível em: < http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_EsclarecimentoSobre.pdf>. Acesso em: 03 mar. 2017.