Prof Andre S Luigi

1. Prof André Santos Luigi
asluigi@hotmail.com
TEORIA DA HISTÓRIA II
LICENCIATURA EM HISTÓRIA – 2º SEMESTRE – 2/2017
AVALIAÇÃO
A2 – Total de 05 (cinco) pontos a serem compostos da seguinte forma:
4 pontos das quatro resenhas dos textos de fundamentos teóricos
1 ponto da avaliação.
A1 – Total de 05 (cinco) pontos a serem atribuídos na avaliação de múltipla escolha sobre o
conteúdo trabalhado na segunda parte do curso.
AGO
09 Apresentação
16 Neo-Marxismo
23 Neo-Marxismo
30 Pós-Modernismo
SET
06 Pós-Modernismo
13 A Virada Linguística
20 A Virada Linguística
27 Estudos Culturais
OUT
04 Estudos Culturais
11 Avaliação A2 e entrega das resenhas
18 Hermenêutica do Quotidiano – Teoria
25 Hermenêutica do Quotidiano – Historiografia
NOV
01 História Atlântica – Teoria
08 História Atlântica – Historiografia
15 Antropologia Histórica – Teoria
22 Antropologia Histórica – Historiografia
29 Avaliação A1
DEZ
06 Avaliação Final

2. Prof André Santos Luigi
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BIBLIOGRAFIA
Neo Marxismo
Básica
MARTINS, Sueli Ap. As contribuições teórico-metodológicas de E. P. Thompson:
experiência e cultura. Revista Eletrônica dos Pós-Graduandos em Sociologia Política da
UFSC. Vol. 2 nº 2 (4), agosto-dezembro/2006, p. 113-126.
VIEIRIA, Carlos Eduardo & OLIVEIRA, Marcus A. T. Thompson e Gramsci. História,
política e processo de formação. Educação e Sociedade, Campinas, v. 31, n. 111, p. 519-
537, abr.-jun. 2010.
Complementar
ANDERSON, Perry. Capítulo 2. O advento do Marxismo Ocidental. In.: Considerações
sobre o Marxismo Ocidental. Porto: Edições Afrontamentos, 1976. Pp. 37-66.
FORTES, Alexandre; NEGRO, Antonio; FONTES, Paulo. Pecularidades de E. P.
Thompson. In.:. E. P. Thompson: as peculiaridades dos ingleses e outros artigos. 3. ed.
Campinas: Unicamp, 1998. vol. 2, p. 11-46.
LÖWY, Michael. Por um marxismo crítico. Lutas Sociais, São Paulo, n. 3, 1997, pp. 21-30.
MARX, Karl. Prefácio. Contribuição para a critica da economia política. São Paulo:
Expressão Popular, 2008. Pp. 45-50.
THOMPSON, Edward P. A formação da classe operária inglesa: a árvore da liberdade. 3.
ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997.
Pós-Modernismo
Básica
ARAÚJO, Inês Lacerda. Formação discursiva como conceito chave para a
arqueogenealogia de Foucault. IN: MARTINS, Adilton L. e RAGO, Margareth. Revista
Aulas:Dossiê Foucault. nº 3, p. 1*-24*, dez/2006; mar/2007.
BRUNI, José Carlos. Foucault: o silêncio dos sujeitos. Tempo social. [online]. 1989, vol.1,
n.1, pp.199-207.
RAGO, Margareth. O efeito-Foucault na historiografia brasileira. Tempo Social; Rev.
Sociol. USP, S. Paulo, 7 (1-2): 67-82, outubro de 1995.

3. Prof André Santos Luigi
asluigi@hotmail.com
VEYNE, Paul. Foucault revoluciona a História. (on line)
Complementar
CARDOSO, Ciro Flamarion. Introdução. História e paradigmas rivais. In.: Domínios da
História.
SANTOS, Boaventura de Sousa. Cap 4. O social e o político na transição pós-moderna. In.:
Nas mãos de Alice: o social e o político na pós-modernidade. 7ª ed. Porto: Afrontamentos,
1997. Pp. 69-91.
Virada Linguística
Básica
ANKERSMIT, Frank. Historiografia e pós-modernismo. Topoi, Rio de Janeiro, v. 2, n.2,
p.113-135, mar. 2001
HOBSBAWM, Eric. A volta da narrativa. In: Sobre história. São Paulo: Companhia das Letras,
1998. p. 201-206.
WHITE, Hayden. O texto histórico como artefato literário. In.: Trópicos do discurso.
Ensaios sobre a critica da cultura. São Paulo EDUSP, 2004.
Complementar
GHIRALDELLI JR, Paulo. Virada Linguística – Um verbete (On-line)
GEERTZ, Clifford. Uma Descrição Densa: Por uma Teoria Interpretativa da Cultura.
In.: A interpretação das culturas. 13. ed. Rio de Janeiro: LTC ,2008. Pp. 03-24.
Estudos Culturais
Básica
HALL, Stuart. A centralidade da cultura: notas sobre as revoluções culturais do nosso
tempo. Educação & Realidade, Porto Alegre, v. 22, nº2, p. 15-46, jul./dez.
Complementar
ARMANI, C.H. Por uma escrita pós-colonial da História: uma introdução ao pensamento
de Stuart Hall. Historiæ, Rio Grande, 2 (1): 25-36, 2011