O documento discute as possibilidades de interatividade e uso de recursos multimídia no jornalismo digital, incluindo comentários, vídeos, áudio e hiperligações. A interatividade melhora a percepção do usuário sobre o conteúdo e permite uma leitura não linear. O som e o vídeo podem enriquecer a história se usados corretamente no contexto.

1. Estruturação de notícia e
possibilidades no
jornalismo digital
COS718

2.  De acordo com estudos, a interatividade altera
para melhor a percepção do usuário acerca do
conteúdo
 Interatividade no jornalismo tradicional
◦ Existia, mas era bastante limitada
 Interatividade no jornalismo digital
◦ Várias possibilidades de interação
 Comentários
 E-mails
 Blogs
 Vídeos de resposta
Texto e interatividade

3.  O “efeito multidão”: existe uma tendência de
matérias que tenham muitos comentários
incentivarem maior número de leituras.
 Segundo pesquisa, os leitores preferem navegar no
texto por blocos, no lugar de seguir a pirâmide
invertida. Isso indica maior autonomia do leitor
 Leitura não-linear
 Exemplo: como ocorre o tráfico nas favelas
cariocas:
http://super.abril.com.br/multimidia/info_494266.sh
tml
Interatividade

4.  Se bem contextualizada, enriquece o texto escrito. Se mal
contextualizada, prejudica a compreensão da notícia
 Deixa a notícia mais carregada
 Uso inspirado na forma de se ouvir rádio
 A palavra, o ruído, o silêncio podem ajudar a prender a atenção
 Pode-se usar apenas o som, sem imagem, em uma matéria
multimídia?
◦ A entrevista falada no jornalismo digital
◦ Exemplo: como um ensaio fotográfico se transforma por causa do uso do
som: http://mediastorm.org/0022.htm
Uso do som

5.  Impressão maior de veracidade e objetividade
 Deixa a notícia mais carregada
 Vídeo no jornalismo televisivo
◦ Nunca pode redundar a imagem
 Vídeo no jornalismo digital
◦ Pode e muitas vezes deve redundar o texto escrito
◦ Legitima a parte escrita
 A união perfeita entre imagem, texto, som e interatividade: New
York Times e as eleições americanas de 2008:
http://elections.nytimes.com/2008/president/debates/second-
presidential-debate.html
Uso do vídeo

6.  O uso de cada elemento multimídia vai
depender do contexto, do assunto e das
características do próprio recurso multimídia
 Um belo uso dos recursos multimídias está
na história do Muro de Berlim:
http://super.abril.com.br/multimidia/info_51
0878.shtml
Como utilizar tantos recursos?

7.  Hiperligações, links: utilizado na maior parte dos
hipertextos. É recomendável que se abram novas janelas
para manter o leitor na sua matéria
 Vídeo: ótimo para situações de difícil descrição ou que
exijam muito texto. Ideal para esportes, por exemplo
 Animações e infográficos: ideal para situações desprovidas
de imagem ou que exigem alto grau de detalhes e
explicações
 Áudio: pode ser usado em entrevista, para mostrar trechos
musicais, áudios informativos importantes (exemplo: um
telefonema criminoso). Pode também oferecer a notícia lida
oralmente para deficientes visuais.
Como usar tantos recursos?

8.  Distribuição (newsletter)
 Personalização: através de programas, o leitor pode
escolher os assuntos de sua preferência e recebê-los com
mais destaque por email ou outro recurso
 Periodicidade: no jornalismo digital, a periodicidade é
diferente do jornalismo tradicional
 Nuvem de tags: representação visual de tags geradas
pelos usuários
 Exemplo: nuvem de tags feita pelo Estadão:
http://www.estadao.com.br/especiais/sao-paulo-
metropole-amada-e-odiada,85851.htm
Recursos multimídia complementares