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                                      [Formação de Educadores]
                  Daniel Figueiredo
            www.aprendaviver.com
          daniel@aprendaviver.com



                                      Alto Desempenho para Docentes
                                                C u r s o s A b e r t o s
                                                em E s c o las & Universi dades

                                               www.aprendaviver.com

       Daniel Figueiredo é formado em História pela Universidade Lusíada de Lisboa-Portugal
       Desenvolveu e aprofundou conceitos pedagógicos e educacionais. Fundou a escola Carpe
       Diem onde implantou as suas próprias metodologias. É consultor, pesquisador,
       conferencista em Desenvolvimento Humano. Ministra palestras e treinamentos focados
no desenvolvimento dos talentos humanos e por conseqüência das organizações. Aborda temas
como: Motivação, Educação, Nutrição, Inteligência Emocional, Coaching, Mentoring, Couseling,
Comunicação, Relacionamento, Liderança e Empreendedorismo.


Formação de Educadores

APRESENTAÇÃO
O papel dos Educadores sai muitas vezes comprometido pelo fato de a formação que receberam se ocupar
dos conteúdos programáticos e não contemplar com a eficácia desejada, soluções para os problemas que se
podem verificar no ambiente de sala da aula, bem como as necessidades educacionais dos alunos, atendendo
as características sócio-culturais dos jovens de hoje e a complexidade da sociedade em que vivemos. Uma
educação assertiva tem de considerar a atualização de metodologias e conceitos adaptados a realidade dos
nossos dias. A educação moderna, vista aos olhos das recentes orientações pedagógicas e descobertas
científicas, nomeadamente, no que se refere ao cérebro humano, considera o indivíduo em detrimento
do coletivismo e exige uma adaptação de novas práticas e metodologias, o que por razões, em última
análise, estruturais e funcionais, não pode ser privilegiado na escola, onde impera o coletivismo, muitas vezes
inibidor do despertar da consciência do aluno enquanto ser único e individual.
Na verdade, contamos com a eventual maior ou menor sensibilidade e ou experiência empírica dos
educadores, para inverter o quadro de se assumirem apenas como simples (ainda que bons), transmissores
das matérias.
O aluno hoje precisa de uma educação personalizada com base numa responsabilidade e motivação
sustentada no conhecimento que hoje temos da condição humana e que contemple a satisfação integral das
suas necessidades, por forma a dinamizar o desenvolvimento integral das suas capacidades, tendo como
ponto de partida o reconhecimento e identificação das mesmas.

OBJETIVOS
A Formação para Educadores tem como objetivo compensar essa embaraçosa e preocupante lacuna
educacional, de forma a minimizar os reflexos da insuficiência da formação despersonalizada e
emocionalmente desajustada, a que os alunos estão sujeitos, procurando:
- uma melhor relação e identificação das responsabilidades mútuas entre professores e alunos;
- um melhor ambiente escolar e em sala de aula;
- um significativo aumento do sucesso escolar;
- melhorias na motivação e aptidão para o estudo dentro e fora de aula.
- um substancial acréscimo na realização profissional e pessoal do Educador.

                                         Educadores,... somos todos nós!


DURAÇÃO
    PALESTRA: 1H30M

      CURSO: 1 dias (ou 2 noites, manhãs ou tardes) – 8 horas


NÚMERO DE PARTICIPANTES
    PALESTRA: sem limite

      CURSO: 20 pessoas (máximo)


METODOLOGIA
O evento decorre de forma interativa, priorizando a experiência coletiva, com exemplos práticos.
Entrega de certificados a todos os participantes no final (só para o Curso).

RESULTADO ESPERADO
Dotar os Educadores de Ferramentas que possibilitem uma assertividade na sua função de ensinar,
aumentando resultados e realização profissional (dos Educadores) e escolar (dos Educandos).

RECURSOS
Laptop, equipamento multimídia com projetor, leitor de DVD e som para CD (só para o curso)


                                      Contatos: Departamento de Relações Públicas
                                                Fernanda Novo
                                                Tel.(11) 6837 5096
                                                e-mail: fernanda@aprendaviver.com
                                                ou no site: www.aprendaviver.com

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  • 1. 2008 aprendaviver.com [Formação de Educadores] Daniel Figueiredo www.aprendaviver.com daniel@aprendaviver.com Alto Desempenho para Docentes C u r s o s A b e r t o s em E s c o las & Universi dades www.aprendaviver.com Daniel Figueiredo é formado em História pela Universidade Lusíada de Lisboa-Portugal Desenvolveu e aprofundou conceitos pedagógicos e educacionais. Fundou a escola Carpe Diem onde implantou as suas próprias metodologias. É consultor, pesquisador, conferencista em Desenvolvimento Humano. Ministra palestras e treinamentos focados no desenvolvimento dos talentos humanos e por conseqüência das organizações. Aborda temas como: Motivação, Educação, Nutrição, Inteligência Emocional, Coaching, Mentoring, Couseling, Comunicação, Relacionamento, Liderança e Empreendedorismo. Formação de Educadores APRESENTAÇÃO O papel dos Educadores sai muitas vezes comprometido pelo fato de a formação que receberam se ocupar dos conteúdos programáticos e não contemplar com a eficácia desejada, soluções para os problemas que se podem verificar no ambiente de sala da aula, bem como as necessidades educacionais dos alunos, atendendo as características sócio-culturais dos jovens de hoje e a complexidade da sociedade em que vivemos. Uma educação assertiva tem de considerar a atualização de metodologias e conceitos adaptados a realidade dos nossos dias. A educação moderna, vista aos olhos das recentes orientações pedagógicas e descobertas científicas, nomeadamente, no que se refere ao cérebro humano, considera o indivíduo em detrimento do coletivismo e exige uma adaptação de novas práticas e metodologias, o que por razões, em última análise, estruturais e funcionais, não pode ser privilegiado na escola, onde impera o coletivismo, muitas vezes inibidor do despertar da consciência do aluno enquanto ser único e individual. Na verdade, contamos com a eventual maior ou menor sensibilidade e ou experiência empírica dos educadores, para inverter o quadro de se assumirem apenas como simples (ainda que bons), transmissores das matérias. O aluno hoje precisa de uma educação personalizada com base numa responsabilidade e motivação sustentada no conhecimento que hoje temos da condição humana e que contemple a satisfação integral das suas necessidades, por forma a dinamizar o desenvolvimento integral das suas capacidades, tendo como ponto de partida o reconhecimento e identificação das mesmas. OBJETIVOS A Formação para Educadores tem como objetivo compensar essa embaraçosa e preocupante lacuna educacional, de forma a minimizar os reflexos da insuficiência da formação despersonalizada e emocionalmente desajustada, a que os alunos estão sujeitos, procurando: - uma melhor relação e identificação das responsabilidades mútuas entre professores e alunos; - um melhor ambiente escolar e em sala de aula; - um significativo aumento do sucesso escolar; - melhorias na motivação e aptidão para o estudo dentro e fora de aula. - um substancial acréscimo na realização profissional e pessoal do Educador. Educadores,... somos todos nós! DURAÇÃO PALESTRA: 1H30M CURSO: 1 dias (ou 2 noites, manhãs ou tardes) – 8 horas NÚMERO DE PARTICIPANTES PALESTRA: sem limite CURSO: 20 pessoas (máximo) METODOLOGIA O evento decorre de forma interativa, priorizando a experiência coletiva, com exemplos práticos. Entrega de certificados a todos os participantes no final (só para o Curso). RESULTADO ESPERADO Dotar os Educadores de Ferramentas que possibilitem uma assertividade na sua função de ensinar, aumentando resultados e realização profissional (dos Educadores) e escolar (dos Educandos). RECURSOS Laptop, equipamento multimídia com projetor, leitor de DVD e som para CD (só para o curso) Contatos: Departamento de Relações Públicas Fernanda Novo Tel.(11) 6837 5096 e-mail: fernanda@aprendaviver.com ou no site: www.aprendaviver.com