PEI ou   PIE?
PEI Programa de Enriquecimento Instrumental   Busca trabalhar o desenvolvimento das habilidades cognitivas do pensamento c...
PIE Plano Individual de Ensino * Adaptação curricular * A escola tem que se adaptar a criança e não a criança a escola * P...
Escola Especial *  Trabalha com currículo adaptado: somente o que eles podem fazer * Currículos Funcionais: Programa com a...
Em que caso aplicar o PIE? Só quem tem SID??? *  Hiperatividade * Deficiências * Maus tratos *Dificuldade familiar
Por que fazer? *  Para que o aluno tenha um norte * Definição de metas * Priorizar certas áreas ou blocos de conteúdos de ...
Que época se elabora? Início do ano Quem participa da elaboração? *  Família(para ver que seu filho tem um conteúdo difere...
Ano seguinte do PIE? Contínua com PIE ou se avalia se tem necessidade, ou se saiu do quadro. Avaliação do PIE?  Também rep...
Programa estruturado e orientado  por princípios Behavioristas – Comportamento
* Parte de realizações mais simples para o mais complexo; * Situar-se no campo de interesse do aluno; * Atitude favorável ...
* Concepção curricular: toda ação Pedagógica; * Eliminação, introdução ou modificação de algum conteúdo ou atividade * Ada...
“ Fazemos as coisas sempre iguais, esperando resultados diferentes.”
Bruna Aparecida Belleboni Morais 9 anos 1° ano - 2008
* iniciou a falar com 4 anos * após nascimento se afogou e ficou roxa * mãe procurou ajuda somente com 2 aninhos * Irritab...
 
 
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HORA DO CONTO
 
 
“ Somos o que fazemos, mas  somos, principalmente, o que fazemos para mudar o que somos”
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ApresentaçãO Pie

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  1. 1. PEI ou PIE?
  2. 2. PEI Programa de Enriquecimento Instrumental Busca trabalhar o desenvolvimento das habilidades cognitivas do pensamento com a aplicação dos instrumentos do PEI.
  3. 3. PIE Plano Individual de Ensino * Adaptação curricular * A escola tem que se adaptar a criança e não a criança a escola * Processo de construção
  4. 4. Escola Especial * Trabalha com currículo adaptado: somente o que eles podem fazer * Currículos Funcionais: Programa com adaptação sócio cultural do aluno ao meio em que se insere, são aprendizagens essenciais de nossa cultura, que são universais.
  5. 5. Em que caso aplicar o PIE? Só quem tem SID??? * Hiperatividade * Deficiências * Maus tratos *Dificuldade familiar
  6. 6. Por que fazer? * Para que o aluno tenha um norte * Definição de metas * Priorizar certas áreas ou blocos de conteúdos de acordo com o processo de aprendizagem do aluno
  7. 7. Que época se elabora? Início do ano Quem participa da elaboração? * Família(para ver que seu filho tem um conteúdo diferente dos outros) * Escola * Aluno
  8. 8. Ano seguinte do PIE? Contínua com PIE ou se avalia se tem necessidade, ou se saiu do quadro. Avaliação do PIE? Também reprova? Se não atingir o que está proposto no PIE reprova
  9. 9. Programa estruturado e orientado por princípios Behavioristas – Comportamento
  10. 10. * Parte de realizações mais simples para o mais complexo; * Situar-se no campo de interesse do aluno; * Atitude favorável Direção, Equipe Pedagógica e professores; * Atitude positiva face à capacidade de aprender dos alunos; * Recursos diversos: calculadora, máquina de escrever, computador, jogos variados para leitura, escrita e cálculos;
  11. 11. * Concepção curricular: toda ação Pedagógica; * Eliminação, introdução ou modificação de algum conteúdo ou atividade * Adaptação na temporalidade, modificar o tempo previsto para atingir os objetivos de aprendizagem; * Enunciados mais simples * Diminuir atividades(quantidade) * Observação no Histórico Escolar.
  12. 12. “ Fazemos as coisas sempre iguais, esperando resultados diferentes.”
  13. 13. Bruna Aparecida Belleboni Morais 9 anos 1° ano - 2008
  14. 14. * iniciou a falar com 4 anos * após nascimento se afogou e ficou roxa * mãe procurou ajuda somente com 2 aninhos * Irritabilidade Generalizada * mais ou menos 3 anos
  15. 17. LEGO
  16. 18. Corpo Humano
  17. 19. JOGO
  18. 20. HORA DO CONTO
  19. 23. “ Somos o que fazemos, mas somos, principalmente, o que fazemos para mudar o que somos”

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