SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Aprendizagem digital
Você não obriga alguém à aprender, isso tem todo um processo, o sujeito tem que estar
ao menos disposto a tentar, o que nele entra, entra por dentro, e vai se reconstruindo,
isto é maiêutica. Toda aprendizagem requer um sujeito a nível participatico, que seja
ativo e de certa forma de uma resposta. E também que esteja pronto e apto a fazer todo
esse processo, de desconstrução e contrução, disposição para aprender.
Com o mínimo de aproveitamento escolar, os meios de ensino acabam se tornando
bastante inócuos. O primeiro “aproveitamento” surge juntamente aos laboratórios de
informática, apesar de gerar certa dificuldade na comunicação, nem todo mundo sabia
manusear de forma correta, e outra coisa importante de se dizer é que raramente o
computador era usado como meio de alfabetização, e foi assim por muito tempo até
serem abandonados, tanto pelos alunos quanto pelos professores, restaram apenas
aqueles que tratam de assuntos administrativos ou coisas do gênero, geralmente nas
secretárias e direção/cordenação. Algo atual que as Tics oferecem com bastante clareza,
é o ensino a distância, apesar de muitos ainda não confiarem, é bastante útil um sistema
assim, com aulas semi-presenciais ou não. Alguns testes chegaram a compravar que
estudantes a distância se saiam melhor em provas do que os estudantes que
frequentavam o ensino presencial. É claro que isso gera bastante discurssão, até porque
o pessoal do ensino a distância tem algumas “facilidades” durante a prova, que outros
alunos não teriam.
Inserir estas plataformas virtuais tem sido um grande desafio, mas por outro lado, tem
sido muito bem aceita por todos, até porque o que transforma tecnologia em
aprendizagem, não é a maquina, o programa eletrônico, o software, mas o professor em
especial é um intermediador entre o aluno e a maquina, isto é, o agente vivo que
fornecera as ferramentas adquadas para a aprendizagem.
Hoje em dia a palavra é tempo, não há como negar, e o cumputador e outros
eletrônicos nos proporcionam exatamente isto. Tempo, por não precisar escrever à mão,
tempo por não precisar procurar livros em bibliotecas, até na cozinha temos varios
exemplos de adereços que nos poupariam bastante tempo.
Nos dias atuais temos a comodidade de uma biblioteca virtual, seus arquivos todos
organizados em lugares fáceis de achar, diferente de tempos atrás onde estaria encoberto
de livros e artigos para ler, todos espalhados na mesa, ou no quarto, então o espaço se
torna mais compacto e ao mesmo tempo mais cômodo. Além de promover uma
interatividade, e uma total distribuição de conhecimento.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

A EvoluçãO Do Professor
A EvoluçãO Do ProfessorA EvoluçãO Do Professor
A EvoluçãO Do Professorguestf7e95d
 
O mau uso dos computadores na escola
O mau uso dos computadores na escolaO mau uso dos computadores na escola
O mau uso dos computadores na escolahsaleslemos
 
Digiclasse: Utilização do Tablet como potenciador de aprendizagens em contex...
Digiclasse: Utilização do Tablet como potenciador de  aprendizagens em contex...Digiclasse: Utilização do Tablet como potenciador de  aprendizagens em contex...
Digiclasse: Utilização do Tablet como potenciador de aprendizagens em contex...Fernanda Ledesma
 
Apresentação sala de professor 14 set 2010 - rita - linux - cópia
Apresentação   sala de professor 14 set 2010 - rita - linux - cópiaApresentação   sala de professor 14 set 2010 - rita - linux - cópia
Apresentação sala de professor 14 set 2010 - rita - linux - cópiaJudite22
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1kelynathan
 
Relação homem-técnica
Relação homem-técnicaRelação homem-técnica
Relação homem-técnicaVanessa Basso
 
Blog em sala de aula língua inglesa
Blog em sala de aula língua inglesaBlog em sala de aula língua inglesa
Blog em sala de aula língua inglesaLUIZA MARIA DA SILVA
 
Atividade 3 práticas educacionais
Atividade 3 práticas educacionaisAtividade 3 práticas educacionais
Atividade 3 práticas educacionaisFelipe Viegas
 
Apresent Educ Digital 40h
Apresent Educ Digital 40hApresent Educ Digital 40h
Apresent Educ Digital 40hgertamadalena
 
O professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologiaO professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologiamarlidf
 
Documentostexto01 maria aparecida
Documentostexto01 maria aparecidaDocumentostexto01 maria aparecida
Documentostexto01 maria aparecidacidapereira
 
Informática na educação
Informática na educaçãoInformática na educação
Informática na educação33852799
 
EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: O USO DO COMPUTADOR EM SALA DE AULA
EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: O USO DO COMPUTADOR EM SALA DE AULAEDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: O USO DO COMPUTADOR EM SALA DE AULA
EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: O USO DO COMPUTADOR EM SALA DE AULAFlávia OP Monteiro Silva
 

Mais procurados (16)

A EvoluçãO Do Professor
A EvoluçãO Do ProfessorA EvoluçãO Do Professor
A EvoluçãO Do Professor
 
O mau uso dos computadores na escola
O mau uso dos computadores na escolaO mau uso dos computadores na escola
O mau uso dos computadores na escola
 
Slide 2
Slide 2Slide 2
Slide 2
 
Digiclasse: Utilização do Tablet como potenciador de aprendizagens em contex...
Digiclasse: Utilização do Tablet como potenciador de  aprendizagens em contex...Digiclasse: Utilização do Tablet como potenciador de  aprendizagens em contex...
Digiclasse: Utilização do Tablet como potenciador de aprendizagens em contex...
 
Perguntas do trabalho
Perguntas do trabalhoPerguntas do trabalho
Perguntas do trabalho
 
Apresentação sala de professor 14 set 2010 - rita - linux - cópia
Apresentação   sala de professor 14 set 2010 - rita - linux - cópiaApresentação   sala de professor 14 set 2010 - rita - linux - cópia
Apresentação sala de professor 14 set 2010 - rita - linux - cópia
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
Computador na sala de aula, por que
Computador na sala de aula, por queComputador na sala de aula, por que
Computador na sala de aula, por que
 
Relação homem-técnica
Relação homem-técnicaRelação homem-técnica
Relação homem-técnica
 
Blog em sala de aula língua inglesa
Blog em sala de aula língua inglesaBlog em sala de aula língua inglesa
Blog em sala de aula língua inglesa
 
Atividade 3 práticas educacionais
Atividade 3 práticas educacionaisAtividade 3 práticas educacionais
Atividade 3 práticas educacionais
 
Apresent Educ Digital 40h
Apresent Educ Digital 40hApresent Educ Digital 40h
Apresent Educ Digital 40h
 
O professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologiaO professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologia
 
Documentostexto01 maria aparecida
Documentostexto01 maria aparecidaDocumentostexto01 maria aparecida
Documentostexto01 maria aparecida
 
Informática na educação
Informática na educaçãoInformática na educação
Informática na educação
 
EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: O USO DO COMPUTADOR EM SALA DE AULA
EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: O USO DO COMPUTADOR EM SALA DE AULAEDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: O USO DO COMPUTADOR EM SALA DE AULA
EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: O USO DO COMPUTADOR EM SALA DE AULA
 

Destaque (19)

Portada
PortadaPortada
Portada
 
Modelo banner correto
Modelo banner corretoModelo banner correto
Modelo banner correto
 
Contas irregulares da câmara de guarulhos.
Contas irregulares da câmara de guarulhos.Contas irregulares da câmara de guarulhos.
Contas irregulares da câmara de guarulhos.
 
Problemas
ProblemasProblemas
Problemas
 
Horas
HorasHoras
Horas
 
主日投影片
主日投影片主日投影片
主日投影片
 
BENEFICIO DE LAS HERRAMIENTAS DE FORMACION
BENEFICIO DE LAS HERRAMIENTAS DE FORMACIONBENEFICIO DE LAS HERRAMIENTAS DE FORMACION
BENEFICIO DE LAS HERRAMIENTAS DE FORMACION
 
Graduacion 2º Bachillerato. Mayo 2009.
Graduacion 2º Bachillerato. Mayo 2009.Graduacion 2º Bachillerato. Mayo 2009.
Graduacion 2º Bachillerato. Mayo 2009.
 
Consagracion
ConsagracionConsagracion
Consagracion
 
Open de negocios
Open de negociosOpen de negocios
Open de negocios
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Red monitoreo
Red monitoreoRed monitoreo
Red monitoreo
 
SUSTENTABILIDADE
SUSTENTABILIDADESUSTENTABILIDADE
SUSTENTABILIDADE
 
PresentacióN1 Guicha
PresentacióN1 GuichaPresentacióN1 Guicha
PresentacióN1 Guicha
 
PWF Dulles Greenway Case Study
PWF Dulles Greenway Case StudyPWF Dulles Greenway Case Study
PWF Dulles Greenway Case Study
 
9 3 08 Robot 2078
9 3 08 Robot 20789 3 08 Robot 2078
9 3 08 Robot 2078
 
Practica 1 inf 3 grupo 1 parcial 1 roldan lopez gerardo daniel
Practica 1 inf 3 grupo 1 parcial 1 roldan lopez gerardo danielPractica 1 inf 3 grupo 1 parcial 1 roldan lopez gerardo daniel
Practica 1 inf 3 grupo 1 parcial 1 roldan lopez gerardo daniel
 
Famílias imperfeitas 6
Famílias imperfeitas 6Famílias imperfeitas 6
Famílias imperfeitas 6
 
Mídias sociais e política
Mídias sociais e políticaMídias sociais e política
Mídias sociais e política
 

Semelhante a Corrigida

O tecnófilo tecnologia e praticas educativas
O tecnófilo  tecnologia e praticas educativasO tecnófilo  tecnologia e praticas educativas
O tecnófilo tecnologia e praticas educativashelvecioalex
 
Atividade3heitoralvesbispojunior.docx
Atividade3heitoralvesbispojunior.docxAtividade3heitoralvesbispojunior.docx
Atividade3heitoralvesbispojunior.docxheitorbispo
 
Tecnologia na escola e na sociedade
Tecnologia na escola e na sociedadeTecnologia na escola e na sociedade
Tecnologia na escola e na sociedadeDavid Bueno
 
Restinga Sêca - Fabiane Raquel Canton
Restinga Sêca - Fabiane Raquel CantonRestinga Sêca - Fabiane Raquel Canton
Restinga Sêca - Fabiane Raquel CantonCursoTICs
 
Relatório crítico. doc
Relatório crítico. docRelatório crítico. doc
Relatório crítico. docMINEDU
 
Entrevistas j3 a oradores
Entrevistas j3 a oradoresEntrevistas j3 a oradores
Entrevistas j3 a oradoresNuno Maria
 
Trabalho de informatica
Trabalho de informaticaTrabalho de informatica
Trabalho de informaticaacmr20
 
Novas tecnologias no ambiente escolar 2 (1)
Novas tecnologias no ambiente escolar 2 (1)Novas tecnologias no ambiente escolar 2 (1)
Novas tecnologias no ambiente escolar 2 (1)Hayerta Sá
 
Memorial reflexivo ii selma
Memorial reflexivo ii selmaMemorial reflexivo ii selma
Memorial reflexivo ii selmasnsxx7
 
Tecnologia e educação leide
Tecnologia e educação leideTecnologia e educação leide
Tecnologia e educação leideDri Leide
 
Educação inovadora na sociedade da informação
Educação inovadora na sociedade da informaçãoEducação inovadora na sociedade da informação
Educação inovadora na sociedade da informaçãoNilda de Oliveira Campos
 
Comunicação mediada pela tecnologia
Comunicação mediada pela tecnologiaComunicação mediada pela tecnologia
Comunicação mediada pela tecnologiaVanessa Bartoski
 
Janinemoraesdovalle6
Janinemoraesdovalle6Janinemoraesdovalle6
Janinemoraesdovalle6Janine Moraes
 
O uso de computadores nas escolas
O uso de computadores nas escolasO uso de computadores nas escolas
O uso de computadores nas escolasJanine Moraes
 

Semelhante a Corrigida (20)

O tecnófilo tecnologia e praticas educativas
O tecnófilo  tecnologia e praticas educativasO tecnófilo  tecnologia e praticas educativas
O tecnófilo tecnologia e praticas educativas
 
Atividade3heitoralvesbispojunior.docx
Atividade3heitoralvesbispojunior.docxAtividade3heitoralvesbispojunior.docx
Atividade3heitoralvesbispojunior.docx
 
Tecnologia na escola e na sociedade
Tecnologia na escola e na sociedadeTecnologia na escola e na sociedade
Tecnologia na escola e na sociedade
 
Restinga Sêca - Fabiane Raquel Canton
Restinga Sêca - Fabiane Raquel CantonRestinga Sêca - Fabiane Raquel Canton
Restinga Sêca - Fabiane Raquel Canton
 
Ppt0000017
Ppt0000017Ppt0000017
Ppt0000017
 
Relatório crítico. doc
Relatório crítico. docRelatório crítico. doc
Relatório crítico. doc
 
Entrevistas j3 a oradores
Entrevistas j3 a oradoresEntrevistas j3 a oradores
Entrevistas j3 a oradores
 
Ativ. 4.3 ti cs
Ativ. 4.3 ti csAtiv. 4.3 ti cs
Ativ. 4.3 ti cs
 
Trabalho de informatica
Trabalho de informaticaTrabalho de informatica
Trabalho de informatica
 
Novas tecnologias no ambiente escolar 2 (1)
Novas tecnologias no ambiente escolar 2 (1)Novas tecnologias no ambiente escolar 2 (1)
Novas tecnologias no ambiente escolar 2 (1)
 
Tecnófilo
TecnófiloTecnófilo
Tecnófilo
 
Memorial reflexivo ii selma
Memorial reflexivo ii selmaMemorial reflexivo ii selma
Memorial reflexivo ii selma
 
Educação e sociedade da informação
Educação e sociedade da informaçãoEducação e sociedade da informação
Educação e sociedade da informação
 
Tecnologia e educação leide
Tecnologia e educação leideTecnologia e educação leide
Tecnologia e educação leide
 
Educação inovadora na sociedade da informação
Educação inovadora na sociedade da informaçãoEducação inovadora na sociedade da informação
Educação inovadora na sociedade da informação
 
Comunicação mediada pela tecnologia
Comunicação mediada pela tecnologiaComunicação mediada pela tecnologia
Comunicação mediada pela tecnologia
 
Lptic
LpticLptic
Lptic
 
Janinemoraesdovalle6
Janinemoraesdovalle6Janinemoraesdovalle6
Janinemoraesdovalle6
 
O uso de computadores nas escolas
O uso de computadores nas escolasO uso de computadores nas escolas
O uso de computadores nas escolas
 
Portfolio 2
Portfolio 2Portfolio 2
Portfolio 2
 

Corrigida

  • 1. Aprendizagem digital Você não obriga alguém à aprender, isso tem todo um processo, o sujeito tem que estar ao menos disposto a tentar, o que nele entra, entra por dentro, e vai se reconstruindo, isto é maiêutica. Toda aprendizagem requer um sujeito a nível participatico, que seja ativo e de certa forma de uma resposta. E também que esteja pronto e apto a fazer todo esse processo, de desconstrução e contrução, disposição para aprender. Com o mínimo de aproveitamento escolar, os meios de ensino acabam se tornando bastante inócuos. O primeiro “aproveitamento” surge juntamente aos laboratórios de informática, apesar de gerar certa dificuldade na comunicação, nem todo mundo sabia manusear de forma correta, e outra coisa importante de se dizer é que raramente o computador era usado como meio de alfabetização, e foi assim por muito tempo até serem abandonados, tanto pelos alunos quanto pelos professores, restaram apenas aqueles que tratam de assuntos administrativos ou coisas do gênero, geralmente nas secretárias e direção/cordenação. Algo atual que as Tics oferecem com bastante clareza, é o ensino a distância, apesar de muitos ainda não confiarem, é bastante útil um sistema assim, com aulas semi-presenciais ou não. Alguns testes chegaram a compravar que estudantes a distância se saiam melhor em provas do que os estudantes que frequentavam o ensino presencial. É claro que isso gera bastante discurssão, até porque o pessoal do ensino a distância tem algumas “facilidades” durante a prova, que outros alunos não teriam. Inserir estas plataformas virtuais tem sido um grande desafio, mas por outro lado, tem sido muito bem aceita por todos, até porque o que transforma tecnologia em aprendizagem, não é a maquina, o programa eletrônico, o software, mas o professor em especial é um intermediador entre o aluno e a maquina, isto é, o agente vivo que fornecera as ferramentas adquadas para a aprendizagem. Hoje em dia a palavra é tempo, não há como negar, e o cumputador e outros eletrônicos nos proporcionam exatamente isto. Tempo, por não precisar escrever à mão, tempo por não precisar procurar livros em bibliotecas, até na cozinha temos varios exemplos de adereços que nos poupariam bastante tempo.
  • 2. Nos dias atuais temos a comodidade de uma biblioteca virtual, seus arquivos todos organizados em lugares fáceis de achar, diferente de tempos atrás onde estaria encoberto de livros e artigos para ler, todos espalhados na mesa, ou no quarto, então o espaço se torna mais compacto e ao mesmo tempo mais cômodo. Além de promover uma interatividade, e uma total distribuição de conhecimento.