2. Fase 1: Pergunta de partida e questões
1-Importância de uma boa expressão oral?
2-Que critérios a definem?
3-Que Ferramentas digitais de apoio?
4-Como usar as novas tecnologias para a
avaliação da expressão oral?
5-Quais as dificuldades? Como ajudar?
(RECURSO)
3. Fase 2: Distribuição de Tarefas/canal de
comunicação
Planificação
Distribuição de tarefas
Equipa Teams para: comunicar,
colocar pesquisas e editar o Diário
de bordo no sharepoint.
5. Fase 4: Partilha de
informação/Reformulação
1. Público-alvo: alunos/docentes 2C
2. Reformulação da entrevista/entrevistado
3. Definição de objetivo: FLYER
4. Nova Planificação do trabalho
5. Nova distribuição de tarefas
6. Fase 5: Seleção de
informação/Reformulação
Partilha das pesquisas
Seleção de recursos digitais
Alteração do objetivo: INFOGRAFIA
Nova distribuição de tarefas
Seleção de informação para infografia
8. Fase 7: Preparação da Apresentação do
Trabalho
PowerPoint
Orientações do nosso recurso digital
Distribuição de tarefas
Criação do MENTIMETER para avaliação
em tempo real
9. LINK PARA RECURSO DIDÁTICO /
AVALIAÇÃO EM TEMPO REAL
https://view.genial.ly/632cb29de61b2f0011d92d18/inter
active-content-branch-list
https://www.mentimeter.com/