SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
COTASCOTAS
Por que
SIMSIM?
Por que
NÃONÃO?
Alguns Números*Alguns Números*
População Brasileira:
198,7 (milhões/2012)
População Negra:
51% = 101,3 (milhões/2012)
*Secretaria de Assuntos Estratégicos do Governo Federal
DesigualdadeDesigualdade
10%10% dos mais ricos têm 50%50% da renda do país
Mulheres negras têm renda equivalente a
45%45% das mulheres brancas
http://www.erudito.fea.usp.br/PortalFEA/Repositorio/1181/Documentos/transcricao_port_3_2_1.pdf / (PortalFEA/USP)
Distribuição de RendaDistribuição de Renda
10% mais pobre
59,5% brancos
32,7% pardos
7,8% negros
1% mais rico
87,2% brancos
11% pardos
1,8% negros
Apenas
20%20%
de brasileiros negros
ganham mais de
10 salários mínimos10 salários mínimos
referência salário mínimo R$724,00
Apenas
20%20%
de brasileiros negros
chegam a fazer
pós-graduaçãopós-graduação
Adequação Série x IdadeAdequação Série x Idade
Idade (anos) % de brancos % de negros
6 a 10 59 % 50,6%
11 a 14 54,3% 37,7%
15 a 17 34,1% 20%
Fonte,: FAPERJ - http://www.faperj.br/boletim_interna.phtml?obj_id=7173
Idade e Escolaridade no BrasilIdade e Escolaridade no Brasil
(Atraso escolar)
2001
Estudantes de 15 a 17 anos cursando o ensino médio:
60% dos brancos
32% de pretos e pardos
Estudantes de 18 a 19 anos ingressando no ensino superior:
21,5% dos brancos
4,4% dos pretos
3,2% dos pardos
Estudantes de 20 a 24 anos cursando o ensino superior:
53,6% dos brancos
15,8% de pretos e pardos
Fonte: PNAD, 2001
Índice de Desenvolvimento HumanoÍndice de Desenvolvimento Humano
(IDH)
Brasil
85º lugar85º lugar
Brasil branco: 65º lugar
Brasil negro e pardo: 102º lugar
Fonte: Estado de Minas - Publicação: 24/11/2013 18:13 Atualização: 24/11/2013 19:20
13%13%
de brasileiros negros,
com mais de
15 anos15 anos,
ainda são
analfabetosanalfabetos(referência Pesquisa Nacional de Amostragem Domiciliar)
Analfabetismo
Brancos - 7,1% / Pardos - 16,4% / Pretos - 17,4%
(referência: Portal FEZ – USP, 2001)
“Comprovar o preconceito não é fácil, é algo velado. Ninguém
vai dizer que você recebe menos ou não terá um melhor
cargo por ser negro, mas os dados comprovam”,
desabafa o dirigente sindical coordenador de combate ao racismo.
Fonte: http://www.spbancarios.com.br/Noticias.aspx?id=3081
83,5% mulheres brancas x 16,5% de mulheres negras
81% homens brancos x 19% de homens negros (2,3% de “pretos”)
O Mapa da Diversidade ainda mostra que, no Brasil, “pretos”
recebem 64,2% e “pardos” 67,6% do rendimento dos
brancos, todos celetistas ativos.
Existem
2.039.4992.039.499
servidores públicos federais
no Brasil
Apenas
30%30%
dos servidores públicos
federais
são negros
Apenas
5,9%5,9%
dos
diplomatasdiplomatas
são negros
Apenas
12,3%12,3%
dos
auditores daauditores da
receitareceita
são negros
Apenas
14,2%14,2%
dos
procuradoresprocuradores
da fazendada fazenda
nacionalnacional
são negros
FONTE: IBGE IPEA , dados de 2004
http://www.dombosco.sebsa.com.br/curso/estudemais/atualidades/atualidades_discriminacao.php
BRANCOS NEGROS
População 92 milhões 91,3 milhões
Escola
(tempo médio)
Estudam 7,7 anos Estudam 5,8 anos
Desemprego 7,9 % 10%
Renda mensal média R$760,90 R$385,50
Analfabetismo (+15a) 7,2% 16,2%
Pobreza 19,5% da
população abaixo
da linha da
pobreza
41,7% da população
abaixo da linha da
pobreza
Olhe ao seu redor...Olhe ao seu redor...
Na escola, no restaurante, no avião...
O número de negros e pardos no ensino superior subiu
de 18%18%, em 1996, para 22%22%, em 2001, e 30%30%, em 2006.
Motivo
174%174%
de aumento de oferta,
cotas e ProUni
http://www.dombosco.sebsa.com.br/curso/estudemais/atualidades/atualidades_discriminacao.php / Folha de SP 20/11/06
Ação Afirmativa na UERJAção Afirmativa na UERJ
- Exemplo de sucesso! -
48,9%48,9% cotistas
após um ano,
foram aprovados em todas as disciplinas
X
47%47% não cotistas
Na escala de nota acadêmica adotada pela UnB que vai
de 0 a 5, nos cursos onde já se formaram em 2008.1:
Ação Afirmativa na UnBAção Afirmativa na UnB
- Três anos depois -
MÉDIA GERAL
- não cotistas -
2,32,3
MÉDIA GERAL
- cotistas -
3,9
Avaliação AcadêmicaAvaliação Acadêmica
2003 – 2007 (UERJ)2003 – 2007 (UERJ)
Desempenho acadêmico por cinco anos (média):
Não Cotistas 6,37
Negros 6,41
Deficientes e Índios 5,73
Rede Pública 6,56
ConclusõesConclusões
= há desigualdade =
= as cotas estão ajudando =
= os ricos se esforçam menos (?) =
= O QUE VOCÊ VAI FAZER A RESPEITO? =
O que você vai fazer a respeito?O que você vai fazer a respeito?
= como vai se posicionar? =
= como vai tratar as pessoas diferentes de você? =
= como vai tratar as pessoas mais humildes? =
= como vai lidar com as oportunidades que você tem? =
www.williamdouglas.com.brwww.williamdouglas.com.br

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

O que você faria se fosse Presidente por um dia?
O que você faria se fosse Presidente por um dia?O que você faria se fosse Presidente por um dia?
O que você faria se fosse Presidente por um dia?Igor Morais
 
Demografia Brasil
Demografia Brasil Demografia Brasil
Demografia Brasil Camila Brito
 
2º ano _soc_cap_12_-_prof._hudson
2º ano _soc_cap_12_-_prof._hudson2º ano _soc_cap_12_-_prof._hudson
2º ano _soc_cap_12_-_prof._hudsonRita Leite Santos
 
População brasileira
População brasileiraPopulação brasileira
População brasileiraBruna Azevedo
 
População brasileira e estrutura da população
População brasileira e estrutura da populaçãoPopulação brasileira e estrutura da população
População brasileira e estrutura da populaçãoRodrigo Baglini
 
2º estudo de geografia - 7º ano - 2º trimestre
2º estudo de geografia - 7º ano - 2º trimestre2º estudo de geografia - 7º ano - 2º trimestre
2º estudo de geografia - 7º ano - 2º trimestreLuiza Collet
 

Mais procurados (10)

O que você faria se fosse Presidente por um dia?
O que você faria se fosse Presidente por um dia?O que você faria se fosse Presidente por um dia?
O que você faria se fosse Presidente por um dia?
 
Demografia Brasil
Demografia Brasil Demografia Brasil
Demografia Brasil
 
2º ano _soc_cap_12_-_prof._hudson
2º ano _soc_cap_12_-_prof._hudson2º ano _soc_cap_12_-_prof._hudson
2º ano _soc_cap_12_-_prof._hudson
 
População brasileira dinâmica e desenvolvimento humano
População brasileira dinâmica e desenvolvimento humanoPopulação brasileira dinâmica e desenvolvimento humano
População brasileira dinâmica e desenvolvimento humano
 
População brasileira
População brasileiraPopulação brasileira
População brasileira
 
Atividade Avaliativa Geografia
Atividade Avaliativa GeografiaAtividade Avaliativa Geografia
Atividade Avaliativa Geografia
 
População brasileira e estrutura da população
População brasileira e estrutura da populaçãoPopulação brasileira e estrutura da população
População brasileira e estrutura da população
 
Preenchendo o vazio
Preenchendo o vazioPreenchendo o vazio
Preenchendo o vazio
 
2º estudo de geografia - 7º ano - 2º trimestre
2º estudo de geografia - 7º ano - 2º trimestre2º estudo de geografia - 7º ano - 2º trimestre
2º estudo de geografia - 7º ano - 2º trimestre
 
População Brasileira
População BrasileiraPopulação Brasileira
População Brasileira
 

Destaque (14)

Presentación1de estadistica
Presentación1de estadisticaPresentación1de estadistica
Presentación1de estadistica
 
Web20rosuarez
Web20rosuarezWeb20rosuarez
Web20rosuarez
 
Ensayo pensamientos 2016 sobre el fúturo - 1
Ensayo   pensamientos 2016 sobre el fúturo - 1Ensayo   pensamientos 2016 sobre el fúturo - 1
Ensayo pensamientos 2016 sobre el fúturo - 1
 
IF CASTILLO INFO GRAPHIC CV - AUGUST 2016
IF CASTILLO INFO GRAPHIC CV - AUGUST 2016IF CASTILLO INFO GRAPHIC CV - AUGUST 2016
IF CASTILLO INFO GRAPHIC CV - AUGUST 2016
 
Śniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje MocŚniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje Moc
 
TKB - REFER
TKB - REFERTKB - REFER
TKB - REFER
 
O Líder como Coach
O Líder como CoachO Líder como Coach
O Líder como Coach
 
Evangelismo
EvangelismoEvangelismo
Evangelismo
 
Procedimientos especiales laboral
Procedimientos especiales laboralProcedimientos especiales laboral
Procedimientos especiales laboral
 
67595354 livro-exu-marabo1
67595354 livro-exu-marabo167595354 livro-exu-marabo1
67595354 livro-exu-marabo1
 
About the South Florida Humane Society
About the South Florida Humane Society About the South Florida Humane Society
About the South Florida Humane Society
 
Teoria del-desarrollo-psicosocial-de-erik-erikson
Teoria del-desarrollo-psicosocial-de-erik-eriksonTeoria del-desarrollo-psicosocial-de-erik-erikson
Teoria del-desarrollo-psicosocial-de-erik-erikson
 
Slack - uma análise à aplicação do momento
Slack - uma análise à aplicação do momentoSlack - uma análise à aplicação do momento
Slack - uma análise à aplicação do momento
 
Neuropatias Periféricas
Neuropatias PeriféricasNeuropatias Periféricas
Neuropatias Periféricas
 

Semelhante a Cotas - Apresentação Colégio GayLussac

Trabalho de geo
Trabalho de geoTrabalho de geo
Trabalho de geosss
 
A Experiência Brasileira na Superação da Extrema Pobreza
A Experiência Brasileira na Superação da Extrema PobrezaA Experiência Brasileira na Superação da Extrema Pobreza
A Experiência Brasileira na Superação da Extrema PobrezaPalácio do Planalto
 
Mídia e Cultura - RACISMO NO BRASIL
Mídia e Cultura - RACISMO NO BRASILMídia e Cultura - RACISMO NO BRASIL
Mídia e Cultura - RACISMO NO BRASILGuilherme Müller
 
Demografia da Índia e Bangladesh
Demografia da Índia e BangladeshDemografia da Índia e Bangladesh
Demografia da Índia e BangladeshHabboff Melo
 
Geografia - População do Brasil
Geografia - População do BrasilGeografia - População do Brasil
Geografia - População do BrasilCarson Souza
 
Roseli ct nacional_2010
Roseli ct nacional_2010Roseli ct nacional_2010
Roseli ct nacional_2010Estati
 
Efeito Copacabana - Os efeitos do rápido envelhecimento populacional no Brasil!
Efeito Copacabana - Os efeitos do rápido envelhecimento populacional no Brasil!Efeito Copacabana - Os efeitos do rápido envelhecimento populacional no Brasil!
Efeito Copacabana - Os efeitos do rápido envelhecimento populacional no Brasil!Fernando Cembranelli
 
InclusãO E Diversidade
InclusãO E DiversidadeInclusãO E Diversidade
InclusãO E Diversidadeleojusto
 
Instituto Unibanco - Juventude, trabalho e renda
Instituto Unibanco - Juventude, trabalho e rendaInstituto Unibanco - Juventude, trabalho e renda
Instituto Unibanco - Juventude, trabalho e rendaInstituto Unibanco
 

Semelhante a Cotas - Apresentação Colégio GayLussac (13)

Trabalho de geo
Trabalho de geoTrabalho de geo
Trabalho de geo
 
Apresentação Ministra - Seminário WWP
Apresentação Ministra - Seminário WWPApresentação Ministra - Seminário WWP
Apresentação Ministra - Seminário WWP
 
A Experiência Brasileira na Superação da Extrema Pobreza
A Experiência Brasileira na Superação da Extrema PobrezaA Experiência Brasileira na Superação da Extrema Pobreza
A Experiência Brasileira na Superação da Extrema Pobreza
 
Mídia e Cultura - RACISMO NO BRASIL
Mídia e Cultura - RACISMO NO BRASILMídia e Cultura - RACISMO NO BRASIL
Mídia e Cultura - RACISMO NO BRASIL
 
Demografia da Índia e Bangladesh
Demografia da Índia e BangladeshDemografia da Índia e Bangladesh
Demografia da Índia e Bangladesh
 
Geografia - População do Brasil
Geografia - População do BrasilGeografia - População do Brasil
Geografia - População do Brasil
 
Slaide eitnico racial
Slaide eitnico racialSlaide eitnico racial
Slaide eitnico racial
 
Slaide eitnico racial
Slaide eitnico racialSlaide eitnico racial
Slaide eitnico racial
 
Roseli ct nacional_2010
Roseli ct nacional_2010Roseli ct nacional_2010
Roseli ct nacional_2010
 
Diálogos Governo-Sociedade Civil 6ª edição
Diálogos Governo-Sociedade Civil 6ª ediçãoDiálogos Governo-Sociedade Civil 6ª edição
Diálogos Governo-Sociedade Civil 6ª edição
 
Efeito Copacabana - Os efeitos do rápido envelhecimento populacional no Brasil!
Efeito Copacabana - Os efeitos do rápido envelhecimento populacional no Brasil!Efeito Copacabana - Os efeitos do rápido envelhecimento populacional no Brasil!
Efeito Copacabana - Os efeitos do rápido envelhecimento populacional no Brasil!
 
InclusãO E Diversidade
InclusãO E DiversidadeInclusãO E Diversidade
InclusãO E Diversidade
 
Instituto Unibanco - Juventude, trabalho e renda
Instituto Unibanco - Juventude, trabalho e rendaInstituto Unibanco - Juventude, trabalho e renda
Instituto Unibanco - Juventude, trabalho e renda
 

Mais de William Douglas

25 Leis Bíblicas - 5 Pilares
25 Leis Bíblicas - 5 Pilares25 Leis Bíblicas - 5 Pilares
25 Leis Bíblicas - 5 PilaresWilliam Douglas
 
42 km + Como Passar em Provas e Concursos + Extras
42 km + Como Passar em Provas e Concursos + Extras42 km + Como Passar em Provas e Concursos + Extras
42 km + Como Passar em Provas e Concursos + ExtrasWilliam Douglas
 
Maratona da Vida - Pequena
Maratona da Vida - PequenaMaratona da Vida - Pequena
Maratona da Vida - PequenaWilliam Douglas
 
Como Passar em Provas e Concursos - Sergipe
Como Passar em Provas e Concursos - Sergipe Como Passar em Provas e Concursos - Sergipe
Como Passar em Provas e Concursos - Sergipe William Douglas
 

Mais de William Douglas (10)

Espelho
EspelhoEspelho
Espelho
 
Maratona e Sucesso
Maratona e SucessoMaratona e Sucesso
Maratona e Sucesso
 
4 Pilares do Sucesso
4 Pilares do Sucesso4 Pilares do Sucesso
4 Pilares do Sucesso
 
25 Leis Bíblicas - 5 Pilares
25 Leis Bíblicas - 5 Pilares25 Leis Bíblicas - 5 Pilares
25 Leis Bíblicas - 5 Pilares
 
Maratona e Sucesso
Maratona e SucessoMaratona e Sucesso
Maratona e Sucesso
 
42 km + Como Passar em Provas e Concursos + Extras
42 km + Como Passar em Provas e Concursos + Extras42 km + Como Passar em Provas e Concursos + Extras
42 km + Como Passar em Provas e Concursos + Extras
 
42 km + oe + extras
42 km + oe + extras42 km + oe + extras
42 km + oe + extras
 
Maratona da Vida - Pequena
Maratona da Vida - PequenaMaratona da Vida - Pequena
Maratona da Vida - Pequena
 
Vencedores
VencedoresVencedores
Vencedores
 
Como Passar em Provas e Concursos - Sergipe
Como Passar em Provas e Concursos - Sergipe Como Passar em Provas e Concursos - Sergipe
Como Passar em Provas e Concursos - Sergipe
 

Último

Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Susana Stoffel
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxLírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxfabiolalopesmartins1
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 

Último (20)

Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxLírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 

Cotas - Apresentação Colégio GayLussac

  • 3. Alguns Números*Alguns Números* População Brasileira: 198,7 (milhões/2012) População Negra: 51% = 101,3 (milhões/2012) *Secretaria de Assuntos Estratégicos do Governo Federal
  • 4. DesigualdadeDesigualdade 10%10% dos mais ricos têm 50%50% da renda do país Mulheres negras têm renda equivalente a 45%45% das mulheres brancas http://www.erudito.fea.usp.br/PortalFEA/Repositorio/1181/Documentos/transcricao_port_3_2_1.pdf / (PortalFEA/USP)
  • 5. Distribuição de RendaDistribuição de Renda 10% mais pobre 59,5% brancos 32,7% pardos 7,8% negros 1% mais rico 87,2% brancos 11% pardos 1,8% negros
  • 6. Apenas 20%20% de brasileiros negros ganham mais de 10 salários mínimos10 salários mínimos referência salário mínimo R$724,00
  • 7. Apenas 20%20% de brasileiros negros chegam a fazer pós-graduaçãopós-graduação
  • 8. Adequação Série x IdadeAdequação Série x Idade Idade (anos) % de brancos % de negros 6 a 10 59 % 50,6% 11 a 14 54,3% 37,7% 15 a 17 34,1% 20% Fonte,: FAPERJ - http://www.faperj.br/boletim_interna.phtml?obj_id=7173
  • 9. Idade e Escolaridade no BrasilIdade e Escolaridade no Brasil (Atraso escolar) 2001 Estudantes de 15 a 17 anos cursando o ensino médio: 60% dos brancos 32% de pretos e pardos Estudantes de 18 a 19 anos ingressando no ensino superior: 21,5% dos brancos 4,4% dos pretos 3,2% dos pardos Estudantes de 20 a 24 anos cursando o ensino superior: 53,6% dos brancos 15,8% de pretos e pardos Fonte: PNAD, 2001
  • 10. Índice de Desenvolvimento HumanoÍndice de Desenvolvimento Humano (IDH) Brasil 85º lugar85º lugar Brasil branco: 65º lugar Brasil negro e pardo: 102º lugar Fonte: Estado de Minas - Publicação: 24/11/2013 18:13 Atualização: 24/11/2013 19:20
  • 11. 13%13% de brasileiros negros, com mais de 15 anos15 anos, ainda são analfabetosanalfabetos(referência Pesquisa Nacional de Amostragem Domiciliar) Analfabetismo Brancos - 7,1% / Pardos - 16,4% / Pretos - 17,4% (referência: Portal FEZ – USP, 2001)
  • 12. “Comprovar o preconceito não é fácil, é algo velado. Ninguém vai dizer que você recebe menos ou não terá um melhor cargo por ser negro, mas os dados comprovam”, desabafa o dirigente sindical coordenador de combate ao racismo. Fonte: http://www.spbancarios.com.br/Noticias.aspx?id=3081 83,5% mulheres brancas x 16,5% de mulheres negras 81% homens brancos x 19% de homens negros (2,3% de “pretos”) O Mapa da Diversidade ainda mostra que, no Brasil, “pretos” recebem 64,2% e “pardos” 67,6% do rendimento dos brancos, todos celetistas ativos.
  • 15. Apenas 5,9%5,9% dos diplomatasdiplomatas são negros Apenas 12,3%12,3% dos auditores daauditores da receitareceita são negros Apenas 14,2%14,2% dos procuradoresprocuradores da fazendada fazenda nacionalnacional são negros
  • 16. FONTE: IBGE IPEA , dados de 2004 http://www.dombosco.sebsa.com.br/curso/estudemais/atualidades/atualidades_discriminacao.php BRANCOS NEGROS População 92 milhões 91,3 milhões Escola (tempo médio) Estudam 7,7 anos Estudam 5,8 anos Desemprego 7,9 % 10% Renda mensal média R$760,90 R$385,50 Analfabetismo (+15a) 7,2% 16,2% Pobreza 19,5% da população abaixo da linha da pobreza 41,7% da população abaixo da linha da pobreza
  • 17. Olhe ao seu redor...Olhe ao seu redor... Na escola, no restaurante, no avião... O número de negros e pardos no ensino superior subiu de 18%18%, em 1996, para 22%22%, em 2001, e 30%30%, em 2006. Motivo 174%174% de aumento de oferta, cotas e ProUni http://www.dombosco.sebsa.com.br/curso/estudemais/atualidades/atualidades_discriminacao.php / Folha de SP 20/11/06
  • 18. Ação Afirmativa na UERJAção Afirmativa na UERJ - Exemplo de sucesso! - 48,9%48,9% cotistas após um ano, foram aprovados em todas as disciplinas X 47%47% não cotistas
  • 19. Na escala de nota acadêmica adotada pela UnB que vai de 0 a 5, nos cursos onde já se formaram em 2008.1: Ação Afirmativa na UnBAção Afirmativa na UnB - Três anos depois - MÉDIA GERAL - não cotistas - 2,32,3 MÉDIA GERAL - cotistas - 3,9
  • 20. Avaliação AcadêmicaAvaliação Acadêmica 2003 – 2007 (UERJ)2003 – 2007 (UERJ) Desempenho acadêmico por cinco anos (média): Não Cotistas 6,37 Negros 6,41 Deficientes e Índios 5,73 Rede Pública 6,56
  • 21. ConclusõesConclusões = há desigualdade = = as cotas estão ajudando = = os ricos se esforçam menos (?) = = O QUE VOCÊ VAI FAZER A RESPEITO? =
  • 22. O que você vai fazer a respeito?O que você vai fazer a respeito? = como vai se posicionar? = = como vai tratar as pessoas diferentes de você? = = como vai tratar as pessoas mais humildes? = = como vai lidar com as oportunidades que você tem? = www.williamdouglas.com.brwww.williamdouglas.com.br