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Ambientes Virtuais de
Aprendizagem e Redes Sociais
Vanessa Oliveira
Nos dias atuais, as ferramentas
tecnológicas são importantes no processo
de ensino-aprendizagem . Elas são
indispensáveis na sociedade, uma vez que
comunicamos, interagimos, buscamos
conhecimento e nos atualizamos dos fatos
que nos rodeiam.
Na Educação a Distância, os meios tecnológicos possibilitam
uma interação entre o sujeito-aluno, tutor e professor. Os
ambiente virtuais e as redes sociais são agregadas ao
processo de ensino-aprendizagem que ampliam o acesso de
todos os alunos, em diversos locais e espaços temporais a
adquirirem formação.
Ambientes virtuais de aprendizagem
O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é uma
ferramenta tecnológica disponível na internet. É
uma sala virtual onde são disponibilizadas
ferramentas que permite o acesso do aluno a um
curso ou disciplina, é a partir dele que acontece a
interação entre os alunos, professores e tutores
envolvidos no processo.
Ferramentas utilizadas no AVA
•Fórum
•Chat
•Wi ki
•E-mail
Redes sociais
• As redes sociais vem somar no processo de ensino-aprendizagem,
pois possibilitam trocas de experiências e promovem a interações
entre pessoas.
Essas ferramentas proporcionaram, assim, que atores
pudessem construir-se, interagir e comunicar com
outros atores, deixando, na rede de computadores,
rastros que permitem o reconhecimento dos padrões
de suas conexões e a visualização de suas redes sociais
através desses rastros.
(RECUERO 2009, p .24)
De forma geral, os ambientes virtuais de
aprendizagem e as redes sócias agregam na busca
de um ensino de qualidade. Cabe, aos professores se
qualificarem para este novo âmbito educacional
buscando novos conhecimentos acerca destas
ferramentas e utiliza-las nos diversos processos de
formação.
• Facebook
Referências:
• SOUZA, Valeska Virgínia Soares. AMBIENTES VIRTUAIS DE
APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DE TRÊS SISTEMAS GERADORES DE
AMBIENTES PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA .
• RECUERO, Raquel Redes sociais na internet / Raquel Recuero. – Porto
Alegre: Sulina, 2009. (Coleção Cibercultura) 191 p.

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Ambientes virtuais de aprendizagem e redes sociais

  • 1. Ambientes Virtuais de Aprendizagem e Redes Sociais Vanessa Oliveira
  • 2. Nos dias atuais, as ferramentas tecnológicas são importantes no processo de ensino-aprendizagem . Elas são indispensáveis na sociedade, uma vez que comunicamos, interagimos, buscamos conhecimento e nos atualizamos dos fatos que nos rodeiam.
  • 3. Na Educação a Distância, os meios tecnológicos possibilitam uma interação entre o sujeito-aluno, tutor e professor. Os ambiente virtuais e as redes sociais são agregadas ao processo de ensino-aprendizagem que ampliam o acesso de todos os alunos, em diversos locais e espaços temporais a adquirirem formação.
  • 4. Ambientes virtuais de aprendizagem O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é uma ferramenta tecnológica disponível na internet. É uma sala virtual onde são disponibilizadas ferramentas que permite o acesso do aluno a um curso ou disciplina, é a partir dele que acontece a interação entre os alunos, professores e tutores envolvidos no processo.
  • 5. Ferramentas utilizadas no AVA •Fórum •Chat •Wi ki •E-mail
  • 6. Redes sociais • As redes sociais vem somar no processo de ensino-aprendizagem, pois possibilitam trocas de experiências e promovem a interações entre pessoas.
  • 7. Essas ferramentas proporcionaram, assim, que atores pudessem construir-se, interagir e comunicar com outros atores, deixando, na rede de computadores, rastros que permitem o reconhecimento dos padrões de suas conexões e a visualização de suas redes sociais através desses rastros. (RECUERO 2009, p .24)
  • 8. De forma geral, os ambientes virtuais de aprendizagem e as redes sócias agregam na busca de um ensino de qualidade. Cabe, aos professores se qualificarem para este novo âmbito educacional buscando novos conhecimentos acerca destas ferramentas e utiliza-las nos diversos processos de formação.
  • 10. Referências: • SOUZA, Valeska Virgínia Soares. AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DE TRÊS SISTEMAS GERADORES DE AMBIENTES PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA . • RECUERO, Raquel Redes sociais na internet / Raquel Recuero. – Porto Alegre: Sulina, 2009. (Coleção Cibercultura) 191 p.