Atividades com bolinhas para coordenação motora

1. Escola: ______________________________________________________________ Professor (a): _________________________________________________________ Aluno (a): ____________________________________________________________ Série: _________________________________ Turma: ________________________ Observações: _________________________________________________________ LUDICIDADE APRENDER BRINCANDO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

2. Escola: ______________________________________________________________ Professor (a): _________________________________________________________ Aluno (a): ____________________________________________________________ Série: _________________________________ Turma: ________________________ Observações: _________________________________________________________ LUDICIDADE APRENDER BRINCANDO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

3. Escola: ______________________________________________________________ Professor (a): _________________________________________________________ Aluno (a): ____________________________________________________________ Série: _________________________________ Turma: ________________________ Observações: _________________________________________________________ LUDICIDADE E AUTISMO APRENDER BRINCANDO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

4. Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________ Data ...../...../...... Conteúdo: Bolinha divertida para coordenação motora Objetivo (s): ______________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ Procedimento (s) metodológico (s) : ____________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ LUDICIDADE - APRENDER BRINCANDO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Material: balão colorido ou de acordo com a cor que a turma esteja estudando, trigo, canetinhas colorida, sucatinhas para ornamentar, cola e tesoura. e valer-se da apostila de atividades de Simone Helen Drumond.

5. Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________ Data ...../...../...... Conteúdo: Bolinha divertida para coordenação motora Objetivo (s): ______________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ Procedimento (s) metodológico (s) : ____________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ LUDICIDADE - APRENDER BRINCANDO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Material: garrafa pet, fita adesiva colorida, cola, tesoura, bolinhas de gude e valer-se da apostila de atividades de Simone Helen Drumond.

6. Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________ A coordenação motora ocorre quando o cérebro envia informações às demais partes de nosso corpo para desenvolver seus movimentos. A coordenação motora nos permite realizar os mais diversos movimentos coordenados. Na coordenação motora ocorre participação de alguns sistemas do corpo humano, como sistema muscular, sistema esquelético e sistema sensorial. Com a interação desses sistemas obtêm-se reações e ações equilibradas. A velocidade e a agilidade com que a pessoa responde a certos estímulos medem a sua capacidade motora. Podemos classificar a coordenação motora de duas maneiras: coordenação motora grossa e a coordenação motora fina. Texto de Paula Louredo, adaptado por Simone Helen Drumond LUDICIDADE - APRENDER BRINCANDO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

7. Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________ Na coordenação motora grossa verificamos o uso de grupos de músculos maiores e o desenvolvimento de habilidades como correr, pular, chutar, subir e descer escadas, que podem ser desenvolvidas a partir de um plano sistemático de exercícios e atividades esportivas. Quando se tem déficit nessas habilidades, verificamos dificuldades, por parte principalmente de crianças, em praticar atividades esportivas, o que acaba gerando baixa autoestima. Na coordenação motora fina verificamos o uso de músculos pequenos, como das mãos e dos pés. Ao desenhar, pintar, manusear pequenos objetos, a criança realiza movimentos mais precisos, delicados, e desenvolve habilidades que a acompanharão por toda a vida. A criança responde aos estímulos de várias formas e compete aos educadores de educação infantil. trabalhar a motricidade da criança. Texto de Paula Louredo, adaptado por Simone Helen Drumond LUDICIDADE - APRENDER BRINCANDO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

8. Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________ LUDICIDADE - APRENDER BRINCANDO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

9. Escola: ______________________________________________________________ Professor (a): _________________________________________________________ Aluno (a): ____________________________________________________________ Série: _________________________________ Turma: ________________________ Observações: _________________________________________________________ ATIVIDADES COM BOLINHAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

10. Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Aluno (a): ________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ___________________ LUDICIDADE - APRENDER BRINCANDO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

11. Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Aluno (a): ________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ___________________ LUDICIDADE - APRENDER BRINCANDO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Cubra as bolinhas mágicas! O O O O O O O O O O

12. Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Aluno (a): ________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ___________________ LUDICIDADE - APRENDER BRINCANDO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Cubra as bolinhas mágicas!

29. Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Aluno (a): ________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ___________________ LUDICIDADE - APRENDER BRINCANDO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

30. Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Aluno (a): ________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ___________________ LUDICIDADE - APRENDER BRINCANDO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 SÃO DUAS BOLAS 2

31. Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Aluno (a): ________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ___________________ LUDICIDADE - APRENDER BRINCANDO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 BOLA

32. Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Aluno (a): ________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ___________________ LUDICIDADE - APRENDER BRINCANDO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 BOLAS

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