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AVALIAÇÃO DE ENSINO RELIGIOSO
– 4° BIMESTRE
AUTOCONSCIÊNCIA
Mesmo quando não estamos usando a nossa
percepção de forma consciente, somos muito
observadores em tudo àquilo que está ao
nosso redor, analisamos as atitudes daqueles
que convivem conosco, ecriamos, a partir
daí, os nossos conceitos e julgamentos sobre
as pessoas.
1. O primeiro componente da inteligência
emocional denomina-se:
(A) Autocontrole. (C) autoconsciência
(B) Autoajuda. (D) autonomia.
2. Autoconsciência significa uma
compreensão profunda das próprias
emoções, forças, fraquezas, necessidades e
impulsos. As pessoascom autoconsciência
forte não são nem críticas demais nem
irreais e esperançosas. Pelo contrário, são:
(A) desonestas consigo mesmas e honestas
com os outros.
(B) honestas consigo mesmas e com os
outros.
(C) Desonestas consigo mesmas e com os
outros.
(D) Desonestas com os outros e honestas
consigo mesmas.
3. Pessoas com auto nível de
autoconsciência reconhecem que seus
sentimentos afetam
(A) Somente a elas e não as outras pessoas.
(B) apenas aos outros.
(C) A elas, a outras pessoas e seu
desempenho profissional
(D) Nenhuma das partes é afetada.
4. Uma pessoa autoconsciente, que sabe
que não consegue bons resultados sob
prazos apertados, planeja seu tempo com
cuidado e termina seu trabalho:
(A) tardiamente. (C) posteriormente.
(B) aleatoriamente. (D) antecipadamente.
5. Como se pode reconhecer a
autoconsciência?
(A) comfranqueza e capacidadede se
autoavaliar realisticamente.
(B) comfraqueza e falta de capacidade de
se autoavaliar de modo real.
(C) comdesonestidade e falta de respeito
consigo mesmo e com os outros.
(D) comhonestidade consigo mesmo e
desonestidadecom os outros.
6. As pessoascomautoconsciênciaelevada
são capazes de falar com:
ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR RONALDO MARQUES DA SILVA
Professor (a): ______________________________________________
Disciplina:_________________________________________________
Aluno(a):_________________________________________
Ano/série:___________Turma:_________ Data ___/___/___
Conceitos avaliados:________________________________
(A) imprecisão e enganadamente.
(B) indeterminação e disfarçadamente.
(C) obscuridadee cavilosamente.
(D) precisão e abertamente.
7. A autoconsciência também pode ser
identificada nas avaliações de
desempenho. Pessoas autoconscientes
conhecem seus ou suas:
(A) descontroles e debilitações.
(B) excessos e enfraquecimentos.
(C) limitações e forças.
(D) exageros e esmorecimentos
8. Pessoas com autoconsciência baixa
interpretam a mensagem de que precisam
melhorar como uma:
(A) segurança e sinal de sucesso.
(B) convicção e sinal de progresso.
(C) motivação e sinal de êxito.
(D) ameaça e sinal de fracasso.
9. Pessoasautoconscientes também podem
ser reconhecidas pela sua:
(A) falta de confiança em si mesmo.
(B) autoconfiança.
(C) desconfiança.
(D) descrédito próprio.
10. Indivíduos autoconscientes sabem
pedir ajuda e os riscos que correm são
calculados. Não aceitarão um desafio que
sabem que não podem realizar sozinhos.
Eles agirão conforme suas:
(A) fraquezas. (C) debilidades.
(B) displicências. (D) forças.
Boa sorte e ótima avaliação!
Feliz Natal! Sucesso em 2017!
Professor: Samuel Alencar

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  • 1. AVALIAÇÃO DE ENSINO RELIGIOSO – 4° BIMESTRE AUTOCONSCIÊNCIA Mesmo quando não estamos usando a nossa percepção de forma consciente, somos muito observadores em tudo àquilo que está ao nosso redor, analisamos as atitudes daqueles que convivem conosco, ecriamos, a partir daí, os nossos conceitos e julgamentos sobre as pessoas. 1. O primeiro componente da inteligência emocional denomina-se: (A) Autocontrole. (C) autoconsciência (B) Autoajuda. (D) autonomia. 2. Autoconsciência significa uma compreensão profunda das próprias emoções, forças, fraquezas, necessidades e impulsos. As pessoascom autoconsciência forte não são nem críticas demais nem irreais e esperançosas. Pelo contrário, são: (A) desonestas consigo mesmas e honestas com os outros. (B) honestas consigo mesmas e com os outros. (C) Desonestas consigo mesmas e com os outros. (D) Desonestas com os outros e honestas consigo mesmas. 3. Pessoas com auto nível de autoconsciência reconhecem que seus sentimentos afetam (A) Somente a elas e não as outras pessoas. (B) apenas aos outros. (C) A elas, a outras pessoas e seu desempenho profissional (D) Nenhuma das partes é afetada. 4. Uma pessoa autoconsciente, que sabe que não consegue bons resultados sob prazos apertados, planeja seu tempo com cuidado e termina seu trabalho: (A) tardiamente. (C) posteriormente. (B) aleatoriamente. (D) antecipadamente. 5. Como se pode reconhecer a autoconsciência? (A) comfranqueza e capacidadede se autoavaliar realisticamente. (B) comfraqueza e falta de capacidade de se autoavaliar de modo real. (C) comdesonestidade e falta de respeito consigo mesmo e com os outros. (D) comhonestidade consigo mesmo e desonestidadecom os outros. 6. As pessoascomautoconsciênciaelevada são capazes de falar com: ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR RONALDO MARQUES DA SILVA Professor (a): ______________________________________________ Disciplina:_________________________________________________ Aluno(a):_________________________________________ Ano/série:___________Turma:_________ Data ___/___/___ Conceitos avaliados:________________________________
  • 2. (A) imprecisão e enganadamente. (B) indeterminação e disfarçadamente. (C) obscuridadee cavilosamente. (D) precisão e abertamente. 7. A autoconsciência também pode ser identificada nas avaliações de desempenho. Pessoas autoconscientes conhecem seus ou suas: (A) descontroles e debilitações. (B) excessos e enfraquecimentos. (C) limitações e forças. (D) exageros e esmorecimentos 8. Pessoas com autoconsciência baixa interpretam a mensagem de que precisam melhorar como uma: (A) segurança e sinal de sucesso. (B) convicção e sinal de progresso. (C) motivação e sinal de êxito. (D) ameaça e sinal de fracasso. 9. Pessoasautoconscientes também podem ser reconhecidas pela sua: (A) falta de confiança em si mesmo. (B) autoconfiança. (C) desconfiança. (D) descrédito próprio. 10. Indivíduos autoconscientes sabem pedir ajuda e os riscos que correm são calculados. Não aceitarão um desafio que sabem que não podem realizar sozinhos. Eles agirão conforme suas: (A) fraquezas. (C) debilidades. (B) displicências. (D) forças. Boa sorte e ótima avaliação! Feliz Natal! Sucesso em 2017! Professor: Samuel Alencar