Pontuação

1. Pontuação

2. Pontuação
Instituto Superior de Transportes e Comunicações
Estudantes:Aline Ubisse,
Everson Malate,
Leoterio Junior,
Sami Nze,
Usseid Adil
Docente : Danifo Chutumia

3. Objectivos:
1. Compreender os diferentes sinais de pontuação.
2. Usar adequadamente a pontuação em contextos de
escrita.
3. Melhorar a clareza da comunicação escrita.
4. Adaptar a pontuação a diferentes gêneros de escrita.
5. Compreender como a pontuação afeta o significado.
6. Promover a comunicação eficaz.
7. Desenvolver consciência linguística.
8. Aplicar a pontuação na comunicação oral.

4. Pontuação
• A pontuação é na Língua Portuguesa, porque ela proporciona a
organização dos textos, evita as ambiguidades, permite melhor
interpretação das orações e ainda é parte da estrutura de funções
sintáticas, como os vocativos e apostos.
• Os sinais de pontuação são um conjunto de símbolos gráficos
utilizados na escrita de textos, para mostrar a correlação entre
diferentes partes das frases. E Também são úteis para a criação de
uma entonação durante a fala, o que torna o discurso mais fluido e
permite maior compreensão no que deseja ser falado.

5. Sinais de Pontuação
• Os sinais de pontuação apontam para a questão do ritmo da escrita
que podem ser classificados em dois grupos: Pausais e Melódicos.
• Sinais Pausais- destinados a marcar pausas: a vírgula, o ponto e o
ponto e vírgula.
• Sinais Melódicos- marcar a melodia ou a entoação: dois pontos,
ponto de interrogação, ponto de exclamação, travessão, parênteses,
aspas e reticências.

6. Sinais Pausais
Vírgula
• Uma pausa curta e indica que a frase não foi concluída.
• Entre todos os sinais de pontuação, a vírgula é a mais utilizada e com
maiores opções de empregar, sendo obrigatória em alguns casos,
facultativa em outros e proibida em determinadas ocasiões.
• Geralmente, ela aparece como uma interrupção da função sintática,
ou de orações independentes. Como nas orações coordenadas que
enumeram alguns itens.

7. Vírgula
Uma vírgula muda tudo…
Vírgula pode ser uma pausa… ou não.
• NÃO, ESPERE.
• NÃO ESPERE.
Ela pode sumir com seu dinheiro…
• 23,4
• 2,34
Pode salvar vidas.
• Vamos comer crianças.
• Vamos comer, crianças.

8. Vírgula
Ela pode ser a solução!
• VAMOS PERDER, NADA FOI RESOLVIDO.
• VAMOS PERDER NADA, FOI RESOLVIDO.
Pode também mudar uma opinião.
• NÃO QUEREMOS SABER.
• NÃO, QUEREMOS SABER.

9. O uso da vírgula é proibida quando usado para:
Separaração do sujeito e o predicado
Afinal, essas duas funções sintáticas são intensamente relacionadas e
não podem ser entendidas separadamente.
• Forma correta: Pedro caminhou pelo parque.
• Forma incorreta: Pedro, caminhou pelo parque.

10. • Separação entre o verbo e seu complemento verbal.
• Se o verbo é transitivo direto e tem um objeto direto, eles não
podem estar seperados por uma vírgula e o mesmo vale para os
verbos transitivos indiretos e seus complementos indiretos.
• Forma correta: Busquei o dinheiro com eles.
• Forma incorreta: Busquei, o dinheiro com eles.

11. A vírgula também não deve aparecer quando a oração possui adjunto
adverbial e está estruturada na ordem direta, com essa função sintática
ao final.
• Forma correta: Ele correu para o pai vagarosamente.
• Forma incorreta: Ele correu para o pai, vagarosamente.

12. Além dessas formas de maior uso no dia a dia, de forma geral, a vírgula
não pode
Separar quaisquer termos que tenham íntima relação, como:
• Adjunto adnominal e o nome;
• Complemento nominal e o nome;
• Predicativo do objeto e o objeto;
• Nem mesmo a oração principal da oração subordinada a ela.

13. O uso da virgule é permitida :
Se o adjunto adverbial é formado por apenas uma palavra, ou seja, é um
advérbio ele pode receber vírgula caso esteja deslocado do local original,
que é o final da frase.
Mas essa pontuação não é obrigatória, é uma escolha facultativa que fica
à responsabilidade do autor da frase, conforme a ênfase que quer dar ao
tema.
• Forma correta: Ontem, fui à faculdade.
• Outra forma correta: Ontem fui à faculdade.

14. Nos casos em que a frase contém um adjunto adverbial deslocado da
posição normal e formado por uma expressão adverbial, e não
somente por uma frase, então a colocação de vírgulas é obrigatória.
• Forma correta: Com alegria, comecei o estágio da faculdade.
• Forma correta: Comecei, com alegria, o estágio da faculdade.
• Forma incorreta: Com alegria comecei o estágio da faculdade.

15. O uso da virgule é obrigatória:
Para a separação da função sintática do vocativo
• Exemplo: Matheus, não estou bem essa semana.
Bem como aparece no aposto explicativo
• Júlio, meu amigo, vai à escola amanhã.

16. A vírgula também:
É a principal pontuação da Língua Portuguesa para enumerar objetos e
termos, como já foi mencionado anteriormente:
• Exemplo:Eu quero viver coisas boas, ricas, agradáveis, alegres, felizes,
amáveis e tudo que há de bom.
É importante quando uma conjunção está no meio da oração, e precisa
ser intercalada nesse contexto:
• Exemplo: Fui, portanto, direto ao ponto.

17. Ponto
• O ponto final é um dos sinais de pontuação mais conhecidos, porque
são utilizados para finalizar períodos, sejam eles simples ou
compostos.
• Geralmente concluem uma ideia e dão início a outra, que pode ou
não estar relacionada com a primeira.
• “Semana passada fui a Porto Ferreira com minha mãe. Passeamos
muito e compramos vários itens de decoração para casa. Ao final,
tivemos alguns transtornos, mas tudo ocorreu bem e estou muito
grata por essa oportunidade.”

18. Ponto e vírgula
A função principal do ponto e vírgula é separar estruturas coordenadas
que possuem vírgulas internas.
Além da função supracitada, o ponto e vírgula é usado em
enumerações em tópicos. Veja:
Um bom discurso apresenta:
• Clareza;
• Lógica;
• Empatia;
• Interlocução.

19. Dois-pontos
Os dois pontos são utilizados, principalmente, para introduzir novas frases dentro
do enunciado.
Introduzir o discurso direto:
• E João disse:
• - Estou cansado!
Introduzir uma citação:
• Segundo o Dicionário Houais, sujeito é: “termo sobre o qual recai a predicação
verbal e com o qual o verbo concorda”.
Esclarecer, comentar ou detalhar (enumerar) um termo anterior:
• Goiás e Vila, domingo passado: o Vila deu show!

20. Reticências (...)
Para indicar a supressão de algumas palavras em uma citação:
• Como consta do conceito de sujeito, “…termo com o qual o verbo concorda”.
Para indicar uma interrupção da frase:
• Doutor, eu posso…
• Não! Fique quieto, por favor!
Para indicar hesitação, dúvida:
• Maria, fez o dever?
• Bem…eu…na verdade…não, mãe!
Para indicar que o sentido vai além do que ficou dito:
• Todos riam, se divertiam, estavam alegres…

21. Parênteses
Fazer indicações cênicas de textos de teatro e indicações bibliográficas :
• João: (com um fósforo na mão) - Colocarei fogo nestas velhas cartas.
Fazer comentários e intercalações acessórias:
• “Acrescentemos que em português a alternância vocálica pode ser o que
podemos chamar submorfêmica. Isto acontece, quando não é ela (como ao
contrário, sucede em fiz em face de fazer) a marca única da noção
gramatical por expressar.”
• Introduzir a palavra sic (há erro no texto original):
• O poblema (sic) é a falta de emprego.

22. Aspas
No caso das aspas, o uso está relacionado com citações.
Para indicar o início e o fim da citação:
• “Navegar é preciso, viver não é preciso.” - Fernando Pessoa
Para destacar uma palavra ou para indicar uma ironia ou qualquer sentido figurado
(conotativo):
• O prefeito tem “aplicado” o dinheiro público; isso é claro e notório.
Para introduzir o discurso direto:
• Com a raiva de um animal ferido, disse: “Quem será o homem que me enfrentará?”
Para indicar que a palavra é um neologismo ou um estrangeirismo
• Estados Unidos querem a “lulalização” dos líderes de esquerda.

23. Travessão
O travessão aparece, principalmente, para indicar um discurso direto.
Indicar a mudança ou a fala no discurso direto
• - Estamos cansados! Queremos parar!
• - Não! A aula só acaba às 11h e 30 min.
Para introduzir intercalações em períodos que possuem muitas
vírgulas, comentários e explicações:
• Nesse caso, os travessões geram ênfase ao termo intercalado, isto é,
indica que o elemento entre travessões possui destaque, relevância
no contexto.

24. Ponto de exclamação (!)
Sinal que vem depois do termo que expressa admiração, surpresa,
alegria, dor, espanto, exaltação etc.
• Exemplo: Saiam já daqui!
Ponto de interrogação (?)
Sinal que tem a função de expressar um questionamento dentro do
texto. Seja uma pergunta retórica ou direta, em um diálogo, esse é o
principal recurso linguístico para as dúvidas.
• Exemplo: Você está bem?
Este livro é seu?

25. Fim