2. Notícia de jornal
Tentou contra a existência
Num humilde barracão
Joana de Tal
Por causa de um tal João
Depois de medicada
Retirou-se pro seu lar
Aí a notícia
Carece de exatidão
O lar não mais existe
Ninguém volta o que acabou
Joana é mais uma mulata triste
Que errou
Errou na dose
Errou no amor
Joana errou de João
Ninguém notou
Ninguém morou
Na dor que era o seu mal
A dor da gente
Não sai no jornal
(Luís Reis e Haroldo Barbosa – LP A arte de Elizete
Cardoso)
3. Maria não queria viver sozinha no barraco acanhado. Abandonada pelo
companheiro, dois filhos para criar, a faxineira desempregada conseguiu um
revólver e partiu para a tentativa de suicídio. A história, segundo a polícia, é
que o companheiro de Maria, homem branco, motorista, já era casado. E
Maria, mulher negra, no momento sem emprego, vivia amasiada há cinco
anos. No último fim de semana, o casal se desentendeu e o homem resolveu
voltar para a esposa legítima. Maria não tolerou o abandono. Agora, está
hospitalizada, em estado grave. Os filhos estão com parentes.
Dois tiros e D. Maria quase perde a vida
(Notícia publicada no Jornal da tarde, de São Paulo. Embora a notícia seja real, os nomes nela usados são fictícios. Disponível em:
<http://arteemanhasdalingua.blogspot.com/2016/07/linguagem-literaria-e-nao-literaria_9.html>. Acesso em: 08/11/18.)
4. O conteúdo dos dois textos é diferente? De
que trata cada história?
Os textos são literários ou não literários? Por
que eles classificam assim os textos?
Quais são os elementos literários que se
encontram no texto “Notícia de Jornal” e que
não estão presentes em Dois tiros e D. Maria
quase perde a vida?
5. O que é um texto literário?
O texto literário é focado, principalmente, na
expressividade do autor. Em geral, esse tipo de
construção é repleta de manifestações poéticas
e está aberto ao espaço subjetivo. Muitas vezes,
a produção é destinada ao entretenimento do
leitor e pode utilizar a criatividade para a escrita
ficcional, além de ser destinado a expressão.
6. Quais as características do texto
literário?
•Ênfase na função poética da Linguagem;
•Aspecto Subjetivo;
•Uso da Conotação;
•Interpretação Múltipla ou Plurissignificação;
•Ficcionalidade.
7. SIGNIFICADO E SIGNIFICANTE
O signo linguístico, ou a palavra, se
divide em duas estruturas: o
significante, que é a parte
perceptível da palavra, constituída
por sons; e o significado, que é a
parte inteligível, ou o conceito que
temos sobre aquela palavra. Como
no caso de uma moeda, o signo
linguístico só se caracteriza como
8. A PALAVRA GATO NÃO MIA
Por exemplo, ao ouvirmos a palavra
“gato”, o som (significante) nos
trará a imagem (significado) do
animal. Cada pessoa, por sua
experiência pessoal, poderá lembrar
de um “gato” de cores, espécie ou
tamanho diferente, mas o conceito
11. Conotação
Conotação: palavras que possuem uma carga
de experiência pessoal, subjetividade,
emoção e cujo significado extrapola o
sentido do dicionário.
EXEMPLO:
Conotação: Carlos comeu bola na prova de
química.
12. Denotação
Denotação: é uma união entre o significado e o
significante, trazendo uma informação objetiva
e concreta. É a palavra empregada em seu
sentido de dicionário ou referencial. Pode-se
dizer uso denotativo ou literal das palavras.
EXEMPLO:
Denotação: Após jogar bola nós comemos uma pizza.
13. 1. Coloque nos parênteses D, se a frase estiver no sentido
denotativo, ou C, se a frase estiver no sentido
conotativo.
a) Meu pai é meu espelho. ( )
b) Quebrei o espelho do banheiro. ( )
c) Essa menina tem um coração de
ouro.( )
d) A Praça da Sé fica no coração de São
Paulo. ( )
e) Fez um transplante de coração. ( )
f) Você é mesmo mau: tem um coração
de pedra. ( )
14. g) Completou vinte primaveras. (
)
h) Na primavera os campos
florescem. ( )
i) Estava tudo em pé de guerra. (
)
j) Ela estava com os pés
inchados. ( )
15. 3. Por que, no seguinte anúncio, há ocorrência
da linguagem conotativa?
16. 02. Qual é o sentido usual dos seguintes
provérbios?
a) Ele está com a corda toda.
b) Santa do pau oco.
c) Pimenta nos olhos dos outros é refresco.
d) Camarão que dorme, a onda leva.
e) Quem semeia vento, colhe tempestade
17. TAREFA DE CASA
Pesquisa para a próxima aula:
pesquisem e tragam quatro
textos - dois com linguagem
predominantemente conotativa
e os demais com linguagem
predominantemente denotativa.
Notas do Editor
Professor, anote no quadro as contribuições dos alunos para definir os textos literários dos não literários.
Continue a explicação demonstrando que a construção textual se assemelha à tecelagem, em que vários fios são misturados para dar origem ao tecido final. De acordo com a maneira com que esses fios (palavras) são tecidos, será obtida uma forma textual diferente.
Dessa maneira, é preciso que fique claro aos alunos que o texto não literário é formado por palavras usadas em seu sentido estrito, enquanto o literário constitui-se de palavras que podem ter mais de um significado e, portanto, destoam do real. Então, o texto literário abriga palavras que podem ter sentido ambíguo. Essa ambiguidade caracteriza as palavras Conotativas da língua.
É ainda importante dizer que o sentido conotativo sofrerá alterações de uma cultura para outra, ou de uma classe social para outra, de uma época para outra. Se pensarmos, por exemplo, nas palavras menino, guri, moleque, curumim, elas denotam praticamente a mesma coisa, mas terão conteúdos conotativos diferentes de acordo com a circunstância de uso.
Professor, anote os elementos apresentados pelos alunos no quadro. Retome o que foi escrito anteriormente e compare as informações dadas nos dois momentos. Avalie o que mais é necessário informar aos alunos sobre essa classificação.