SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Baixar para ler offline
ANEXO 2
LUZ DIGITAL
http://aluzdigital.blogspot.com.es/
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
TAREFA DESCRIPÇÃO PLANIFICADA
NO INÍCIO DO
PROJETO
INTRODUCÃO
DURANTE O
PROJETO
USO DAS TIC
(utilizados por professores e alunos)
PROGRAMAS E APLICAÇÕES WEB
ACTIVITY 1 :
Introduction
Aresentação do projeto e dos alunos e professores
participantes.
twinspace do projeto
correio eletrónico
chat de facebook
Padlet
Google drive
ACTIVITY 2 : A
special rainbow
Participação na criação de um grande arcoíris de
emoções no centro espanhol.
Iniciação ao primeiro fenómeno luminoso
estudado.
Google Drive
Editor de fotografía
Blogger
Youtube
ACTIVITY
3.1 :Our schools'
introduction
ACTIVITY 3.2 :
Speaking about
our schools
Apresentação em vídeo de cada centro, suas
dependências e características.
Alunos e professores falam sobre o mais
importante dos centros educativos.
Google Drive
Editor de fotografía
Blogger
Padlet
Youtube
VoiceThread
ACTIVITY Primeira abordagem ao refeitório escolar:
entrevista com as cozinheiras. Descrição dos
Blogger
4.1.1 : How is yo
ur refectory? (1)
ACTIVITY 4.1.2 :
How is your
refectory? (2)
serviços.
Uma vez vistos os refeitórios e os seus serviços, os
alunos fazem perguntas concretas sobre cada um.
Padlet
Youtube
Jigsawplanet
ACTIVITY 4.2 :
How is food at
your school?
Estudo dos respetivos menus escolares.
Trabalho estatístico.
Estudo da pirâmide dos alimentos
Hábitos saudáveis e nutrição.
Google Drive: Word y excel
Editor de fotografía
Blogger
Youtube
ExeLearning
Ardora
ACTIVITY 4.3:
Refectory rules
and eTwinning
dissemination 2
Descrição, mediante vídeos e explicação oral, do
funcionamento do refeitório incluindo as normas
do mesmo.
Comparação das normas.
Redação de normas comuns.
Elaboração de um cartaz, em tamanho grande,
dcom as normas comuns a ambas as escola.
Distribuição dessas normas por diversos cartazes
pelo refeitório.
Google Drive
Editor de vídeo
Blogger
Youtube
Easel.ly
PROPOSAL ONE :
Merry Christmas
Intercâmbio de felicitações.
Gravação de uma canção de natal.
Google Drive
Editor de vídeo
Blogger
Youtube
Felicitaciones on line
PROPOSAL 2:
Questions
Perguntas formuladas em relação ao centro, com
proposta de trabalho consequente.
Editor de vídeo
Blogger
Youtube
PROPOSAL
THREE: Merry
Conhecimento do Carnaval da Terceira e em
Becerreá.
Celebração em cada centro educativo.
Google Drive
Editor de vídeo
Carnival! Proposta de colaboração: Qual é a melhor
manifestação carnavalesca (danças e bailinhos)?
Blogger
Youtube
Survio
Animoto
PROPOSAL
FOUR: eTwinning
dissemination 3 -
Portuguese
Carnival.
A partir da proposta anterior, se decide dar difusão
ao projeto, convidando a colaborar 5 centros
educativos de Espanha e Portugal.
Colaboração cobrindo o inquérito e a proposta
anterior na comunicação dos resultados finais.
Pontos fortes desta atividade:
 Difusão do projeto e divulgação do
programa eTwinning.
 Aumento da população inquirida, o que
se ganha em rigor nas conclusões do
mesmo .
 Colaboração das famílias, às quais se
pediu fotos de carnaval antigas, para
elaboração de um livro viajeiro (
reflexão sobre a queda ou
manutenção de tradições)
Google Drive
Editor de vídeo
Blogger
Youtube
Survio
Issuu
PictureTrail
Animoto
Magisto
PROPOSAL 5.1:
Emoções
PROPOSAL 5.2:
De viagem para
emocionar-nos
Por participação do programa Educação
Responsável, o centro galego cria um trabalho
colaborativo com outro centro da
Comunicadade Galega (A Coruña) e, convida
os parceiros portugueses para celebrar o Dia
das Emoções.
A realização do "Día de las Emociones", se
leva a cabo realizando viagens, no caso de
Galicia a um bosque autóctono, para uma
oficina de fotografia. No caso de Portugal, a
observar baleias e golfinhos e igualmente
registando em fotos.
Google Drive
Editor de vídeo
Blogger
Youtube
Padlet
Animoto
PROPOSAL 6.1:
10º Aniversário
Preparação para celebrar o Dia da Europa e o
Décimo Aniversário eTwinning.
Editor de vídeo
Blogger
eTwinning e Dia
da Europa –
Preparativos
PROPOSAL 6.2:
10º Aniversario
eTwinning e Dia
da Europa
Se organiza:
Videoconferência
Concerto compartilhado/sincrónico
Colocação de bandeiras eTwinning
Vídeo de difusão do projeto eTwinning
Colocação, no refeitório, do cartaz com as
normas, realizado no âmbito deste projeto.
Youtube
Padlet
GoogleDrive
Editor de sonido
Skype
PowToon
Editor de vídeo
EXPERIMENT
ONE : Light in
your eyes
Experiências para descobrir a luz e suas
características fundamentais.
Explicação do que é a luz.
Ficha de trabalho.
Editor de vídeo
Blogger
Youtube
GoogleDrive
Editor de vídeo
Voki
EXPERIMENT
TWO : A rainbow
at classroom
Segunda experiência com a luz: a recreação de um
arcoíris na classe, com métodos diferentes.
Explicação do fenómeno.
Editor de vídeo
Blogger
Youtube
GoogleDrive
Editor de vídeo
Voki
Padlet
EXPERIMENT
THREE : Light in
handicraft and
eTwinning
dissemination 1
Criação de objetos que iluminam. Com a
colaboração de outros grupos (difusão eTwinning)
e sessão de formação entre iguais (Galiza).
Elaboração de candeeiros e circuitos elétircos
(Açores).
Exposição dos objetos e apresentação dos
mesmos.
Editor de vídeo
Blogger
Youtube
Editor de vídeo
AVALIAÇÃO Actividade compartilhada entre professores e
alunos:
Nós professores elaboramos, colaborativamente,
Blogger
GoogleDrive: google forms
documentos de revisão e valorização de cada linha
de trabalho realizada. Por outra parte,
completamos um Google Form que recolhe nossas
opiniões em relação com o desenvolvimento do
projeto.
Os alunos levaram a cabo, também atividades de
avaliação: Um Google Form para expressar suas
opiniões sobre o projeto e uma Diana com suas
avaliações.
EBI PRAIA DA VITÓRIA E CEIP SAN XOÁN DE BECERREÁ

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Manualdoprojeocaper
ManualdoprojeocaperManualdoprojeocaper
ManualdoprojeocaperRui Raposo
 
Capacitacao Indiaroba
Capacitacao IndiarobaCapacitacao Indiaroba
Capacitacao IndiarobaProf. RC
 
Aplicações sociais usando a plataforma Redu
Aplicações sociais usando a plataforma ReduAplicações sociais usando a plataforma Redu
Aplicações sociais usando a plataforma ReduGuilherme
 
FORMAR MÓDULO III
FORMAR MÓDULO IIIFORMAR MÓDULO III
FORMAR MÓDULO IIIjorginas
 
Curso de Capacitação em TIC Aula 1
Curso de Capacitação em TIC Aula 1Curso de Capacitação em TIC Aula 1
Curso de Capacitação em TIC Aula 1natinakano
 
Políticas de utilização das ti cs
Políticas de utilização das ti csPolíticas de utilização das ti cs
Políticas de utilização das ti cscesargoianyprates
 

Mais procurados (8)

Manualdoprojeocaper
ManualdoprojeocaperManualdoprojeocaper
Manualdoprojeocaper
 
Capacitacao Indiaroba
Capacitacao IndiarobaCapacitacao Indiaroba
Capacitacao Indiaroba
 
Jumpcut
JumpcutJumpcut
Jumpcut
 
Aplicações sociais usando a plataforma Redu
Aplicações sociais usando a plataforma ReduAplicações sociais usando a plataforma Redu
Aplicações sociais usando a plataforma Redu
 
Objeto de aprendizagem
Objeto de aprendizagemObjeto de aprendizagem
Objeto de aprendizagem
 
FORMAR MÓDULO III
FORMAR MÓDULO IIIFORMAR MÓDULO III
FORMAR MÓDULO III
 
Curso de Capacitação em TIC Aula 1
Curso de Capacitação em TIC Aula 1Curso de Capacitação em TIC Aula 1
Curso de Capacitação em TIC Aula 1
 
Políticas de utilização das ti cs
Políticas de utilização das ti csPolíticas de utilização das ti cs
Políticas de utilização das ti cs
 

Semelhante a Atividades e experimentos sobre luz em projeto eTwinning

Relatório parcial da ic tv digital - daniel aguillar
Relatório parcial da ic tv digital - daniel aguillarRelatório parcial da ic tv digital - daniel aguillar
Relatório parcial da ic tv digital - daniel aguillarDaniel
 
Cursos de informática - 2011/2012
Cursos de informática - 2011/2012Cursos de informática - 2011/2012
Cursos de informática - 2011/2012nucleoinformaticabp
 
Novas Tecnologias no ensino de línguas
Novas Tecnologias no ensino de línguasNovas Tecnologias no ensino de línguas
Novas Tecnologias no ensino de línguasClaudio Franco
 
Plano de aula_disciplina_internet_na_educação
Plano de aula_disciplina_internet_na_educaçãoPlano de aula_disciplina_internet_na_educação
Plano de aula_disciplina_internet_na_educaçãoSuzanne Penin
 
Unidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandraUnidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandragisorbo
 
Unidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandraUnidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandradeolim1971
 
Atividade hiperportfólio eunice
Atividade hiperportfólio euniceAtividade hiperportfólio eunice
Atividade hiperportfólio euniceale_sandra
 
Portifolio proinfo 2
Portifolio proinfo 2Portifolio proinfo 2
Portifolio proinfo 2Eliane_liah
 
Unidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandraUnidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandraSandra Guarnier
 
Vídeo - Challenges2009
Vídeo - Challenges2009Vídeo - Challenges2009
Vídeo - Challenges2009peres marlene
 
Introdução unid 1
Introdução unid 1Introdução unid 1
Introdução unid 1Lilianedersv
 

Semelhante a Atividades e experimentos sobre luz em projeto eTwinning (20)

Relatório parcial da ic tv digital - daniel aguillar
Relatório parcial da ic tv digital - daniel aguillarRelatório parcial da ic tv digital - daniel aguillar
Relatório parcial da ic tv digital - daniel aguillar
 
Ciências
CiênciasCiências
Ciências
 
Cursos de informática - 2011/2012
Cursos de informática - 2011/2012Cursos de informática - 2011/2012
Cursos de informática - 2011/2012
 
Apresentação curso
Apresentação cursoApresentação curso
Apresentação curso
 
Apresentação curso
Apresentação cursoApresentação curso
Apresentação curso
 
eportefolio
eportefolioeportefolio
eportefolio
 
Novas Tecnologias no ensino de línguas
Novas Tecnologias no ensino de línguasNovas Tecnologias no ensino de línguas
Novas Tecnologias no ensino de línguas
 
Projeto Aprender e Inovar com TIC
Projeto Aprender e Inovar com TICProjeto Aprender e Inovar com TIC
Projeto Aprender e Inovar com TIC
 
Plano de aula_disciplina_internet_na_educação
Plano de aula_disciplina_internet_na_educaçãoPlano de aula_disciplina_internet_na_educação
Plano de aula_disciplina_internet_na_educação
 
V encontro módulo_ii
V encontro módulo_iiV encontro módulo_ii
V encontro módulo_ii
 
Unidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandraUnidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandra
 
Unidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandraUnidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandra
 
Atividade hiperportfólio eunice
Atividade hiperportfólio euniceAtividade hiperportfólio eunice
Atividade hiperportfólio eunice
 
Apresentação iTEC
Apresentação iTECApresentação iTEC
Apresentação iTEC
 
Portifolio proinfo 2
Portifolio proinfo 2Portifolio proinfo 2
Portifolio proinfo 2
 
Unidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandraUnidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandra
 
Vídeo - Challenges2009
Vídeo - Challenges2009Vídeo - Challenges2009
Vídeo - Challenges2009
 
Introdução unid 1
Introdução unid 1Introdução unid 1
Introdução unid 1
 
Introdução
IntroduçãoIntrodução
Introdução
 
Uca campo limpo junho 2011
Uca campo limpo junho 2011Uca campo limpo junho 2011
Uca campo limpo junho 2011
 

Mais de Rosa Medeiros

Sabes o que é QR CODE?
Sabes o que é QR CODE? Sabes o que é QR CODE?
Sabes o que é QR CODE? Rosa Medeiros
 
Luz digital_metodologia
Luz digital_metodologiaLuz digital_metodologia
Luz digital_metodologiaRosa Medeiros
 
Luz digital_planificação
Luz digital_planificaçãoLuz digital_planificação
Luz digital_planificaçãoRosa Medeiros
 
Ungali -reconto-storyboard
Ungali -reconto-storyboardUngali -reconto-storyboard
Ungali -reconto-storyboardRosa Medeiros
 
Janeiro, mês da paz_Projeto" Depende de nós"
Janeiro, mês da paz_Projeto" Depende de nós"Janeiro, mês da paz_Projeto" Depende de nós"
Janeiro, mês da paz_Projeto" Depende de nós"Rosa Medeiros
 
Rebuçados / receita tradicional e caixa
Rebuçados / receita tradicional e caixaRebuçados / receita tradicional e caixa
Rebuçados / receita tradicional e caixaRosa Medeiros
 
Formação entre pares _ projeto leitura _ BECRE
Formação entre pares _ projeto leitura _ BECREFormação entre pares _ projeto leitura _ BECRE
Formação entre pares _ projeto leitura _ BECRERosa Medeiros
 

Mais de Rosa Medeiros (9)

I understand you
I understand youI understand you
I understand you
 
QR CODE
QR CODEQR CODE
QR CODE
 
Sabes o que é QR CODE?
Sabes o que é QR CODE? Sabes o que é QR CODE?
Sabes o que é QR CODE?
 
Luz digital_metodologia
Luz digital_metodologiaLuz digital_metodologia
Luz digital_metodologia
 
Luz digital_planificação
Luz digital_planificaçãoLuz digital_planificação
Luz digital_planificação
 
Ungali -reconto-storyboard
Ungali -reconto-storyboardUngali -reconto-storyboard
Ungali -reconto-storyboard
 
Janeiro, mês da paz_Projeto" Depende de nós"
Janeiro, mês da paz_Projeto" Depende de nós"Janeiro, mês da paz_Projeto" Depende de nós"
Janeiro, mês da paz_Projeto" Depende de nós"
 
Rebuçados / receita tradicional e caixa
Rebuçados / receita tradicional e caixaRebuçados / receita tradicional e caixa
Rebuçados / receita tradicional e caixa
 
Formação entre pares _ projeto leitura _ BECRE
Formação entre pares _ projeto leitura _ BECREFormação entre pares _ projeto leitura _ BECRE
Formação entre pares _ projeto leitura _ BECRE
 

Último

Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 

Último (20)

Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 

Atividades e experimentos sobre luz em projeto eTwinning

  • 1. ANEXO 2 LUZ DIGITAL http://aluzdigital.blogspot.com.es/ ATIVIDADES DESENVOLVIDAS TAREFA DESCRIPÇÃO PLANIFICADA NO INÍCIO DO PROJETO INTRODUCÃO DURANTE O PROJETO USO DAS TIC (utilizados por professores e alunos) PROGRAMAS E APLICAÇÕES WEB ACTIVITY 1 : Introduction Aresentação do projeto e dos alunos e professores participantes. twinspace do projeto correio eletrónico chat de facebook Padlet Google drive ACTIVITY 2 : A special rainbow Participação na criação de um grande arcoíris de emoções no centro espanhol. Iniciação ao primeiro fenómeno luminoso estudado. Google Drive Editor de fotografía Blogger Youtube ACTIVITY 3.1 :Our schools' introduction ACTIVITY 3.2 : Speaking about our schools Apresentação em vídeo de cada centro, suas dependências e características. Alunos e professores falam sobre o mais importante dos centros educativos. Google Drive Editor de fotografía Blogger Padlet Youtube VoiceThread ACTIVITY Primeira abordagem ao refeitório escolar: entrevista com as cozinheiras. Descrição dos Blogger
  • 2. 4.1.1 : How is yo ur refectory? (1) ACTIVITY 4.1.2 : How is your refectory? (2) serviços. Uma vez vistos os refeitórios e os seus serviços, os alunos fazem perguntas concretas sobre cada um. Padlet Youtube Jigsawplanet ACTIVITY 4.2 : How is food at your school? Estudo dos respetivos menus escolares. Trabalho estatístico. Estudo da pirâmide dos alimentos Hábitos saudáveis e nutrição. Google Drive: Word y excel Editor de fotografía Blogger Youtube ExeLearning Ardora ACTIVITY 4.3: Refectory rules and eTwinning dissemination 2 Descrição, mediante vídeos e explicação oral, do funcionamento do refeitório incluindo as normas do mesmo. Comparação das normas. Redação de normas comuns. Elaboração de um cartaz, em tamanho grande, dcom as normas comuns a ambas as escola. Distribuição dessas normas por diversos cartazes pelo refeitório. Google Drive Editor de vídeo Blogger Youtube Easel.ly PROPOSAL ONE : Merry Christmas Intercâmbio de felicitações. Gravação de uma canção de natal. Google Drive Editor de vídeo Blogger Youtube Felicitaciones on line PROPOSAL 2: Questions Perguntas formuladas em relação ao centro, com proposta de trabalho consequente. Editor de vídeo Blogger Youtube PROPOSAL THREE: Merry Conhecimento do Carnaval da Terceira e em Becerreá. Celebração em cada centro educativo. Google Drive Editor de vídeo
  • 3. Carnival! Proposta de colaboração: Qual é a melhor manifestação carnavalesca (danças e bailinhos)? Blogger Youtube Survio Animoto PROPOSAL FOUR: eTwinning dissemination 3 - Portuguese Carnival. A partir da proposta anterior, se decide dar difusão ao projeto, convidando a colaborar 5 centros educativos de Espanha e Portugal. Colaboração cobrindo o inquérito e a proposta anterior na comunicação dos resultados finais. Pontos fortes desta atividade:  Difusão do projeto e divulgação do programa eTwinning.  Aumento da população inquirida, o que se ganha em rigor nas conclusões do mesmo .  Colaboração das famílias, às quais se pediu fotos de carnaval antigas, para elaboração de um livro viajeiro ( reflexão sobre a queda ou manutenção de tradições) Google Drive Editor de vídeo Blogger Youtube Survio Issuu PictureTrail Animoto Magisto PROPOSAL 5.1: Emoções PROPOSAL 5.2: De viagem para emocionar-nos Por participação do programa Educação Responsável, o centro galego cria um trabalho colaborativo com outro centro da Comunicadade Galega (A Coruña) e, convida os parceiros portugueses para celebrar o Dia das Emoções. A realização do "Día de las Emociones", se leva a cabo realizando viagens, no caso de Galicia a um bosque autóctono, para uma oficina de fotografia. No caso de Portugal, a observar baleias e golfinhos e igualmente registando em fotos. Google Drive Editor de vídeo Blogger Youtube Padlet Animoto PROPOSAL 6.1: 10º Aniversário Preparação para celebrar o Dia da Europa e o Décimo Aniversário eTwinning. Editor de vídeo Blogger
  • 4. eTwinning e Dia da Europa – Preparativos PROPOSAL 6.2: 10º Aniversario eTwinning e Dia da Europa Se organiza: Videoconferência Concerto compartilhado/sincrónico Colocação de bandeiras eTwinning Vídeo de difusão do projeto eTwinning Colocação, no refeitório, do cartaz com as normas, realizado no âmbito deste projeto. Youtube Padlet GoogleDrive Editor de sonido Skype PowToon Editor de vídeo EXPERIMENT ONE : Light in your eyes Experiências para descobrir a luz e suas características fundamentais. Explicação do que é a luz. Ficha de trabalho. Editor de vídeo Blogger Youtube GoogleDrive Editor de vídeo Voki EXPERIMENT TWO : A rainbow at classroom Segunda experiência com a luz: a recreação de um arcoíris na classe, com métodos diferentes. Explicação do fenómeno. Editor de vídeo Blogger Youtube GoogleDrive Editor de vídeo Voki Padlet EXPERIMENT THREE : Light in handicraft and eTwinning dissemination 1 Criação de objetos que iluminam. Com a colaboração de outros grupos (difusão eTwinning) e sessão de formação entre iguais (Galiza). Elaboração de candeeiros e circuitos elétircos (Açores). Exposição dos objetos e apresentação dos mesmos. Editor de vídeo Blogger Youtube Editor de vídeo AVALIAÇÃO Actividade compartilhada entre professores e alunos: Nós professores elaboramos, colaborativamente, Blogger GoogleDrive: google forms
  • 5. documentos de revisão e valorização de cada linha de trabalho realizada. Por outra parte, completamos um Google Form que recolhe nossas opiniões em relação com o desenvolvimento do projeto. Os alunos levaram a cabo, também atividades de avaliação: Um Google Form para expressar suas opiniões sobre o projeto e uma Diana com suas avaliações. EBI PRAIA DA VITÓRIA E CEIP SAN XOÁN DE BECERREÁ