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ANEXO 1
LUZ DIGITAL: http://aluzdigital.blogspot.com.es/
PLANIFICAÇÂO PRÉVIA DAS ATIVIDADES
OBJETIVOS
COMUNS
- Desenvolvimento dos aspetos comunicativos, da capacitação das competências essenciais, conhecimento
de programas e aplicações TIC, participação das vivências pessoais, outros…
BLOCO 1
- Criação do blogue com manutenção conjunta.
- Apresentação dos alunos.
- Apresentação das escolas.
ACTIVITY 1 : Introduction
BLOCO 2
- Identificação das características de cada escola no contexto social.
- Comparação dos centros educativos.
- Aprendizagens relativas a materiais e vocabulário inerente.
PROPOSAL 2: Questions
ACTIVITY 3.1 :Our schools' introduction
ACTIVITY 3.2 : Speaking about our schools
BLOCO 3
- Refeitório. Funcionamento.
- Normas do refeitório escolar(elaboração de cartazes).
- Ementas: estudo e comparação.
ACTIVITY 4.1.1 : How is your refectory? (1)
ACTIVITY 4.1.2 : How is your refectory? (2)
ACTIVITY 4.2 : How is food at your school?
BLOCO4 - Difusão do trabalho: Convite a grupos para integrar o projeto e colaborar nas atividades (normas do
refeitório / melhoria do carnaval) e no conhecimento das normas comuns do refeitório e das conclusões
elaboradas a partir da entrevista.
- Divulgação do trabalho no própio centro: Dia da Europa.
ACTIVITY 4.3: Refectory rules and eTwinning dissemination 2
PROPOSAL FOUR: eTwinning dissemination 3 - Portuguese Carnival.
PROPOSAL 6.1: 10º Aniversario eTwinning y Día de Europa – Preparativos
PROPOSAL 6.2: 10º Aniversario eTwinning y Día de Europa
BLOCO 5
Educação emocional:
PROPOSAL ONE : Merry Christmas
ACTIVITY 2 : A special rainbow
PROPOSAL 5.1: Emoções
PROPOSAL 5.2: De viagem para emocionar-nos
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- Descobrindo nossas tradições: preparando- nos para uma atividade de difusão.
PROPOSAL THREE: Merry Carnival!
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EXPERIMENT TWO : A rainbow at classroom
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EBI PRAIA DA VITÓRIA E CEIP SAN XOÁN DE BECERREÁ

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Luz digital_planificação

  • 1. ANEXO 1 LUZ DIGITAL: http://aluzdigital.blogspot.com.es/ PLANIFICAÇÂO PRÉVIA DAS ATIVIDADES OBJETIVOS COMUNS - Desenvolvimento dos aspetos comunicativos, da capacitação das competências essenciais, conhecimento de programas e aplicações TIC, participação das vivências pessoais, outros… BLOCO 1 - Criação do blogue com manutenção conjunta. - Apresentação dos alunos. - Apresentação das escolas. ACTIVITY 1 : Introduction BLOCO 2 - Identificação das características de cada escola no contexto social. - Comparação dos centros educativos. - Aprendizagens relativas a materiais e vocabulário inerente. PROPOSAL 2: Questions ACTIVITY 3.1 :Our schools' introduction ACTIVITY 3.2 : Speaking about our schools
  • 2. BLOCO 3 - Refeitório. Funcionamento. - Normas do refeitório escolar(elaboração de cartazes). - Ementas: estudo e comparação. ACTIVITY 4.1.1 : How is your refectory? (1) ACTIVITY 4.1.2 : How is your refectory? (2) ACTIVITY 4.2 : How is food at your school? BLOCO4 - Difusão do trabalho: Convite a grupos para integrar o projeto e colaborar nas atividades (normas do refeitório / melhoria do carnaval) e no conhecimento das normas comuns do refeitório e das conclusões elaboradas a partir da entrevista. - Divulgação do trabalho no própio centro: Dia da Europa. ACTIVITY 4.3: Refectory rules and eTwinning dissemination 2 PROPOSAL FOUR: eTwinning dissemination 3 - Portuguese Carnival. PROPOSAL 6.1: 10º Aniversario eTwinning y Día de Europa – Preparativos PROPOSAL 6.2: 10º Aniversario eTwinning y Día de Europa
  • 3. BLOCO 5 Educação emocional: PROPOSAL ONE : Merry Christmas ACTIVITY 2 : A special rainbow PROPOSAL 5.1: Emoções PROPOSAL 5.2: De viagem para emocionar-nos BLOCO 6 - Descobrindo nossas tradições: preparando- nos para uma atividade de difusão. PROPOSAL THREE: Merry Carnival! BLOCO 7 - Descobrindo a luz: experiências. EXPERIMENT ONE : Light in your eyes EXPERIMENT TWO : A rainbow at classroom EXPERIMENT THREE : Light in handicraft and eTwinning dissemination 1 BLOCO 8 - Avaliação. AVALIAÇÃO EBI PRAIA DA VITÓRIA E CEIP SAN XOÁN DE BECERREÁ