CURSO BÁSICO DE   TEOLOGIA
RESUMO DA AULA ANTERIORTópicos:I - Conceito de Métodos de Ensino;II - Conceito de Alunos;III - Conceito dos tipos de Alunos;
MÉTODOS DE ENSINOÉ o modo de conduzir ou ministrar a aula e o ensino. É ocaminho para se atingir o alvo. Sua finalidade é ...
ALUNOSNão são perfeitos;São indivíduos; eSão o centro da atividade educativa.
TIPOS DE ALUNOS Interativos; Analíticos; Pragmáticos; e Dinâmicos.
CURSO BÁSICO DE   TEOLOGIA
DIDÁTICATópicos:I - Conceito de Avaliação;II - Conceito da Receita de um Ensino Eficaz;III - Conceito da Lei do Coração;IV...
DIDÁTICAObjetivos:I - Conceituar Avaliação;II - Conceituar Receita de um Ensino Eficaz;III - Conceituar Lei do Coração;IV ...
AVALIAÇÃOMecanismo    para   melhorar   o   ensino   e   aaprendizagem. Por meio dela observa-se se oobjetivo do curso ou ...
CONTRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO Fornece base para o planejamento; Facilita o diagnóstico; Auxilia no controle da qualidade d...
AVALIAÇÃO ONTEMTinha um caráter seletivo, pois era vista como umaforma de classificar e promover o aluno de umasérie para ...
AVALIAÇÃO HOJE       Assume novas funções, pois é um meio dediagnosticar e de verificar em que medidas osobjetivos   propo...
RECEITA PARA UM ENSINO EFICAZ    O   Professor   não   transmite   apenas   umainformação ou faz perguntas, ele também ou...
A LEI DO CORAÇÃOENSINA         MELHOR                        QUEMMENOS         ENSINA.
A LEI DO CORAÇÃO A Verdadeira função do professor e criarcondições para que o aluno aprenda sozinho. Ensinar de fato não...
A LEI DO CORAÇÃO A aprendizagem só é eficaz quando ocorrer umaverdadeira transformação no pensar, no sentir e noagir do a...
A CRIATIVIDADE NO ENSINOA Criatividade é algo que cheira a novidade. Deus écriativo veja a criação. Imagine se Deus não fo...
SUMÁRIOI - Conceito de Avaliação;II - Conceito da Receita de um Ensino Eficaz;III - Conceito da Lei do Coração;IV – Concei...
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  1. 1. CURSO BÁSICO DE TEOLOGIA
  2. 2. RESUMO DA AULA ANTERIORTópicos:I - Conceito de Métodos de Ensino;II - Conceito de Alunos;III - Conceito dos tipos de Alunos;
  3. 3. MÉTODOS DE ENSINOÉ o modo de conduzir ou ministrar a aula e o ensino. É ocaminho para se atingir o alvo. Sua finalidade é adaptara lição ao aluno.
  4. 4. ALUNOSNão são perfeitos;São indivíduos; eSão o centro da atividade educativa.
  5. 5. TIPOS DE ALUNOS Interativos; Analíticos; Pragmáticos; e Dinâmicos.
  6. 6. CURSO BÁSICO DE TEOLOGIA
  7. 7. DIDÁTICATópicos:I - Conceito de Avaliação;II - Conceito da Receita de um Ensino Eficaz;III - Conceito da Lei do Coração;IV – Conceito de Criatividade no Ensino;
  8. 8. DIDÁTICAObjetivos:I - Conceituar Avaliação;II - Conceituar Receita de um Ensino Eficaz;III - Conceituar Lei do Coração;IV – Conceituar Criatividade no Ensino;
  9. 9. AVALIAÇÃOMecanismo para melhorar o ensino e aaprendizagem. Por meio dela observa-se se oobjetivo do curso ou aula foi alcançado. Não deveser limitada a uma prova escrita, pois existediversas maneiras de avaliar o que o alunoaprendeu.
  10. 10. CONTRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO Fornece base para o planejamento; Facilita o diagnóstico; Auxilia no controle da qualidade do ensino; Conhece o aluno; Informa a respeito dos resultados que estãosendo obtidos.
  11. 11. AVALIAÇÃO ONTEMTinha um caráter seletivo, pois era vista como umaforma de classificar e promover o aluno de umasérie para outra ou de um grau para outro.
  12. 12. AVALIAÇÃO HOJE Assume novas funções, pois é um meio dediagnosticar e de verificar em que medidas osobjetivos propostos para o processo ensinoaprendizagem estão sendo atingidos. Assume uma dimensão orientadora,permitindo que o aluno tome conhecimento dosseus avanços e dificuldades para continuarprogredindo na construção do conhecimento.
  13. 13. RECEITA PARA UM ENSINO EFICAZ O Professor não transmite apenas umainformação ou faz perguntas, ele também ouveseus alunos. O Professor deve dar atenção e cuidar para queseus alunos aprendam a expressar-se, a exporsuas opiniões e dar respostas.
  14. 14. A LEI DO CORAÇÃOENSINA MELHOR QUEMMENOS ENSINA.
  15. 15. A LEI DO CORAÇÃO A Verdadeira função do professor e criarcondições para que o aluno aprenda sozinho. Ensinar de fato não é passar conhecimento, masestimular o aluno a buscá-lo. Transferir conhecimento do intelecto é a coisamais simples do mundo. Porém fazer este trajetovia coração é bem mais difícil, mais também émuito mais compensador.
  16. 16. A LEI DO CORAÇÃO A aprendizagem só é eficaz quando ocorrer umaverdadeira transformação no pensar, no sentir e noagir do aluno.
  17. 17. A CRIATIVIDADE NO ENSINOA Criatividade é algo que cheira a novidade. Deus écriativo veja a criação. Imagine se Deus não fossecriativo o que você acharia das colocações abaixo? Se todos os rosto fossem iguais? Se toda natureza fosse de uma única cor?Se todos os alimentos tivessem o mesmo sabor,cor e forma?Se todos peixes, pássaros e mamíferos fossem =?
  18. 18. SUMÁRIOI - Conceito de Avaliação;II - Conceito da Receita de um Ensino Eficaz;III - Conceito da Lei do Coração;IV – Conceito de Criatividade no Ensino;

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