SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
MODELO DA TAREFA DA ETAPA 4 
Nome do cursista: Renata Peruce Simões 
Título da Atividade Educacional: 
1- Descreva sua atividade educacional definindo: 
· Tema: 
Envolvendo alunos do Segundo Segmento do Ensino Fundamental na Web 2.0 
· Objetivos de aprendizagem 
· Conhecer ferramentas da web 2.0; 
· Compreender como funciona um blogger; 
· Adquirir conhecimentos sobre arquivos do slideshared; 
· Entender o funcionamento do Google Drive. 
· Segmento de ensino e séries envolvidas: 
Ensino Fundamental, 5º Ano 
· Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas, seguido de um detalhamento sobre o seu uso pelo 
aluno 
Blogger: Criação de um blog para a turma, onde todas as atividades estarão disponíveis para que eles as 
resolvam em casa; 
Slideshared: Onde os alunos irão baixar textos complementares 
Google Drive: Serão disponibilizadas avaliações à distância. 
· Metodologia de aplicação 
1ª etapa: Criação de um blogger para a turma, onde o professor será o administrador e os alunos 
terão acesso a todas as atividades que forem para casa, pesquisas, listas de exercícios, etc. 
Os alunos terão que comentar as participações de outros colegas para que a interação seja mais 
eficaz; 
2ª etapa: Criação de uma conta no slideshared para cada aluno ter acesso aos arquivos que também 
estarão disponíveis no blog; 
1
3ª etapa: Criação de uma conta no Google para os alunos terem acesso ao Google drive onde 
estarão disponíveis avaliações. (que poderão ser realizadas na sala de informática). 
· Critérios de avaliação 
Serão pontuados os alunos que participarem comentando as atividades no blog, bem como 
pesquisando no slideshared e participando das atividades propostas no Google drive 
· Cronograma 
4 semanas 
· Forma de socialização das produções dos alunos (Culminância) 
Será agendado uma data para revermos todas as participações e tirarmos todas as dúvidas, para 
podermos continuar utilizando essas ferramentas em todas as disciplinas. 
· Material de apoio: referências bibliográficas, sites da internet, etc. 
http://minhacaixamagica.blogspot.com.br/2011/11/aulas-no-laboratorio-de-informatica.html 
http://revistaescola.abril.com.br/formacao/estudo-rede-licao-casa-geografia-ambiente-virtual- 
528567.shtml 
2- Outras informações: 
Obs: As aulas serão disponíveis não somente on line, mas também impresso, essa é apenas uma das 
formas de trabalhar o conteúdo e incluir os alunos de forma mais dinâmica na web 2.0. 
2

Mais conteúdo relacionado

Mais de Renata Peruce

Avaliação da aprendizagem - momentos da avaliação
Avaliação da aprendizagem  - momentos da avaliaçãoAvaliação da aprendizagem  - momentos da avaliação
Avaliação da aprendizagem - momentos da avaliaçãoRenata Peruce
 
Avaliação da aprendizagem - medidas educativas
Avaliação da aprendizagem  - medidas educativasAvaliação da aprendizagem  - medidas educativas
Avaliação da aprendizagem - medidas educativasRenata Peruce
 
Avaliação da aprendizagem conceituação
Avaliação da aprendizagem   conceituaçãoAvaliação da aprendizagem   conceituação
Avaliação da aprendizagem conceituaçãoRenata Peruce
 
Aval. da aprendizagem - aspectos do desenvolvimento
Aval. da aprendizagem  - aspectos do desenvolvimentoAval. da aprendizagem  - aspectos do desenvolvimento
Aval. da aprendizagem - aspectos do desenvolvimentoRenata Peruce
 
Atividades zen para crianças
Atividades zen para criançasAtividades zen para crianças
Atividades zen para criançasRenata Peruce
 
Atividades extraclasses e extra
Atividades extraclasses e extraAtividades extraclasses e extra
Atividades extraclasses e extraRenata Peruce
 
Atitude discriminatória do teste
Atitude discriminatória do testeAtitude discriminatória do teste
Atitude discriminatória do testeRenata Peruce
 
Aspectos da avaliação da aprendizagem
Aspectos da avaliação da aprendizagemAspectos da avaliação da aprendizagem
Aspectos da avaliação da aprendizagemRenata Peruce
 
A repetência escolar
A repetência escolarA repetência escolar
A repetência escolarRenata Peruce
 
A realidade educacional do brasil quando da implantação da reforma do ensino
A realidade educacional do brasil quando da implantação da reforma do ensinoA realidade educacional do brasil quando da implantação da reforma do ensino
A realidade educacional do brasil quando da implantação da reforma do ensinoRenata Peruce
 
A formação do novo currículo
A formação do novo currículoA formação do novo currículo
A formação do novo currículoRenata Peruce
 
A formação de ciclos nas escolas da rede estadual
A formação de ciclos nas escolas da rede estadualA formação de ciclos nas escolas da rede estadual
A formação de ciclos nas escolas da rede estadualRenata Peruce
 
A falência dos ciclos na rede pública
A falência dos ciclos na rede públicaA falência dos ciclos na rede pública
A falência dos ciclos na rede públicaRenata Peruce
 
A escola que educa para o pensar
A escola que educa para o pensarA escola que educa para o pensar
A escola que educa para o pensarRenata Peruce
 
A escola frente à era informatizada
A escola frente à era informatizadaA escola frente à era informatizada
A escola frente à era informatizadaRenata Peruce
 
A escola e seu novo semblante
A escola e seu novo semblanteA escola e seu novo semblante
A escola e seu novo semblanteRenata Peruce
 
A dobradinha formação e informação
A dobradinha formação e informaçãoA dobradinha formação e informação
A dobradinha formação e informaçãoRenata Peruce
 

Mais de Renata Peruce (20)

Avaliação da aprendizagem - momentos da avaliação
Avaliação da aprendizagem  - momentos da avaliaçãoAvaliação da aprendizagem  - momentos da avaliação
Avaliação da aprendizagem - momentos da avaliação
 
Avaliação da aprendizagem - medidas educativas
Avaliação da aprendizagem  - medidas educativasAvaliação da aprendizagem  - medidas educativas
Avaliação da aprendizagem - medidas educativas
 
Avaliação da aprendizagem conceituação
Avaliação da aprendizagem   conceituaçãoAvaliação da aprendizagem   conceituação
Avaliação da aprendizagem conceituação
 
Aval. da aprendizagem - aspectos do desenvolvimento
Aval. da aprendizagem  - aspectos do desenvolvimentoAval. da aprendizagem  - aspectos do desenvolvimento
Aval. da aprendizagem - aspectos do desenvolvimento
 
Atividades zen para crianças
Atividades zen para criançasAtividades zen para crianças
Atividades zen para crianças
 
Atividades extraclasses e extra
Atividades extraclasses e extraAtividades extraclasses e extra
Atividades extraclasses e extra
 
Atitude discriminatória do teste
Atitude discriminatória do testeAtitude discriminatória do teste
Atitude discriminatória do teste
 
Aspectos da avaliação da aprendizagem
Aspectos da avaliação da aprendizagemAspectos da avaliação da aprendizagem
Aspectos da avaliação da aprendizagem
 
Apresentação
ApresentaçãoApresentação
Apresentação
 
Ao professor
Ao professorAo professor
Ao professor
 
A repetência escolar
A repetência escolarA repetência escolar
A repetência escolar
 
A reforma do ensino
A reforma do ensinoA reforma do ensino
A reforma do ensino
 
A realidade educacional do brasil quando da implantação da reforma do ensino
A realidade educacional do brasil quando da implantação da reforma do ensinoA realidade educacional do brasil quando da implantação da reforma do ensino
A realidade educacional do brasil quando da implantação da reforma do ensino
 
A formação do novo currículo
A formação do novo currículoA formação do novo currículo
A formação do novo currículo
 
A formação de ciclos nas escolas da rede estadual
A formação de ciclos nas escolas da rede estadualA formação de ciclos nas escolas da rede estadual
A formação de ciclos nas escolas da rede estadual
 
A falência dos ciclos na rede pública
A falência dos ciclos na rede públicaA falência dos ciclos na rede pública
A falência dos ciclos na rede pública
 
A escola que educa para o pensar
A escola que educa para o pensarA escola que educa para o pensar
A escola que educa para o pensar
 
A escola frente à era informatizada
A escola frente à era informatizadaA escola frente à era informatizada
A escola frente à era informatizada
 
A escola e seu novo semblante
A escola e seu novo semblanteA escola e seu novo semblante
A escola e seu novo semblante
 
A dobradinha formação e informação
A dobradinha formação e informaçãoA dobradinha formação e informação
A dobradinha formação e informação
 

Último

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoGentil Eronides
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......suporte24hcamin
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobremaryalouhannedelimao
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 

Último (20)

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 

Envolvendo alunos do Segundo Segmento do Ensino Fundamental na Web 2.0

  • 1. MODELO DA TAREFA DA ETAPA 4 Nome do cursista: Renata Peruce Simões Título da Atividade Educacional: 1- Descreva sua atividade educacional definindo: · Tema: Envolvendo alunos do Segundo Segmento do Ensino Fundamental na Web 2.0 · Objetivos de aprendizagem · Conhecer ferramentas da web 2.0; · Compreender como funciona um blogger; · Adquirir conhecimentos sobre arquivos do slideshared; · Entender o funcionamento do Google Drive. · Segmento de ensino e séries envolvidas: Ensino Fundamental, 5º Ano · Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas, seguido de um detalhamento sobre o seu uso pelo aluno Blogger: Criação de um blog para a turma, onde todas as atividades estarão disponíveis para que eles as resolvam em casa; Slideshared: Onde os alunos irão baixar textos complementares Google Drive: Serão disponibilizadas avaliações à distância. · Metodologia de aplicação 1ª etapa: Criação de um blogger para a turma, onde o professor será o administrador e os alunos terão acesso a todas as atividades que forem para casa, pesquisas, listas de exercícios, etc. Os alunos terão que comentar as participações de outros colegas para que a interação seja mais eficaz; 2ª etapa: Criação de uma conta no slideshared para cada aluno ter acesso aos arquivos que também estarão disponíveis no blog; 1
  • 2. 3ª etapa: Criação de uma conta no Google para os alunos terem acesso ao Google drive onde estarão disponíveis avaliações. (que poderão ser realizadas na sala de informática). · Critérios de avaliação Serão pontuados os alunos que participarem comentando as atividades no blog, bem como pesquisando no slideshared e participando das atividades propostas no Google drive · Cronograma 4 semanas · Forma de socialização das produções dos alunos (Culminância) Será agendado uma data para revermos todas as participações e tirarmos todas as dúvidas, para podermos continuar utilizando essas ferramentas em todas as disciplinas. · Material de apoio: referências bibliográficas, sites da internet, etc. http://minhacaixamagica.blogspot.com.br/2011/11/aulas-no-laboratorio-de-informatica.html http://revistaescola.abril.com.br/formacao/estudo-rede-licao-casa-geografia-ambiente-virtual- 528567.shtml 2- Outras informações: Obs: As aulas serão disponíveis não somente on line, mas também impresso, essa é apenas uma das formas de trabalhar o conteúdo e incluir os alunos de forma mais dinâmica na web 2.0. 2