O documento apresenta o plano de aula de um professor supervisor e bolsistas do PIBID sobre o feudalismo. O objetivo é analisar o processo de implantação do feudalismo no aspecto econômico na sociedade medieval. A metodologia inclui atividades interativas como um jogo e vídeos para explicar conceitos como a estrutura do feudo e a cerimônia de vassalagem.

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES)
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena
Série: 1º“E” C/H: 1h/a Turno: Tarde
Data: 14/08/2017
Professor Supervisor: Rafael da Silva Abreu
Bolsistas: Aline de Souza Silva
Beatriz Dos Santos Batista
Diego Emmanuel Aquino Marinheiro
Olivia Maria Paulino Belmino de Souza
Ruhama Souto Santana Figueiredo
Plano de aula
Conteúdo Programático:
Feudalismo
Objetivo Geral:
Analisar o processo da implantação do feudalismo no aspecto econômico na sociedade
medieval.
Objetivos específicos:
 Apresentar os aspectos sociais, políticos e econômicos da época;
 Discutir o contexto histórico juntamente com os aspectos culturais presentes
no cotidiano daquela sociedade.
Justificativa:
O estudo referente ao feudalismotras uma abordagem de um dos sistemas que
mais afetou “positivamente” a Europa na época medieval, isto é, mostrando como as
pessoas da autoridade administravam a economia e como era a classe trabalhadora e de
como isso afetava tantos aspectos além do econômico. Portanto, o feudalismo é um
sistema que abrange vários aspectos como o social, econômico e político, que surgiu por

2. conta do declínio do império romano e da invasão dos bárbaros. O senhor feudal era da
classe que administrava as terras, contudo a mão de obra era exercida pelos
camponeses, ou seja, pela camada popular. Esse tipo de trabalho fazia a economia
crescer e posteriormente essas atividades foram desenvolvidas em técnicas agrarias e
facilitava o crescimentodo comercio pelo território europeu.
Metodologia:
Com base no tema “feudalismo”, serão elaborados produtos pedagógicos para aplicação
em sala de aula. Primeiramente, será distribuído e lido com os alunos um texto
introdutório com a transição da antiguidade para idade média e em seguida terá a
aplicação do “jogo que imagem é essa? ”, que serão exibidas imagens em forma de
slides, enquanto palavras serão distribuídas através de sorteio para os alunos que
precisarão identificar se há correspondência entre a palavra recebida e a imagem
exibida. Vale salientar que cada aluno manterá sua palavra escondida, para que não
aconteça nenhum tipo de influência ou combinado, de maneira que os níveis de cada
estudante serão avaliados individualmente. Em seguida, será exposto um “slide”com
base no tema e abordará questões como a cerimônia de vassalagem, o sistema produtor
agrícola feudal, as divisões sociais e ainda a questão dos Cavaleiros Templários. Sobre
esse último, foi mostrado também um “vídeo”, que discutia principalmente a origem e
disseminação desses guerreiros, assim como a maneira de viver e as lendas que
cercavam esses homens.Foi aplicadotambém um“vídeo” sobre a estrutura do feudo, e as
relações em que ocorriam nesse período de alta idade média.
Recursos didáticos:
 Texto Introdutório;
 Jogo que imagem é essa?
 Slide- feudalismo;
 Vídeo.
Referências Bibliográficas:
AGUIAR, Lilian Maria Martins de. "O poder da Igreja Católica no mundo
feudal"; Brasil Escola. Disponível em <http://brasilescola.uol.com.br/historiag/o-
poder-igreja-catolica-no-mundo-feudal.htm>. Acesso em 12 de agosto de 2017.

3. BATISTA, Israel. Sistema Feudal. Disponível em:
<https://www.youtube.com/watch?v=g_G2Y260lQE#t=16>. Acesso em 12 de agosto
de 2017.
CADERNO DO ALUNO – História – Ensino Médio, Vol. 3. SEE-SP. 2011.
Grimal do profhistoria. Transição da antiguidade a idade média. Disponível em <
http://grimaldoprofhistoria.blogspot.com.br/2012/04/transicao-da-antiguidade-idade-
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História MEDIEVAL. Disponível em: <http://www.sohistoria.com.br/ef2/medieval/>.
Acesso em 12 de agosto de 2017.
Imago história. A estrutura do sistema feudal. Disponível em
https://imagohistoria.blogspot.com.br/2012/08/a-estrutura-do-sistama-feudal.html
Acesso em 11 de agosto de 2017.
LE GOFF, Jacques. A Idade Média explicada aos meus filhos. Rio de Janeiro: Agir,
2007.
LIMA, A. Pedro L. de S. & CARVALHO, Yone de. História do Mundo Ocidental.
São Paulo: FTD, 2005.
PILETTI, Nelson & Claudino. História – EJA (Educação de jovens e Adultos) – 3º
Ciclo. São Paulo: Ática, 2003.
SOUSA, Rainer Gonçalves. "A cerimônia de vassalagem"; Brasil Escola. Disponível
em <http://brasilescola.uol.com.br/historiag/a-cerimonia-vassalagem.htm>. Acesso em
12 de agosto de 2017.
SOUSA, Rainer. Feudalismo. Disponível em:
<http://www.brasilescola.com/historiag/feudalismo.htm> Acesso em 12 de agosto de
2017.

4. Sua pesquisa. Feudalismo. Disponível em <http://www.suapesquisa.com/feudalismo/ >
Acesso em 11 de agosto de 2017.