1) O documento descreve o sistema feudal que prevaleceu na Europa Ocidental durante a Idade Média. 2) O feudalismo surgiu no século V com a queda do Império Romano e era baseado na posse da terra. 3) A sociedade feudal era dividida em três ordens - nobreza, clero e servos - com pouca mobilidade social entre elas.

1. HISTÓRIA
ALUNO: 7º ANO
O Feudalismo
O Feudalismo foi uma organização econômica, política, social e cultural baseada na posse
da terra, que predominou na Europa Ocidental durante a Idade Média.
O Feudalismo teve origem no século V, com a crise do Império Romano, em razão da
insegurança gerada pelas invasões dos povos nórdicos.
Características do Feudalismo - Sociedade Feudal
A sociedade no feudalismo era chamada de sociedade testamental porque era composta
por camadas sociais estanques.
Não existia mobilidade social, ou seja, passar de um testamento social para outra era
praticamente impossível.
A sociedade feudal baseava-se na existência de três estamentos sociais – nobreza, clero
e servos.
Nobreza
No topo da hierarquia social estava o rei, que concentrava pouco poder político, que era
dividido entre ele e os senhores feudais.
A nobreza era proprietária de terras e também chamada de senhores feudais. Este exercia
poder absoluto em seus domínios, aplicava as leis, concedia privilégios, administrava a
justiça, declarava a guerra e fazia a paz.
Clero
A Igreja se tornou a mais poderosa instituição feudal, pois era proprietária de vastas
extensões de terra.
Segundo ela, cada membro da sociedade tinha uma função a cumprir em sua passagem
pela terra. A função do nobre era proteger militarmente a sociedade, a do clero rezar e do
servo devia trabalhar.
Servos
O trabalho na sociedade feudal estava fundamentado na servidão. Os trabalhadores
estavam presos a terra e subordinados a uma série de obrigações desde impostos e
serviços.
Além dos servos, haviam outros trabalhadores como:
 os vilões, homens livres que moravam na vila, prestavam serviços ao senhor feudal
e podiam trocar de propriedade;
 os escravos, em geral eram empregados no serviço doméstico e praticamente não tinham
direitos;
 os ministeriais, ocupavam a administração da propriedade feudal e podiam ascender
socialmente, chegando à condição membros da pequena nobreza.
As condições de vida nos domínios feudais eram rudes. Mesmo as camadas dos
senhores não viviam luxuosamente.
A vida dos servos era miserável em todos os sentidos. Os servos e os senhores não sabiam
ler nem escrever. O clero era a única classe social que tinha acesso ao estudo.

3. Economia Feudal
A economia no feudalismo se caraterizava pela produção autossuficiente, pois se destinava
ao consumo local e não às trocas comerciais. As trocas quando haviam eram feitas, na
maioria das vezes com produtos, e não com moedas.
Política Feudal
A política no feudalismo estava restrita e monopolizada pelo senhor feudal. Era ele quem
formava os exércitos particulares e construíam castelos fortificados, dentro e em torno do
qual se desenvolvia a comunidade feudal, protegida por ele.
À medida que novos reinos foram se formando, os grandes proprietários rurais conquistaram
mais autonomia. O rei lhe concedia diversas imunidades, como isenção fiscal e jurídica, o que
acentuava o processo.
Como ocorriam as concessões de terra?
Iluminura francesa do séc. XV mostrando o trabalho dos servos em
torno ao castelo
A Europa começou a povoar-se de castelos fortificados após a invasão dos povos nórdicos
acentuando a tendência para a formação dos feudos.
O feudo era uma grande propriedade rural que abrigava o castelo fortificado, as aldeias, as
terras para cultivo, os pastos e os bosques.
Os feudos podiam se obtidos da seguinte forma:
 concessão do rei ou de um grande senhor feudal – para compensar os serviços de um
nobre ou de um cavaleiro destacado e assim conseguir a vassalagem desta família;
 casamentos – uma forma de garantir que os senhores feudais continuassem a ser fiéis entre
siera casar os filhos, a fim de que a terra continuasse nas mãos da mesma família;
 guerras – quando os laços de vassalagem eram rompidos, ou uma família não tinha
herdeiros, ou mesmo por desejar expandir suas terras, era comum fazer guerras que
implicassem na conquista de mais território.
Crise do Feudalismo
O feudalismo sofreu grandes transformações no século XI, na chamada Baixa Idade Média.
Nesta época, o desenvolvimento do comércio e das cidades ampliaram as fontes de renda.
Assim, as relações de produção passaram a ser baseadas no trabalho livre assalariado e
houve o surgimento de novas camadas sociais, como a burguesia.
O crescimento populacional foi um dos primeiros fatores responsáveis pelas mudanças no
sistema feudal de produção.
À medida que crescia a população, aumentava a necessidade de ampliar a área de produção e
desenvolver novas técnicas agrícolas.
Muitos senhores feudais, pretendendo enriquecer com a comercialização do excedente
produzido no feudo, aumentaram, por meio de força e opressão, a exploração dos servos.

4. Os excessos cometidos pelos senhores feudais resultavam na fuga de servos de uma aldeia e
em violentas revoltas camponesas.
O abandono dos feudos e as revoltas camponesas obrigaram a maioria dos senhores feudais
a mudar seu comportamento em relação aos servos.
Alguns deles arrendaram as terras, enquanto outros passaram a vender a liberdade aos
servos ou a expulsá-los da terra, colocando em seu lugar trabalhadores assalariados.
O processo de mudança do sistema feudal pelo sistema capitalista foi lento e gradual,
acentuando- se com o renascimento comercial.
01-) As principais características do feudalismo eram:
a) Sociedade de ordens, economia levemente industrial, unificação política e
mentalidade impregnada pela religiosidade.
b) Sociedade estamental, economia tipicamente artesanal, organização política
descentralizada e mentalidade marcada pela ausência do cristianismo.
c) Sociedade de ordens, economia terciária e competitiva, centralização política e
mentalidade hedonista.
d) Sociedade de ordens, economia agrária e auto-suficiente, fragmentação política e
mentalidade fortemente influenciada pela religiosidade.
e) Sociedade estamental, economia voltada para o mercado externo, fragmentação
política e ausência de mentalidade religiosa.
02-) Assinale com V(verdadeiro) e F(falso) para as seguintes afirmações:
a) Principal unidade produtora do sistema feudal era o feudo.
b) Era um sistema que predominava a produção de bens destinada ao uso interno, ou
seja, a subsistência, o que era produzido era consumido no próprio feudo.
c) A economia feudal era essencialmente aberta, permitindo um grande número de
intercâmbios comerciais.
d) O poder político estava centralizado nas mãos do rei.
e) Cada pessoa ocupava uma posição social rigidamente estabelecida.
f) O poder político era descentralizado, ficando nas mãos dos grandes proprietários de
terras, ou senhores feudais.
03-) Sobre a sociedade feudal é correto afirmar que:
A - Ela era justa, pois todos possuíam os mesmo direitos e deveres.
B - Ela era dinâmica, pois era muito fácil uma pessoa passar de uma camada para outra
superior. C - A maior parte da sociedade era composta por nobres (reis, senhores feudais,
cavaleiros).
D -Ela era hierarquizada e com pouca mobilidade social. Havia os que trabalhavam (servos
camponeses), os que oravam (clero) e os que guerreavam (nobreza).
04-) Faça a correspondência sobre as obrigações servis:
a) Corvéia b) Talha c) Banalidades d) Capitação
( ) Imposto cobrado sobre o número de pessoas de uma família.
( ) Obrigação que o servo tinha em trabalhar alguns dias da semana nas terras do senhor
feudal. ( ) Obrigação de entregar parte da produção ao senhor feudal.
( ) Pagamento que o servo devia ao senhor pela utilização de equipamentos e
instalações do feudo.
5-) Desenhe uma pirâmide social da Sociedade Feudal e explique como ela era
organizada e a função de cada grupo.
6-) Explique qual era o papel da Igreja na Idade Média.

5. Atividade 3: Leia o texto e depois responda as questões que seguem:
O poder da Igreja no mundo medieval A religião cristã nasceu durante o Império Romano. Por
séculos se expandiu, conquistando poder e grande número de adeptos. Em 313 obteve do
governo romano o direito à liberdade de culto, e em 391 foi transformada em religião oficial do
império. Entretanto, o poder da Igreja Católica só se consolidaria com a conversão dos povos
germânicos ao catolicismo. Com isso, a Igreja sobreviveria à desagregação do Império
Romano do Ocidente, ao mesmo tempo que se transformava na mais poderosa instituição de
seu tempo. Em uma sociedade fragmentada, a Igreja Católica garantia não só a unidade
religiosa, mas também a política e a cultural. Com o controle da fé, ela ditava a forma de
nascer, morrer, festejar, pensar, enfim, de todos os aspectos da vida dos seres humanos no
mundo medieval. Todos os bispos dominavam porções significativas de terras. Aliás, ser
bispo podia significar o controle de muita riqueza. Ao contrário da nobreza, que tinha seus
bens repartidos por heranças, casamentos, lutas pela posse da terra, etc. Apenas a Igreja
acumulava riquezas, já que os bens não pertenciam aos religiosos, mas a própria instituição.
Assim, usufruindo do poder que tinha sobre as consciências, a Igreja Católica pôde acumular
grande riqueza material. À medida que essa riqueza crescia, o alto clero, constituído por
aqueles que ocupavam cargos mais elevados na hierarquia interna da Igreja, distanciava-se
dos assuntos religiosos. Controlando o poder espiritual e material, a Igreja foi responsável por
manter, em grande parte, a ordem social da Idade Média. A Igreja católica foi a instituição
mais poderosa da Idade Média. Numa época em que a riqueza era medida pela quantidade
de terras, a Igreja chegou a ser proprietária de quase dois terços das terras da Europa
ocidental. Era a grande senhora feudal, participando das relações de suserania e vassalagem
e controlando a servidão dos camponeses. 9 Fonte do texto: "O poder da Igreja no mundo
medieval" em Só História. Virtuous Tecnologia da Informação, 2009-2020. Consultado em
10/11/2020. Disponível na Internet em http://www.sohistoria.com.br/ef2/igreja/.
1-De acordo com o texto quando surgiu a religião cristã?
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.................................................................................................................................... 2-
Explique a importância da conversão dos povos germânicos ao catolicismo:
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......................................................................................................................................................
....................................................................................................................................3- Explique
a importância da Igreja Católica numa sociedade tão fragmentada quanto a do mundo
medieval:
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......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
..............................................................................................................................4- Por que a
Igreja Católica pode ser considerada a grande senhora feudal de toda a Idade Média?
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.............................................................................................................................. Atividade 4: O
texto a seguir trata do lugar da mulher na sociedade medieval, leia-o e depois faça uma
comparação com o papel da mulher na sociedade em que vivemos:
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A situação da mulher na Idade Média Desde meados do século XVI recai sobre a Idade Média
uma série de noções preconceituosas. Todavia, sabemos que a história é mais complexa do
que se pensa e que há diversos temas inerentes ao período medieval que precisam ser

6. investigados com cuidado. Um desses temas é o da situação da mulher naquela época.
Costumamos ter a visão de que, no mundo medieval, a mulher era submissa à figura
masculina, quer no lar, quer fora dele, isto é, nos trabalhos realizados nas cidades ou no
campo, ou ainda nas esferas eclesiásticas. Essa ideia nasceu de um preconceito muito
comum: o de se achar que, por ter sido uma sociedade orientada pela religião cristã católica,
em que a figura da mulher estaria diretamente associada ao pecado, seu papel sempre seria
secundário e de menos importância. Mas o fato é que as categorias de compressão da Igreja
Católica, desde suas raízes no cristianismo primitivo, nunca atribuíram à mulher nenhuma
condição de inferioridade ou de detenção do pecado em relação ao homem. O cristianismo
compreende que o ser humano, tanto a mulher quanto o homem, está exposto ao mal, porque
é livre – tem liberdade para aceitar ou negar o bem, a graça. Desse modo, nas esferas social
e eclesiástica da Idade Média, assim como os homens, as mulheres possuíam um grande 10
trânsito. A sociedade não lhes negava espaço a partir de determinações político-religiosas,
como bem nota a historiadora Regine Pernoud, no livro O Mito da Idade Média: “[…] certas
mulheres desfrutaram na Igreja, e devido à sua função na Igreja, dum extraordinário poder na
Idade Média. Algumas abadessas eram autênticos senhores feudais, cujo poder era espeitado
de um modo igual ao dos outros senhores; algumas usavam báculo, como o bispo;
administravam muitas vezes vastos territórios com aldeias, paróquias.” 1 Além da grande
influência na esfera eclesiástica, as mulheres também tinham lugar de destaque fora das
abadias e conventos. Prossegue Pernoud: “Nos atos notariais é muito frequente ver uma
mulher casada agir por si própria, abrindo, por exemplo, uma loja ou um negócio, e isto sem
ser obrigada a apresentar uma autorização do marido. Finalmente, os registros das derramas
(nós diríamos os registros dos recebedores), quando nos foram conservados, como é o caso
de Paris, no fim do século XIII, mostram uma multidão de mulheres que exerciam profissões:
professora, médica, boticária, educadora, tintureira, copista, miniaturista, encadernadora,
etc.”2 No que se refere à questão das práticas mágicas, feitiçaria e bruxaria, a figura da
mulher estava, sim, diretamente relacionada. Isso acontecia em virtude das misturas culturais
entre ritos pagãos, de origem romana e germânica, e concepções do cristianismo popular
sobre os demônios, ou entidades inferiores. O culto pagão da fertilidade, por exemplo, tinha
grande lastro na Idade Média. Contudo, os surtos persecutórios às mulheres identificadas
como “bruxas” partiam mais da população que procurava “bodes expiatórios” para explicar
algum desastre natural, como secas, enchentes ou pestes, e menos da Igreja e da Inquisição.
A Inquisição, aliás, nasceu como forma de contenção dos linchamentos públicos que eram
levados a cabo contra alguém acusado de heresia. A “caça às bruxas” só se transformou em
uma campanha com estandarte religioso na Idade Moderna, quando o Estado, a autoridade
civil, já havia se superposto à autoridade da Igreja e aos seus critérios. Fonte do texto:
FERNANDES, Cláudio. "A situação da mulher na Idade Média"; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/historia/a-situacao-da-mulher-na-idade-media.htm. Acesso em
11 de novembro de 2020.
Questões sobre o Absolutismo
1. Qual das alternativas abaixo define de forma correta o Absolutismo?
A - Sistema econômico que prevaleceu na Europa na época do Antigo Regime.
B - Sistema econômico e político que prevaleceu na França durante toda Idade Média.
C - Sistema político e administrativo que prevaleceu nos países da Europa entre os séculos XVI e
XVIII. Tinha como principal característica a concentração de poderes nas mãos dos reis.
D - Sistema político e administrativo que prevaleceu nos países da Europa e Ásia entre os séculos
XI e XV. Tinha como principal característica a concentração de poderes nas mãos dos senhores
feudais.
2. Qual das alternativas abaixo apresenta apenas poderes que os reis tinham na época do
Absolutismo?
A - Criar taxas, escolher o nome de crianças e mudar os nomes dos adultos, tirar e nomear os
papas da Igreja Católica.

7. B - Fundar cidades, vigiar a vida privada das pessoas, obrigar as pessoas a mudarem de religião,
decidir sobre questões de outros países.
C - Estabelecer o preço das mercadorias comercializadas em outros países, obrigar os casais a
terem filhos.
D - Criar impostos, decidir sobre questões da justiça, julgar e condenar pessoas, determinar ações
econômicas, criar leis e influenciar em questões religiosas.
3. Qual das alternativas abaixo aponta uma das principais injustiças sociais que existiu na
época do Absolutismo?
A - O rei e os integrantes da Igreja pagavam altos impostos, enquanto o restante da população fica
isenta.
B - Enquanto o rei e sua corte vivia no luxo extremo (pago com os impostos), grande parte da
população (principalmente camponeses) passava necessidades básicas.
C - Somente os integrantes do clero pagavam impostos.
D - Enquanto o clero vivia no luxo extremo (pago com os impostos), grande parte da população
(principalmente burgueses) passava necessidades básicas.
4. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao
Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas?
A - Jacques Bossuet, Nicolau Maquiavel e Thomas Hobbes.
B - Diderot, Montesquieu e D'Alembert.
C - Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant.
D - James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.
5. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo?
A – Feudalismo B – Mercantilismo C – Socialismo D - Positivismo
6. Qual das alternativas abaixo apresenta apenas características do sistema econômico
utilizado pelas monarquias absolutistas?
A - Liberdade econômica; isenção de impostos e taxas; controle cambial e abertura comercial aos
mercados internacionais.
B - Economia baseada em trocas; controle da economia nas mãos da burguesia; nenhuma
intervenção estatal na economia e valorização da agricultura.
C - Intervenção do Estado na economia; Metalismo; balança comercial favorável e protecionismo
alfandegário.
D - Valorização da importação de mercadorias; proibição de atividades econômicas lucrativas;
intervenção da Igreja na economia e desindustrialização.
Mercantilismo
1. Leia cada uma das afirmações abaixo e escreva V, se ela for verdadeira, ou F, se for falsa.
a) As práticas mercantilistas visavam alcançar uma balança comercial favorável. ( )
b) O Estado absolutista concentrava todo o poder nas mãos do soberano. ( )
c) O absolutismo europeu tem como característica a instituição e um regime democráticos. ( )
d) O mercantilismo visava abolir os monopólios comerciais. ( )
e) Durante a Idade Moderna, a maioria dos Estados europeus adotou como política econômica o liberalismo. ( )
2. Explique o que foi o mercantilismo.
3. A política mercantilista consistia:
a) no forte intervencionismo dos Estados europeus na economia e na adoção de medidas que visavam ampliar a
atividade mercantil, garantindo o enriquecimento dos reinos.
b)atuação dos Estados americanos na economia e nas medidas que visavam ampliar as atividades mercantis.
c) atuação dos governadores e visava a predominância do poder nacional por parte das oligarquias.
d) no conjunto de ações governamentais que são planejadas para atingir metas em relação à situação de um país.

8. 4. Assinale os princípios que orientaram a atuação dos governantes europeus na busca pelo acúmulo de
riquezas.
a) Comercialismo, colbertismo e protecionismo.
b) Acúmulo primitivo do capital, colbertismo, bulionismo.
c) Comercialização e o protecionismo.
d) Metalismo e protecionismo.
5. O sistema mercantilista organizou a esfera das trocas econômicas do mundo ocidental no início da Idade
Moderna, à época das monarquias absolutistas europeias. Uma das características do sistema mercantilista era
o metalismo, que pode ser definido como:
a) os metais só tinham validade nas trocas comerciais entre as Metrópoles e suas Colônias.
b) os metais só tinham validade para nações com grande capacidade de navegação, como Espanha.
c) a riqueza de uma determinada nação era medida pelo acúmulo de metais preciosos que ela tinha em suas reservas.
d) a riqueza de uma determinada nação era determinada pela quantidade de metais preciosos que ela depositava nas
bolsas de valores de outras nações.
6. A imagem ao lado é um detalhe do mapa Terra Brasilis e representa um dragão. Ela foi inserida no mapa do
Brasil e mostra:
a) que os portugueses acreditavam em dragões.
b) o quanto a fauna e flora do Brasil eram desconhecidas dos portugueses criando um imaginário de animais míticos.
c) que dragões povoavam o imaginário de europeus e indígenas.
d) o dragão poderia ser algum réptil desconhecido dos europeus que o imaginaram com asas.
7. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual
das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas?
a) Jacques Bossuet, Nicolau Maquiavel e Thomas Hobbes.
b) Diderot, Montesquieu e D'Alembert.
c) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant.
d) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.
8. Quais os dois países que mais se destacaram no período das Grandes Navegações e Descobrimentos
Marítimos dos séculos XV e XVI?
a) Inglaterra e França
b) Holanda e Itália
c) Portugal e Espanha
d) Alemanha e Noruega
9. Identifique os motivos que que contribuíram para Portugal se tornar o pioneiro nas Grandes Navegações.
10. Na época das Grandes Navegações, eram utilizadasimportantes especiarias e, como não havia geladeiras,
os europeus as utilizavam para conservar a carne e tornar seu sabor agradável.
Quais as outras utilidades das especiarias? Apresente exemplosdas especiarias mais importantes na época
das Grandes Navegações.
REFORMA PROTETISTA
1. A Igreja Católica, no século XVI:
a. ( ) Achava-se muito bem estruturada e era voltada apenas para as questões espirituais.
b. ( ) Possuía papas que se preocupavam mais com as coisas materiais do que com os
problemas religiosos.

9. c. ( ) preparava rigidamente seus clérigos em seminários onde estudavam Teologia.
d. ( ) combatia com muito rigor a venda de relíquias religiosas falsas e de indulgências.
2. A questão que desencadeou a Reforma Luterana está ligada à:
a. ( ) excomunhão de Lutero determinada pelo papa.
b. ( ) venda de indulgências, na Alemanha, para angariar fundos destinados as obras da
Basílica de São Pedro.
c. ( ) publicação em toda a Europa de 95 teses de Lutero criticando a Igreja Católica.
d. ( ) exigência de Lutero de que o papa anulasse seu casamento, para que pudesse se casar
com outra mulher.
3. A Reforma não foi apenas uma ruptura religiosa com o _____________, mas significou
também um movimento _______________ e _____________. Muitos governantes apoiaram o
movimento porque desejavam combater a _________________________________________.
4. Cite 3 princípios da doutrina luterana:
a. _____________________________________________________________________
b. ______________________________________________________________________
c. ______________________________________________________________________
5. Os luteranos passaram a ser chamados de “protestantes” porque:
a. ( ) combatiam a Igreja Católica.
b. ( ) protestaram contra a venda de indulgências.
c. ( ) Protestaram contra a decisão da Assembléia de Spira, de que era proibido divulgar a
nova religião.
d. ( ) Combatiam a alta dos preços no comércio religioso de relíquias.
6. Complete o que se pede:
a. Na ____________________________, a Reforma Anglicana começou com uma desavença
entre o rei _____________ e o papa ______________. Entretanto, o anglicanismo só foi
consolidado no governo de ________________.
b. Na Suíça, _________________ impôs sua doutrina religiosa com medidas rigorosas, uma
verdadeira ditadura.
c. A _________________ foi a classe social que apoiava o movimento reformista por desejar
liberdade para enriquecer, sem que isso fosse considerado um pecado.
d. Muitos membros da nobreza e da realeza apoiaram o movimento da _____________
porque desejavam se apossar das __________ pertencentes à _________________.
7. O que se entender por Contrarreforma ou Reforma Católica?
8.Papa Paulo III Uma das medidas da Contrarreforma foi a convocação do
______________________, em 1545, que tomou as seguintes decisões:
a. Reafirmou que a salvação ______________________________________________.

10. b. Impôs que a interpretação da Bíblia
_______________________________________________.
c. Manteve os ___________________
______________________________________________.
d. Criou os ___________________, para melhor formar os____________________.
e. Determinou a publicação de um resumo da_____________________________________.
9. O que era o Índex?
10. Para o sucesso da Reforma Católica, foi importante a participação dos padres
________________, pertencentes à _________________________, ou Ordem
dos__________________, fundada por ______________________________.