O documento discute como os adolescentes se apaixonam. A adolescência é marcada por mudanças físicas, emocionais e sociais que despertam novas emoções. As paixões dos adolescentes são confusas e variam de curta a longa duração, dependendo da maturidade de cada um. Geralmente, as primeiras paixões acontecem no grupo de pares e são saudáveis parte do desenvolvimento, a menos que levem a comportamentos de risco.

1. Texto 1
Como se apaixonam os adolescentes
A adolescência é a fase que marca a transição entre a infância e a idade adulta e com esta surge
uma série de alterações a vários níveis – físico, emocional e social. À medida que o jovem cresce e se
desenvolve física, social e emocionalmente, vai deparar-se com novas emoções e sensações que serão
progressivamente mais complexas e até então desconhecidas.
Sendo a adolescência um período característico pela sua exuberância hormonal, estão também
presentes, nesta fase da vida, impulsos e alguma instabilidade emocional. As emoções são confusas e
provocam um turbilhão de sensações que desorganizam o adolescente. Não existe assim um formato
único para as paixões dos adolescentes nem uma idade rigorosa para se falar mesmo em amor e
paixão. A própria maturidade do jovem será um melhor indicador, e esta varia muito de pessoa para
pessoa bem como entre os gêneros masculino e feminino.
Existem muitas variantes quando falamos do sentimento amoroso. Podemos ter o amor/paixão,
amor/romântico, amor/físico, amor/platônico e claro o amor de pais e amor de filhos. Na adolescência
as questões da paixão assumem características especiais, gerando sentimentos antagônicos e bastante
próximos no tempo, tais como euforia, angústia e tormento. Nesta fase do desenvolvimento é comum
a paixão durar apenas uma semana.
São muito frequentes as situações de amor platônico que gera ansiedades e um turbilhão de
emoções apenas num piscar de olhos, ou mesmo quando o adolescente se apaixona por um ídolo.
O auge do desenvolvimento hormonal vai provocar um misto de paixões que poderá ter várias
direções: algumas em simultâneo, outras de curta duração, outras ainda de caráter impossível. No
entanto não é qualquer pessoa que provoca este tipo de paixão. Para que ocorra uma “faísca” é
necessário haver uma identificação. Esta identificação pode passar por um simples perfume, uma
RedaCEM
6.15
Ano/Série: 6º Fundamental Entrega: 12/06/17
Tema: Adolescência: sensações e emoções – Crônica narrativa

2. expressão, um modo de andar, ou por exemplo, como frequentemente acontece com os ídolos
musicais, através de uma identificação com a música.
É no entanto no grupo de pares que as primeiras paixões normalmente acontecem.
Estas “paixonetas” fazem parte do desenvolvimento emocional do adolescente e são saudáveis
enquanto não atingem comportamentos de risco. O seu decorrer normalmente depende de outras
relações sociais e da sua estabilidade. Com o desenvolvimento emocional e da própria maturidade vão
sendo atribuídos diferentes significados às paixões platônicas. O curar destas paixões é usualmente
natural e acompanha o estabelecimento de novas relações sociais e de novos focos de atenção e
paixão. Será, no entanto, importante não levar estas paixões a comportamentos de risco, podendo o
jovem entrar numa espiral de identificação patológica e de difícil corte.
A paixão por si só traz inúmeras sensações de prazer. É frequente ver adolescentes sonhar
acordados durante uma aula, perdendo a noção do espaço e do tempo, comportamentos que
estimulam a produção de substâncias no nosso organismo que geram energia. Estas substâncias são
também responsáveis por um enorme otimismo e uma expressão cheia de vida, características de
quem vive uma paixão.
Lúcia Bragança Paulino
Proposta de Redação
Baseando-se no texto lido, elabore uma crônica narrativa com o tema adolescência: sensações
e emoções. Atente para o fato de que o seu texto deve
• ser escrito em forma narrativa;
• descrever fatos da vida cotidiana;
• ter caráter humorístico, reflexivo, crítico, satírico e/ou irônico;
• possuir personagens comuns;
• seguir um tempo cronológico determinado;
• ter linguagem simples.