Família de palavras e radicais

1.Assinala com X o conjunto em que todas as palavras são da família
de casa.
2.Completa com palavras do quadro que sejam da mesma família.
cabeça
flor
porta
sapato
folha
casota caseiro casinha
casarão casaco casamento
casar casal acaso
Ficheiro de gramática A – 3º ano nº1
Família de palavras
florir sapateado portão cabeceira folhado
florescer desfolhar portada cabeçudo sapateiro
cabeçada porteiro folhear sapatilha floreira
portaria encabeçar sapataria folhagem flora

de casa.
2.Completa com palavras do quadro que sejam da mesma família.
cabeça cabeceira cabeçudo cabeçada encabeçar
flor florir florescer floreira flora
porta portão portada porteiro portaria
sapato sapateado sapateiro sapatilha sapataria
folha folhado desfolhar folhear folhagem
X
casota caseiro casinha
casarão casaco casamento
casar casal acaso
Família de palavras - correção

1.Lê as palavras apresentadas no quadro.
Escolhe as três palavras que pertencem à família de belo e regista-as.
beleza embelezar cabeleira
beliscar cabelo beldade
belo _______________; _______________; ___________
2.Identifica a origem da palavra ou radical destes grupos de palavras.
terreiro aguaceiro gelado embarcar livraria
terreno aguador enregelar barqueiro livreiro
terraço aguacento congelador barcaça livrinho
enterrar aguado degelo barquinho livrete
aterrar aguardente geladaria desembarcar livreco
3.Descobre a origem da palavra e completa a família de palavras.
caminheiro

1.Lê as palavras apresentadas no quadro.
Escolhe as três palavras que pertencem à família de belo e regista-as.
beleza embelezar cabeleira
beliscar cabelo beldade
belo _______________; _______________; ___________
2.Identifica a origem da palavra ou radical destes grupos de palavras.
terreiro aguaceiro gelado embarcar livraria
terreno aguador enregelar barqueiro livreiro
terraço aguacento congelador barcaça livrinho
enterrar aguado degelo barquinho livrete
aterrar aguardente geladaria desembarcar livreco
caminheiro

1.Escreve as palavras do quadro nos locais onde se encontram as
palavras da mesma família.
casa chuva barco
2.Em cada grupo, risca a palavra que não pertence à família da palavra
proposta.
livro mar pesca
livraria maresia pescador
livreiro marca pescoço
livre marinheiro pescaria
terreiro
barqueiro casebre chuvisco casota
chuvada embarcar casarão
chuveiro barcaça

1.Escreve as palavras do quadro nos locais onde se encontram as
palavras da mesma família.
casa chuva barco
casebre chuvisco barqueiro
casota chuvada embarcar
casarão chuveiro barcaça
2.Em cada grupo, risca a palavra que não pertence à família da palavra
proposta.
livro mar pesca
livraria maresia pescador
livreiro marca pescoço
livre marinheiro pescaria
Exemplo de algumas palavras.
terreiro terraço
terra
terreno aterrar

1.Completa com palavras da mesma família da palavra destacada. Vê o
exemplo.
a) Quando termina o dia, o caixeiro conta o dinheiro que tem na caixa.
b) O sapateiro conserta o _______________________ .
c) O Miguel é carteiro ele distribui _______________________ .
d) A Luana é dentista, ela trata dos _______________________ .
e) Os livros são vendidos numa _______________________ .
f) Uma sineta é um pequeno _______________________ .
g) A bibliotecária é a pessoa responsável pela ____________________.
h) O pedreiro é um homem que trabalha com ____________________.
2. Descobre o intruso em cada lista de palavras da mesma família
e risca-o.
café amor cavalo pedra
cafeína amoroso caveira pedregulho
descafeinado enamorado encavalitado pedrito
cafetaria amora cavalgar apedrejar
chá desamor cavaleiro empedrar
3. Escreve palavras da família de casa

1.Completa com palavras da mesma família da palavra destacada. Vê
o exemplo.
a) Quando termina o dia, o caixeiro conta o dinheiro que tem na caixa.
b) O sapateiro conserta o sapateiro.
c) O Miguel é carteiro ele distribui carteiro
d) A Luana é dentista, ela trata dos dentes.
e) Os livros são vendidos numa livraria
f) Uma sineta é um pequeno sino.
g) A bibliotecária é a pessoa responsável pela biblioteca
h) O pedreiro é um homem que trabalha com pedra
2. Descobre o intruso em cada lista de palavras da mesma família
e risca-o.
café amor cavalo pedra
cafeína amoroso caveira pedregulho
descafeinado enamorado encavalitado pedrito
cafetaria amora cavalgar apedrejar
chá desamor cavaleiro empedrar
3. Escreve palavras da família de casa

de sapato.
3. Escreve palavras da família de:
mar
carta
gelo
cavalo
café
sapateiro sapataria sapatão
tacão sapatinho salpicão
salto sapateado sapatito

de sapato.
3. Escreve palavras da família de: exemplo de algumas palavras.
mar
maré maresia marinheiro
carta
carteiro cartinha cartolina
gelo
gelado geladaria degelo
cavalo
cavaleiro cavalinho cavalariça
café
cafezinho cafetaria cafeína
X
sapateiro sapataria sapatão
tacão sapatinho salpicão
salto sapateado sapatito

Completa a tabela com as seguintes palavras:
mar marinheiro pescaria pesca
sapatilha sapato temporal tempo
livraria livro livre livremente
Palavras simples Palavras complexas
Distinguir palavras simples de complexas
As palavras simples são formadas por um único
radical, as palavras complexas são formadas
acrescentando prefixos e/ou sufixos ao radical.

1. Completa a tabela com as seguintes palavras:
mar marinheiro pescaria pesca
sapatilha sapato tempo temporal
livraria livro livre livremente
mar
pesca
sapato
tempo
livro
livre
marinheiro
pescaria
sapatilha
temporal
livraria
livremente
Distinguir palavras simples de complexas correção

1. Lê as frases e assinala se a palavra destacada é simples ou complexa.
Frases Simples Complexa
O pai releu o texto.
A Ana leu o livro “O Cuquedo”.
A Leonor desata os cordões dos sapatos.
O Vicente ata os cordões dos sapatos.
Eu sou incapaz de ler chinês.
A Luana é capaz de ler o livro.
Ontem à noite, fui ao teatro.
Ao anoitecer, fiz uma caminhada.
O barco vai carregado.
O barquinho é de papel.
A pescaria de chicharro foi boa.
O Mateus foi à pesca do chicharro.
O sapateiro pôs tacões nas botas.
Os meus sapatos são novos.
As palavras simples são formadas por um único
radical, as palavras complexas são formadas
acrescentando prefixos e/ou sufixos ao radical.

2. Lê as frases e assinala se a palavra destacada é simples ou complexa.
O pai releu o texto. x
A Ana leu o livro “O Cuquedo”. x
A Leonor desata os cordões dos sapatos. x
O Vicente ata os cordões dos sapatos. x
Eu sou incapaz de ler chinês. x
A Luana é capaz de ler o livro. x
Ontem à noite, fui ao teatro. x
Ao anoitecer, fiz uma caminhada. x
O barco vai carregado. x
O barquinho é de papel. x
A pescaria de chicharro foi boa. x
O Mateus foi à pesca do chicharro. x
O sapateiro pôs tacões nas botas. x
Os meus sapatos são novos. x

1. Organiza as seguintes palavras nos lugares correspondentes.
fogo jogador fogueira amanhecer
leitaria manhã leite caseiro
jogo pedreiro casa pedra
2.Escreve palavras complexas com os prefixos que te são dados.
palavra simples Palavra complexa
des-
palavra
simples
Palavra complexa
re-
mentir desmentir formular reformular
culpar ler
atar lembrar
embrulhar escrever
cozer inventar
obedecer ver

1. Organiza as seguintes palavras nos lugares correspondentes.
fogo jogador fogueira amanhecer
leitaria manhã leite caseiro
jogo pedreiro casa pedra
fogo
manhã
leite
jogo
casa
pedra
jogador
fogueira
amanhecer
leitaria
caseiro
pedreiro
2.Escreve palavras complexas com os prefixos que te são dados.
des-
palavra
simples
Palavra complexa
re-
mentir desmentir formular reformular
culpar desculpar ler reler
atar desatar lembrar relembrar
embrulhar desembrulhar escrever reescrever
coser descoser inventar reinventar
obedecer desobedecer ver rever

1.Em cada uma das frases rodeia a palavras simples e sublinha a
palavra complexa que tem o mesmo radical.
a) Estas cortinas estão queimadas pelo sol, é preciso comprar um novo cortinado.
b) Eu toco viola e o meu irmão toca violino.
c) O médico receita medicamentos ao doente.
d) O jardineiro cuida das rosas do jardim.
e) Eu pus as flores na floreira da varanda.
f) O marinheiro tem saudades do mar.
2. Em cada conjunto de palavras risca aquela que não tem o mesmo radical.
a) filho, afilhado, fiel, filhote
b) touro, toucinho, toureiro, tourada
c) saber, sabedoria, sábio, sapo
d) ver, prever, rever, reler
e) pedra, Pedro, pedreira, empedrar
3.Escreve palavras complexas com os sufixos que te são dados.
-dor
palavra
simples
Palavra complexa
eiro
corre corredor jardim jardineiro
canta pedra
lavra carta
luta porta
nada livro
jogo sapato

1.Em cada uma das frases rodeia a palavras simples e sublinha a
palavra complexa que tem o mesmo radical.
a) Estas cortinas estão queimadas pelo sol, é preciso comprar um novo cortinado.
b) Eu toco viola e o meu irmão toca violino.
c) O médico receita medicamentos ao doente.
d) O jardineiro cuida das rosas do jardim.
e) Eu pus as flores na floreira da varanda.
f) O marinheiro tem saudades do mar.
2. Em cada conjunto de palavras risca aquela que não tem o mesmo radical.
a) filho, afilhado, fiel, filhote
b) touro, toucinho, toureiro, tourada
c) saber, sabedoria, sábio, sapo
d) ver, prever, rever, reler
e) pedra, Pedro, pedreira, empedrar
3.Escreve palavras complexas com os sufixos que te são dados.
-dor
palavra
simples
Palavra complexa
eiro
corre corredor jardim jardineiro
canta cantador pedra pedreiro
lavra lavrador carta carteiro
luta lutador porta porteiro
nada nadador livro livreiro
jogo jogador sapato sapateiro

1.Lê as frases e assinala se a palavra destacada é simples ou complexa.
Na peixaria há muito marisco.
O peixe é fresco?
A rosa tem espinhos.
A roseira está em flor.
Não consigo descalçar as botas!
Vai calçar os sapatos!
A terra está húmida.
O avião aterrou na pista.
A chuva caiu ao amanhecer.
O chuvisco molhou a minha roupa.
A Matilde bebeu uma garrafa de água.
O garrafão tem 5 litros de água.
O guerreiro lutou até ao fim.
A guerra destróitudo!
2.Escreve a palavra simples que deu origem a cada umas das seguintes
palavras complexas.
tristeza garrafão
…………………………………….. …………………………………..
entristecer engarrafar
velhinho folhagem
…………………………………….. …………………………………..
envelhecer desfolhar

1.Lê as frases e assinala se a palavra destacada é simples ou complexa.
Na peixaria há muito marisco. x
O peixe é fresco? x
A rosa tem espinhos. x
A roseira está em flor. x
Não consigo descalçar as botas! x
Vai calçar os sapatos! x
A terra está húmida. x
O avião aterrou na pista. x
A chuva caiu ao amanhecer. x
O chuvisco molhou a minha roupa. x
A Matilde bebeu uma garrafa de água. x
O garrafão tem 5 litros de água. x
O guerreiro lutou até ao fim. x
A guerra destróitudo! x
2.Escreve a palavra simples que deu origem a cada umas das seguintes
palavras complexas.
tristeza garrafão
triste garrafa
entristecer engarrafar
velhinho folhagem
velho folha.
envelhecer desfolhar

1.Liga as palavras que têm o mesmo radical. Vê o exemplo.
admiração abençoar
ajuda acarinhar
bebida aconselhar
bênção admirar
carinho afundar
conselho ajudar
fundo rir
pedaço vestir
riso despedaçar
vestido beber
2.Assinala com X as 8 palavras que têm prefixo.
fazer ilegal desigual
reler desfazer desligar
avó graça desleal
bisavó maçã desgraça
3.Assinala com X as 8 palavras que têm sufixo.
carta florista amor
pedrada peixaria vidraça
bolinha laço cuidador
terra cadeirão carpinteiro
4. Em cada alínea, rodeia a palavra que tem um prefixo.
a) água, bola, infeliz, mar
b) rosa, relembrar, lápis, livro
c) impossível, garrafa, carta, papel
d) dedo, desgosto, dedal, dominó
e) desmontar, gelo, sopa, cenoura
Identificar radicais, prefixos e sufixos de palavras e formar novas palavras

1.Liga as palavras que têm o mesmo radical. Vê o exemplo.
admiração abençoar
ajuda acarinhar
bebida aconselhar
bênção admirar
carinho afundar
conselho ajudar
fundo rir
pedaço vestir
riso despedaçar
vestido beber
2.Assinala com X as 8 palavras que têm prefixo.
fazer X ilegal X desigual
X reler X desfazer X desligar
avó graça X desleal
X bisavó maçã X desgraça
3.Assinala com X as 8 palavras que têm sufixo.
carta X florista amor
X pedrada X peixaria X vidraça
X bolinha laço X cuidador
terra X cadeirão X carpinteiro
4. Em cada alínea, rodeia a palavra que tem um prefixo.
a) água, bola, infeliz, mar
b) rosa, relembrar, lápis, livro
c) impossível, garrafa, carta, papel
d) dedo, desgosto, dedal, dominó
e) desmontar, gelo, sopa, cenoura
correção

1. Em cada alínea, rodeia a palavra que tem um sufixo.
a) sol, caderno, caneta, chaveiro
b) florista, terra, chuva, fogo
c) chuvisco, casaco, sapato, anel
d) escola, garfo, formigueiro, leão
e) copo, garfada, faca, tesoura
f) jogo, raquete, jogador, bola
g) porta, portada, janela, cama
2. Sublinha as palavras que têm um prefixo e escreve-as.
a) O rio Lima desagua em Viana do Castelo. desagua
b) O avião aterra na pista. …………………………………..………..
c) Não consigo descalçar as botas! ………………………………….
d) A Luz desata os cordões dos sapatos. ……………………………
e) Eu sou incapaz de ler chinês. ……………………………………..
f) As meias são desiguais. …………………………………………….
g) O pai releu o texto. …………………………………………………..
3. Sublinha as palavras que têm um sufixo e escreve-as.
a) O meu vizinho tem uma pastelaria. pastelaria.
b) Compro sempre o peixe na peixaria. ………………………………………
c) Hoje havia um grande berreiro no pátio. ………………………………….
d) O formigueiro cresce de dia para dia. …………………………………….
e) No letreiro há uma grande lição. ………………………………………….
f) O Gustavo comprou uma casota para o cão. …………………………….
g) A Inês foi ao noivado da tia. ……………………………………………….

1. Em cada alínea, rodeia a palavra que tem um sufixo.
a) sol, caderno, caneta, chaveiro
b) florista, terra, chuva, fogo
c) chuvisco, casaco, sapato, anel
d) escola, garfo, formigueiro, leão
e) copo, garfada, faca, tesoura
f) jogo, raquete, jogador, bola
g) porta, portada, janela, cama
2. Sublinha as palavras que têm um prefixo e escreve-as.
a) O rio Lima desagua em Viana do Castelo. desagua
b) O avião aterra na pista. aterra
c) Não consigo descalçar as botas! descalçar
d) A Luz desata os cordões dos sapatos. desata
e) Eu sou incapaz de ler chinês. incapaz
f) As meias são desiguais. desiguais
g) O pai releu o texto. releu
3. Sublinha as palavras que têm um sufixo e escreve-as.
a) O meu vizinho tem uma pastelaria. pastelaria.
b) Compro sempre o peixe na peixaria. peixaria
c) Hoje havia um grande berreiro no pátio. berreiro
d) O formigueiro cresce de dia para dia. formigueiro.
e) No letreiro há uma grande lição. letreiro
f) O Gustavo comprou uma casota para o cão. casota
g) A Inês foi ao noivado da tia. noivado
correção

1. Identifica a palavra simples e o radical que lhe deu origem.
Observa o exemplo.
Palavra complexa Palavra simples Radical
invernal inverno invern
portal
livreiro
fogueira
2.Em cada frase, sublinha as palavras que têm o mesmo radical.
a) Soltei quatro berros e armei um berreiro.
b) O carteiro entregou uma carta dos correspondentes.
c) Na minha cozinha há um formigueiro de formigas de asa.
d) As brasas da fogueira formam um grande braseiro.
e) Não te esqueças de arrumar as chaves no chaveiro!
f) O ferreiro pôs uma ferradura no casco das patas do cavalo.
g) O fogo de artificio é lindo, mas eu tenho medo dos foguetes.
3. Completa as frases com os sufixos adequados.
a) O Carlos estuda muito. Ele é muito estudi…………………
b) O meu vizinho fabrica pão. Ele é pad………………………
c) Este livro só tem 20 páginas. É um livr…………………….
d) Ontem nevou muito em Nova Iorque. Caiu mesmo um nev…………
e) Está um dia de chuva. Está um dia chuv………………….
f) A cadeira do palácio é enorme. É um cad………………..
g) A Ângela adora guloseimas. É muito gul………………..
h) O bebé tem medo do escuro. Ele é med……………….

1.
1.Identifica a palavra simples e o radical que lhe deu origem.
Observa o exemplo.
Palavra complexa Palavra simples Radical
invernal inverno invern
portal porta port
livreiro livro livr
fogueira fogo fog
2.Em cada frase, sublinha as palavras que têm o mesmo radical.
a) Soltei quatro berros e armei um berreiro.
b) O carteiro entregou uma carta dos correspondentes.
c) Na minha cozinha há um formigueiro de formigas de asa.
d) As brasas da fogueira formam um grande braseiro.
e) Não te esqueças de arrumar as chaves no chaveiro!
f) O ferreiro pôs uma ferradura no casco das patas do cavalo.
g) O fogo de artificio é lindo, mas eu tenho medo dos foguetes.
3. Completa as frases com os sufixos adequados.
a) O Carlos estuda muito. Ele é muito estudioso
b) O meu vizinho fabrica pão. Ele é padeiro
c) Este livro só tem 20 páginas. É um livrinho
d) Ontem nevou muito em Nova Iorque. Caiu mesmo um nevão
e) Está um dia de chuva. Está um dia chuvoso
f) A cadeira do palácio é enorme. É um cadeirão
g) A Ângela adora guloseimas. É muito gulosa
h) O bebé tem medo do escuro. Ele é medroso
correção

1.Lê as palavras do quadro e escreve-as junto da palavra que lhes deu origem.
Repara no exemplo.
gelado queijaria aguarela botãozinho
queijada enregelar aguadilha geleira
desabotoar aguaceiro abotoar requeijão
água aguarela aguadilha aguaceiro
botão
queijo
gelo
2. Em cada grupo risca a palavra que não tem o mesmo radical.
bolada pastelaria olheiras canteiro
rebolar pasmado olhar caixote
botão pasteleiro terçolho caixinha
bolar empastelado óleo encaixar
2. Completa as frases com um sufixo da palava destacada.
Repara no exemplo.
a) A árvore que dá laranjas chama-se ………………………………..
b) Uma casa pequenina é uma …………………………………………
c) Um prato à base de feijão é uma ……………………………………
d) A pessoa que participa num jogo é um …………………………….
e) A pessoa que trabalha na biblioteca é um ………………………….
f) Um carro muito grande é um ………………………………………….

1.Lê as palavras do quadro e escreve-as junto da palavra que lhes deu origem.
Repara no exemplo.
gelado queijaria aguarela botãozinho
queijada enregelar aguadilha geleira
desabotoar aguaceiro abotoar requeijão
água aguarela aguadilha aguaceiro
botão botãozinho desabotoar abotoar
queijo queijaria queijada requeijão
gelo gelado enregelar geleira
2. Em cada grupo risca a palavra que não tem o mesmo radical.
bolada pastelaria olheiras canteiro
rebolar pasmado olhar caixote
botão pasteleiro terçolho caixinha
bolar empastelado óleo encaixar
3. Completa as frases com um sufixo da palava destacada.
Repara no exemplo.
a) A árvore que dá laranjas chama-se laranjeira.
b) Uma casa pequenina é uma casinha.
c) Um prato à base de feijão é uma feijoada.
d) A pessoa que participa num jogo é um jogador.
e) A pessoa que trabalha na biblioteca é um bibliotecário.
f) Um carro muito grande é um carrão.
correção

1. Usa um prefixo e escreve palavras com significado oposto às que se
seguem, repara no exemplo.
agradável desagradável fazer
aparecer feliz
capaz possível
colar justo
cómodo leal
confortável legal
congelar mortal
contente obedecer
correto organizado
empatar tapado
2. Em cada alínea forma uma nova palavra.
Atenção! Por vezes, terás de suprimir a vogal final da primeira palavra.
Repara no exemplo.
bruxa bruxaria /bruxinha gordo
caça igual
caminho laranja
casa livro
chuva papel
colher pastel
cruel sal
fama vento
3. A partir da palavra campo, forma uma nova palavra com um sufixo.
a)…………………………..
b) Escreve uma frase com essa palavra.
……………………………………………………………………………………………
-ada -aria -dade -dor -eiro -inha -inho -oso

1. Usa um prefixo e escreve palavras com significado oposto às que
se seguem, repara no exemplo.
agradável desagradável fazer desfazer
aparecer desaparecer feliz infeliz
capaz incapaz possível impossível
colar descolar justo injusto
cómodo incómodo leal desleal
confortável desconfortável legal ilegal
congelar descongelar mortal imortal
contente descontente obedecer desobedecer
correto incorreto organizado desorganizado
empatar desempatar tapado destapado
2. Em cada alínea forma uma nova palavra.
Atenção! Por vezes, terás de suprimir a vogal final da primeira palavra.
Repara no exemplo.
bruxa bruxaria /bruxinha gordo gordinho/gordinha
caça caçada /caçador igual igualdade
caminho caminhada /caminheiro laranja laranjada/laranjinha
casa caseiro /casinha livro livraria/livreiro/livrinho
chuva
chuvada/chuveiro/chuvinha/chuvoso
papel papelada/papelaria/papelinho
colher colherada/colherinha pastel
pasteleiro/pastelaria/pastelinho
cruel crueldade sal salada/saleiro
fama famoso vento ventinho/ventoso/ventoinha
3. A partir da palavra campo, forma uma nova palavra com um sufixo.
a)…………………………..
b) Escreve uma frase com essa palavra.
-ada -aria -dade -dor -eiro -inha -inho -oso

1.Lê as palavras. Sublinha a sílaba tónica (mais forte) de cada uma.
bola leão farmácia padeiro
cadeirão casaco mecânico jornalista
médico caderno fantástico jogador
papel corrimão urgência maçã
2. Divide as palavras em sílabas e escreve a sílaba tónica.
Palavra Divisão silábica Silaba tónica
botão bo-tão tão
queijo
gelado
hipopótamo
esfregão
dicionário
anel
tartaruga
Distinguir sílaba tónica e átona. Classificar palavras quantoà posição da sílaba
tónica: aguda/grave/ esdrúxula
Geralmente, em cada palavra, há uma sílaba que se
pronuncia com mais intensidade: é a sílaba tónica. As
restantes são as sílabas átonas.

1.Lê as palavras. Sublinha a sílaba tónica (mais forte) de cada uma.
bola leão farmácia padeiro
cadeirão casaco mecânico jornalista
médico caderno fantástico jogador
papel corrimão urgência maçã
3. Divide as palavras em sílabas e escreve a sílaba tónica.
Palavra Divisão silábica Silaba tónica
botão bo-tão tão
queijo quei-jo quei
gelado ge-la-do la
hipopótamo hi-po-pó-ta-mo pó
esfregão es-fre-gão gão
dicionário di-ci-o-ná-ri-o ná
anel a-nel nel
tartaruga tar-ta-ru-ga ru
Ficheiro de gramática A – 3º ano correção nº16
tónica: aguda/grave/esdrúxula
Geralmente, em cada palavra, há uma sílaba que se
pronuncia com mais intensidade: é a sílaba tónica. As
restantes são as sílabas átonas.

1. Completa o quadro.
Palavra Divisão silábica Silaba tónica classificação
jacaré Já- ca - ré última aguda
selva
hipopótamo
fogão
palácio
termómetro
pato
caderno
amarelo
2.De acordo com a posição da sílaba tónica, escreve as palavras no
quadro.
Antepenúltima Penúltima Última
As palavras cuja sílaba tónica é a última são palavras
agudas.
As palavras cuja sílaba tónica é a penúltima são
palavras graves.
As palavras cuja sílaba tónica é a antepenúltima são
palavras esdrúxulas.
André meia papel abóbora simpático casa fábrica estrela nariz

1. Completa o quadro.
Palavra Divisão silábica Silaba tónica classificação
jacaré Já- ca - ré última aguda
selva sel-va penúltima grave
hipopótamo hi-po-pó-ta-mo antepenúltima esdrúxula
fogão fo-gão última aguda
palácio pa-lá-ci-o antepenúltima esdrúxula
termómetro ter-mó-me-tro antepenúltima esdrúxula
pato pa-to penúltima grave
caderno ca-der-no penúltima grave
amarelo a-ma-re-lo penúltima grave
2.De acordo com a posição da sílaba tónica, escreve as palavras no
quadro.
Antepenúltima Penúltima Última
abóbora meia André
simpático casa papel
fábrica estrela nariz
agudas.
palavras graves.
André meia papel abóbora simpático casa fábrica estrela nariz

1. Divide as palavras em sílabas, rodeia a sílaba tónica e classifica as
palavras quanto à posição da sílaba tónica, conforme o exemplo:
Palavra Divisão silábica classificação
Santarém San - ta - rém aguda
máquina
serpente
música
gatinha
Brasil
farol
mágico
2 -Pinta em cada palavra, a sílaba tónica.
di á ri o me ni no á gua
ga rra fa bo li nha ra paz
va ssou ra mú si ca ca ma
agudas.
palavras graves.

1. Divide as palavras em sílabas, rodeia a sílaba tónica e classifica as
palavras quanto à posição da sílaba tónica, conforme o exemplo:
Palavra Divisão silábica classificação
Santarém San - ta - rém aguda
máquina má-qui-na esdrúxula
serpente ser-pen-te grave
música mú-si-ca esdrúxula
gatinha ga-ti-nha grave
Brasil Bra-sil aguda
farol fa-rol aguda
mágico má-gi-co esdrúxula
2 -Pinta em cada palavra, a sílaba tónica.
di á ri o me ni no á gua
ga rra fa bo li nha ra paz
va ssou ra mú si ca ca ma
agudas.
palavras graves.

1. Preencho o quadro, seguindo o exemplo:
Sílaba Tónica Classificação da palavra
última penúltima
antepenúlti
ma
aguda grave esdrúxula
coração X X
Júlio
engraçado
chapéu
chão
gráficos
camponês
avó
hospital
borboleta
manhã
contrário
professora
francês
simpático

1. Preencho o quadro, seguindo o exemplo:
Sílaba Tónica Classificação da palavra
última penúltima antepenúltima aguda grave esdrúxula
coração X X
Júlio X X
engraçado X X
chapéu X X
chão X X
gráficos X X
camponês X X
avó X X
hospital X X
borboleta X X
manhã X X
contrário X X
professora X X
francês X X
simpático X X

palácio responder
principais
camponês
alguém
principais
crianças
palavras
recusava
estrelas
principais
1.Faz corresponder a cada grupo de palavras uma letra, de acordo com
o código seguinte:
A – palavras graves B- palavras agudas C- palavras esdrúxulas
império
província
emissários
2. Classifica, assinalando com X, cada uma das seguintes palavras
quanto à posição da sílaba tónica.
médica medica o menino Artur
aguda
grave
esdrúxula
3.Lê alto e com entoação as palavras. Pinta corretamente a sílaba
tónica.
órgão melão Jerusalém ferrugem cangurus cadeira
anel túnel português relâmpago lençol cântaro
tónica: aguda/grave/ esdrúxula

palácio responder
principais
camponês
alguém
principais
crianças
palavras
recusava
estrelas
principais
1.Faz corresponder a cada grupo de palavras uma letra, de acordo com
o código seguinte:
A – palavras graves B- palavras agudas C- palavras esdrúxulas
império
província
emissários
2. Classifica, assinalando com X, cada uma das seguintes palavras
quanto à posição da sílaba tónica.
médica medica o menino Artur
aguda x x
grave x x
esdrúxula x
3.Lê alto e com entoação as palavras. Pinta corretamente a sílaba
tónica.
órgão melão Jerusalém ferrugem cangurus cadeira
anel túnel português relâmpago lençol cântaro
C B A

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