SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Márcia Marques
        Bióloga
Instituto 5º Elemento
Toda atividade econômica
O que é consumo consciente?                          gera algum tipo de
A idéia básica do consumo consciente é               impacto ambiental .
transformar o ato de consumo em uma
prática permanente de cidadania. O objetivo                         Cenário atual: consumo
                                                                    realizados em bases não
de consumo, quando consciente, extrapola o                                sustentáveis
atendimento de necessidades individuais.
Leva em conta também seus reflexos na              Se algo está errado, todos
                                                      têm uma parcela de
sociedade, economia e meio ambiente.                   responsabilidade.

Ex. trabalho escravo x produção orgânica                            O poder de transformação
                                                                    social está nas mãos dos
                                                                         consumidores
Jean Pierre Leroy, em seu livro “Territórios do
Futuro” (2010) na página 140, define
sustentabilidade como o processo pelo qual as       mudar seus padrões de
sociedades administram as condições materiais             consumo
de sua reprodução, redefinindo os princípios
éticos e sociopolíticos que orientam a                              a humanidade sente na pele as
distribuição de seus recursos naturais.                             conseqüências de centenas de
                                                                    anos de consumo desenfreado
                                                                           e irresponsável
Consumo Sustentável é “o uso de bens e serviços que atendam às
necessidades básicas, proporcionando uma melhor qualidade de vida,
enquanto minimizam o uso dos recursos naturais e materiais tóxicos, a
geração de resíduos e a emissão de poluentes durante todo ciclo de vida do
produto ou do serviço, de modo que não se coloque em risco as
necessidades das futuras gerações”



                                    Consumo x Consumismo
                                    Enquanto o consumo é definido
                                    como a satisfação das
                                    necessidades básicas (comer,
                                    vestir, morar, ter acesso à saúde,
                                    lazer e educação), o consumismo é
                                    uma distorção desse padrão
                                    levando o indivíduo a consumir
                                    muito mais do que ele necessita.
É uma estratégia utilizada pela indústria que consiste em criar um produto
suficientemente resistente para que dure pelo período de garantia e ao mesmo
tempo suficientemente frágil para que não dure demais. Isso pode acontecer já na
fabricação do material (literalmente planejado para estragar mais rápido) ou na
elaboração do produto (que pode ser lançado com menos funcionalidades somente
para que daqui a um ano se lance nova versão com funcionalidades completas, de
forma que o consumidor troque um produto pelo outro).
Situações em que podemos identificar a obsolescência planejada:
1 - Quando seu DVD estraga com 15 meses de uso (usado de forma correta)
2 - Quando você leva seu celular para consertar e o preço do conserto é 80 reais (o
preço de um novo é 120 reais)
3 - Quando você percebe que seu notebook já está desatualizado, pois a mesma
empresa lançou um novo modelo com mais funcionalidades e gadgets.
*O lema é: estragou, compra outro novo.
 
É uma estratégia ligada ao design do produto, a sua aparência, e geralmente usa uma
forte jogada de mídia que visa fazer com que o consumidor se sinta mal por ter um
determinado produto dito ultrapassado e seja impelido a substitui-lo por outro novo.
  
Esse tipo de obsolescência aposta em gerar sentimentos de inferioridade e
inadequação do consumidor. O aspecto cruel é que ela conta com o constragimento e
vergonha das pessoas diante de seus vizinhos, incentivando as pessoas a comprar para
passarem a impressão de estarem de acordo com os códigos da sociedade.
Situações em que podemos identificar a obsolescência perceptiva:
1 - Como cabelos cacheados e volumosos não estão na moda e todas suas amigas usam
os cabelos lisos, você passa a fazer chapinha.
2 - O seu colega de trabalho olha para seu celular e fala que já está na hora de você
"trocar isso aí", sendo que seu celular está em boas condições e funcionando
perfeitamente.
*O lema é: fazer as pessoas se sentirem inadequadas ou ultrapassadas e levá-las a
troca os produtos que já tem ou comprarem outros produtos.
Falar de hábitos de consumo talvez seja um desafio típico de nossa era pós-
industrial em que somos valorizados pelo “ter” se sobrepondo ao “ser”
numa clara distorção ética decorrente de uma economia de mercado
baseado na massificação do comportamento enquanto seres humanos com
todas as necessidades comuns a nossa existência.

O que queremos hoje é uma sociedade mais justa e ecologicamente
responsável. Este é o objetivo maior. Economia verde, negócios
sustentáveis, produtos, bens e serviços que causem o menor impacto
ambiental possível e minimizem riscos à saúde humana são apenas parte da
receita para lá se chegar. O fator transformador deste cenário é a nossa
força de vontade!

                              OBRIGADO!!!
                      biomarques2302@gmail.com
                     ong.quintoelemento@gmail.com

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ecocidadania, Ações para Salvar o Planeta
Ecocidadania, Ações para Salvar o PlanetaEcocidadania, Ações para Salvar o Planeta
Ecocidadania, Ações para Salvar o PlanetaDaniele Freitas
 
Reduzir, Reutilizar, Reciclar
Reduzir, Reutilizar, ReciclarReduzir, Reutilizar, Reciclar
Reduzir, Reutilizar, ReciclarAguasGuariroba
 
A casa do futuro tem horta
A casa do futuro tem hortaA casa do futuro tem horta
A casa do futuro tem horta2016arqmiriam
 
responsabilidade social e meio ambiente
responsabilidade social e meio ambienteresponsabilidade social e meio ambiente
responsabilidade social e meio ambienterenatabofreire
 
Produtos interativos, mudança de comportamento e sustentabilidade ambiental
Produtos interativos, mudança de comportamento e sustentabilidade ambientalProdutos interativos, mudança de comportamento e sustentabilidade ambiental
Produtos interativos, mudança de comportamento e sustentabilidade ambientalSilvia Ferreira
 
Simplitabilidade ações simples em prol da planeta
Simplitabilidade ações simples em prol da planetaSimplitabilidade ações simples em prol da planeta
Simplitabilidade ações simples em prol da planetaLarissa Menezes Dos Reis
 
Sustentabilidade 6ªD
Sustentabilidade 6ªDSustentabilidade 6ªD
Sustentabilidade 6ªDsylviampires
 
Apresentação sustentabilidade empreendedor - Colégio Jean Piaget
Apresentação sustentabilidade empreendedor - Colégio Jean PiagetApresentação sustentabilidade empreendedor - Colégio Jean Piaget
Apresentação sustentabilidade empreendedor - Colégio Jean Piagetmarclick
 
Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...
Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...
Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...CIDAADS
 
Design e Sustentabilidade Aula 01
Design e Sustentabilidade Aula 01Design e Sustentabilidade Aula 01
Design e Sustentabilidade Aula 01Daniela Fiuza
 
Simplitabilidade ações simples em prol do planeta
Simplitabilidade ações simples em prol do planetaSimplitabilidade ações simples em prol do planeta
Simplitabilidade ações simples em prol do planetaLarissa Menezes Dos Reis
 

Mais procurados (17)

Ecocidadania, Ações para Salvar o Planeta
Ecocidadania, Ações para Salvar o PlanetaEcocidadania, Ações para Salvar o Planeta
Ecocidadania, Ações para Salvar o Planeta
 
Curso de bioconstrução
Curso de bioconstruçãoCurso de bioconstrução
Curso de bioconstrução
 
Reduzir, Reutilizar, Reciclar
Reduzir, Reutilizar, ReciclarReduzir, Reutilizar, Reciclar
Reduzir, Reutilizar, Reciclar
 
Consumo Consciente
Consumo ConscienteConsumo Consciente
Consumo Consciente
 
A casa do futuro tem horta
A casa do futuro tem hortaA casa do futuro tem horta
A casa do futuro tem horta
 
responsabilidade social e meio ambiente
responsabilidade social e meio ambienteresponsabilidade social e meio ambiente
responsabilidade social e meio ambiente
 
Inovação e sustentabilidade
Inovação e sustentabilidadeInovação e sustentabilidade
Inovação e sustentabilidade
 
Ecocidadania
EcocidadaniaEcocidadania
Ecocidadania
 
Produtos interativos, mudança de comportamento e sustentabilidade ambiental
Produtos interativos, mudança de comportamento e sustentabilidade ambientalProdutos interativos, mudança de comportamento e sustentabilidade ambiental
Produtos interativos, mudança de comportamento e sustentabilidade ambiental
 
Simplitabilidade ações simples em prol da planeta
Simplitabilidade ações simples em prol da planetaSimplitabilidade ações simples em prol da planeta
Simplitabilidade ações simples em prol da planeta
 
Sustentabilidade 6ªD
Sustentabilidade 6ªDSustentabilidade 6ªD
Sustentabilidade 6ªD
 
Apresentação sustentabilidade empreendedor - Colégio Jean Piaget
Apresentação sustentabilidade empreendedor - Colégio Jean PiagetApresentação sustentabilidade empreendedor - Colégio Jean Piaget
Apresentação sustentabilidade empreendedor - Colégio Jean Piaget
 
Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...
Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...
Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...
 
Design e Sustentabilidade Aula 01
Design e Sustentabilidade Aula 01Design e Sustentabilidade Aula 01
Design e Sustentabilidade Aula 01
 
Projeto recriar implantação
Projeto recriar implantaçãoProjeto recriar implantação
Projeto recriar implantação
 
Simplitabilidade ações simples em prol do planeta
Simplitabilidade ações simples em prol do planetaSimplitabilidade ações simples em prol do planeta
Simplitabilidade ações simples em prol do planeta
 
4 ecologia social 31-8
4   ecologia social 31-84   ecologia social 31-8
4 ecologia social 31-8
 

Semelhante a Consumo consciente: transformando hábitos

Entrevista com Helio Mattar, do Instituto Akatu
Entrevista com Helio Mattar, do Instituto AkatuEntrevista com Helio Mattar, do Instituto Akatu
Entrevista com Helio Mattar, do Instituto AkatuDialogoComunicacao
 
Folheto consumo sustentável do Idec - Vida Sustentável .net
Folheto consumo sustentável do Idec - Vida Sustentável .netFolheto consumo sustentável do Idec - Vida Sustentável .net
Folheto consumo sustentável do Idec - Vida Sustentável .netvidasustentavel
 
Novo documento do microsoft word
Novo documento do microsoft wordNovo documento do microsoft word
Novo documento do microsoft wordCarlos Fonseca
 
Educação para o consumo
Educação para o consumo Educação para o consumo
Educação para o consumo Laura Agronx
 
Trabalho colaborativo grupo 3 sello final.
Trabalho colaborativo grupo 3 sello final.Trabalho colaborativo grupo 3 sello final.
Trabalho colaborativo grupo 3 sello final.Gloria Ribeiro
 
Sustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimento
Sustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimentoSustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimento
Sustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimentoLinccon Carvalho
 
Curso apreendizagem sustentabilidade
Curso apreendizagem   sustentabilidadeCurso apreendizagem   sustentabilidade
Curso apreendizagem sustentabilidadeGabriel Josias
 
Educação para o consumo
Educação para o consumoEducação para o consumo
Educação para o consumoFillipe Lobo
 
Sustentabilidade já (Marcos e Jamilly)
Sustentabilidade já (Marcos e Jamilly)Sustentabilidade já (Marcos e Jamilly)
Sustentabilidade já (Marcos e Jamilly)Marcus Cristus
 
Roteiro ciclo autoral de 15 a 19 de junho
Roteiro ciclo autoral de 15 a 19 de junhoRoteiro ciclo autoral de 15 a 19 de junho
Roteiro ciclo autoral de 15 a 19 de junhoescolacaiosergio
 
Projeto empreendedorismo social e meio ambiente
Projeto empreendedorismo social e meio ambienteProjeto empreendedorismo social e meio ambiente
Projeto empreendedorismo social e meio ambienteGabriela Alves
 
Curso Sustentabilidade e Saude Humana
Curso Sustentabilidade e Saude HumanaCurso Sustentabilidade e Saude Humana
Curso Sustentabilidade e Saude HumanaGrupo Treinar
 
ApresentaçãO1 Ambiente
ApresentaçãO1  AmbienteApresentaçãO1  Ambiente
ApresentaçãO1 Ambienteguest158a7641
 
BPM Global Trends 2012 - Furlan
BPM Global Trends 2012 - FurlanBPM Global Trends 2012 - Furlan
BPM Global Trends 2012 - FurlanEloGroup
 
Marketing Sustentável - Dialogus Consultoria
Marketing Sustentável - Dialogus ConsultoriaMarketing Sustentável - Dialogus Consultoria
Marketing Sustentável - Dialogus ConsultoriaDialogus Consultoria
 
Consumismo - Economia
Consumismo - EconomiaConsumismo - Economia
Consumismo - EconomiaMara Godinho
 

Semelhante a Consumo consciente: transformando hábitos (20)

Entrevista com Helio Mattar, do Instituto Akatu
Entrevista com Helio Mattar, do Instituto AkatuEntrevista com Helio Mattar, do Instituto Akatu
Entrevista com Helio Mattar, do Instituto Akatu
 
Folheto consumo sustentável do Idec - Vida Sustentável .net
Folheto consumo sustentável do Idec - Vida Sustentável .netFolheto consumo sustentável do Idec - Vida Sustentável .net
Folheto consumo sustentável do Idec - Vida Sustentável .net
 
Novo documento do microsoft word
Novo documento do microsoft wordNovo documento do microsoft word
Novo documento do microsoft word
 
Educação para o consumo
Educação para o consumo Educação para o consumo
Educação para o consumo
 
Trabalho colaborativo grupo 3 sello final.
Trabalho colaborativo grupo 3 sello final.Trabalho colaborativo grupo 3 sello final.
Trabalho colaborativo grupo 3 sello final.
 
Sustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimento
Sustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimentoSustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimento
Sustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimento
 
Educação para o consumo
Educação para o consumoEducação para o consumo
Educação para o consumo
 
Curso apreendizagem sustentabilidade
Curso apreendizagem   sustentabilidadeCurso apreendizagem   sustentabilidade
Curso apreendizagem sustentabilidade
 
Educação para o consumo
Educação para o consumoEducação para o consumo
Educação para o consumo
 
Sustentabilidade já (Marcos e Jamilly)
Sustentabilidade já (Marcos e Jamilly)Sustentabilidade já (Marcos e Jamilly)
Sustentabilidade já (Marcos e Jamilly)
 
Consumo e Sustentabilidade
Consumo e SustentabilidadeConsumo e Sustentabilidade
Consumo e Sustentabilidade
 
Roteiro ciclo autoral de 15 a 19 de junho
Roteiro ciclo autoral de 15 a 19 de junhoRoteiro ciclo autoral de 15 a 19 de junho
Roteiro ciclo autoral de 15 a 19 de junho
 
Projeto empreendedorismo social e meio ambiente
Projeto empreendedorismo social e meio ambienteProjeto empreendedorismo social e meio ambiente
Projeto empreendedorismo social e meio ambiente
 
4 ecologia social 31-8
4   ecologia social 31-84   ecologia social 31-8
4 ecologia social 31-8
 
Curso Sustentabilidade e Saude Humana
Curso Sustentabilidade e Saude HumanaCurso Sustentabilidade e Saude Humana
Curso Sustentabilidade e Saude Humana
 
ApresentaçãO1 Ambiente
ApresentaçãO1  AmbienteApresentaçãO1  Ambiente
ApresentaçãO1 Ambiente
 
BPM Global Trends 2012 - Furlan
BPM Global Trends 2012 - FurlanBPM Global Trends 2012 - Furlan
BPM Global Trends 2012 - Furlan
 
Marketing Sustentável - Dialogus Consultoria
Marketing Sustentável - Dialogus ConsultoriaMarketing Sustentável - Dialogus Consultoria
Marketing Sustentável - Dialogus Consultoria
 
Consumismo - Economia
Consumismo - EconomiaConsumismo - Economia
Consumismo - Economia
 
Coleta seletiva
Coleta seletivaColeta seletiva
Coleta seletiva
 

Mais de Marcia Marques

Casa dos conselhos de paracambi
Casa dos conselhos de paracambiCasa dos conselhos de paracambi
Casa dos conselhos de paracambiMarcia Marques
 
Crise ambiental x consumo
Crise ambiental x consumo Crise ambiental x consumo
Crise ambiental x consumo Marcia Marques
 
Apres dia 18 08 unigrandrio
Apres dia 18 08 unigrandrioApres dia 18 08 unigrandrio
Apres dia 18 08 unigrandrioMarcia Marques
 
Apres mata atl e cod florest kennedy 2011
Apres mata atl e cod florest kennedy 2011Apres mata atl e cod florest kennedy 2011
Apres mata atl e cod florest kennedy 2011Marcia Marques
 
EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA COMO FERRAMENTA NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS: CONTAMIN...
EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA COMO FERRAMENTA NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS: CONTAMIN...EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA COMO FERRAMENTA NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS: CONTAMIN...
EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA COMO FERRAMENTA NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS: CONTAMIN...Marcia Marques
 
Apresentação curso inea 2010
Apresentação curso inea 2010Apresentação curso inea 2010
Apresentação curso inea 2010Marcia Marques
 
Elaborando diagnóstico rápido participativo (drp)
Elaborando diagnóstico rápido participativo (drp)Elaborando diagnóstico rápido participativo (drp)
Elaborando diagnóstico rápido participativo (drp)Marcia Marques
 

Mais de Marcia Marques (9)

Casa dos conselhos de paracambi
Casa dos conselhos de paracambiCasa dos conselhos de paracambi
Casa dos conselhos de paracambi
 
Crise ambiental x consumo
Crise ambiental x consumo Crise ambiental x consumo
Crise ambiental x consumo
 
Apres dia 18 08 unigrandrio
Apres dia 18 08 unigrandrioApres dia 18 08 unigrandrio
Apres dia 18 08 unigrandrio
 
Apres mata atl e cod florest kennedy 2011
Apres mata atl e cod florest kennedy 2011Apres mata atl e cod florest kennedy 2011
Apres mata atl e cod florest kennedy 2011
 
EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA COMO FERRAMENTA NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS: CONTAMIN...
EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA COMO FERRAMENTA NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS: CONTAMIN...EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA COMO FERRAMENTA NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS: CONTAMIN...
EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA COMO FERRAMENTA NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS: CONTAMIN...
 
Apresentação cederj
Apresentação cederjApresentação cederj
Apresentação cederj
 
Apresentação curso inea 2010
Apresentação curso inea 2010Apresentação curso inea 2010
Apresentação curso inea 2010
 
Arvores de problemas
Arvores de problemasArvores de problemas
Arvores de problemas
 
Elaborando diagnóstico rápido participativo (drp)
Elaborando diagnóstico rápido participativo (drp)Elaborando diagnóstico rápido participativo (drp)
Elaborando diagnóstico rápido participativo (drp)
 

Último

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxedelon1
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfLuizaAbaAba
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 

Último (20)

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 

Consumo consciente: transformando hábitos

  • 1. Márcia Marques Bióloga Instituto 5º Elemento
  • 2. Toda atividade econômica O que é consumo consciente? gera algum tipo de A idéia básica do consumo consciente é impacto ambiental . transformar o ato de consumo em uma prática permanente de cidadania. O objetivo Cenário atual: consumo realizados em bases não de consumo, quando consciente, extrapola o sustentáveis atendimento de necessidades individuais. Leva em conta também seus reflexos na Se algo está errado, todos têm uma parcela de sociedade, economia e meio ambiente. responsabilidade. Ex. trabalho escravo x produção orgânica O poder de transformação social está nas mãos dos consumidores Jean Pierre Leroy, em seu livro “Territórios do Futuro” (2010) na página 140, define sustentabilidade como o processo pelo qual as mudar seus padrões de sociedades administram as condições materiais consumo de sua reprodução, redefinindo os princípios éticos e sociopolíticos que orientam a a humanidade sente na pele as distribuição de seus recursos naturais. conseqüências de centenas de   anos de consumo desenfreado e irresponsável
  • 3. Consumo Sustentável é “o uso de bens e serviços que atendam às necessidades básicas, proporcionando uma melhor qualidade de vida, enquanto minimizam o uso dos recursos naturais e materiais tóxicos, a geração de resíduos e a emissão de poluentes durante todo ciclo de vida do produto ou do serviço, de modo que não se coloque em risco as necessidades das futuras gerações” Consumo x Consumismo Enquanto o consumo é definido como a satisfação das necessidades básicas (comer, vestir, morar, ter acesso à saúde, lazer e educação), o consumismo é uma distorção desse padrão levando o indivíduo a consumir muito mais do que ele necessita.
  • 4. É uma estratégia utilizada pela indústria que consiste em criar um produto suficientemente resistente para que dure pelo período de garantia e ao mesmo tempo suficientemente frágil para que não dure demais. Isso pode acontecer já na fabricação do material (literalmente planejado para estragar mais rápido) ou na elaboração do produto (que pode ser lançado com menos funcionalidades somente para que daqui a um ano se lance nova versão com funcionalidades completas, de forma que o consumidor troque um produto pelo outro). Situações em que podemos identificar a obsolescência planejada: 1 - Quando seu DVD estraga com 15 meses de uso (usado de forma correta) 2 - Quando você leva seu celular para consertar e o preço do conserto é 80 reais (o preço de um novo é 120 reais) 3 - Quando você percebe que seu notebook já está desatualizado, pois a mesma empresa lançou um novo modelo com mais funcionalidades e gadgets. *O lema é: estragou, compra outro novo.  
  • 5. É uma estratégia ligada ao design do produto, a sua aparência, e geralmente usa uma forte jogada de mídia que visa fazer com que o consumidor se sinta mal por ter um determinado produto dito ultrapassado e seja impelido a substitui-lo por outro novo.   Esse tipo de obsolescência aposta em gerar sentimentos de inferioridade e inadequação do consumidor. O aspecto cruel é que ela conta com o constragimento e vergonha das pessoas diante de seus vizinhos, incentivando as pessoas a comprar para passarem a impressão de estarem de acordo com os códigos da sociedade. Situações em que podemos identificar a obsolescência perceptiva: 1 - Como cabelos cacheados e volumosos não estão na moda e todas suas amigas usam os cabelos lisos, você passa a fazer chapinha. 2 - O seu colega de trabalho olha para seu celular e fala que já está na hora de você "trocar isso aí", sendo que seu celular está em boas condições e funcionando perfeitamente. *O lema é: fazer as pessoas se sentirem inadequadas ou ultrapassadas e levá-las a troca os produtos que já tem ou comprarem outros produtos.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Falar de hábitos de consumo talvez seja um desafio típico de nossa era pós- industrial em que somos valorizados pelo “ter” se sobrepondo ao “ser” numa clara distorção ética decorrente de uma economia de mercado baseado na massificação do comportamento enquanto seres humanos com todas as necessidades comuns a nossa existência. O que queremos hoje é uma sociedade mais justa e ecologicamente responsável. Este é o objetivo maior. Economia verde, negócios sustentáveis, produtos, bens e serviços que causem o menor impacto ambiental possível e minimizem riscos à saúde humana são apenas parte da receita para lá se chegar. O fator transformador deste cenário é a nossa força de vontade! OBRIGADO!!! biomarques2302@gmail.com ong.quintoelemento@gmail.com

Notas do Editor

  1. 10/25/12 18:58 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  2. 10/25/12 18:58 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  3. 10/25/12 18:58 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  4. 10/25/12 18:58 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  5. 10/25/12 18:58 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  6. 10/25/12 18:58 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.