1. Guia da Unidade 3 São objectivos desta sessão: Entender as ligações do processo de auto-avaliação à escola. Perspectivar a gestão da informação e o processo de comunicação com aescola/ agrupamento. Perceber o papel e a necessidade de liderança por parte do professor coordenador. Tarefa: Escolha apenas uma das seguintes tarefas: Tarefa 1 Perspectivar a integração do processo de auto-avaliação no contexto da escola/ agrupamento implica que o professor bibliotecário divulgue o processo e envolva os diferentes actores: Construa um Power Point para apresentar no Pedagógico/ Escola/ agrupamento que evidencie: - O papel e mais valias da auto-avaliação da BE; - O processo e o necessário envolvimento da escola/ agrupamento; - A relação com o processo de planeamento; - A integração dos resultados na auto-avaliação da escola. 2ª parte da tarefa: Comente o trabalho de um dos colegas.